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1、学校中班工作计划学校中班工作安排1一、班级状况本班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原来带的小二B班的小挚友，有10位小挚友是小一B班的小挚友，还有一名是从大地幼儿园转来的小挚友，该幼儿以前上过中班，出吃饭外，其他各项实力在班上显得较为突出。班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，如：蔡佳琪、杨子晴、多多、何旭、陈可锐、朱锐、微微等小挚友，她们不仅本身有着较强的独立性，而且还具备了肯定的组织实力，在同伴中有着相当的领导、榜样地位，经过小班一年的学习，幼儿的生活习惯及学习习惯较以前有了很大的进步，养成了良好的进餐、午睡的好习惯。部分幼
2、儿存在胆子小，不擅长表达的现象，如：高峰、康康、韬韬、丹妮等小挚友，每天小挚友的体质较弱，在。依据幼儿的不同特点，我们将会努力和家长们合作，为每个孩子创建一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、欢乐的成长。二、各领域的发展目标（一）、健康：1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理实力。2、相识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历,了解一些简洁的饮食留意方法。3、了解一些交通准则，具有肯定的平安意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。5、具
3、有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的实力。6、喜爱并能较主动的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并情愿主动的整理玩具器械。（二）、语言：1、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕肯定的话题谈话，不抢说能宁静的倾听他人说话，接着提高自己的语言交往实力。2、能主动的在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展依次；能主动倾听别人的讲解并描述内容。3、能说简洁而完整的合成句，并能较为快速的领悟别人的表达意思。4、能细致地视察图书内容，并具有肯定的想象力，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。5、喜爱文学作品，理解文学人物形象，对文学作品具有肯定的感受力，初步尝试
4、对文学作品的仿编或续编。（三）、社会：1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关切他人。2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步酷爱家乡的感情。3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。5、了解祖国的一些传统文化，初步培育对祖国的酷爱之情。（四）、科学：1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。3、综合运用多种感官感知事物特征，
5、并进行物体的简洁分类；学习运用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通视察结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移实力的发展。6、能主动、用心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、形态、位置的改变。（五）、艺术：1、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品等中的美。2、情愿将自己视察所得用不同的艺术表现方式表达出来，并且大胆的进行创作。3、喜爱参与艺术活动，并情愿同伴合作表现、创建美，体验艺术活动中的美和欢乐。4、了解一些音乐器械，从中获得各种艺术和非艺术的阅历。三、详细措施
6、1、依据新纲要指导，从幼儿的实际状况调整教学安排，找出一套适合本班幼儿发展的教学方法，仔细对待孩子对活动的反应。2、开展与平行班级的各项竞赛，请一些胆小的幼儿大胆表现自我，赐予每个孩子熬炼的机会，并因材施教，让孩子得到自我的最佳发展。3、摆正自己位置，深化幼儿群体中，了解幼儿的须要，发掘有价值的教化契机，并赐予幼儿肯定的帮助，使幼儿能充分的发挥自主性。4、查阅各种学问，丰富自我阅历积累，从而带领幼儿了解、体验不同领域的学问，以扩大孩子的爱好，提高孩子的活动、嬉戏实力。5、引导幼儿关注生活，养成良好的常规习惯，并且主动收集各种废旧材料，使活动贴近孩子的生活。6、充分利用“教学路路通”的平台，了解
7、孩子的不同种语言，并保持与家长的联系。四、本学期行事历八月份：1、全园老师、保育员岗前培训，学习各项规章制度和岗位责任制度，进行师德教化。2、依据幼儿园教化指导纲要（试行），联系本园幼儿发展水平，制定各类安排。3、亲子教化培训。4、创设新学期幼儿园环境布置。5、检查园内环境、卫生、平安设施，对开学打算工作做全面检查。6、新编幼儿体操。7、小班幼儿提前入园，适应环境。8、家访。九月份：1、全面迎接、了解幼儿，稳定新生心情，加强幼儿常规训练。2、学习幼儿广播体操3、组织“庆老师节”活动。4、召开家长会。5、成立“家长委员会”，并召开第一次会议。6、迎接省级绿色幼儿园验收7、班级环境创设评比十月份：
8、1、主题课程开展评比2、老师诗文朗诵评比3、幼儿晨间操评比十一月份：1、组织幼儿秋游。2、参与常州市主题性嬉戏活动评优3、全园老师中段工作小结沟通。4、对全区示范课沟通（11月下旬）5、幼儿一日生常规检查（小班生活习惯、中班行为习惯、大班学习习惯）十二月份：1、运动会（12月上旬）2、家长开放日活动。3、常规教学抽查。4、幼儿实力比试（绘画、讲故事、集体舞）5、亲子活动“欢乐新年”。元月份：1、家长育儿阅历沟通会。2、对本学期的.工作进行全面总结。3、做好假期平安教化工作。4、对全体老师、幼儿进行评比表彰活动。5、清点财产、资料归档。学校中班工作安排2一、班级现状分析（优势与不足）：班中大部分
9、学生思想单纯，停留在小学生的心智水平上，略带顽皮，但本质不错。对于学习的重要性没有充分相识，缺乏学习的主动性和长期的坚持，加上由来已久的一些不好的学习习惯，须要家长和老师不断供应帮助。班级成果一般，略有浮动，须要任课老师不断督促。两极分化很严峻，中段学生较多，若用对方法，或许可以增加优秀率。班级文化建设还不够健全，凝合力在一点点增加，大部分学生有集体荣誉感，情愿为班集事务出力。但是，班级特色还未完全形成，并非全部学生都能找到归属感，这要引起留意。二、本学期班级目标和口号：1、从常规建设和学校各种活动为基础，增加班级凝合力和集体荣誉感，提倡努力为集体增光的理念。2、全班共同商讨选定班级特色，从细
10、微环节处真正创建特色班级。3、在保住班级平均分名次的基础上，争取提高优秀率，削减两极分化。最好能使班级均分有所提高。班级口号： 信任我们会创建奇迹三、每月教化主题：月份月度教化主题班会主题9月弘扬民族精神自主学习爱与感恩体育大会筹备会议弘扬民族精神10月我们一起成长庆祝国庆60周年如何面对父母的唠叨我们一起成长心灵伙伴感受心灵的震颤11月美德期中调研迎考期中表彰与总结我能为这个班级做什么创意生活12月反思增效129打算会议严谨地面对学习如何处理同学关系学会说话元月迎考总结如何迎考如何高效地利用好自习课复习阅历沟通四、班级文化墙及板报系列构想：月份文化墙主题板报主题9月展示暑期学习实践成果迎接新
11、学期常规标兵展示体育大会10月我最喜爱的老师征文展示我们一起成长心灵伙伴心理健康自我调适感受心灵的震颤11月期中调研表彰迎接期中素养调研学习方法展示学习方法沟通12月班委工作展评129班级热心人表彰如何增加班级凝合力元月期终素养调研目标、安排迎接期终素养调研学期总结好的心态确定的一切学校中班工作安排3一、幼儿发展状况分析我班现又23个孩子，（男孩：10个，女孩：13个，全托3个）年龄阶段35岁之间，其中2名是新生。由于幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的留意力能维持15分钟，个别如李汐、MOMOKA的留意力集中时间较短，只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5
12、个，占25%；中水平的有8个，占43%；低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的状况：语言喜爱听带童话色调的小公主与王子故事，其中有23名幼儿喜爱编讲故事。大部分幼儿能运用较精确的一般话较连贯地表达自己的看法、愿望与要求。科学男孩子较喜爱动手操作与试验。初步了解有关的自然现象。能依据事物间肯定的规律及特征排序，理解“+”“”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。艺术班上的女孩子较喜爱唱歌跳舞，能听辩简洁的节奏，有初步仿编歌词的实力，按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手实力与握笔绘画的协调方面较差。健康幼
13、儿的走、钻、爬实力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆识的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。社会幼儿能在日常生活中正确运用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不情愿为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务实力较差，需老师帮忙换衣服，整理书包。有初步的爱护意识与平安意识。依据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标：1 教化目标总体目标：以嬉戏的形式增加男孩子对音乐舞蹈的爱好，通过日常渗透增加女孩子对数学与科学的爱好。给每一位幼儿供应更多能表现其发展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会发展。语言：、情愿并能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。2、乐意与同伴沟通，能大
14、方地在集风光前说话，讲故事。3、能围绕主题进行谈话和讲解并描述。4、能比较正确的运用常见的代、动、副词，说出简洁而完整的合成句。5、初步了解文学语言和图书的基本构成。6、有主动探究文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，起先有爱好地阅读图书与画面干脆对应关系的文字。科学数理逻辑：1、认读110以内的数字，理解数字的含义，会用数字表达物体的数量。、学习目测数群与物体的排列。、相识长方形、梯形、椭圆形。、学习按物体的两个特征分类、按肯定的规律排序。、会视察、比较、推断10以内的数量关系，逐部建立等量观念。自然视察：、了解四季的特征及其与人类生活的关系。、了解自然环境中有生命物质、无生命
15、物质及其与人类关系的详细阅历。、能综合运用多种感官感知事物特征，培育视察力。、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉，并与老师沟通。、指导幼儿学习运用常见的科技产品的方法，运用简洁的工具进行制作活动。艺术音乐：、学习运用不同的速度、力度、音色改变，表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习对唱和接唱。2、能随音乐的改变进行创编和改编动作。3、能随熟识的旋律进行集体演奏，并对指挥的要求作出主动的反应。4、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变。5、体验倾听和观赏活动的乐趣。美术：1、 观赏目标：学习观赏与自己生活阅
16、历有关的美术作品，关注具有美感的事物；初步学习观赏并感受美术作品中的形象的造型美、色调的改变与统一美，构图上的对称与均衡美；尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。2、绘画目标：在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法，体验绘画的欢乐；学习用线条和形态表现感受过的物体的基本结构和主要特征；相识12种颜色并学会辨别同种色的深浅；学习用较丰富的颜色作画，区分并尝试画出主体色和背景色；初步学习在画面上支配物体的上下、左右的关系。3、手工目标：正确运用多种工具和材料，宠爱各种手工活动；学习用纸折出、剪贴出简洁的物象；学习用捏的方法塑造简洁的立体物象。健康：1、学习穿脱和整理衣服，初步驾
17、驭刷牙的基本方法，学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。2、相识常见的食物的制作并结合品尝阅历知道其名称和作用。3、学习避开危急和应付意外事故的最基本方法，知道不跟生疏人走。4、能在老师的指导下，运用体育器械完成规定的动作和要求，达到课程的预料目标。5、驾驭有关的体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱惜公物。社会：1、具有肯定的集体意识。2、培育幼儿关切、爱惜四周环境的情感与行为。3、增进与同伴合作活动的默契。4、学习适当表达自己的方式。5、懂得关切他人的一些方法。2、保育安排：（1） 增加幼儿平安意识的同时班上老师做好交接班工作，随时点数幼儿人数。（2） 离园前整
18、理好幼儿的仪容，做好喝水、上厕打算。（3） 依据当日天气及活动的活动量的大小提示幼儿穿脱衣物。（4） 每天晨检留意幼儿的心情神态及了解身体状况。（5） 做好卫生清洁工作，防止传染病流行。二 家长、社区工作1 离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好沟通工作，使家园同步同向对幼儿进行教化。2 利用“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿阅历。3 通过开放日等活动，让家长参加到幼儿的幼儿园生活中，评价幼儿园的工作，提高教化质量。4 结合课程须要，请家长利用自己的特长，进园、进班帮助老师开展教化活动。5 充分利用社区资源对幼儿进行教化教学活动。6举办座谈会、专题讲座、亲
19、子活动、家教沟通等方式进行家园共育。三 班务管理1三位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。2班上老师平常作好沟通工作，恳切相待，以“主动、仔细”的看法开展工作。3、 定时召开班务会议，小结一周各方面的状况，学习沟通下周各自的工作安排，为班级的管理共同出谋划策。4、将园务安排中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。四 每月工作重点9月份：1、帮助幼儿园做好稳生、招生工作。2、稳定幼儿心情。3、开展两周常规教化活动。4、接受园内对我班进行“半日活动”观摩。10月份：1、发放通知，提示幼儿、家长留意假期平安问题。2、通过活动，培育的爱国情感。3、开展主题教学：我喜
20、爱4、组织幼儿进行“万圣节”庆祝活动。5、组织好秋游活动，留意幼儿平安。11月份：1、打算“圣诞狂欢”晚会节目排练。2、开展主题教学：感官总动员12月份：1、“圣诞狂欢”晚会节目表演活动。2、接受园内对我班进行“数学启蒙”活动的观摩。3、开展主题教学：伞的世界1月份：1、教学、玩具制作。2、帮助幼儿园进行评估工作。3、开展主题教学：咚咚锵2月份：1、开展主题教学：2、作好期末幼儿评价、学期工作总结与下学期安排。学校中班工作安排4在秋高气爽的日子里，我们迎来了中班的第一学期，本学期我们会以一颗真诚、敬重、关爱、合作 的心和孩子们共同营造一个主动向上、有礼貌、有爱心的班级。一、班级状况分析：经过小
21、班一年的学习，大部分幼儿能够兴奋来园、主动向老师问好、在日常生活中坚持用一般话和老师、同伴沟通，乐意与人交往，主动参与各类活动。自理实力也有了较大的提高；学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子，实力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服、折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了剧烈的学习欲望，能主动、主动地参与一日各项活动，并初步形成了一些责随意识；但也存在着一些问题，如：个别孩子在活动中音量大、坚持性较差，如：常金星、杨秀峰等；在回答问题时声音小，不敢自信地讲解并描述问题，如：顾妍、夏良玥等；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，如：程加辉、郜彦语等；对物品不够爱惜，在玩完玩具后有不整理的习惯等等，我们将利用各种
22、教化方式来订正这些不良习惯，帮助幼儿养成良好的行为习惯。二、工作总目标:1、养成孩子间相互学习的好习惯,培育幼儿自主和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感。3、接着仔细学习新纲要,树立正确的教化观,统一教化思想,并转化为教化行为。4、帮助家长树立正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的家园对话互动网。三、各领域发展目标健康方面1、有初步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步
23、能运用小肌肉进行协调活动。3、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。5、巩固保持已形成的良好生活习惯。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。3、正确地运用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。4、能进行简洁的文字阅读。科学方面1、会运用多种感官相识事物。2、驾驭日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习限制自己的不良行为；学习自己解决交往中
24、的小纠纷。2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境整齐、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、酷爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创建自然美的艺术美。四、工作重点及实施措施（一）班级管理1、发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、找寻解决方法，使我班的各项工作能达到最佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节约用水用电等。3、在完成班级任务的同时，主动参与园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。（二）教化工作：1、创设与教化相适应的环境：依据幼儿园
25、新纲要的教化宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教化教学安排；以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另依据每月的目标，结合主题活动，季节改变，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充溢童趣，注意精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、开心的环境氛围中参加各项活动。2、注意幼儿良好习惯的培育。本学期接着加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、漫步、参观及社会性教化活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。（2）耐性的培育：通过
26、形式多样的直观教具，结合故事、嬉戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。（3）收放玩具的习惯：通过帮助、提示、督促以及故事、嬉戏等其他教学手段对幼儿进行爱惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培育和教化。（4）自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时就退缩，常常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将实行多激励、多确定的教化手段，对有进步的幼儿刚好赐予确定，增加其自信念。3、利用社区资源开展各项活动：开展各项爱好活动，激励幼儿主动参与，邀请家长参加和指导我们的教化活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教化方式，理解我们的教化观
27、念，使家长更加主动、主动地协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到我们的教化教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。4、开展丰富多彩的体育活动：首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，主动开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增加幼儿的体质。5、供应多种机会培育幼儿的动手实力：通过对幼儿进行环保教化实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参加浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增加幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手实力。6、开展丰富多彩的节日活动
28、：利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”协作幼儿园开展一场“迎新年亲子游园会”的家园同乐活动。（三）保育工作1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理须要和心情、情感的改变，刚好实行有针对性的措施帮助幼儿。2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整齐、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，
29、不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。5、开展多样的户外活动。（1） 主动开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2） 要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，依据天气的改变给幼儿增减衣服，（3） 加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“真心为孩子、全心为家长”为宗旨，时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。五、月份
30、工作支配：八月份：1、整理活动室，并将物品进行消毒，为开学做好打算工作。2、进行主题墙的环境布置。九月份：1、迎接幼儿入园，加强常规教化，尽快稳定幼儿心情，进入正常教学活动。2、主题活动：我做哥哥姐姐啦。3、请家长帮忙收集区域活动中所需的材料，进行活动区的布置，开展区域活动。4、依据中班幼儿的特点，编排新操。5、平安教化：爱玩火的明明、防火学问我知道。5、依据课题开展的系列活动“秋天的童话”（一）、（二）：种豌豆、种萝卜。6、发放幼儿成长记录。7、班级进行师带徒带教活动：共同制定带教安排和结对协议书。十月份：1、师生同庆：国庆节、中秋节。2、主题活动：长大的我。（依据主题活动的开展，刚好调整主
31、题墙）。3、开展“秋天的童话”系列活动（三）（六）：庆丰收（参观）、好玩的籽宝宝、种植蚕豆、饲养乌龟和金鱼。4、平安教化：食品保质期、洗澡真快乐。5、家园互动：夕阳红（爷爷奶奶的故事）6、班级开展带教活动：师傅开一节示范课，徒弟上仿照课，课后进行评析和反思。7、发放幼儿成长记录。十一月份：1、主题活动：金色的秋天。2、开展“秋天的童话”系列活动（ 七）：落叶飘飘3、平安教化：预防水痘、我会刷牙。4、亲子互动：胜利家教大家谈5、班级开展带教活动：徒弟上两节公开课，师傅指导并提出改进建议，再次实施。5、发放幼儿成长记录。十二月份：1、主题活动：迎新年。2、依据课题开展的系列活动“冬天里的故事”（一
32、）、（二）：冻冰花（家园合作）、饲养水仙花。3、平安教化：平安第一我知道、文明乘车。4、亲子活动：欢乐的冬天。5、班级开展带教活动：师傅和徒弟共同阅读一本教化专著，并写好观后感。6、发放幼儿成长记录。一月份：1、开展庆元旦绘画竞赛活动。2、开展“冬天里的故事”（三）：迎新年。3、收集整理各类材料上缴，做好学期总结工作。4、对幼儿进行假期平安教化。一、为什么要写工作安排1、安排是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、主动式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前安排，消退错误）写工作安排事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让
33、自己做到清清晰楚、明明白白。安排是我们走向主动式工作的起点。2、安排实力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，安排显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写安排。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简洁，只须要少数几个领导人就把发觉的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。安排的重要性就体现出来了。3、通过工作安排变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动）二、怎样写好工作安排如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要
34、做到写出工作安排的四个要素。工作安排的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）三、如何保证工作安排得到执行工作安排写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一起先，我们不了解现实状况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的安排能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写安排的人的问题。另外
35、，工作安排应当是可以调整的。当工作安排的执行偏离或违反了我们的目的时，须要对其做出调整，不能为了安排而安排。最终，修订后的工作安排应当有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。学校中班工作安排5状况分析：我班现有幼儿41人（其中男24人，女17人），其中36名幼儿是由原小一班升入的，新增 5名新生。经过小班一年的学习和培育，我班幼儿在身体、认知、社会性等各方面都有肯定的进步，但仍旧存在着进餐较慢、挑食，部分幼儿自理实力较差等问题。本学期的班工作安排将制订与幼儿年龄段相适应的教化目标，针对班级所存在状况实行相应的教化措施，并通过一系列的课程改革，促进幼儿各方面的发展。一、健康发展方面对幼儿的分
36、析评价本学期教化目标主要活动内容、措施大肌肉动作的发展：幼儿大肌肉动作发展不平衡，灵敏度、协调性、柔韧性等身体机能较弱。1、会听指令变向、变速走和跑。2、能比较协调地做走、跑、跳、平衡、钻爬等基本动作3、会用多种方法玩球、圈。4、通过早炼、嬉戏等活动，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。5、上好每一节体育课，学习基本技巧。6、仔细编排早操，坚持每天的早操活动。小肌肉动作的发展：孩子们喜爱运用剪刀，但部分幼儿运用不自如。部分幼儿的握笔姿态不正确。1、学习正确的握笔姿态。2、能较自如地运用剪刀。3、学习用纸、胶泥等折、捏出简洁的物体。4、会运用多种结构材料建构较困难的造型。5、 在丰富的美工活动中，让幼
37、儿学习折纸、剪纸、等技能，发展幼儿手的敏捷性。6、 在书写活动中，让幼儿驾驭正确的握笔姿态。7、 组织多种结构嬉戏，发展幼儿的技能。生活卫生习惯方面：孩子们的各项生活常规已基本形成，但仍有部分幼儿不会穿脱衣服或整理自己的衣物，部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。1、养成饭前、便后、手脏时刚好洗手的好习惯。2、宁静开心地进餐，养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。3、学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。4、通过激励的方法，使幼儿养成良好的生活卫生习惯。5、在日常生活中进行监督。6、通过一些评比活动，强化孩子讲卫生、爱清洁的意识。二、认知发展方面对幼儿的分析评价本学期教化目标主要活动
38、内容、措施语言能听懂故事的主要情节，初步学习了故事的复述，能较有表情地朗诵儿歌。但有部分小挚友在集体中不敢大胆表述；部分小挚友的一般话水平有待加强。1、学习说一般话，并能较连贯地表达自己的意愿。2、能集中留意力，耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；学校中班工作安排6我班平安工作接着贯彻“平安第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作，警钟长鸣，常抓不懈。切实加强班级平安工作管理，增加学生平安意识，完善班级内部平安管理体制，避开各类事故的发生，确保学生平安。详细措施如下：（1）平安工作要警钟长鸣，防患于未然。要把平安放在各项工作之首，对学生负责，保证学生的人身平安。（2
39、）增加平安意识，落实平安工作制度，努力把平安防范工作做细坐实，杜绝一切平安事故的发生。（3）加强平安教化，利用好晨会、班会、帮助学生确立平安意识。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增加安保实力。加强对学生校外行为的平安教化与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。（4）细化平安管理，注意平安防范，切切实实做好对学生的活动监护工作，切实保证学生在校内内的平安。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的护导与管理，细化平安监护工作。（5）严把学生饮食卫生关，消退食堂及饮用水源等一切卫生平安隐患。（6）畅通信息反馈渠道，发觉问题，刚好汇报，马上处置，扫除一切不完全因素。校内平安事关全体师生的生命和财产平安，事关学校和社会的稳定和发展。平安工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。 安全管理是动态管理，不行能一劳永逸。根据平安工作制度规定和内在规律，抓好落实。在常常性上下真功夫，坚持常常性地督促检查，常抓不懈。为把我班建成一个平安、文明、和谐的学习环境而努力工作。