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1、大班母亲节教案大班母亲节教案1活动目标：1打算并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。2为妈妈送上充溢浓浓爱意的亲亲妈妈爱心盒，加深母子亲情。3幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。4体验人们相互关切的美妙情感。活动打算：1、亲亲妈妈爱心盒。2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参加活动，讲清时间和地点。3、布置活动场地：(1)制作背景画面-欢高兴喜母亲节。(2)座位支配：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。(3)打算茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。4、人员分工：迎宾员、款待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，款待员戴工作帽，主持人简洁化妆。5、音响设备，抒情音乐的录音带。
2、活动过程：1、迎接妈妈。由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最华蜜的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。(请幼儿端上打算好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。2、演唱歌曲不再麻烦好妈妈。主持人：今日是一个不寻常的日子是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲不再麻烦好妈妈。(集体唱。3、亲子嬉戏。主持人：下面我们来做几个嬉戏。请老师来介绍嬉戏规则。嬉戏一：宝宝的呼喊师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。老师随意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝
3、就叫两声妈妈假如妈妈听出来是自己宝宝的叫声就请举起手来。嬉戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小挚友上来细致视察，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开小挚友看看是否找对了。(嬉戏分批进行。4、亲子制作：大手牵小手。妈妈和孩子先后在纸上印上手印使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成大手牵小手，写上某某和妈妈。5、给妈妈献爱心。主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小挚友始终在想方法为妈妈打算节日礼物。这是一份特别有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫亲亲妈妈爱心盒。现在请大
4、家将礼物送给妈妈吧。(音乐响起，孩子们给妈妈送上亲亲妈妈爱心盒，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的欢乐。)6集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌妈妈，我爱你(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。敬爱的妈妈，你叫我快快长大。你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美妙。我说：来了，来了，我是你的小珍宝。妈妈的怀里最暖和你把爱全给了我把世界全给了我，让我大声地说：妈妈我爱你!)。延长活动：1、全体妈妈和全体幼儿合影。2、孩子和自己的妈蚂合影。大班母亲节教案2一、活动主题：感恩母亲，母爱永恒活动目标：五月，阳光绚丽，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了
5、让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝愿妈妈身体健康，恒久华蜜，快乐欢乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。二、活动时间：20xx年5月xx日20xx年5月xxxx三、活动参加人员：全体大班老师和幼儿四、活动负责人：活动详细负责人：大班各班老师五、详细活动内容1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。（5月xx日）各班老师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。3、“
6、送给妈妈的健康一餐”活动。（5月xxxx日）事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，激励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝愿每位妈妈身体健康，青春永驻！希望家中每天都有健康一餐！组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。3、下午活动：集体歌颂“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。4、激励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的祝愿天下全部的母亲母亲节欢
7、乐！（备注：各班可以对一些活动进行适当调整。）大班母亲节教案3活动目标：1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、体验人们相互关切的美妙情感。活动打算：1、我爱妈妈-老师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。请幼儿看看妈妈的照片，每个小挚友都有妈妈，看着妈妈的照片就像望见妈妈一样，心里特殊兴奋。老师和小挚友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声妈妈，我爱你。2、妈妈的画像老师出示画好的妈妈头像，老师特别爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心
8、里她是最美丽的妈妈，我为他画了一张美丽的画像，你们看看像吗?通过照片和画像的比照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。3、我为妈妈画像小挚友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。小百科：20世纪末，随着中国与国际的日益接轨，母亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来，越来越多的人起先接受母亲节概念，在每年5月的其次个星期日，中国人和全世界其他国家的人们一道以各种各样的方式表达对母亲哺育之恩的感谢。当然，中国人的母亲节更有中国味道。中国人以自己特有的方式表达浓浓的亲情，
9、在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕，亲自烹制的饭菜等等礼物。从小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭，洗脸，化妆，演奏音乐，绘制图画，让母亲们欢乐地过节。人们在这一天除了孝敬自己的生身母亲之外，还会以慈善捐献，志愿服务的方式向更多的母亲回报亲情。大班母亲节教案4活动目标1.通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。2.发展幼儿的视察力、表现力、口语表达实力、动手操作实力。3.感受妈妈哺育自己的辛苦。活动打算1.主题活动录象，肯定数量的水果;果盘;牙签。2.音乐磁带感恩的心世上只有妈妈好我的好妈妈。活动过程1.谈话导入活动：师：小挚友都知道五月份的其次个星期日
10、是什么节?(母亲节)五月份的其次个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节日。妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，今日老师把小挚友的妈妈请到幼儿园，下面小挚友就以最热情的掌声欢迎妈妈的到来2.说妈妈：(1)请幼儿回忆、讲解并描述妈妈哺育孩子的难忘事情。妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看让我们感觉到特别华蜜，小挚友和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小挚友说说和妈妈之间难忘的事。(2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。我们大班的小挚友真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?(3)集体表演：我的好妈妈当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢?3.
11、做妈妈：(1)观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛苦。幼儿老师：孩子们一每天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就兴奋的事，前几天我们小挚友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。(2)谈谈做一天妈妈的感受。我们小挚友也做了一天的妈妈，特别快乐，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?(3)讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的宏大。小挚友做了一天的妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈已经做了宝宝好久好久的妈妈，辛不辛苦呀?下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略)4.谢妈妈：每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小挚友也要把妈妈的爱恒久记在心里，用
12、一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。(1)面对妈妈露出最甜蜜的笑容，齐声说：“感谢妈妈! 妈妈我们恒久爱您”(2)亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。(3)集体表演：感恩的心(4)邀请妈妈一起舞蹈大家一起来(5)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃大班母亲节教案5活动目标：1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。2.发展幼儿的视察力、想象力、表现力、口语表达实力、动手操作实力。3.感受妈妈哺育自己的辛苦。4.知道节日时人们主要的庆祝活动。5.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动打算：1.肯定数量的水果、果盘、牙签。2.有关宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片。3.音乐磁
13、带感恩的心、世上只有妈妈好、我的好妈妈任选两首。活动过程：1.谈话导入活动：师：小挚友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的其次个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节日。小挚友们，你们知道吗？妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小挚友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。大家就以最热情的掌声欢迎妈妈的到来吧2.谈妈妈、说孩子。（1）老师讲解并描述一件妈妈哺育自己的难忘之事。（略）（2）请幼儿看图片回忆、讲解并描述妈妈哺育自己的难忘事情。妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看让我们感觉到特别华蜜，小挚友
14、和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小挚友说说和妈妈之间难忘的事。我们大一班的小挚友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。（有代表性的一、两位妈妈）（3）集体表演：我的好妈妈当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢？3.嬉戏：做妈妈（1）找几个实力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪慧有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛苦，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。（2）谈谈做妈妈的感受。小挚友当妈妈，特别快乐，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小挚
15、友：“你们做妈妈，累不累？”（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的宏大。小挚友做了一会妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片，并给孩子们讲解并描述一个关于妈妈爱孩子的故事。（故事略）4、谢妈妈：每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小挚友也要把妈妈的爱恒久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。（1）面对妈妈露出最甜蜜的笑容，齐声说：“妈妈！我爱您”（2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。（3）集体表演：感恩的心。（4）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。教学
16、反思：通过家长反馈，小孩回家会说关切妈妈的话，懂得关切妈妈和其他长辈，虽然是一句再简洁不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。小百科：中华民族具有悠久绚丽的伦理文明，是特别重视亲子之情和仁爱之心的民族，孕育出很多宏大而且很有影响的母亲形象。我们理应有自己的中华母亲节，一个充溢中华民族优秀文化内涵和民族精神的中华母亲节，而不是外来的母亲节，这是中华民族宏大复兴的须要。回眸中华民族的历史，孟子母亲仉氏是最突出的中华贤母形象，在孟子三岁丧父后，她就担负起教养孟子的全部责任。“孟母三迁”、“断机教子”的故事传颂了两千多年，从孩子成长的外部环境到学习的内部规律，她都留意到了，最终使孩子成了
17、大器，她自己成为教化子女的母亲典范，被誉为“母教一人”，到现代仍传为懿范，孟母堪可作为中华母亲节的形象代表，用以彰显母亲的宏大和宏大的母爱，激励一代代母亲，激发作为人子的爱心、孝德。大班母亲节教案6活动打算：1、兔妈妈、兔宝宝头饰2、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）活动目标：1、懂得关切自己的妈妈。2、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简洁的语言表述看到的内容。活动过程：1、引出话题：观赏歌曲世上只有妈妈好。引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜爱自己、关切自己的。2、情境感知：师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”“你们喜爱这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”3、再次
18、表演，引导幼儿倾听角色语言：兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”（幼儿学说角色语言）4、参加演出，师生合作。“谁情愿来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关切妈妈？”（老师与一名幼儿表演老师与全体幼儿表演），给关切妈妈、大胆表述的幼儿贴红花。大班母亲节教案7设计意图：外出漫步时，孩子们发觉了一位怀孕的阿姨，很多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的特别感爱好，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和老师供应的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参加为主，自己收集、找寻获得信息，（家长帮助幼儿上网、
19、去书店、询问医生等,让幼儿获得学问）,在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，具体了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得学问的各种途径。活动目标：1、让幼儿尝试用各种途径获得学问。2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈哺育自己的辛苦。3、教化幼儿敬重妈妈，激发爱妈妈的情感。4、培育幼儿的口语表达实力。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算：1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等方法获得信息。2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板3、一位怀孕的母亲活动过程：一、主题探讨幼
20、儿通过自己收集资料，绽开探讨。问题： （1）、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？（2）、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？（3）、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么好玩的事？二、1、请一位怀孕的母亲让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没诞生前也是在妈妈肚子里慢慢长大直至诞生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。2、影像资料通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何慢慢长大的。3、卡通形象进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不简单。三、布置主题墙：妈妈孕育我1、幼儿通过
21、日常生活中对妈妈的视察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小挚友都来共享，体会共享的欢乐。活动延长：回家后做几件爱妈妈的事情，其次天开展主题探讨：你是如何爱妈妈的。活动反思：小挚友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈哺育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最终，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭华蜜美满。大班母亲节教案8目标：1、通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。2、感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。3、尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。打算：1、录像片我在妈妈的怀抱
22、里。2、请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”3、请邻班怀孕的朱老师参与活动。过程：1、师幼交谈，引出课题。师：知道什么节日就要到了吗?幼：母亲节就要到了。幼：就是妈妈的节日。师：母亲节是全部妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。2、观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关状况。师：每个小挚友都是妈妈的珍宝、是妈妈把你们带到了这个美妙的世界?妈妈真了不得。你们看、朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要诞生了。幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?幼：小宝宝也要吃东西吗?师：让我们一起来看一段录像，看看小宝
23、宝在妈妈的肚子里是怎样渐渐长大的。3、了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛苦。师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?幼：一起先不知道是什么形态，渐渐地就有了头。幼：然后起先长手和脚。师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?幼：妈妈要吃许多东西，把养分带给宝宝。幼：朱老师也要吃许多东西吗?朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝供应养分、朱老师必需吃下去。幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了
24、，走路真有点累了，晚上睡觉总担忧压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒适。我的小宝宝立刻就要诞生了。师：朱老师，等你生下小宝宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?朱：好的，感谢你们。4、幼儿沟通、共享妈妈怀孕时的状况。师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很华蜜，为什么?幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行沟通。)幼：妈妈怀我的时候肚子很大、走起路来很累。幼：妈妈常常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很华蜜。幼：妈妈说我常常在她肚子里打拳。这时，她
25、就摸着我的小手说“好宝宝别淘气”。师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很快乐。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么快乐?幼：因为妈妈喜爱我。幼：妈妈说我是她的珍宝，她最爱我了。5、尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。师：妈妈哺育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美妙的语言来告知妈妈我们有多么爱她呢?幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。幼：我要说“你是我的好妈妈”。幼：我要说“妈妈，我爱你”。师：今日回家，就请你们把这么美妙的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。延长活动：1、幼儿画“我的妈妈”。2、请幼儿收集一张和妈妈的合影。3、了解妈妈的生日、喜好、对孩子的心愿等相关信息，并牢记在
26、心。大班母亲节教案9目标：1、老师了解幼儿的访问状况2、激励幼儿向别人介绍自己的访问状况，提高表述实力。打算：活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。老师收回部分记录表。活动过程1、集体活动：老师组织全班听一听个别幼儿的介绍。指导重点：提示幼儿有条理的讲解并描述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特殊的收获。2、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组，组内幼儿自由交谈。指导重点：提示幼儿有依次谈话，养成留意倾听的习惯。3、个别活动：激励幼儿在自由活动时间多与挚友沟通。活动评价到今日已经有将近十人将访问表反馈到班上，依据家长反映的状况，孩子们对这个活动还是很有爱
27、好，但是缺乏仔细倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中好像还不够主动。幼儿的讲解并描述水平不一，个别幼儿的讲解并描述缺乏连贯性，须要老师逐一提问，张茜玮、王宵的讲解并描述比较连贯而且声音洪亮、表达清晰后续活动设想进一步请幼儿讲解并描述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问爱好。并考虑让幼儿开展我的妈妈的讲解并描述活动，视察幼儿的讲解并描述内容与访问前的区分。大班母亲节教案10活动目标：1、理解并驾驭诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。2、体验妈妈对自己的爱，并知道了长外套后该怎么回报妈妈。3、依据诗歌的内容进行简洁的创编。活动打算：1、画一幅妈妈照看自己的画，布置“亲情树”。2、面具。3、一位妈妈讲解并描
28、述从怀孕到诞生，以及如何照看孩子的故事。4、钢琴曲磁带、画纸、画笔等活动过程：一、找妈妈1、师:“小挚友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来!”在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。2、师:“妈妈为什么头戴面具呢?原来，妈妈要和你们做一个嬉戏名字叫“找妈妈”。3、交待嬉戏规则:头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。二、妈妈讲故事。一位妈妈讲解并描述从怀孕到诞生，以及孩子生病时如何照看孩子的故事。提问:“听了这个故事你们有什么感受?”三、学习诗歌妈妈的心1、师:“有一位诗人依据天下全部妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫妈妈的心。让我们一起来观赏一下”。2、老师配乐
29、有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容:诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?为什么说妈妈的心很大呢?从那儿看出来的?(了解诗歌的基本内容)我饿了、我冷了妈妈是怎么做的?3、幼儿学习朗诵儿歌:(1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间美丽抒情的旋律。4、启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里?妈妈的心为什么会那么大?并让幼儿理解最终一句:“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。5、平常妈妈还为你做了什么?怎样照看你的?幼儿可结合课前画的画讲解并描述。6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。四、观看录像。1、观看四川汶川大地震时妈妈为了爱护孩子而牺牲自己
30、，以及很多孩子失去妈妈的录像，2、让幼儿体会有妈妈的关爱是一件华蜜的事情。3、让幼儿向妈妈表达自己的感谢之情。如:亲口对妈妈说一声“感谢”、“我爱你妈妈”等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。五、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。本次诗歌活动妈妈的心，在活动过程中首先通过嬉戏活动找妈妈，妈妈讲故事，等环节导入活动，然后通过观赏诗歌，帮助幼儿理解并有感情的朗诵诗歌，进一步了解了诗歌的内容。本次教学活动邀请家长参加，活动中家长与幼儿共同参加并通过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自己的爱，并知
31、道了长大后该怎么回报妈妈。大班母亲节教案11目标：1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。2、让幼儿初步尝试访问这样一种语言沟通的形式。打算：活动前老师已经有过一次与访问有关的活动。请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。活动过程1、自由讲解并描述每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴沟通，谈一谈自己的妈妈。2、集中谈话请个别幼儿介绍自己妈妈的状况。3、老师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜爱吃什么？妈妈最快乐的是什么？什么事情让妈妈最苦恼？引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。活动评价幼儿充溢了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照
32、片的场景，内容特别的单调。对于老师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是特别感爱好。后续活动设想让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问状况之后，确定下一步活动安排。大班母亲节教案12一、活动目标1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的欢乐。2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，熬炼幼儿手部敏捷协调，熬炼其手、眼、脑三度协调性。3、幼儿能够利用供应的材料制作水母，了解什么是废物利用。4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。二、活动打算1、大班幼儿会运用铅笔2、大班幼儿会用
33、卷筒纸条做手工的阅历3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等4、课件水母制作图片本次活动相关平安提示及重难要点：1、在运用剪刀前，老师要提示幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。2、幼儿主要驾驭用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。3、幼儿会基本的审美观念，会运用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。三、活动过程1、老师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发觉环节。(1)请大家观赏儿歌，感知水母的基本特征。(2)小挚友们你们喜爱动画中的水母吗?你能给大家讲讲水母是什么样子的呢?(3)水母的身体是什么颜色的?水母身上曲曲折折的东西是什么?2、老师出示
34、课件，进入我要DIY创作环节。(1)在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。(2)老师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。(3)两个纸盘可以当做什么?这些彩带又可以当做什么呢?请你们看看一共有几个小绒球?3、老师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的留意力，老师和幼儿一起探讨探讨水母是怎么制作的。(1)看看这个有着大脑袋和许多触手的家伙是谁?(2)你们猜一猜怎样才能做出这样的水母呢?4、老师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。(1)在两个纸盘上分别剪下一小块，用铅笔卷彩带并在三分之一的位置结束。(2)将卷好的彩带贴在纸盘剪好的一端，将两个纸盘粘合在一起。(3)将转动的小眼睛贴在纸盘上，用彩色绒球装饰纸盘，美丽的水母就做好了。5、制作完成之后，老师请幼儿共享一下自己的制作阅历和制作中遇到的问题。(1)你们喜爱自己做的水母吗?你给她取一个好听的名字吧!(2)母亲节到了，想不想把这只美丽的水母送给妈妈做节日礼物呢?我们要对妈妈说什么?四、活动结束老师可以接着带领幼儿观看其他相关的水母手工作品图片，或者带领幼儿接着完成一张完整的水母作品画。本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。