《大班下学期教研工作总结精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下学期教研工作总结精选.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班下学期教研工作总结大班下学期教研工作总结1随着炎炎夏日的到来，本学期的教研工作又将结束。回顾以往的教研工作，看到孩子们的成长与收获，再一次验证了大大班教研组教研工作是科学有效的。本学期我园以纲要精神为指导,开展了有安排、有目的的课题教研活动,现将前阶段大大班组的教研工作总结如下:一、教研结合围绕安排主动落实研讨活动。我们大大班教研组内的老师老、中、青结合,中老年老师阅历丰富、青年老师有朝气、富有活力。而在学问不断更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学习,人人参加,仔细做好笔记。我们制定了教研组工作安
2、排、班级工作安排、园本课题安排等。在安排实施过程中,老师们能刚好进行反思,总结阅历与不足的地方。在业务学习时,大家能相互探讨如何使任务意识的培育课题内容更能吸引幼儿的爱好，使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样,我们每周一次开展一次教研活动，探讨教化教学当中的难题、探讨和孩子们在一起出现的问题。 通过活动，使大家的教化教学水平都有肯定的提高，使老师的教学阅历越来越丰富。二. 一课三议的形式，提高教研水平时代在不断进步,对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们老师具有更全面的专业学问和更高层次的专业发展。本学期, 我们采纳一课三议(一个课例，三次探讨)的形式，由黄琳敏、简龙梅、
3、陈竞芳、刘璐四位上了四结课，发扬团队协作精神。一议：教研组长必需参加的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上集体备课，对如何突破本节课的重难点作出阐述；二议：教研活动周的周四是由上课老师按设计的教学思路教学，其他老师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改看法；三议：是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他老师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进老师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。三、开展丰富多彩的幼儿活动，进行素养教化。1.结合本园课题加强幼儿健康教化，保证有两小时的户外活动，形式多样。2.三月份组织了早操观摩
4、活动、科幻画画展、四月份组织了经典诵读活动、五月份组织了玩具制作竞赛。3.6.1进行六一游园活动，让幼儿过上了一个欢乐的节日。四、家园合作,对幼儿进行任务意识的培育。目前,越来越多的孩子依靠性强,做事丢三落四,缺乏责随意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后的学习与生活,各班与家长刚好取得联系,共同担负起培育幼儿责任感与实力的任务。如每天激励孩子带一个任务回家、照料自然角的动植物;在家帮助大人做力所能及的事;激励督促孩子自己整理文具、玩具;在家、在园争做值日生;以及对孩子进行一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现,我们发觉我们的教化活动收到了主动的效果。五、毕业庆典活动六月份我们努力创新，
5、开拓进取，做好幼小连接工作。我们开展了“毕业庆典”等一系列活动，特殊是“毕业庆典”开展得绘声绘色，获得家长和小挚友的一样好评，让大大班幼儿度过了难忘的一天。总之，在教研教学中,我们每位老师都在努力,不断发觉问题,解决问题,一起提高。信任在我们教研组老师的共同努力下,我们的教研工作会更精彩,有更多的进步。大班下学期教研工作总结2随着炎炎夏日的来到，本学期的教研工作又将结束回顾以往的教研工作，看到孩子们的成长与收获。再一次验证了大班教研组教研工作是科学有效的。本学期我园以纲要精神为指导，结合好孩子好习惯开展了有安排、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：一、教研结合围绕安排主动落
6、实研讨活动。我们大班教研组内的老师有朝气、富有活力。而在学问不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参加，仔细做好笔记。我们制定的安排有教研组工作安排、班级工作安排、科研课题安排等，在安排实施过程中，老师们能刚好进行反思，总结阅历与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使好孩子好习惯课题内容更能吸引幼儿的爱好，使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每周一次开展一次教研活动，探讨教化教学当中的难题、探讨和孩子们在一起出现的问题，通过活动，使大家的教化教学水平都有肯定
7、的提高；使老师的教学阅历越来越丰富。在这些活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。还有就是加强备课管理制度，每周一至周五现行一周电子备课，在备课时指出老师各自的闪光点和存在的不足，并相互探讨、沟通、学习。同时围绕幼儿园工作安排，开展各类主题活动。如：平安逃命演习、庆元旦家长半日开放活动、室内外环境创设等。使老师在活动中不断充溢自己，提高自己的业务水平。二。课题探讨，提高教研水平时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们老师具有更全面的专业学问和更高层次的专业发展。本学期，我们大班制定了好孩子好习惯课题，并在开展主题活动
8、后刚好进行反思，提高了自己对课题内容的理解实力。在课题的沟通、共享与合作中，在主动搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关好习惯教化的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。在此过程中每位老师渐渐有了自己的想法和看法，我们刚好确定和表扬老师的特长，更好的发挥各自的优点。三、努力创新，开拓进取，做好幼小连接工作。将幼儿书写实力与坐姿习惯，贯穿于幼儿的一日生活中，为幼儿创设适于幼儿的正确的书写实力与坐姿习惯的环境。常常对幼儿的书写和坐姿进行评比，努力提高大班的良好的学习习惯和生活卫生习惯，提高整体教学质量，为幼儿上小学做好打算。沟通幼
9、儿书写活动开展状况，对幼儿书写存在的不足进行探讨总结。并沟通“幼小连接”工作的实施状况。四、仔细学习，不断提高业务水平。组织老师探讨切实可行的符合幼儿年龄特点的教化教学方法，组织本组老师听评课活动，学习阅历。提高自我业务水平，让本组的语言老师谈谈在教化教学中存在的问题。以“一课多谈”的形式加强老师间的沟通与共享，定期沟通主题活动的支配。听取同伴的阅历和建议，共享有价值的教化策略。五、家园合作，尝试对大班幼儿进行任务意识的培育。目前，越来越多的孩子依靠性强，缘于家长的过分溺爱和包办代替，以至于孩子入了小学后不适应，做事丢三落四，缺乏责随意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后的学习与生活，各班与家
10、长刚好取得联系，共同担负起培育幼儿责任感与实力的任务。如每天激励孩子背书包来园、照料自然角的动植物；在家帮助大人做力所能及的事；激励督促孩子自己整理文具、玩具；在家、在园争做值日生；以及对孩子进行一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现，我们发觉我们的教化活动收到了主动的效果。沟通“家园互动手册”的反馈状况。老师之间探讨怎样解决在家园互动时出现的状况。我们充分利用网络沟通平台，刚好和家长沟通和反馈幼儿的表现，为我们的保教保育工作更上一个台阶！总之，在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高。信任在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的进步。大
11、班下学期教研工作总结3时间飞逝，大班下学期的音乐教学工作转瞬结束了。在园长细心指导和带领下，在本班两位老师的共同努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下：一、努力学习新方法，带领本组老师共同提高教学水平。本组老师都是年轻人，富有朝气的袁老师，对工作充溢热忱和激情，教学水平也明显提高。我能仔细对待每一次教研活动，仔细做好每一次教化活动的打算工作包括备课、教具打算等。并常常阅读学前教育网站，查看学前教化探讨等专业书刊，努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。并在杨主任的带领下多次组织音乐教研活动，共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。二、结合主题区域活动的开展，大
12、胆尝试新的音乐教化形式。本学期区域活动的开展，弥补了集体教化活动的不组，将幼儿分组进行区域活动，让我们没有始终没有机会深化开展的集体舞教学得到了发挥，区域活动中，例如我们在集体教化“红绸舞”活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、基本步伐“十字秧歌步”后，我们充分利用区域活动时间，分组带领幼儿到走廊、大厅、户外等地方的瓷砖反复练习十字步，因为区域分组活动个别指导到位，我们班级孩子的基本呢步伐驾驭达到百分之95以上，同时，孩子在舞蹈过程中做到了看舞谱自主地变换队形。老师在区域活动的开展中，清楚地关注到了孩子的发展水平，并创设性的环境材料促进幼儿进一步发展，我们又利用孩子们驾驭的红绸舞蹈动作让
13、幼儿尝试用新的曲目“大中国”进行整首歌曲的系统动作创编并完整表演。做为音乐老师的我们是真正感受到了区域活动的优点。同时，本学期的教研重点是集体舞教学，我在10月份尝试开展了一次集体舞观摩课瓷碟舞，给了大家一些启示。活动中，老师利用生活中常见的筷子敲打瓷碟的动作表现出乐曲凤阳花鼓热情欢快的心情，并结合节奏图谱、队形图谱的运用，组织活动过程中老师真正做到了引导者，引导幼儿自主地看舞谱、尝试变队形、调整队形。孩子们通过舞谱的对比，驾驭了横排、面对圆心、面对圆上等队形，并尝试单圈变双圈。提高了幼儿音乐表现力，孩子们在与伙伴合作舞蹈过程中，充分体验感受与伙伴共同舞蹈的欢乐。三、存在的不足：1）幼儿方面虽
14、然这些孩子都是大班的幼儿，但由于没有进行过系统的的训练，实力相对来说都比较弱，因此在进行音乐活动的时候还是比较困难，幼儿对音乐的表现力还有待提高。经过一学期的努力，幼儿的接受实力和理解实力都有了肯定的进步，在音乐素养方面也有了很大的提高。以后，我们应当更加关注幼儿音乐素养方面系统地培育，从小班就起先，为中大班做好铺垫。2）老师方面许多老师在进行音乐教学时，方法过于保守，缺乏创新实力，或者对于新奇的教学方法信念不足、理解不透。无法将奥尔夫音乐教学的先进理念渗透到自己的音乐教学中，在以后的工作中，我们要更加注意对年轻老师专业素养的培育。新学年，新希望，希望我们的每一位孩子健康欢乐的成长。希望我们的幼儿园明天更美妙！