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1、大班社会宝贵的水优秀说课稿大班社会珍贵的水优秀说课稿1说教材：水，是生命之源。是我们日常生活中不行缺少，幼儿很早就接触并相识了它，对它有着特别情感。随着社会的飞速发展，水污染的现象越来越严峻，可利用的淡水资源越来越匮乏。爱护水资源已经刻不待时。针对以上状况，我认为进行“节约用水，爱护水资源”特别有必要从幼儿时期抓起。为了让幼儿感知水和人类生活的亲密关系，懂得水的珍贵。因此，我设计这节社会课珍贵的水。说教学目标：1、了解水和人类生活的亲密关系，感受水的珍贵。2、主动设想爱护水资源的方法。3、情愿参加爱护水资源的行动。说教学重点：感受水的珍贵，想出更多节水的方法。说教学难点：幼儿节水习惯的养成。说
2、教法：1、视察法， 利用视频观看干旱地区人们的缺水生活状况，知道水资源是有限的，体验水的珍贵。2、探讨法，看完视频，幼儿有了节约用水的信念后，充分探讨，得出一水多用等节水方法，不但自己节约用水，还要带动四周的人也参与节约用水的行列，还要做一名优秀的小小宣扬员。说学法：1、观赏法， 幼儿观赏生动形象的视频，老师抑扬顿挫的讲解并描述，看到、听到全方位的感受到水的珍贵，从而有利于重难点的突破。2、讲解并描述法，采纳多种形式的提问，为幼儿供应讲解并描述的空间，采纳激励为主的原则，创设一个能使幼儿想说、敢说、有机会的说并能得到主动应答的环境。留意提示幼儿用嘹亮的声音，完整的语言进行讲解并描述，并且留意为
3、每名幼儿创设讲解并描述的机会。说活动流程：第一环节：简洁谈话导入活动水，幼儿简洁知道水是平常我们常见到又喜爱的，在这里老师帮助幼儿归类、梳理、提升。能够使幼儿对水的用途的相识更全面，更丰富，还渗透了初步的分类。充分相识到水是生命之源，谁都离不开它。其次环节：看视频，了解水资源的匮乏和水资源的污染状况利用视频观看干旱地区人们的生活环境。尤其听到一年都不洗一次澡，看到8岁的孩子每次要背17斤水，走上十几里路，每天走十几次。一幕幕真实的画面，幼儿们深受感动，为之震撼。“我很难受、我想帮助他们”都是幼儿发在内心的声音。“水的珍贵”是幼儿们最真实的体验。自发的理解“为什么要节约用水”。当幼儿看到黑色的污
4、水流进澄澈的小河，河里的生物都因此而死去。幼儿不谋而合的发出生气的声音，更加体会到水的珍贵。第三环节：探讨爱护水资源的方法。（观看阿姨节水方法。）幼儿们探讨我们现在应当怎么做，才能爱护我们的生命之水。重点请幼儿说说在幼儿园里，和在家里怎样节约用水。谁有好的节水方法说出来大家一起学习。活动到此，幼儿已经知道哪些地方须要节约用水，哪些地方怎样做才算是节约用水，他们知道的清清晰楚，明明白白。第四环节：宣扬爱护水资源。幼儿动手操作，利用绘画形式，宣扬爱护水资源。争做节约用水小能手，带动自己身边的人加入节约用水的行列。说反思：通过这次活动，幼儿对水有了深刻的了解和相识，尤其看到干旱的土地，8岁孩子在几十
5、里的山路背水，污染的小河，干脆震撼幼儿的心灵，这是他们很难看到的真实情景，引起幼儿发自内心的情感上的共鸣，反应剧烈。印象深刻。达到预期目的。大班社会珍贵的水优秀说课稿2活动目标：1、了解水和人类生活的亲密关系，感受水的珍贵。2、主动设想爱护水资源的方法。3、情愿参加爱护水资源的行动。活动打算：活动PPT包括水的各种用途的图片、水匮乏图片、水污染与节约用水的视频资料等水受到污染的图片及人们治理污水的图片活动重点：感受水的珍贵，想出更多节水的方法。活动难点：幼儿节水习惯的养成。活动过程：一、听声音导入，激发幼儿爱好。师：听，这是谁发出的声音？（出示PPT）老师打算了三种不同的水声，你们能听出它是来
6、自哪里的吗？除了这些地方你还在哪里见过水？二、利用幼儿已有阅历，感知水与人们生活的关系。1、师:水对我们人类有什么用途？除了人类还有谁须要水？水的用途许多许多，除了我们刚才说的以外，你还知道哪里要用水呢？（工厂、建筑工地等）2、师：我们的生活中每时每刻都离不开水。假如世界上没有水会怎么样？老师小结：水是生命之源，植物、动物和人类都离不开水！三、通过观看图片、视频，了解水资源的匮乏和水资源的污染状况.师：我国是世界上贫水国家之一，中国655个城市中现在有近400个城市缺水，其中约200个城市严峻缺水。师：缺水到什么程度？我们看几张图片，你们就知道了。（观看图片）师：你们从图片上都看到了什么？师：
7、是啊，没有了水，动物植物还有人类都活不成。水对我们来说真是太珍贵了，我们要节约用水。师：我们的水资源这么珍贵，但是仍有一些人破坏水资源，我们一起来看看都有哪些影响了水资源。（播放水污染视频）师：小挚友，你都看到那些情景？大家把自己看到的来说一说。师：工厂为了节约开支，把没有经过处理的.污水干脆排放到河里，还有人们乱扔垃圾都使小河的水变的又脏又臭，使四周的庄稼不能生长，动物喝了就会生病死掉还影响着四周人们的身体健康师：出现了这样的事情，我们应当做些什么呢？生：爱护小河不受破环。（告知幼儿地球正在严峻缺水，缺水事务就发生在我们身边，尤其是同龄的幼儿背水高龄的老人跋山涉水背水，幼儿深受感动，为之震撼
8、，孩子心理很难受。观看水污染的视频，河面上漂移着食品袋、易拉罐、白色泡沫等垃圾，排放污水的化工厂。幼儿又一次心灵震撼，在这样的情境中，“水的珍贵”是幼儿们最真的体验，节约用水。）四、激发幼儿主动设想爱护水资源的方法师：水资源这么缺乏，我们怎么来节约用水呢？有什么好方法！老师找来节约用水的一段录像，请小挚友观看。（ 出示节水方法的视频）师：请小挚友说一说，你都记住那些节约用水的好方法。师：除了我们刚才看到的这些，你还有新的节约用水的方法？（在幼儿园、在家里）老师小结：师：我们在幼儿园、在家里怎样做？生：用淘米的水洗菜浇花生：用洗脸的水拖地冲厕所生：洗衣服拖地（在幼儿园，我们怎样才能做到节约用水，利用儿歌的形式，既简洁又好记。幼儿乐于接受。在家里，还可以一水多用。活动到此，哪些地方须要节约用水，怎样节约用水，幼儿已经知道的清清晰楚。）活动延长：自由结组，主动参与宣扬爱护水资源的行动师：每年的3月22日是世界水日，（出示标记）呼吁全球的都要节约用水，我国是世界上贫水国家之一，你情愿参与节约用水的行列？小挚友们知道这么多节约用水的小窍门，我们一起做个节约用水的小小宣扬员，让更多的人知道知道这些小窍门，让更多的人和我们一起加入到节约用水的行列吧。（让幼儿知道不仅自己要节约用水，还要做个小小宣扬员，带动自己身边的人也要加入节约用水的行列。）