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1、大班蜜蜂与梨树公公语言教案大班蜜蜂与梨树公公语言教案1活动目标认知目标知道一棵树各部分的名称和功能技能目标了解植物对人类、动物生存的重要性情感目标培育幼儿酷爱植物的情感活动重点知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性物质打算指偶活动过程导入：1、老师绘声绘色的讲故事。提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？（故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。2、提问：（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又
2、漂亮、（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的.又香又漂亮。）（3）小挚友能摘梨花吗？（不能。要爱惜树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子）（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）活动延长课后组织幼儿分角色表演故事大班蜜蜂与梨树公公语言教案2活动目标认知目标 知道一棵树各部分的名称和功能技能目标 了解植物对人类、动物生存的重要性情感目标 培育幼儿酷爱植物的情感活动重点知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性物质打算指偶活动过程导入：1、老师绘声绘色的讲故事。提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？（故事中有小
3、蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。提问：（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又漂亮、（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又漂亮。）（3）小挚友能摘梨花吗？（不能。要爱惜树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子）（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）活动延长课后组织幼儿分角色表演故事大班蜜蜂与梨树公公语言教案3活动目标：1.认知目标：知道一棵树各部分的名称和功能技能目标 了解植物
4、对人类、动物生存的重要性。2.情感目标：培育幼儿酷爱植物的情感。活动重点：知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的重要性。活动打算：指偶。活动过程：1.老师绘声绘色的讲故事。提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？（故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2.教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。提问：（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又漂亮、（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又漂亮。）（3）小挚友能摘梨花吗？（
5、不能。要爱惜树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子）（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）活动延长：课后组织幼儿分角色表演故事大班蜜蜂与梨树公公语言教案4认知目标：知道一棵树各部分的名称和功能技能目标了解植物对人类、动物生存的重要性。（重点）情感目标：培育幼儿酷爱植物的情感。指偶。导入：1、老师绘声绘色的讲故事。提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？（故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。提问：（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又漂亮？（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又漂亮。）（3）小挚友能摘梨花吗？（不能。要爱惜树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子？（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）课后组织幼儿分角表演故事。