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1、名著爱的教育读后感名著爱的教化读后感1一本好书，一个益友，一笔财宝，相伴我们一生。最近，我就读了一本好书，爱的教化。我起先看到书的封面图画是这样的：一个慈爱的中年妇女，斜坐在一把白色的摇椅上，靠着阳台，抱着一个满脸天真稚气的小男孩。他俩正在看同一本书，我想这书就是爱的教化吧。之后我便意识到，整本书肯定多是以“爱”为中心吧！我迫不及待得翻开书，坐在桌上，便兴致勃勃的读了起来。经过两天的不懈努力，我最终读完了！其中必定少不了深有感受的故事，那么我便与大家共享一个吧！这故事写了一个年轻的鼓手，他们的分队被敌人包围了，孤立无援之时那肃穆镇静的上尉向他传递了一个任务去总部，搬救兵。一路上，少年冒着枪林弹
2、雨，腿部不当心中了枪，可离目的地还很远。他，不能倒下，为了完成使命。他只得拖着中弹发炎的腿，一跛一跛地向总部前进，就在敌军要战胜分队时，他叫的援军便来了，取得了成功，可他却因腿部发炎，而截肢了，上尉也深情地说：“我只是个上尉而你是个英雄。”这个故事表达了少年鼓手对祖国的爱。爱的教化是一支通俗的、单纯的、美妙的、永恒的“爱”的舞曲。名著爱的教化读后感2爱的教化12月介绍了沃提尼、卡罗菲、女老师等几位性格有特点的同学和老师。在介绍卡罗菲时先写出了对他的精明，吝啬和贪财的不好印象，然后有写到卡罗菲用水球无意中砸向一位老人时，他英勇的承认了错误，并去探望受伤的老人，主动将自己最珍爱的东西送给老人，从这
3、些事务中表现出了他慷慨、和善的一面，让人看到这个人物的形象丰满。生活中也有许多像卡罗菲这样的人，虽然有许多这样那样的问题，性格不同，但是在关键的时刻都展示出人性的暖和与和善。我听妈妈说过在2008年的汶川大地震中就有许多感人的事迹，有一个二年级的小男孩在地震发生后自己又帮助好多同学逃出废墟，特殊令人感动。在感恩这篇日记中，我感受到了老师的不简单，老师也有可能发生心情急躁的时候，懂得了“老师”是最敬重、最崇高、最亲切的称呼，因为他们将一生都奉献给了教化，培育孩子们的心灵，开启孩子们的才智！在这个月中的故事到处让我感受到了人性的暖和与和善，深受感动。名著爱的教化读后感3花了一个星期的时间看完了这本
4、书，使我感受深刻的就是他每一个故事都有着一个感情故事-那就是爱。这本书是以四年级学生安利柯的角度、以日记的形式，记录一个个激昂人心的小故事，充分呈现了爱国的精神，对父母、老师、同学们的爱，对穷苦人民的爱-。总之这本书教给了我很多的道理，以及怎样善待一个人和爱一个人。我最喜爱的故事就是每月故事的“照看孩子的爸爸”了，这个故事中的孩子西西洛很会关爱别人。好、那我们就来说说这个故事吧！西西洛的爸爸的了重病，母亲要西西洛去照看父亲。但他已起先就认错了自己的父亲，以为自己的父亲快要死了，特别地难过。但当他知道自己认错人了，把别人当成自己的父亲时，他并没有不再照看那个病人，始终的陪伴他，至到哪位病人进入天
5、堂。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。我想“爱是什么”不会有明确的答案，但是在我看来-爱是博大的、无穷的、宏大的力气。名著爱的教化读后感4今日，我看了爱的教化这本书。它是意大利的亚米契斯写的，还有一个书名叫一个小学生的日记。书的内容是一个叫安利柯的男孩写的日记：包括学校感人的事，父母的信，老师说的动人故事，以及家里的事。我印象最深的故事是：爱护弱者的卡隆。常常有孩子欺压弱者，而卡隆总是站在前面讲理，假如那个孩子不听劝说，卡隆就会动手脚。的确，假如有人仗恃欺凌弱小，我们应当阻挡，或者告知老师。书上说：老师也会“发火”，我们也会“发火”。读完书后，我觉得老师“
6、发火”简单理解了。自己的身体状况不好，我们的作业不仔细，我们上课开小差等等，这些缘由都可 能使老师“发火”。而我们对此不太理解，还说：“这个老师狠死了，一点儿也不好。”现在我懂了，严厉也是一种爱！或者说老师指责我们甚至“发火”，也是一种爱！有些家长不理解老师，甚至埋怨老师。我觉得这些家长应当设身处地的替老师着想，理解老师。这本书可以给我们很多爱的教化：爱父母、爱老师、爱同学、爱自己等等。读完之后，我自己收获许多。名著爱的教化读后感5这个寒假，我一口气读完了爱的教化这本书，其中，每月故事六千英里寻母让我非常感动。六千英里寻母讲解并描述了这样一个故事：意大利男孩玛尔可的母亲为了还债，漂泊到了远在美
7、洲阿根廷的一家商店做女佣，渐渐和家里失去了联系。十一岁的玛尔可非常惦念母亲，他劝服了父亲，独自一人历经千难万险来到阿根廷，可是店主死了，母亲也不知流落到何方。玛尔可没有放弃，通过不懈的努力和人们的帮助，他最终找到了妈妈，他的出现也使母亲从垂死边缘找回了生命价值，从今他们过上了华蜜的生活。是什么让他找到了母亲？是什么力气支撑着他一路走下去？那是世界上最宏大的母子情和玛尔可坚毅的毅力！玛尔可是坚毅的，他为了自己的目标，明知道前途艰险，但出于对妈妈的爱，他勇往直前地向着远方前进有志者事竟成，他不仅找到了母亲，而且还挽救了他的母亲！读了这个故事，我为玛可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，常常和妈妈
8、闹点小别扭，真是太不应当了！真为自己的所作所为感到惭愧呀！从他的身上，我看到了爱的力气，更学会了爱身边的每一个人。我要学习玛尔这种永不放弃的精神。名著爱的教化读后感6这同天，我把爱的教化这本书看完了，它深深地打动了我，特殊是那些故事里的爱国情怀使我深深感动!爱的教化以一个小学生安利柯的日记形式，讲解并描述了一个学年内发生在他身边的一个个感人故事，还有父母在他日记丁上写下的劝诫文字，以及老师在课堂上的“每月故事”。书中那些平凡的人物，像小石匠、卖炭人、父亲的老师、铁匠的儿子、盲童等，亲子之爱、师生之情、挚友之谊，社会的怜悯心，对国家和民族的酷爱。其中，深深打动我的是每月故事中的爱国少年、伦马底的
9、小侦察员、少年鼓手。这三个故事使我对自己国家的革命先辈们与革命小英雄们产生了无比的敬意;使我更加珍惜现在的生活;使我更加酷爱我的祖国!看完这本书后，我不觉感受到自己多么华蜜，有着祖国的关爱，有祖国的宏大富强。祖国无论何时都守护着我们，有祖国，我才能在这里生长。我们无时无刻不在祖国妈妈的怀所抱里，直到死也一样。大家爱祖国，无论祖国是贫困还是富强，祖国在，我在;祖国亡，我亡;我们和祖国共存亡。我爱我的祖国，是她让我可以在地上自由地行走;我爱我的祖国，是她让我有容身之处;我爱我的祖国，是她让我有学问与欢乐。假如我可以为祖国做出一丝贡献，我就心满足足了。我现在依旧在祖国的怀抱中，我要高声说：“祖国，我
10、爱你!”名著爱的教化读后感7我读玩爱的教化后，被一个浓浓的爱感动，作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓的记述师生之情、父子之爱、挚友之谊展示人性的和善与纯净，讴歌爱祖国爱神会的精神。我从而要做一个心胸宽广，有博爱情怀的人。师生之情：我从一年级时的老师一文中，老师对她的学生很负责任，为了让同学们都听清她讲的课，总是大声地不厌其烦地讲解学问，以至于不停地咳嗽。像关切自己孩子一样关切学生的成长。在老师自己的家里还有一大堆作业本须要批改。老师不但要管学生的学习，还要管“孩子”们一些些麻烦的事情。从中告知我们应当敬重、爱戴老师，仔细学习长大成为对国家有用的人。不辜负老师的一片苦心。同学、挚友之情：在奈利
11、的爱护人一文中，因为奈利是个驼背，很多同学讥笑他，卡隆就爱护他、帮助他。告知我们不行以欺压处于弱势的人，不行以讥笑残疾人，而是把他们都当成自己挚友，赐予他们更多的关切与帮助，必要的时候充当他们的“卫士”。使他们感到暖和，同事增加生活的信念，同学之间应当相互帮助、团结友爱、共同进步。父子之爱：我读了佛罗伦萨抄写匠后，知道父子之间难免会发生一些误会，不过在那时，你不要指责自己的爸爸，你应当和爸爸讲道理，因为你的爸爸肯定是爱自己的。我想每一个人也都爱自己的爸爸。更深刻的爱是对祖国的酷爱。这本书起名为爱的教化真是再合适不过了。名著爱的教化读后感8爱的教化是意大利作家亚米契斯所写的，主要讲解并描述了主子
12、公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。我是一口气把它读完的。我走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发觉爱中包含着对生活的追求!小说记述了主子公恩里科在三年级整整一学年中所经验、视察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事，通过他们来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，训诲青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，敬重师长，团结友爱，相互帮助，爱护弱者，怜悯不幸的人。爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身
13、有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，让我同样也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。爱不加虚伪，不加冷藏，其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀!名著爱的教化读后感9在爱的教化书中，异样是“精神讲话”万里寻母，让我不禁对里面的主子公马珥珂敬意。他的妈妈
14、在他11岁时为了让家的日子过得好一点儿，自我自己到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有些人家，当女佣，之后由于主子连续搬家而断了联系。13岁的主子公马珥珂，不考虑路程的危急，向爸爸提出了一个人去南美洲探寻妈妈的恳求。这件事刚起先虽然没胜利，可两天后他爸爸的一个船长挚友听说了这件事后，便去找到了他爸爸告知他可以免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找妈妈的路上遇见了许多人，有好人也有坏人，有慈爱的老人，和善的西班牙妇女，热心的小店员和无恶不作的小偷，等等。在好心人的帮忙下，马珥珂最终找到了妈妈。读完爱的教化这本书，我了解爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，爸爸妈妈对小孩无微不至
15、的观爱，甚至萍水相逢的大家的一个微笑；大到为国捐躯爱像把金钥匙，爱，让大家奋不考虑身地去帮忙其他人，爱是多么宏大呀！名著爱的教化读后感10妈妈买了本爱的教化让我阅读，告知我说：读完了告知妈妈爱是什么？我用了整整一个暑假，最终读完了爱的教化这本厚厚的书，徐一晟的读后感和童谣作品。这本书主要写了安利柯和他的家人同学老师之间发生的事，许多大家相互关切相互爱惜的感人故事。 我印象最深的是古路非勇于承认错误的故事。有一次古路非和同学们打雪仗，不当心把雪球打到了一位老人的眼睛上，老人受伤了，古路非很胆怯，在老师和同学们的激励下，古路非找到老人去道了歉，还把自己最心爱是集邮册送给了老人希望老人能宽恕自己，过
16、了几天老人伤好以后，专程去了学校把集邮册又还给了古路非，古路非的英勇承认错误让老人宽恕了他。戴洛西，每次考试都名列前茅，但是他不光自己成果好，还特殊能帮助其他同学一起提高学习成果。 还有宽宏大量的卡罗纳、活泼开朗的柯莱蒂、弱不禁风的纳利、聪慧的德罗西、残疾的科罗西 每个人都有让我感动的故事。 我问妈妈：“那，什么是爱呢？我似乎知道了爱是什么，但又说不出来。” 妈妈回答：“英勇承认错误是爱，宽容是爱，帮助别人也是爱，希望我们徐一晟是个充溢爱心的孩子。” “我会的。”名著爱的教化读后感11今日我看完了意大利作家埃迪蒙托历经八年写成的爱的教化一书。这本书是用日记的手法，借用一个小学四年级的学生的口吻
17、写的，描述了他和挚友之间发生的事。书中的每一个人都有自己的特征：安利柯会为挚友着想；弗兰蒂很淘气，不过力气很大；德罗西算术好；斯达尔迪喜爱看书，是个乖孩子我印象最深刻的是囚犯这个故事。这个故事是讲安利柯和他的爸爸租了一栋别墅，房东的秘书带他们参观别墅。他们看到一个雕刻得很精致的木制墨水瓶，房东秘书告知他们关于墨水瓶的故事。房东秘书曾是一位老师，教过许多囚犯，其中78号囚犯学得最仔细。前天刑满释放的78号囚犯将这个墨水瓶送给他，感谢他的教化，留作6年来的纪念。没想到，安利柯的同学科罗西的爸爸就是那个78号囚犯。但科罗西并不知道这件事，安利柯和德罗西确定不把这件事告知任何人。看了这本书，我知道了：
18、“你的身体完好无缺，家里有吃有穿，就已经很华蜜了，不要再挑这挑那了。”这本书告知我们：要专心去爱，去看，去感受身边的一切，就会发觉这个世界充溢爱。名著爱的教化读后感12小麻雀在窗外叽叽喳喳，呈现出一片其乐融融的温馨场面，这一欢快的场景不禁让我想起了爱的教化中的主子公恩里科。恩里科是一个正直，有爱心的人。这本书讲解并描述了父母的悉心教育对他所产生的影响。恩里科的父母常常教化他如何做一个有责任感的人，每当此时他都用心致志地听着，若有所思地思索着，并在现实生活中努力向这目标奋斗着。恩里科与他的同学友好相处，无形中教会了同学们很多做人的道理，并结下了深厚的友情。当同学们得知恩里科要转学时，都和他恋恋不
19、舍得告辞。恩里科的这种友爱他人的行动，带着我融入了这个故事，恩里科的这种精神，值得我们去学习。爱在生活中无处不在。因为有爱贫困山区的孩子也背上了书包；因为有爱死神也会望而却步；因为有爱干枯的心田有了雨露的滋润因为有爱生活才会更加多姿多彩。爱是一种高尚的美德，只有爱才会让世界更加美妙。我想爱的教化对我们以后的健康成长有很大的帮助。让我们人人献出一份爱吧！名著爱的教化读后感13爱有许多形式，有时爱是无形的，比如说妈妈的激励、观赏；有时爱是有形的，比如说妈妈送给你的礼物、玩具；爱可以是父母对你的爱，可以是师生之间的关爱，可以是同学之间的关爱暑假里我读了爱的教化，这本书是意大利小说家埃德蒙多德亚米契斯
20、的代表作，它以日记的形式告知我们以前意大利师生之间和同学之间的关爱。爱的教化这本书中有许多人物有对老师和同学感情很深的主子公安利柯；有对同学很亲善的老师；有学习好且很和善的班长代洛西；有做事稳重、乐于助人的卡隆；有很活泼、很灵敏的可莱谛；有很幽默，会做兔子脸逗大家快乐的“小石匠”安东尼；有学习仔细的斯代地；有经商头脑会卖一些文具之类的小东西的卡洛斐；也有被学校开除的捣蛋鬼弗兰谛我最喜爱泼来可西，虽然他很可怜，但他用爱化解了自己的不幸。他的爸爸常常喝醉酒，有时泼来可西被打得鼻青脸肿，但当同学们问起时，他还是不承认是他爸爸打的；有时他的爸爸不给他饭吃，他却从来没说过：“爸爸不给我吃饭”；他特别怕他
21、的爸爸，见到他就吓得浑身颤抖，可他还是立即走过去和他的爸爸打招呼泼来可西没有因为爸爸对他的不好而感到怨恨，他努力的学习，获得了奖牌，他用他的爱和孝行使他的爸爸对他变更了看法。爱有许多形式，但我们有时候并不懂得爱。爱的教化这本书中到处充溢了爱。我们要像爱的教化中的同学们一样，敬重师长，友爱同学，互帮互助。名著爱的教化读后感14上中学已经过了十个星期了，这个星期，我读了意大利作家埃德阿米琪斯写的爱的教化这本书，心里非常激烈从古到今，世界各地涌现出一代又一代有所作为的人那么，他们的胜利的缘由是什么呢？信任不少人会回答：他们有才能但是我却认为：他们的胜利与良好的道德是分不开的要知道，只有具备良好的道德
22、修养的人才值得敬佩，值得学习爱的教化就是一本指引我们用爱心去创建美妙世界，做一个有道德的人的好书作者在书中以一个小学生的名义，通过写日记的形式，讲解并描述了许多小故事，这些小故事对我启发很大例如，有一次，弗兰谛欺压和讪笑一个残疾的小骇，卡隆见了，连忙过去咀业，报护了小孩这虽然是一件小事，却告知我，戏弃一个无辜不辛的人，是一种可耻的行为，我们应当尽自己的能才去帮助他还有一个爱国的故事，讲的是一个身无分文的少年，接受了三个人的钱，满心高兴但后来听到他们竟然羞辱自己的祖国，生气之下他又把钱全部仍回给那三个人这个故事使我明白了：不要为了贪图一点利益，而使自己的祖国受到羞辱，我们应当自告奋勇，维护祖国的
23、荣誉爱的教化启迪我们的才智，荡涤了我的心灵，使我懂得一个人胜利的首要条件是道德，一个人有了良好的道德行为就等于胜利了一半，而没有道德修养的人，哪怕再有才能，也是难以胜利的在今后的历程中，我将会不断加强思想道德修养，力争做一个道才兼备的人名著爱的教化读后感15这几天，我读了爱的教化这本书。这本书是由意大利作家亚米契斯写的。它以日记的形式记录了主子公恩利科十个月之间发生在学校、身边的一些事情。里面的每个故事都让我深深感动，每个故事都有让我学习的地方，每个故事都表达了爱。其中我最喜爱的是“帕多瓦的爱国少年”这个故事。这个故事讲了一个可怜的小男孩在回家的轮船上发生的事。这个小男孩很饿，衣服也很破烂，然
24、后轮船上有些有钱人送给他一些铜币。可等到这个男孩子打算睡觉时，听到那些送给他钱的人在说小男孩的祖国意大利的坏话，于是他就把那些钱币像冰雹一样砸到他们头上、肩上，还以蔑视的口吻说：“拿回你们的臭钱去！谁辱骂我的祖国，我就不接爱谁的钱！”读后感虽然小男孩很须要这些钱，这些钱可以在船上买好吃的，填饱他的肚子，买一件新衣服，还可以让父母兴奋。可是那些送他钱的人辱骂他的国家，他宁可不要钱。他是多么爱国呀！我们也要像这个男孩子学习，时刻不能遗忘自己的国家。这也让我想到了社会主义核心价值观里的其中一条“爱国”。这也说明白爱国是我们每一个人都要牢记在心的，我们都要爱国们宏大的祖国。这本爱的教化故事书里还有许很多多关于爱的故事，爱同学、爱挚友、爱家人、爱师长.每个故事都很感人，都很有吸引力，都能让我感受到爱，让我看了一遍还想再看一遍。大家也都来看一看爱的教化这本书吧，都来做一个有爱的人，让世界充溢爱。