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1、在社区的实习报告在社区的实习报告 篇1今年我们大三了，立刻就要步入大四的行列，实习的内容是社区实习，在经过多次的筛选和斟酌，我们把实习地点定在了工大社区，一来呢，我对这个社区比较熟识，因为我大一已经在那里进行过半个月的挂职实习，再来呢，就是工大社区就在我们学校的后面，对于我们的实习可以说很便利也很平安，而且工大社区的工作人员很照看我们，他们人都很热忱。经过了近两个月的实习，我同工大社区建立起了良好的关系，因为经验了两次实习，并且这一次自始至终我都在始终劳碌奔波，从和社区联系实习的事宜，安排实习任务，探讨制定各个安排，然后再到方案的落实和执行，活动的打算和策划，再有就是最终活动的进行和实现后的共
2、享评估，我都亲力亲为，虽说两个月下来搞得我身心乏累，可我觉得我是收获最多的。通过这次的实习，我更深刻的体会到了社区工作的不易，从厨艺大赛被否定到社区运动会的诞生，我们的付出最终得到了回报，在运动会的打算阶段，我觉得大家的团结很重要，我们的一起努力换来了运动会的顺当实行。我积累了很多阅历，比如怎么同社区的人打交道、怎么去宣扬一个活动、怎么去筹备和组织一个活动等等?但美中不足的就是，我的专业学问驾驭的不够，在活动前对突发事务的预料没有分析透彻，导致一些突发事务发生后我们都不知所措。总的来说，我通过这次实习，感受到了自己的成长!在两个月的实习期间，我深深地感受到要做好一件事的不简单。社区工作真的不是
3、一件简洁的差事，它要求社区工作者要有一种坚毅的质素，须要我们在工作当中正确的看待一切责任。简洁的粗活说长远看不能呈现我们社会工作者的本职工作，但是我觉得就是因为有过这一段美妙的真实经验才能让每一个将来的社会工作者在潜移默化的熬炼中体会社会工作者本职工作的艰辛，它绝非是一种单一的体力熬炼而且是体现社会工作者如何运用成熟的会谈技巧去与人沟通从而更能有效发挥社会工作者的实力。所以，我觉得这次的实习可以算是一种艺术培育的过程，一种社交的艺术技巧。通过进两个月的实习，我们发觉只要勇于摔跟头就会有所收获。在这段时间里，我们虽然不是最精彩的，但至少我们是最专心的。专心体会着在这里的每一个瞬间，不论它是失败抑
4、或胜利，不论经验的是大事务还是小活动，对于我们来说“走出去，没有退缩;摔跟头，但向前走”就是一种胜利。正是：世上无难事，只怕有心人。当你专心体验的时候，一切困难都如过眼云烟，丝毫拦不住我们前行的脚步。我们希望能走出去，在社会中运用所学熬炼一番，因为外面的世界很精彩。你的“心有多大，舞台就有多大”，只要勇于面对困难与挫折，在“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的社会上就会有你的大舞台，有展示你自己的一片天地。“理论是灰色的，但生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰显
5、人的意志。在这段时间里，我也看到了了目前社区建设存在的一些问题，社区工作者低待遇，社区局部分散使得管理不完善等等，这些会干脆阻碍社区人才引入，而且社区的专业人才匮乏不能满意社区居民日益增长的物质文化需求。但我更信任，这些都是短暂的，在党的领导下，在科学发展观的实行过程中，在构建和谐社会的大背景下，社区建设日趋完善已指日可待，而我们高校学习的专业学问定是将来社区工作更高水平的力气。在社区的实习报告 篇2一、实习概况1、实习地点：xx社区2、实习时间：其次周至第十六周3、小组成员：4、指导老师：二、实习目的1、完成本学期的社区实习任务，巩固社区工作课程中所学到的学问。2、了解实习社区概况，发觉社区
6、存在的问题，做出诊断，制定出相应的安排和方案，并从中总结阅历教训。3、提高自身素养和实践实力、组织实力，达到熬炼及完善自己的目的。4、学以致用，将理论与实践相结合。三、实习内容同社区书记联系，通过书记的帮助，确定xx社区作为实习地点，再进一步了解社区的基本工作，并组织社区居民活动。在我们的实习的打算阶段中，经过和老师的探讨后，我们这次实习任务是首先了解社区的基本状况，然后依据实际状况制定社区活动方案或者是进行一次特地性的调查活动。四、xx社区概况内蒙古自治区呼和浩特市新城区 海东路街道 内蒙古工业高校社区 东临内蒙武警纵队，南至爱民路，西至哲里木路，北与麻花板相接，总面积0。5平方公里，共有住
7、宅小区35栋，总户数1748户，社区居民主要由xx老师及家属组成。社区内大型室外活动场全部18处，多个健身器材，有一个老年活动中心。社区内篮球场、足球场、乒乓球场、阅览室等活动设施俱全，驻区主要有内蒙古工业高校等单位。是呼和浩特市文明社区建设领导小组授予的甲级三等社区。内蒙古工业高校社区居委会员工6人。平均年龄35岁，均为大专以上学历，办公室面积87平方米，属于呼和浩特市甲级三等社区。20xx年，内蒙古工业高校社区被中国社会工作协会社区服务工作委员会评为“全国社区服务先进社区”，被新城区社会治安综合治理委员会“平安新城”创建活动领导小组评为“平安社区”。目前，该社区被评为全国社区服务先进社区、
8、充分就业社区。内蒙古工业高校社区内的组织分工很明确，有较强的工作效率。五、实习流程：在将近一个星期的实习中，我们干了很多特别详细和实在的工作。通过这些工作，让我学到了不少的实践学问，增长了实践实力。回顾一下，在这一个月的实践中，我们主要干了以下一些工作：3月23日，我们的社区实习正式起先了。陈老师将我们一个小组的7个人叫到办公室开会，同我们说了关于社区实习的事情。这次的实习还是自己找社区实习，然后进入社区做些我们能做的工作，将平常所学的社区工作的学问运用到实际中去，同时陈老师还同我们说了现在社区的状况，让我们做好心理打算。我们几个人从办公室出来后就商议着去就近的xx社区看看，到了xx社区向党委
9、书记汪书记说明来意后，书记表示很支持我们的实习，但也表示近来没什么详细实际的工作须要我们去做，因此他建议他帮我们想想的同时我们自己也想想能做些什么。3月27日我们又去了社区，虽然没见到书记，但那里的工作人员告知我们说他们的工作也没有什么须要我们做的，于是我们考虑可以通过调查社区居民的须要来开展工作，进行居民服务工作。在我们迟疑不定的时候，4月12日我们又约见了陈老师。老师听完我们的介绍后表示也预见了这种状况，并向我们介绍比较了呼市地区和北京地区的社区状况，由于地区发展的差异，现在呼市地区的社区发展不是很好，而北京地区的社区中已经有特地的社区实习点，有时社区还会主动寻求社区工作者的帮助，所以我们
10、目前遇到的状况是很正常的，她建议我们可以不介入社区居委会的工作，而是面对社区居民搞一次社会调查或作一次宣扬活动都可以。我们小组成员探讨后觉得以前上社会调查课时就已经做过社会调查了，而且调查只是同一些数据打交道，没什么新意，因此确定面对社区居民组织一次活动，同时提出了老年厨艺大赛的提案，这个活动既能促进社区居民的沟通，也能使我们在组织活动中得到熬炼，但提议归提议，还得考虑居民的看法。因为我们所在的是xx社区，许多老师都住在这个社区里，所以我们便找到了一位那里的老师向他问讯了一些关于方案的事情，他还带我们去见了一些退休的老师，那些老师都觉得这个方案很有意思也比较有意义。接下来我们便去找书记商议方案
11、的可行性，书记看了我们的方案后觉得很好，但实行起来有些不妥：首先是场地不好找，其次是参与的人数太受限制，假如实施就只能是一小部分居民参与，而且都是老年人，意义不大，这样这个看起来就是一次小型聚会而不是竞赛了，于是这个活动方案就被推翻了。4月23日，我们几个人再次聚到一起商议活动方案，这次经过大家的探讨提出了开展老年趣味运动会的活动，考虑到社区中的青年人没有时间参加我们的活动，只有老年人有闲暇的时间，因此活动的对象就是社区中的老年人，同时考虑到老年人的身体状况，不能有大量的运动，因此我们采纳趣味性的活动。我们拟好方案后再次去找汪书记商议，书记看过方案后觉得可行，于是简洁得同我们商议了一下活动项目
12、的选择、活动进行的时间、活动的人员等事情，接下来便是我们自己细化方案的过程了。我们把活动项目进行了缩减，并把预定下来的活动项目安排到人，制定活动规则及考虑活动所需物品，撰写活动通知、制作表格等，这些工作做完后就将通知张贴在社区中，等待居民的报名了。我们等了好几天也没有动静，联系到汪书记后才知道有很少的人报名。是我们的宣扬活动太过简洁了，没有深化到居民中去动员，或许有许多居民都不知道社区要举办活动呢，所以才没有多少人来报名参与活动，于是我们便只能发邀请函，邀请一些人来参与活动了。6月5日，活动的各项打算都已就绪了，还须要做的就是确定详细事宜。由于当天在万家惠门前也有一个小组在进行一次宣扬活动，汪
13、书记也在那里，于是我们便去了活动地点，顺便参与了他们小组的活动。因为汪书记想把活动的时间限制在一上午，因此我们就得考虑筛减活动项目的数目，最终定为七个活动项目，分别为漏瓶运水、50米障碍跑、夹弹珠、双人跑接球、20米端球跑、书法及猜词，除了这七个以外还打算了几个备用嬉戏，以防时常之需；活动地点原来想选在操场上，但考虑到我们这次的活动是一次小型的活动，在操场上实行可能会很冷清，所以将活动地点选在了百家利门前；详细活动时间定在6月10日，星期三。6月9日，我们打算好各项活动的所需材料及奖品后，再一次聚到一起探讨明天可能出现的状况及解决方案。由于近来几天的天气不怎么好，总是刮风，因此考虑双人抛接球和
14、20米端球跑可能会因为风大而无法进行，于是在备选项目中选择了两项活动以替代前两项；同时为了防止冷场，调动现场气氛，我们设计了一个现场临时报名的环节，在现场报名参与活动的居民可以参与最终的幸运抽奖活动；考虑到我们组只有八个人，作为工作人员是远远不够的，因此只能请其他同学来帮忙，最终又重新确定了活动的先后依次。6月10日早上7点，我们八个人准时聚在百家利门前，起先了活动前的打算工作，每个人都在主动地打算着，我们专业的两位老师也来参与我们的活动。一切打算就绪后，主持人宣读了开幕词，xx社区党委书记汪书记讲了话之后，xx幼儿园的小挚友们在老师的带领下跳了一支舞，小挚友们跳得特别好，吸引了很多过路居民的
15、眼球，很多居民都驻足观看。小挚友们的舞蹈过后我们的活动就正式起先了，首先是50米障碍跑和夹弹珠活动，这两项活动是由小挚友们来参与的，四周有许多的居民都来观看竞赛，由于从前设置了临时报名的环节，因此有许多居民都现场报名参与了活动。接下来的项目是端球跑，虽然有风，但选手们跑的很快，球也端的很稳，其中有两位老人虽然没有跑起来，但还是坚持完成了赛事，使得我们的竞赛顺当的进行；端球跑之后是双人抛接球，这个项目是考验人们之间的默契度的。从前打算的漏瓶运水项目由于瓶子不好打算而更换成了比谁视力好，即选手站着将筷子投入到啤酒瓶中，就这样，活动有序的进行着，最终我们进行了现场抽奖环节，在现场报名参与活动的居民中
16、抽出了一位幸运选手。很快，一上午的时间就过去了，居民们都拿着自己的奖品兴奋的回家了，我们也清扫了现场，作了最终的收尾工作。六、方案设计在了解社区实际状况阶段，与社区工作人员以及社区居民建立良好的关系，为以后的实习活动奠定肯定的基础。在设计方案阶段，设计适合xx社区实际状况的方案，例如组织一次宣扬xx社区工作的活动或者举办社区居民趣味运动会。（附后）七、实习评估对活动的评估：整个实习评估过程可以分为制订实习目标、实习前的评估、实习活动和最终评估4个相互关联的部分。其中，实习之前的评估经常称为诊断性评估，其主要目的是了解我们的只是水平、学习的起点和困难等等，以便为制订适当的实习目标。在实习的过程中
17、则运用“形成性评估” 通过视察、记录、作业和评估表格等方式，了解我们实习的进展和问题，并刚好让知道老师提出指导看法，同时也可以发觉实习安排与程序方面的缺点与不足。最终评估 （总结性评估） 是在实习结束之后实施的，是对实习成果、实习方案与实习安排等等作整体性的评估。在最终评估中要我们要充分了解自己所达成实习目标的程度、指出取得了哪些进步、指出须要接着努力改进的地方、诊断我们在实习中的困难、提出克服困难的建议、分析实习的得失、对实习安排与实习方法作进一步的改进等等。日常性的评估是常常进行的，在实习的过程中，督导、老师与学生共同探讨个案状况，对学生处理问题的学问和实力予以评价。正式评估则以评估会的形
18、式每隔一段时间实行一次。本次活动得以圆满结束，归功我们大家的团结协作，虽说有少许不尽如人意的地方，但我们在在课堂上学到的专业学问敏捷的运用到了社会实践中去。完成了理论联系实际的完备结合。在社区的实习报告 篇3对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气寒冷，寒风刺骨，我毅然踏上了社区服务的道路。想通过，亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实习中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。在实习的这段时间内，我穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人
19、会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。无论是学习还是丁作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些 刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。回想这次社区服务活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长
20、与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取，耐性虚心的接受。社区实习活动提高了我们的社会实习实力。引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应实力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些诞生牛犊的高校生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加
21、强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，因为那是我们高校生的.劳动看法的一个特征。不记酬劳也是我们高校生劳动看法的一个特征。我们讲的服务，就是以不记酬劳为前提的;那是依据以公共利益而劳动;我们必需为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。主动为社区服务是为社会尽力，是酷爱劳动的表现。以前总是把事情想得很简洁，做事也从来不考虑那么多，经过这次实习，才真的觉得做事要考虑的许多，应当细致的将事情的前后都考虑好，还有可能会遇到的各种突发状况，以及解决的方法，千万不
22、要等到真的发生了又手忙脚乱，这样很麻烦的。参与这类实习活动，对于现在的高校生来说是非常重要的，一是熬炼我们的实习实力，这也是这个活动开展的初衷;二是增加学生与外界的沟通，使得学生不再死读书，读死书，而是在实习中发觉真理的所在;三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参加到社会实习中去，让我们自觉地去发觉生活中的美妙，去感受更广袤的人生。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美妙意愿，它已经不符合现代高校生的追求，如今的高校生身在校内，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正渐渐壮大，成为校内里一道亮丽的风景。明显，这种活动已成为一种势
23、不行挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。张瑞敏曾说过：“把一件简洁的事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡。”刚起先劳动是有点累，但很兴奋，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很华蜜兴奋。 看到了成果，也看到了自己存在的不足。我感受深的是万事都不是那么简单的，只有自己不断克服困难才会胜利，做事要仔细踏实。假如我不去认仔细真地做一遍，就发觉不了自己的不足。学习也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有仔细做了，才能有所得。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己确定是受益的。 通过这一次做志愿者的社会实习，最终从很深
24、的程度上理解了助人为欢乐之本这句话，以前虽然也帮助别人，但都是举手之劳的事，可是这一次不同，这一次是真正意义上的帮助别人，从心里就是以帮助别人为目标的，做的事也都是为了帮助别人，甚至为了帮助别人而做了很多打算工作，这样当你真的帮到别人的时候，就会体会到一种发自内心的欢乐，当别人对你说感谢时，就觉得自己全部的努力都是值得，全部的辛苦都没有白费，也突然间觉得自己并不是一无所取的，原来自己也可以做许多的事。这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实习，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社区服务，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。在社区的实习
25、报告 篇420xx年6月份，也就是二年级下学期末，我班学生在张学东老师的指导下起先了高校中第一次较为正式的实习工作。因为资源等各方面条件有限，我们以张老师申请的探讨课题做为我们的实习任务。一、实习目的及意义：通过社会访谈与视察，了解城中村改造中的社会整合机制。从而在实习中熬炼自身的社会实习实力及团队协作实力，使书本学问与实习学问先后结合，从而促进学生综合实力的提高。二、实习任务：走进改造中的城中村，视察城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其改变状况等。访谈城中村居民与村务管理人员，了解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系变更状况以及城中村整体治理状况。三、实习时间：20
26、xx年6月四、实习地点：石家庄留村、赵村五、实习课题概况：城市改造中社区整合机制探讨以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。以质化探讨为主，实行访谈法与视察法两种方法收集资料，进而针对所收集的资料进行文本分析。六、实习内容：结合城中村改造过程，分析原城中村社区变更状况。进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最终分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。实习的详细内容：城中村改造中原社区的变更状况；城中村居民对改造中社区认同意识的改变；城中村居民之间关系的改变；城中村社
27、区整体治理状况的改变；综合上述探讨，探讨城中村改造中的社区整合机制。实习中资料的收集与总结：第一阶段：召开小组成员会议。首先小组成员选定王秀丽为小组组长，详细负责领导小组内的成员及任务安排；然后通过沟通与探讨设置访谈问题，选定访谈地点，确定访谈详细时间支配。其次阶段：进入石家庄留村进行实地访谈。小组成员内部经探讨，分成两个小组分别进行视察与访谈。结果，经视察与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内，所以此阶段宣告失败。第三阶段：再次召开小组内部会议。经过上网等方式，细心选定石家庄赵村为我组其次次访谈地点，并重新设置了访谈问题。第四阶段：进入石家庄赵村进行访谈：此次，吸取上次
28、教训，在小组全部成员进入访谈之前先由两人提前进行了一番了解。此阶段，小组成员分工明确经三次访谈，通过与村民、村委会工作人员的访谈，收集了大量事实牢靠的访谈资料，实地访谈工作圆满完成。第五阶段：访谈资料汇总。在收集到得资料基础上，经过组员的分工合作完成了资料的汇总，最终交到指导老师张学东老师处。第六阶段：指导老师检查工作阶段。此阶段老师检查小组工作状况，小组成员随老师到赵村进行了回访。第七阶段：工作总结评估阶段。小组开会对此次实习访谈的阅历教训进行了总结，最终撰写实习报告。七、实习感想：以下将从学习、生活、人际关系等几个方面的收获来综合总结我在此次暑期实习生活中的感受：第一、学习方面：通过此次实
29、习，深刻了解到城中村改造不仅仅是物理空间的变更，而且社会空间社区也会发生变更。后者的良性变更依靠于社区整合机制，该机制从认同、关系与治理等三个方面，促进社区在整合，削减问题的发生。社区整合是居民个体认同的重构：在原有社区认同受到冲击时，社区整合机制能够有力地促进社区居民个体认同重构，增加社区居民的社区归属感与社会凝合力，进而促进社区、社区居民整体地良性互动与协调发展；社区整合机制有利于促进社区居民关系的融洽：在城中村改造过程中，由于空间关系变革导致居民之间关系地变迁，同时又有新居住者迁入导致居民关系困难化。社区整合机制能够有效调动各方面主动因素为社区居民服务，削减居民之间的冲突与冲突，增进居民
30、相互了解与相互融合，促进社区居民之间关系融洽；社区整合还可以促进社区事务整体治理更加有序：由于社区改造使原先由村委会单一管理模式向居委会、业主委员会、物业公司三方治理模式转变，社区整合机制能够结合国家实施的城市社区服务与建设工作，从而有效地推动社区事务治理有序化、规范化、民主化。深化社区、深化群众，才知道现实是那么的困难，仅从书本学问是难以顺当地走入社会的。其次、生活方面：在此次短短的实习中，我深切体会到了“生活中到处皆学问”这句话。我们所走访的城中村就近在我们学校周边，以前只知道在街上漫无目的地转来转去，然而却不知道自己作为一个社会工作专业的学生而多留一份心去视察四周的人与事。以后会以此次实
31、习为教训到处去留心身边的一切，从学习与生活上全面提高自己。切实地专心去听听身边的声音，去看看身边发生的事情，做一个有心人。第三、人际关系方面：因为是团体实习，就免不了与团队的协作与沟通。“众人拾柴火焰高”，在访谈中，要做好一次访谈仅凭一个人是远远不够的。比如，在一次访谈中，一个人询问问题、一人记录、一人录音，完成的效率又高质量又好。还有在问题的设置方面，因为要访谈的对象形形色色，一个人所设置的问题难免有遗漏，通过大家的探讨那就基本完美无缺了。总之，社工工作的难度在此次实习中可窥其一斑，作为一名社会工作专业的学生，我会以更加主动的姿态投入社会实习。同时也希望多多给同学们供应社会实习的机会，多多指
32、导学生的实习。使学生们在每次实习中都能学有所得，有所成长在社区的实习报告 篇5这是我第一次参与社会实践，第一次正式走出校门接触社会，了解社会，感受社会与校内的区分。我明白这是一个很好的实践机会，让我好好熬炼了一番，提升思想，修身养心，树立了正确的思想道德观。通过参与社会实践活动，有助于我们更新观念，了解现代社会的新形式和一些正确的理念。一个半月的社会实践一晃而过，却让我领悟到了许多东西，而这些将这我将来的日子里激励着我，鞭策着我，让我的实力和学习更上一层楼。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，也让我进一步明白了我们青年学生的成
33、材之路肩负的历史使命，社会是一个大课堂，可以让我们学到许多在学校里无法学到的东西，同时也是一个大染缸，有着各种各样不同的人，要做到出淤泥而不染是一件不太简单的是，各种人在不经意间都有可能会影响到你，所以坚持自己是很重要的。社会的竞争激烈，但是人情更重要，多点人情味，眼睛少些金钱的气息。暑期实践的公司是在深圳，从事的是服务类工作。众所周知，深圳被称为一夜崛起的城市，这样快速崛起的城市难免会有些混乱和浮躁，在有些时候难免会受一些委屈，但是却不能以硬碰硬，这样不仅没法解决问题，还好使事态更加严峻，不利于事情的解决，这也意味着我们应当在这些时候用自己的微笑面对客人，让他们放轻松，我们也好解决问题。这一
34、次次的事情让我们成长，懂得了许多事情。在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解、才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了、我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它、假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到
35、不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。在我看来与人交往最重要的是敬重他人，并且多做事。在新进入一个公司时候，因为自己什么都不会，必需要请教别人，但是有些同事并不是很好处，所以多做事让他们看到自己的勤劳，自然而然会对新人照看些。在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部、要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们听从你的管理、那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！俗话说：强龙压
36、不过地头蛇。无论在学校里多优秀，可是出了社会呢，社会和学校是两不同的地方，在公司里什么都要靠自己的独立。有些人在家里面父母照看的无微不至，可是到了社会上，无论遇到什么困难，挫折都是靠自己去解决的，在这一个半月中我学会的自强独立，靠自己的力气去解决遇到的困难挫折，英勇面对一切。一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高！相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立
37、性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。作为心理专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然实践是服务类的行业，但是在实践中我还是主动的把我所学到的学问运用到其中
38、。比如在发生纠纷的时候，我会主动的上前，使客人安静下来解决这些问题。我很快乐能把自己在学校学到的学问运用到社会实践中！在学校时主要是老师在讲台上教授我们理论性的学问，我们在下面做笔记，而我对我自己的专业学问感觉也能应付的来，但没有想到，到了公司中，运用并没有想象中的那么简单，时常的突发状况并不是我们这基础的学问可以应付的了的。没法应付各种状况这对工作很是不利，长期下去很难不被淘汰，我懂得了学问的重要，而实践更重要。我们在学校中要学好自己的专业学问，不能只是纸上谈兵，假如仅仅是这样的话，是不行能在社会上立足的，所以肯定要谨慎对待。错没关系，要紧的是知错就改。我们在学校中肯定要好好学习学问，并且抓
39、住可以实践的机会，终归3年之后，我们将不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。人总是很艳羡那些得不到的东西。作为学生，我曾经很渴望上班一族那种自己挣钱，自己花钱的日子。而当自己真正起先利用暑假的时间挣钱的时候，才发觉一切都没有自己想象得那么简洁，这个时候我总是很怀念学
40、习生活，总是很想快点开学。回顾暑期打工生涯，只能用一个字来形容：“难”。这种困难不同于学校所遇到的，我个人觉得比学校遇到的难题更上了一个层次。首先，找到一份工作都很难。想想也是，谁情愿找一个没有任何阅历，而且还是想做短期的学生呀。我找过贴有“聘请启事”的店面。谁知道，当我说出我的原意后。原来笑面相迎的老板来个180度大转弯，冷冷回应一句“我们这里已经找好了人”。鬼才信他的话，那启事明明是新的，而且店里面就他一个人，哪来的新人？接连还找过别的工作，我甚至找过中介，但都失败了。最终还是通过挚友找到了一份比较适合的工作。打工过程中，遇到许多十几岁的小弟弟，小妹妹。起先，只恨自己“出道”太晚了，和他们
41、比起来，似乎我都老了。但是，渐渐的，我感觉到了世事的艰难。不可思议那些十几岁就起先面对社会的年轻人是怎么承受的，或许每一个青年都会艳羡还在上学的同龄人。现在我很知足，二十几岁还有一个比较良好的学习环境，有机会接受高等教化。我肯定要利用这个条件，路还驾驭在自己的脚下，前面的路还很光明，我有信念走好以后的路，也肯定会的。我很珍惜现在拥有的一切。第一天上班，就面对种种规定。什么理成平头，什么穿工作服，什么把胡子剃了。假如在学校，就算是执行也会打些折扣。而工作中，这就是吩咐。执行也要执行，不执行也要执行，除非你不想干了。虽然，领导也会说什么不要当面顶撞，私下可以单独解决，可是有用吗？现实吗？这些大多数
42、都是空话。领导喜爱那种溜须拍马的人，而不是喜爱忠言的人。得罪领导意思的话很少有人说。在工作中办事情还要到处当心，虽然不至于溜须拍马，但是，说话还要谨慎。工作中遇到的一件小事，我会终身记得的。那是在总经理的办公室里，我坐在总经理的椅子上。这时，一位姓于的经理走了进来。我有意拿总经理的腔调说了一句：小于，随意坐。我当时并没有意识到这句话有什么不妥，但事后，那位于经理和我说，当时我弄得他很没有面子，祸从口出，假如我对别的经理说的那话，或许，我会惹来一些是非。想想也是，终归，他是我的上级，又有老总和几位经理在场，这样称呼很是不好。还好，于经理没有追究。上下级关系，也完全不同于师生关系。我的实习经理说过
43、一句话，我现在还记得很清晰“世上没有那么多公允的事情。”假如是一位单纯的学生，无论如何也不会理解。其实，事实就是如此，遇到多么不公允的事情，每个人都要有应付的实力和毅力，都要坚持下去。在学校中就没有这种状况，有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价还价起来了，想起来可笑。也可以从另外一个方面理解，老师是真正的关切学生的实际状况，而不是毫无情面的执行某些死的规定。这也是为那些对领导的话言听计从的人，所不能理解的事情。挣钱难，就算你仔细的工作，合理的得到你的劳动所得都很难。老板总会想方设法的尽量少开给你工资，上班迟到扣钱，上班吃东西扣钱等等，这就是小老板的一个发财之道吧。这使我想起了雷雨里面的情节，周
44、老爷为了不发给工人工资，竟然制造工难使工人丧生。这样的事情不会发生，但是，类似的事情却始终没有断过。资本主义初级阶段，资本家为了获得更多的剩余价值是通过延长工作时间；提高劳动强度。我总觉得自己不是活在21世纪的社会主义国家，而是在一个人剥削人的旧社会，我是处于底层的劳动人民，我也处于资本家的剥削之下。老板尽可能的延长员工的劳动时间，还会给一个经理一份工资的状况下，支配不止一份工作，最大限度的榨取他们的价值。不可思议假如始终这样过下去，我会怎么样去承受；不可思议那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年；不敢想，也不再想。终归，我不会是这个岗位的人，我还有时间，有机会去奋斗，去争取自己的新生活。工
45、作中遭人家白眼，甚至受训，也是有的。人与人之间为什么只能有利益的关系呢？为什么这种关系就那么明显呢？有的时候，当我遇到这种事情，一时冲动真想不干了，或是找几个挚友整理“仇人”一下。可转过来想想，我能干上几天，能忍就忍吧。就当成提前去适应这个社会一次机会，用一点孔乙己精神成功法，全当成儿子训老子就算了。但还是希望以后我的工作生活不会这个样子，人们之间许多事情都是可以很安静的解决的。每天只是单调的上下班，没有许多的节假日，这使原来就很厌倦的工作变得更加无聊，或许工作就会是这个样子。现在学习期间每周休息，以后工作就不肯定会是这个样子。在无聊的工作中找寻乐趣也是一种实力，现在只会埋怨一天八节课很烦，可
46、这又算什么呢？最多只是一天吗？有的是时间去调整，去适应。很不适应工作中称呼的变更，从“同学”，“海超”，变成了“师傅”，“小庄”，不久以后就会是“老庄”。这样一变，使我从一个的学生，变成了一个体力劳动者。很是纳闷，为什么出名字非要直呼其姓呢？同姓的人许多，同名的人却很少。直呼其名不是很亲切，又不易混淆。莫非人们只是因为称其姓便利才会这样做吗？只要略微用一点心把对方的名字记住，称其名，肯定会使对方感觉到很暖和。反正，别人叫我的名字，而不是姓的时候我会感觉很亲切，很暖和。我也尽量成别人的名字，拉近和他人的距离，这也是一种交往之道吧。其实，工作中也会有快乐。因为不是在家里，要学会满意。领导的一个微笑
47、，同事的些许关切，都会使人感到无比的暖和。要想得到别人的关切，首先要留意关切别人，给与别人暖和。给与和收获是成正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑假的实践中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到得学问，并且增加了自己的实力。这些对我以后的学习和工作是非常有利的。这次实践对我的帮助实在不小。感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会，感谢实践中给与我无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。在社区的实习报告 篇6一、实习目的及意义：通过社会访谈与视察，了解城中村改造中的社会整合机制。从而在实习中熬炼自身的社会实践实力及团队协作实力，使书本学问与实践学
48、问先后结合，从而促进学生综合实力的提高。二、实习任务：（一）走进改造中的城中村，视察城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其改变状况等。（二）访谈城中村居民与村务管理人员，了解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系变更状况以及城中村整体治理状况。三、实习时间：xx年x月四、实习地点：石家庄留村、赵村五、实习课题概况：城市改造中社区整合机制探讨以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。以质化探讨为主，实行访谈法与视察法两种方法收集资料，进而针对所收集的资料进行文本分析，实习报告暑期实习报告（社区工作）。六、实习内容：结合城中村改造过程，分析原城中村社区变更状况。进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最终分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。