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1、大大小小的树叶教案大大小小的树叶教案1活动目标1、学习按大小标记将物体树叶分类摆放。2、能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。活动打算1、大小标记卡2、大树和小树各一棵学具打算：哭脸和笑脸各二份，大小树叶若干。活动过程一、比树叶，说树叶大小。1、比较树叶大小出示一片大树叶。老师：瞧，今日我们班里谁来了？再出示一片小树叶老师：又来了谁？我给树叶送标记，给大树叶送大标记，给小树叶送小标记。2、相识大小标记出示大标记老师：有一个大大的人，而且两臂张开，两脚分开。我们一起来学学它的样子。（幼儿根据标记上大人的样子做动作）。再出示小标记。老师：小标记上人的样子，两手向下伸出，两脚并拢。（幼儿
2、根据小标记上人的样子做动作）。二、找树妈妈“分树叶”1、嬉戏”分树叶”老师：树叶怎么到我们教室里来的呢？ （让幼儿自由回答）老师：噢！原来呀秋天到了，树叶渐渐得变黄了，从树上一片片掉落下来，小挚友们利用星期天去捡的，然后把它带到了教室里。但这些树叶宝宝感到兴奋吗？（老师反过来出示哭的大树叶和小树叶）看：树叶宝宝怎么啦？老师：为什么哭呢？老师：对呀！树叶宝宝离开了家，离开了妈妈，离开了它们的好挚友就要哭了呀！那我们来做个有爱心的人，帮助他们找妈妈好吗？2、看标记：出示两棵树妈妈（一大一小，并且贴有大小标记）。老师：那谁是小树叶的妈妈呢？他们有标记吗？3、复习大小标记。4、送树叶回家：（1）老师示
3、范送小树叶到有小标记的树妈妈那里。提问：大树叶我送它到哪里呢？（2）老师：瞧，树妈妈还在哭呢？原来它还有很多的孩子没找到家呢， 我们来帮帮忙吧！音乐播放，幼儿集体活动。（为大小树叶找妈妈）（3）找出错的地方：老师：来帮树妈妈找找看，有没有孩子找错了妈妈。请个别幼儿帮助订正。同时老师变树妈妈的脸为变成笑脸。三、送圆形宝宝回家老师出示很多大大小小圆形图片，请幼儿每人拿一个按大小标记将它们送回家。大大小小的树叶教案2活动目标1、学习按大小标记将物体树叶分类摆放。2、能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。活动打算1、大小标记卡2、大树和小树各一棵学具打算：哭脸和笑脸各二份，大小树叶若干。活
4、动过程一、比树叶，说树叶大小。1、比较树叶大小出示一片大树叶。老师：瞧，今日我们班里谁来了？再出示一片小树叶老师：又来了谁？我给树叶送标记，给大树叶送大标记，给小树叶送小标记。2、相识大小标记出示大标记老师：有一个大大的人，而且两臂张开，两脚分开。我们一起来学学它的样子。（幼儿根据标记上大人的样子做动作）。再出示小标记。老师：小标记上人的样子，两手向下伸出，两脚并拢。（幼儿根据小标记上人的样子做动作）。二、找树妈妈“分树叶”1、嬉戏”分树叶”老师：树叶怎么到我们教室里来的呢？ （让幼儿自由回答）老师：噢！原来呀秋天到了，树叶渐渐得变黄了，从树上一片片掉落下来，小挚友们利用星期天去捡的，然后把它
5、带到了教室里。但这些树叶宝宝感到兴奋吗？（老师反过来出示哭的大树叶和小树叶）看：树叶宝宝怎么啦？老师：为什么哭呢？老师：对呀！树叶宝宝离开了家，离开了妈妈，离开了它们的好挚友就要哭了呀！那我们来做个有爱心的人，帮助他们找妈妈好吗？2、看标记：出示两棵树妈妈（一大一小，并且贴有大小标记）。老师：那谁是小树叶的妈妈呢？他们有标记吗？3、复习大小标记。4、送树叶回家：（1）老师示范送小树叶到有小标记的树妈妈那里。提问：大树叶我送它到哪里呢？（2）老师：瞧，树妈妈还在哭呢？原来它还有很多的孩子没找到家呢， 我们来帮帮忙吧！音乐播放，幼儿集体活动。（为大小树叶找妈妈）（3）找出错的地方：老师：来帮树妈妈
6、找找看，有没有孩子找错了妈妈。请个别幼儿帮助订正。同时老师变树妈妈的脸为变成笑脸。三、送圆形宝宝回家老师出示很多大大小小圆形图片，请幼儿每人拿一个按大小标记将它们送回家。大大小小的树叶教案3活动目标：1.学习按大小标记将物体树叶分类摆放。2.能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。活动打算：教具打算：1.大小标记卡、2大树和小树各一棵学具打算：哭脸和笑脸各二份，大小树叶若干。活动过程：（一）比树叶，说树叶大小。1.比较树叶大小出示一片大树叶。师：瞧，今日我们班里谁来了？再出示一片小树叶， 师：又来了谁？师：我给树叶送标记，给大树叶送大标记，给小树叶送小标记。2相识大小标记出示大标记，
7、师：有一个大大的人，而且两臂张开，两脚分开。我们一起来学学它的样子。（幼儿根据标记上大人的样子做动作）。再出示小标记。师：小标记上人的样子，两手向下伸出，两脚并拢。（幼儿根据小标记上人的样子做动作）。（二）找树妈妈分树叶1嬉戏分树叶师：树叶怎么到我们教室里来的呢？ （让幼儿自由回答）师：噢！原来呀秋天到了，树叶渐渐得变黄了，从树上一片片掉落下来，小挚友们利用星期天去捡的，然后把它带到了教室里。但这些树叶宝宝感到兴奋吗？瞧：（老师反过来出示哭的大树叶和小树叶） 树叶宝宝怎么啦？师：为什么哭呢？师：对呀！树叶宝宝离开了家，离开了妈妈，离开了它们的好挚友就要哭了呀！那我们来做个有爱心的人，帮助他们找
8、妈妈好吗？（1）看标记：出示两棵树妈妈（一大一小，并且贴有大小标记）。师：那谁是小树叶的妈妈呢？他们有标记吗？（2） 复习大小标记。（3） 送树叶回家：a、 老师示范送小树叶到有小标记的树妈妈那里。问：大树叶我送它到哪里呢？b、 师：瞧，树妈妈还在哭呢？原来它还有很多的孩子没找到家呢， 我们来帮帮忙吧！音乐播放，幼儿集体活动。（为大小树叶找妈妈）2. 找出错的地方：师：来帮树妈妈找找看，有没有孩子找错了妈妈。请个别幼儿帮助订正。同时老师变树妈妈的脸为变成笑脸。(三)送圆形宝宝回家老师出示很多大大小小圆形图片，请幼儿每人拿一个按大小标记将它们送回家。活动延长:区域活动:在区域中投入各种大小的图片,请幼儿依据标记接着进行分类活动。