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1、好玩的绳子大班教案好玩的绳子大班教案1活动目标：1、引导幼儿探究绳子的多种玩法。2、发展幼儿发散思维的实力。3、进一步熬炼幼儿身体的平衡、协调实力。4、体验合作创编嬉戏的乐趣。5、体验仿照的乐趣。活动打算：跳绳人手一根、音乐光盘、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面，小兔一只活动过程：1、活动打算：事先让幼儿拿好绳两队站好。随着欢快的音乐，幼儿和老师一起做绳操。2、老师引发幼儿玩绳的爱好：小挚友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多。3、幼儿自由玩绳：老师视察并激励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提示幼儿留意平安，绳不要打到别的小挚友。4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自
2、己玩绳的方法，老师和其他幼儿赐予确定和表扬。5、嬉戏：捉尾巴老师交待玩法：幼儿两人一组，各自由后腰带上系上彩绳当尾巴。嬉戏起先，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要爱护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同嬉戏。嬉戏结束后老师针对状况，刚好表扬激励。6、竞赛嬉戏：帮兔妈妈运食物师：嬉戏的名字叫帮兔妈妈运东西，秋天到了，兔妈妈地里的萝卜、蔬菜都熟了，我们一起帮它运回家好吗？通往田地的路上，困难重重，你们有没有信念克服困难完成任务？将幼儿分成三组，老师交待玩法，提出要求，（首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在当心的走过小路，最
3、终拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍其次个小挚友的手，嬉戏以此进行，在规定的时间内运回最多的成功）7、老师小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。今日小挚友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后接着探究关于绳的其他玩法，想出后再告知老师和小挚友。8、结束：随着音乐领幼儿做放松运动。好玩的绳子大班教案2活动目标：1、能创建性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异意识。2、提高动作的协调性、敏捷性。3、体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：幼儿每人一根绳子、音乐磁带健康歌、一段舒缓的音乐、贴地彩纸;场景设置一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具若干、一棵大树。活动实录：一、自由
4、玩绳子1、自由玩。师：孩子们，今日老师给你们每人带来一个小礼物，请你带着你的小礼物和我一起熬炼一下身体吧!(放音乐，运用绳子带孩子做一些身体伸展的运动。)2、探讨：绳子还可以怎么玩?师：刚才你们和老师一起用绳子熬炼了一下身体，绳子还可以怎样玩，请你说说!(幼儿探讨。)3、玩玩你的方法。师：刚才小挚友说了许多好玩的方法，请你们自己去玩玩。(幼儿自由玩耍。)二、营救小猴子1、情景绽开。师：刚才老师接到了猴妈妈打来的电话，她说小猴子被抓到河对面的山上去了，想请小挚友们去帮帮忙。你们情愿吗?幼儿：情愿去。2、带领幼儿走过第一段路。师：现在我们要去救小猴子，听好，假如在路上遇到大灰狼，你肯定要蹲在地上，
5、这样就不会被大灰狼发觉了。假如遇到小桥，我们要一个一个地过小桥，肯定不要推挤。(幼儿走过第一段路。)3、探讨：怎样过河?师：孩子们，现在我们来到这条小河面前，但是小桥被河水冲走了。我们要怎么过河呢?(幼儿自由发表看法。)4、探讨：用绳子过河。师：刚才你们说的方法都很好，但是这些东西我们都没有。我们只有我们每个人手中的绳子，想象它能帮助我们吗?幼儿：用绳子做一个石头。师：这个想法好，还有没有?幼儿：用绳子搭一个桥。师：也很好。5、幼儿过河。师：刚才小挚友们说了许多很好的方法，请你们来试试吧!(幼儿尝试。)师：这个小挚友的绳子不够长，你们能帮帮他吗?(幼儿尝试合作完成。)(幼儿过河。)师：孩子们你
6、们就这样把我送给你们的礼物放在这里了呀!那等一下我们回去的时候怎么办呢?(幼儿整理自己的绳子，然后接着前进。)6、营救猴子。师：看小猴子在那里，我们快去救它。7、送小猴子回家。师：现在我们要送小猴子回家了，记住过河的时候可以把你刚才看到的好的方法用起来，当然假如你有更好的方法也可以用。三、开派对师：我们最终把小猴子送回家了，猴妈妈说为了感谢我们，为我们打算了一个派对，请你们一起来舞蹈吧!(在音乐伴奏中，做一些放松运动。)好玩的绳子大班教案3(一) 嬉戏目的1.探究多种玩绳方法，驾驭玩绳的基本技能，发展幼儿的跳动实力和动作协调实力；2.会一物多玩，充分发挥幼儿的想象力和创建力；3.体验创建性玩绳
7、的乐趣，形成合作玩绳的意识。（二）嬉戏材料短绳、长绳、皮筋、辫子绳、软棒若干（三）情景设计及指导要点1、热身活动（1）听老师口令，练习跳动及上肢动作。师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）提问：“还可以怎么跳？”（引导幼儿向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳）2、导入嬉戏，个别示范(1)出示各种材料，探讨：这个绳子可以怎么玩？（自主尝试）(2)安排场地，提示幼儿留意平安。（沟通共享）3、幼儿自主嬉戏，探究不同绳材料的各种玩法。（尝试挑战新难度）（1）短绳绳结抛、扔、投、踢；跳图形、踩蛇尾、过小河、走钢丝、左右行进跳、开火车、花样跳绳；三足跑、拔河、迷迷转。（2）长绳定
8、位跳、跳动跳等。（3）皮筋花样跳皮筋、生气的小鸟、开火车、绳结扔圈圈（呼啦圈）等。（4）辫子绳揪尾巴、捉带子等。（5）软棒1.打领结、两人三足、拉力赛等。(四)、放松活动1小结：不同的绳子有不同的玩法，短绳能打成绳结玩，长绳能定位跳，皮筋能花样跳，辫子绳能玩揪尾巴，就连软棒也能玩拉力赛。让我们的绳子休息一下吧。（老师边说边把短绳等绕起来放在身边，坐在地上。）2引导幼儿坐下敲敲小腿，敲敲手臂，同伴之间相互敲。好玩的绳子大班教案41、探究绳子的各种玩法，驾驭玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。2、会一物多玩，体验创建性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创建力。3、培育幼儿的合作与团结意识。4、学习限制
9、自己的心情，难受或难受时不哭。5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。难点是在玩的过程中幼儿能驾驭玩绳技巧。1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。一、热身运动：引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。二、激励幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验创建性玩绳的乐趣。1、谈话：小挚友，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今日我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。2、选几名幼儿自由分散玩绳：可以让孩子自由选择绳子玩耍，探究不同的玩法。3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小挚友的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一
10、个空地探究不同的玩法，老师教化幼儿留意平安)师：小挚友真聪慧，都想出了这么多的玩法。4、幼儿展示自己绳的多种玩法。(1)踩绳跳：(2)走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。(3)走钢丝：把绳子拉成或s形，幼儿踩绳前进。5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探究合作玩绳的方法，体会合作的欢乐。师：绳子除了一个人玩，还能与好挚友一起玩?(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿刚好对展示的.玩法做出评价，(让幼儿做评委)，激励大家相互学习。a.跳房子。b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳
11、中间跳。c.捉尾巴：幼儿两人一队，各自由后腰带上系上短绳子当尾巴。嬉戏起先，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴，同时要爱护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。d.拔河。三、活动结束：放音乐：老师带幼儿做创编绳操的仿照动作，进行放松活动。活动反思：这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动主动参加探究绳子的改变，打破了传统的教学模式不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培育了幼儿的探究精神，创建了
12、条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。好玩的绳子大班教案5活动设计背景幼儿的天性就是玩，在我们农村幼儿园里缺少更多好玩的玩具和教具。我看到很多孩子喜爱玩毛线绳，于是我就设计了这个主题。活动目标1、在活动中视察绳子的用途。2、通过嬉戏，学习不同绳子的玩法。如：荡秋千、拴气球、跳绳、翻绳等。3、通过嬉戏翻绳，能使幼儿的小手变得更敏捷，能够按依次翻好每个形态。4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。5、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。教学重点、难点翻绳的方法和过程。活动打算小跳绳、气球、小翻绳、毛线绳等。活动过程一、老师：1、那一根两头系在一起的毛线绳，展示给幼儿看，让孩子细致视察老师能用这个绳子变成着陆伞。2、老师拿一个气球吹大，问用什么系上呢？3、老师拿一个跳绳在跳，视察老师的动作。二、幼儿尝试嬉戏：1、集体活动跳绳。2、两人合作吹气球。3、两人合作玩翻绳嬉戏。三、幼儿自己做自己喜爱的嬉戏，老师指导。四、延长环节：回家同爸爸、妈妈一起玩翻绳嬉戏，向爸爸妈妈请教翻绳还有哪些种玩法。活动反思：通过嬉戏，大多数孩子能驾驭翻绳的方法和要领，能独自或与他人合作完成嬉戏。个别孩子需在老师指导下才能完成这个嬉戏。