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1、大班上学期家长会班主任发言稿大班上学期家长会班主任发言稿1各位家长：大家晚上好首先，我代表大班一的老师对您的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢!同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想
2、了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：班级状况分析、介绍本学期各领域教化目标、须要家长协作的内容及要求。一、班况分析：1、班级工作人员：我班与其它班级有点不同的是我们班有三位老师，我是梁老师，担当大一班的班主任，除了科目教学工作之外，还担当班级管理工作，同时也是小小班级的级组长。在上一年度被评为幼儿园优秀老师。而另外这位梁老师是园内领导，需完成班内的部分工作之外还要担负园内的一部分工作。还有一位梁老师是担当我们大一班的协教老师，我们三位老师协作默契、开心。2、班级孩子状况：全班36名幼儿，其中男生22，女生14名。而大一班的这些孩子都是聪慧活泼，特别讨人宠爱，有一小
3、部份孩子是初来咋到，但大部份孩子都在这生活差不多5个年头了，可以说在这里生活的时间比家里还要长，和梁老师相处比和爸爸妈妈还要长，可以这么说，他们是我的孩子。所以我爱他们，犹如爱自己的孩子。相处下来，他们每天都会有进步，每天都会给我带来惊喜：(1)、男女生都喜爱参加体育活动，在活动中表现得主动踊跃，动作敏捷、反应灵敏；在活动中主动性逐步增加了，对创建性的活动特别感爱好，女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中主动动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。(2)、进步中、成长中也存在一些不足之处。A、幼儿间攻击性行为少了，但与同伴主动合作、主动协作，孩子们不擅长主动与同伴沟
4、通和沟通；B、孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规；C、从这些状况来看，孩子在集体中及生疏人面前不够英勇、自信念不足，须要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信念，培育英勇精神。二、本学期的教化教学内容：为入小学作打算健康领域所要达到的目标(1)了解简洁的养分学问，依据自己的须要盛、添饭菜，不暴饮暴食，不偏食。(举例一些外国幼儿园的做法)(2)知道一些自我爱护的常识，平安运用常用工具，学习简洁的自救学问。(3)指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写(握笔)的姿态。语言领域所要达到的目标(1)学会倾听：能有礼貌的专注地倾听别人说话。知道倾听别人说话也是对人的一种敬重。(2)懂得敬重：能主
5、动用一般话与他人交谈，表达自己的情感。(3)擅长思索，乐于表达：能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。学会思索老师所提出的问题。(4)可能有的家长会说为什么不像其他幼儿园那样教许多汉字，学许多英语，算许多数?或许从表面上他们的孩子学到不少学问，而我们的孩子似乎落后于他们!家长挚友们，我们的孩子才五岁，泛得着一天到晚灌输所谓的学科学问吗?让他们没有了童年的乐趣?大家算一算这个数就知道了：读中班他们的孩子相识50个字，我们的孩子相识10个字；读大班他们的孩子相识150个字，我们的孩子相识50个字，但是读完一年级他们的孩子相识400个字，我信任我们的孩子同样相识400个字。我这里有
6、一本好妈妈赛过好老师，里面有的一些观念和教化孩子的做法，我觉得大家可以观赏并且善用我这里有一些建议，培育孩子阅读好习惯：1、常常带孩子去书店和图书馆2、读、写、思相结合3、让孩子多听故事，或者多看故事书。然后再把它讲出来。4、摆放图书有条理5、和同伴共享、多沟通。社会领域所要达到的目标(1)“入则孝，出则悌”，就是孝顺父母，酷爱集体，关切他人，对人热忱有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。(2)能主动与同伴合作，体验同心同德完成任务的欢乐。(3)简洁了解其他国家的文化特征，有爱好了解各种民俗。(4)为幼儿供应表现自我的机会，帮助幼儿了解，发觉自己的特长，增加自信念。(5)了解小学生活，憧憬入学
7、，为入学做好打算，有初步的坚持性，责任感、规则意识。数学领域所要达到的目标等一下梁翠霞老师会跟各位来一个具体的说解。我在这就不具体说了。三。家长协作的事项大家都知道，幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教化这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教化是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。所以我们家长要做到“育人者先育已”。以爱育爱、以诚育诚、以美育美、以善育善、以德育德。当然了，话说回来，家庭教化尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教化则是有目的、有安排的，只有二者相互补充，
8、相辅相成，才能取得良好的教化效果。以下是我们须要各位家长协作的事项：(10点)1、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，我们的电话号码已在家园联系栏中公示出来。假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。如请别人来接，请刚好与老师联系，告知老师。另外为了孩子的平安和便于管理，请各位家长协作我们的工作，早上时候将你的孩子送到教室门口就可以了，下午放学接到孩子后除有个别状况需和老师沟通外也请不要在教室渡留。2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小挚友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东
9、西那后果就不敢想啦。幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责怪孩子或漠视，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解。对于孩子，我们应以“无错原则”。(轻轻带过)3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。请须要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。假如遇到老师不在，你可以给我们打电话。4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼
10、儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。5、协作老师让孩子养成倾听的好习惯，有初步的坚持性，责任感、规则意识。6、为培育孩子良好的学习看法及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过九点入睡。7、请限制幼儿欣赏电视的时间，若选择具有教化性或益智性的节目欣赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。8、因为部分幼儿还有一学期就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教化不同于小学教化，它不是以摄入课本学问为主，幼儿教化着重于培育孩子对各种学问的学习爱好及各种行为习惯的养成教化，幼儿教化主要以嬉戏为基本活动，注意综合性、趣味性、活动性。
11、只有让孩子拥有深厚的学习爱好、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就须要幼儿在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，(让孩子在8：00前到园)逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些实力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己独立完成作业，让孩子做简洁的家务事。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务，督促幼儿自己检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。孩子惰性行为形成的缘由就是因为家长包办切，未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，
12、可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多激励孩子动手尝试，在刚起先的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。希望家长用正确的方式来爱孩子，这样孩子才学会如何爱父母，爱他人。9、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。不要拿自己的孩子跟别的孩子比较。幼儿带回家的任何作品，请赐予珍惜并激励，不要取笑或漠视。10、如我们工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为动身点，我希望我们和孩子一同成长。您来接孩子时可以
13、利用这段时间看看我们园内宣扬栏的内容，那里都会一些育儿新学问，孩子的一些活动，菜谱的更新等都会在那程现给家长。家长也可以利用这段时间与我们沟通，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化，我们会很乐意与您沟通。四、家长共同沟通，个别沟通家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法和建议，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。假如有什么方面须要我们协作，我们会努力做到。教化好孩子是我
14、们的共同愿望。五、结束：今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢!大班上学期家长会班主任发言稿2各位家长：首先，我代表大班的六位老师对家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢。同时，更希望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们幼小连接非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫
15、切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、须要家长协作的内容及要求、听取家长的看法。一、本学期的工作重点。(一)幼小连接问题：还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。1、提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带
16、都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我服务这方面激励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育独立实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经验和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也
17、不比谁特别，自己的是事情必需自己做(有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了主动性。在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，和信任孩子给孩子信念。)这样才会更主动主动。例如放学时，在门口，有什么问题都刚好与我们沟通。如有不便利可以打电话联系。2、增加幼儿阅读实力据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读文章，一来可以提高幼儿语言表达实力，说到这儿，有些家长可能还是比
18、较担忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久
19、之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。3、欢乐教学。个别化教学是我们幼儿园的一个特色教化，个别化教学针对每个孩子的不同发展状况进行量身定制的，目的在于幼儿更清晰地书写自己的姓名。4、多激励孩子。俄罗斯科学家探讨发觉、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不
20、能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。所以家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。二、常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。每天，每组选一名组长，负责本组工作。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐
21、意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活独立实力。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。三、须要家长协作的内容与要求1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。2、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。3、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。5、敬请家长务必抽空参与幼儿园组
22、织的各种活动，(如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等)。6、假如您的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业肯定在家中完成，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。四、听取家长的看法家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长的确定是对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。五、结束语：我们的工作离不开家长
23、的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。大班上学期家长会班主任发言稿3各位家长，你们好!你们好!首先，我代表大四班的老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声:感谢。真诚地感谢你们的热忱支持，同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。这一年又是特别特别的，我们由于建立新园短暂在别人的学校过渡，在座的
24、家长我想大多数都是看中我们的教化资源，才会紧紧跟随我们的。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；而作为家长的你们，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：班级状况分析、介绍本学期各领域教化目标、须要家长协作的内容及要求。一、班级状况分析：学期本班共有33名幼儿，其中13名为女生、20名为男生。男女比例呈较不平衡状态。从开学第一周状况看孩子们基本能立刻适应幼儿园正常的学习、生活。老师状况介绍：今年园部为了更好地确保孩子的平安学习，我们班配备了四位老师：我、李老师、张老师和保
25、育老师钟老师。李老师：张老师：钟老师：二、大班教化重点幼小连接再有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上、行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。也就是幼小连接(指幼儿教化与小学教化的连接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教化与小学教化的连接问题，对于促进人的可持续发展，提高教化质量都具有重要意义。)如何做好幼小连接，这须要老师和家长共同努力。做好幼小连接须要了解、协作一下几点：(一)幼儿园和小学
26、的差异1、孩子学习生活的环境发生了改变。环境的改变主要包括两个方面。一个方面是校内环境的改变。升入一年级以后，孩子们所处的校内更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变困难了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。2、个方面是班级环境的改变。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2-3位老师和1位阿姨360度的爱护和陪伴。参与到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、密切的气氛。而小学老师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。3、作息时间发生了改变。幼儿园里一般是8：10早操，
27、假如起床迟了，家长们都觉得迟点就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能随意迟到了。早上我们要求小挚友们在7点45分左右到校，一年级的老师每天都会早早地等候在教室，迎接小挚友们的到来，并且组织小挚友开展内容丰富的早读。上午，一般设有早操、40分钟的课4节，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的打算工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。4、教化内容与评价方式的改变更为明显。幼儿园的主要目的是培育孩子各方面的爱好爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的嬉戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、目的，而且以各门课程的形式出现。目前，一年
28、级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在肯定的时间内要完成肯定的学习任务，驾驭肯定量的学问，并且以测验的形式加以检验。5、孩子对新校内的憧憬之情。一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教化的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，幼儿起先艳羡小学生的生活，艳羡新书本、新书包、新铅笔盒，艳羡红领巾等。幼儿心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的剧烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美妙情怀。6、对孩子的自理实力要求提高。我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，成天都有老师跟班，生活上遇到困难，
29、如穿衣服、系鞋带等，会刚好得到老师的刚好帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，打算学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，实力差，势必会影响他的学习。7、学习习惯打算低年级学生刚入学最大的问题就是坐担心稳、听不用心、凳子左右摇摆、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌讲话(有学问积累的人还能吃个把月的老本，原来就没有学问积累的人就跟不上了。)的确，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相当困难的。8、孩子在进入小学后须要写更多的字，所以许多家长提前教孩子认字、写字，往往忽视了孩子写字的姿态。现在的学生写字方
30、面最大的问题不是写不好字，而是写字姿态不正确，有60%以上的学生在写字姿态方面存在着这样那样的问题，“先入为主”，坏习惯形成了，就很难订正。错误的写字方法，既影响字体美观，又影响写字速度，对学生的学习极为不利。比较常见的问题有：写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，手腕往里抠、手指离笔尖太近(二)详细做法1、小学早晨到中午这一段时间之间，是担心排餐点的。所以大家要和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午近四个小时的身体与学习的基本须要。2、从现在起先让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。否则孩子会不适应上小学后的每天早起。3、我们将每天每节课的课时都做了一些延长，延长至30
31、至35分钟，并支配课间10分钟。而且在课程支配上，我们将以课程表的形式展示给幼儿，让幼儿适应小学的课程支配。4、激发孩子对新校内的憧憬之情。(心理打算)在孩子将要进入小学之际，作为家长应当和孩子一起，以满腔热忱来迎接他们的新生活。让孩子产生当小学生的光荣感、骄傲感。且不行说某某学校不好，某某学校的老师不好，这样学生听到了心里会有肯定的阴影。所以，不管上那所学校，你应当对小孩讲，这所学校是最好的，这所学校的老师是最好的。这样才会更加激发孩子的自信，感觉到自己能在这样的学校读书感到傲慢。5、培育孩子的自理实力(实力打算)首先，对于幼儿园布置的任务，家长应主动协作完成，(为小学每天作业做好铺垫，数量
32、由少到多)(有作业必完成)。其次，做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉；(例：小学家作：时间差距大，作业质量低，养成马虎的习惯)；再次，做事遇到困难要会请教别人(成人或同伴，自主学习学问的表现。)，努力把事情做好。(良好的学习习惯和方法的培育)最终，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。6、学习上的打算(习惯打算)(阅读实力的培育、倾听实力的培育、留意力的培育等)今年我们大班针对这些打算工作，开设了每周一读的课程，就是每个礼拜给孩子读一本绘本。从而渐渐培育孩子的留意力、倾听实力和阅读实力a留意力和
33、倾听实力的培育，现在我们可以渐渐地培育孩子们静得下。上课其实是倾听和思索的过程(听老师讲，听同学讲)，一个擅长倾听，能独立思索的孩子，她的上课效率往往更高，学的更好。所以在平常，培育孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。(例：当要求孩子完成一个任务时，提示孩子要看着家长的眼睛；更明确说话的要求；了解倾听是对对方的敬重；让幼儿多听故事，并复述)我们每周将用孩子午睡前的时间和孩子们共享一篇散文(一周内共享同一篇散文)请家长在周五让孩子把散文复述出来，并记录下来，于下周一交予老师。b阅读实力的培育说道阅读，首先提到的应当是识字。现在的小学新教材中，对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识
34、字，是挺累的，其实许多字，孩子平常的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方法，潜移默化中来学习。比如我们不经意中常常运用到的“生活中的识字”。(逛街、超市里的识字。中国银行)“偏旁归类识字”(虫字旁和虫子有关，提手旁和手有关)“故事中识字”(家长看书讲故事，看的多了，有个别字也会认得)孩子阅读的实力是从听故事起先培育的。听故事过程，很好地提高了孩子的听的实力和思索实力。引导由单纯地听过渡到看书讲故事。由单纯地听觉的冲击过渡到视觉和听觉的共同作用，印象更深。在此我们建议家长挚友们可以和孩子每天共读好书。假如每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，
35、以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由起先的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最终渐渐过度到自己独立的看(看他们喜爱的书)。这个年龄的孩子独立看时最喜爱看的是走迷宫，找不同。亲子共读可以选择一些精致的绘本(绘本可以去图书观借阅)。一但孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平常的沟通还是上课的表达都会更精确，对将来的写作也会有很大的帮助。三、本学期工作支配：9月：广播操竞赛、歌咏竞赛10月：重阳节庆祝活动11月：登高活动、家长半日活动四、各领域发展目标(1)健康：喜爱幼儿园集体活动。乐意参与各项活动，看法主动。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。初
36、步了解预防接种对自己健康的.作用，乐意接受接种和体检。逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。喜爱体育活动，动作协调。会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序得整理运动器具。(2)语言：能互动、礼貌地与人交谈。能仔细倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，对有关环境爱护的书籍有爱好，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。(3)科学：新奇、好问，能主动参与探究，操作活动。能运用多种器官，动手动脑，探究问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。亲近大自然，照看自然角的动植物，关切、爱惜动植物和四周的自然环境
37、，了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性，学习自己种植简洁的豆种，并视察其生长状况。对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有爱好。(4)社会：能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作，共享欢乐。理解并遵守与自己有关的规则，努力做到不随意乱扔垃圾。乐意作好力所能及的事，养成良好的生活习惯。爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方，保持生活环境的整齐、美观。(5)艺术：宠爱并能初步感受环境、生活和艺术的美，体验美妙环境能带给我们开心的心情。能用自己的方式进行艺术表现活动。在美术方面能大胆想象，有创意地运用各种线条表现物体的基本形
38、象和主要特征；练习剪的实力，肌肉运动的调整；培育手眼的协调性；引导幼儿观赏一些美术作品和环境布置，培育幼儿初步的观赏实力。在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间奏和尾奏；通过音乐培育他们活泼开朗的性格；留意力集中地倾听或观赏一些美丽的乐曲。四、家园协作我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此希望各位能
39、协作我们做好一些工作1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，因为我们8：10起先点名。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。早上和老师的交谈时间不宜过长。2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。4、刚好与老师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应刚好与老师沟通，因为孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来
40、。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。5、有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。6、孩子的常规，孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已渐渐形成了良好的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。五、留
41、意事项1、孩子须要吃药，请家长在药品登记表上登记，再将药品交与老师或保育员放置在药品相中。不要将药品放在孩子的口袋或书包里，让孩子自己服用。2、严格运用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的平安，请家长们理解我们。(幼儿的接送问题，希望家长有相对的固定人员接送，若有生疏人接，请家长肯定要当面嘱托或电话、短信嘱托，当生疏人接孩子时要带上孩子父母的身份证以及接送卡来接孩子!)3、孩子入园的平安工作。留意孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具以及危急物品来幼儿园。送孩子入园时肯定要将孩子送到老师的手中，不要让孩子自己进教室。4、若孩子不能来园或须要迟来，请刚好和我们联系。假如你的电话号码有变动也请刚好告知我
42、们，以免有急事时联系不上。5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。6、敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。在这一学期的教化教学中如家长有什么看法和建议，请向我们提出来。假如有什么方面须要我们协作，我们会努力做到。教化好孩子是我们的共同愿望。在你的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢!大班上学期家长会班主任发言稿4敬重的各位家长挚友：下午好！首先，我代表大二班的三
43、位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、班级状况介绍三位老师：两位老师没变，保育员换成梁老师。班级活动室、盥洗室都面貌一新。我班现有幼儿37名，原班生36人，新生1人。班上男生19人，女孩18人。现将上学期孩子发展状况汇报如下：优势表现：1、生活方面：幼儿的生活独立实力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴
44、之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有肯定的辨别是非实力，能简洁的评价自己和别人的行为。2、运动方面：懂得很多健康学问，喜爱参与体育活动，特殊在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还驾驭了拍球等技能。熟识运动场地，熟识各种自制器械及其玩法，有肯定的自我爱护意识。3、学习方面：本班幼儿普遍性特别向，思维活跃，语言表达发展良好，能清晰地说出自己想说的事。能主动、主动、较长时间地参与各类活动，有新奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。4、嬉戏方面：对嬉戏特别感爱好，能主动与人交往，学习和同伴互助、共享，有怜悯心。薄弱因素分析：1、生活
45、方面：有几个幼儿的自控实力较差，不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；个别幼儿饮食习惯差，挑食，进餐速度缓慢，个别幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。部分幼儿缺乏与同伴合作及解决困难的实力，培育自信念，这些都是本学期教教化。2、运动方面：有部分过敏性体质，体质较弱，需增加体质。3、学习方面：也存在一些问题：常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控实力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能主动、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，少数幼儿缺乏自信。4、嬉戏方面：部分幼儿不能主动的投入到嬉戏中去，须要老师的提示示意；活动中发生冲突不
46、能很好的自己解决。）通过这三年在幼儿园的学习生活，幼儿各方面的实力都有了很大的进步和提高，望今后我们接着协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。让孩子们顺当有效的完成幼小连接。今日我们会议的内容有以下几个方面：二、大班幼儿一日作息时间支配：大班幼儿的作息时间与托、小班的作息时间稍有不同。集体活动时间为35分钟，活动课程会比中班多些。三、教
47、化教学方面幼儿园的教化不同于其他教化，幼儿园的教化教学工作是依据幼儿园教化指导纲要来制定的，开展以嬉戏为主的课程，幼儿园教化分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。下面我就详细的介绍下孩子们在幼儿园都能学到哪些东西、开展五大领域的课程能熬炼到幼儿哪些方面：（电视播放本学期教学安排将发到QQ里略讲）健康、语言、社会、艺术由于时间的关系我不一一讲，我会发到QQ日志里请你们会后回家上网看。重点讲数学活动：数学是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维实力，提高对计算的爱好等。本学期重点驾驭并理解10以内的数的实际意义及数量关系，能够娴熟的计算10以内数的加减法，正确的坐姿及规范的书写方式。开学初就有许多家长问我：老师幼儿园都学哪些内容，有没有作业啊。进入大班作业是确定有的，刚开学第一周是为了常规教化，因为孩子放了一个暑期，来园后须要收心，我们通过开展不同的嬉戏活动来稳定幼儿的心情、让幼儿尽快适应大班新环境和生活，所以没给太多的压力他们，主要是怕孩子厌烦学，今后我们会按部就班的渐渐地起先，可能每天都有作业但并不多。到时希望家长们能协作监督幼儿完成，因为孩子在幼儿园的学习是有限的，在幼儿园老师只能教你方法、如何去