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1、后进生家长会发言稿后进生家长会发言稿1各位家长，下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：一、相识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心
2、和学习内容上都会发生巨大的改变，假如忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变：1、学习内容从四年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着
3、干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关切他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至
4、于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有肯定量的作业，就算老师间或没布置作
5、业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里起先学生的学业成果会简单产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面四年级的课堂，特别重要。所以我特别重视课堂教学，每堂课都细心作为打算，吸引学生的留意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能主
6、动思索回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听老师的讲课，也不主动思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最至少一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。5、成果方面：虽然说几次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习看法和学习状况。在这里，我要提示家长挚友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是
7、常胜将军，哪会有次次都胜利的?所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去帮助他们，学习成果将会无法得到提高。7、其他方面转折时期，思想教化也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手
8、，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们常常会和老师沟通孩子最近的状况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应当和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。二、汇报班级工作我们班共33人。大部分同学学习主动努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友情。作为班主任和数学老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我
9、们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天!(一)品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。(二)学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班33同学，学习很好的约8人，较好的约7人，一般的约12人，较不志向的约6人。(1)表扬学习优秀的同学。例如：陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董
10、文轩，张云辉等同学，学习始终让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参与全乡抽考的几位同学。在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成果，不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成果。阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排名14，陈震第15名，阴科龙第32名，董文轩第33名，魏梦逍第53名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也希望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参与市里的抽考。(2)听讲用心，发言主动的同学：牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。她们上课用心听课，主动回答问题，是同学们学习的榜样。(
11、3)书写仔细、字型美丽的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学。(4)进步快的同学：阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。(5)其他方面：我班的大多数同学都能做到酷爱劳动，主动参加集体活动。三、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：1.作业方面开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有极个别同学总是不能
12、完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而事实上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长比照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我确定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，肯定要赐予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏
13、主动性，尤其是个别男生。所以成果很不稳定，更多的时候是成果一路下滑。面对这一类的孩子，我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑，但因为看法不端正和自己的懒散，恒久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成果还行，最少是跟得上，但许久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查
14、，有的书写还非常潦草。导致考试成果直线下滑。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先!2.学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3.自信念严峻不足 ：特殊是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去爱好，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长协作教化。4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成果不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不用
15、心，课后作业没有保证，订正作业更是采纳能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的嬉戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好解决。假如说因为工作忙等缘由而疏忽了教化，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。后进生家长会发言稿2敬重的家长挚友们：下午好！初三年级是学生遇到的人生第一个十字路口，将基本确定孩子今后的人生道路。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，在开学以来，我们多次会议探讨初三的质量问题，在全面抓管的同时，有突出了重点，所以
16、有我们今日临界生会议的召开，下面我讲两个问题：一、这部分学生身上暴露的一些缺点和不足。我们在座家长的孩子都很聪慧，这一点不容置疑，所以好话我就不多说了，但同时也存在着一些不足：1、学习目标不明确。2、学科发展不平衡，有偏科现象。3、学习方法不科学，学习无安排。如做作业只重视书面作业，而忽视了拔高自己，找一些难题来做。不懂的没有刚好向老师请教，自以为是，不懂装懂。4、部分学生自信念严峻不足、而部分学生又盲目自大。我们部分学生在想，我究竟能不能考上二中？老师想对这些同学说，只要你有信念、下定决心、牢牢坚持，你预期的目标肯定会实现。也有一些同学却盲目自大，总以为自己很聪慧，凡事都应付，学习不踏实，最
17、终成果退了再退。5、学习自觉性不强。如在家看电视、上网、周末过生日或约同学出去玩等现象时有发生，尤其是节假日，布置的回家作业不能保质保量地完成，个别同学甚至出现抄袭作业的现象。6、自私自利，集体观念不强，人缘差，做了名副其实的书呆子，以致于将自己孤立起来。这对于自己的学习影响特别大的。7、不擅长熬炼，体质差，体育成果差。8、心理承受实力差，见不得指责，受不得挫折。有压力但不能庸人自扰。二、为了实现我们预期的目标，让我们的学生你的孩子能考上心目中志向的中学，不仅须要同学们勤奋地学习、老师们细心地教化、也离不开家长们的大力支持与帮助。下面我斗胆向家长们提一些不成熟的看法和建议，不当之处还请大家指责
18、指正：1、帮孩子坚决升学的信念。我们的升学率55%。所以说现在我们班内的每一个同学都有升学的机会，关键是你能不能抓住。所以家长要对我们的学生有信念，有的家长可能以为，我的孩子在30名上，肯定考不上学，我说很难说，关键还在于他自己，当然也有我们家长，只要他努力，我信任肯定有机会。2、要从思想和行动上重视孩子的学习。思想上重视起来，我们现在面对的是孩子一辈子的前途，孩子中考的前途比挣多少钱都重要，对一个家庭来说，今年孩子的中考这是你家庭中最大的事情。没有再大过孩子前途的事情。行动上重视，要保证孩子的养分，保证孩子的养分并不是多给孩子钱，也不是大鱼大肉。一是要实现一天一包奶工程，提高学生的免疫力，不
19、能进校送饭，进校送饭，学生的思绪易被打乱。而且不利于培育孩子的独立生活实力3、进步最光荣，胜利不是将来才有的，而是从确定去做的那一刻起，持续累积而成。家长用“竖比”的方法，即拿孩子的“今日”同他的“以前”相比，细心地发觉他的进步，这就是人们常说的“找寻闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主好听英语录音带等。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充溢希望的，他才会接着努力去争取大一点的进步和成果，真正建立起自尊与自信。从而进入教化的“良性循环”通过“竖比”看到孩子进步、也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。所以我们在这里要特殊强调进步最光荣。每一个家
20、长都要激励孩子进步，我们不求一口吃成个胖子，只要能进步就最好。4、学会协作老师，学校教化必需得到家长的支持。多与班主任沟通沟通，多询问学生在校的状况。班主任相约面谈，应尽快到校。要接受班主任的指导与建议：应当清晰最了解学生状况的老师，更是班主任老师。我们初三面临着选择，在学生的报考方向及报考志愿等等问题，要接受班主任的指导与建议。不要有病乱投医。5、学生面临毕业，肯定要严格留意学生的交往学生在任何时候都不能随意在外住宿，即使有特别状况要在外住宿也要刚好与家长联系，并得到证明。如有学生不能刚好回家住宿，请刚好找寻并与班主任取得联系。千万不要以为学生间或在外住宿没什么大问题，而不在乎，当发生问题的
21、时候就悔之晚已。对住校的学生，家长应当随时与学校取得联系，把学生的表现刚好与学校沟通。家长应当随时了解学生的交往状况，无特殊状况，要禁止学生跟社会青年或别班同学交往。6、关于学生请假，在学生请假问题上，假如家长和老师不能很好协作的话，很简单造成家长以为学生在校上学，老师以为学生有病在家，而事实上学生在外玩耍的状况。所以对于学生请假，学校有严格的规定，请家长协作。假如学生在校请假，学生会有一张请假条，上面有班主任的签名，当学生病好了以后，家长要在这张请假条上签名，并由学生带加销假。假如学生在家请假，则必需由有家长到校请假或电话请假（严禁捎假）。学校电话7、有关零用钱的问题。家长应当留意你学生的花
22、销，这是对你的学生负责。有责任心的家长应当严格限制学生的零用钱（尤其是在校住宿的学生），你想，学生能吃饱饭、衣服不要自己买，文具都有，要钱做什么？你意识到没有，学生会把这些钱用到其它地方。这样对学生是不利的。8、关注孩子的成果。每次月考后，与孩子一起分析现状，立足自身实际，尽早为孩子确立奋斗目标，明确努力方向。让您的孩子保持剧烈的学习动机和欲望。有些同学现在还在自我麻痹，自我满意，至今没有仔细思索自己的将来，学习动机不明，求知欲不强，这是特别危急的。希望全体家长依据孩子的实际状况，明确一下孩子目前该怎样努力。9、留意自己孩子的学科平衡发展。优势学科要保持优势，薄弱学科要争取突破，尽量达到各科平
23、衡。因为我们现在的中考、高考都要看总成果。希望各位家长依据自己孩子的实际，实行适当的措施重视薄弱学科的加强和补习。10、父母亲要以身作则，树立良好的榜样初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的看法会极大地影响孩子。父母喜好读书、看报，特殊是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对孩子最有效的、最深远的教化。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对孩子学习不管不问，有可能毁掉孩子一生。一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教化是两代人之间的相互影响”，“向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标记”。对孩子加强教化，首先家长要
24、加强学习，提高自身素养，同孩子一道成长；家长要做孩子的挚友，相互学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向孩子学习，要把“向孩子学习”看作是我们自身终身学习的内容。11、教化孩子肯定要留意熬炼身体，身体是革命的本钱呀。不能因为身体上的问题影响孩子的学习。有的同学三天两头感冒，有的同学三天两头胃疼等等。另外，体育成果也算入中考成果里面。笔试占6分，体能测试占24分，总分30分。各位家长，我们的目标是一样的，我们的任务是统一的，“没有失败的人，只有放弃的人”“机会恒久只给有打算的人”愿我们相互合作，把我们的学生、你的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个
25、人生的发展打下坚实的基础。祝各位家长挚友工作顺当、身体健康！感谢大家！后进生家长会发言稿3首先，我想告知大家的是，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说你们会满足的离开我们的教室。今日这个家长会是依据这次这次考试以及平常的学生状况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习看法、尽快提高学习成果、掀学习热潮，力争期末好成果。我们分析一下这次考试的成果，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪慧的，可是总考不了好成果。”这个缘由是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是看法问题，对学习不仔细就简单疏忽；有的是娴熟问题，对学问半生不熟最简单出错
26、；有的是相识问题，没相识到学习的重要性，有的是方法问题，没有学问积累当然就没有好的学习方法？解决这些问题必需对症下药，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。1、针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。发觉问题不向老师提问等。让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上， 找出错误的缘由，把正确的答案写出。这事实上是一个错误“档案”，孩子分析错误的缘由多是马虎，有利于相识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教化的好方法。2、课外预习相当重要，课堂是情感沟通和信息沟通的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这
27、样在课堂上他才能主动的发言，才能和他人沟通，和老师沟通，和课堂相容。课堂笔记，课后肯定要消化。这有利于理解记忆课堂学问。3、从书写入手。不少孩子看法不端正是从写字起先的。所以家长要教化孩子写字不要太草。从写字起先就要肃穆仔细。这有利于培育孩子专注的性格。4、学会自己检查。由于小学每天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依靠心理，反正错了家长能给检查出来，所以做题时马马虎虎。现在家长不给孩子检查作业，老师也检查不过来，尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的实力，马虎的毛病才能克服。（二）有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习？1、引导学生找寻问题答案，在懂后让孩子自己去做。重视
28、思维过程。和孩子一起查资料，找寻问题答案。遇上自己也不明白的问题，要正确对待，翻书或上网查资料，或请教别人解决，千万不要敷衍塞责，不了了之。这样不但亲近了孩子也充溢自己。2、不要训斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥，功利性表现得特别明显。这样简单使孩子惊慌，影响孩子大脑的正常思维。时间长了，会使孩子失去信念。要知道信念是走向胜利的关键，正确的方法是换一角度给孩子讲解，或者让孩子安宁静静的思索一会儿。要记住，世界上只有不称职的妈妈，没有不称职的孩子。（三）最终提出要求：不要有把孩子全交给老师的想法，一个好的教化须要家庭学校社会相统一和协调。以上这些都是在开学以来出现的问题，针
29、对以上状况我们要一起实行了以下的措施。第一、抓作业。要规定孩子在家晚自习，必需做完作业，必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。其次、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞第三、给孩子一个暖和和谐的家庭氛围，是我们每个家长必需不断思索并付诸于行动的大事。学习，不断给自己充电是培育自己修养的最好的方法。第四、督促孩子看课外书，最好你和他一起看，谈看法。激发他的求知欲，并对增加母（父）子感情有帮助，也提高了自己的文化修养，一举三得的事情何乐而不为呢。第五、抓技能。如想问题、做作业时，要求精确而快速，在质中求快;语言表达务求清晰、生动、
30、手工操作、口头背诵务求娴熟。第六、抓实力。主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求、详细督促、详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。只有对孩子要求详细，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。后进生家长会发言稿4各位领导、老师和家长：下午好!很兴奋也很荣幸能在家长会上和家长们面对面的沟通，在此，我仅代表七年级
31、全体老师对各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!(鞠躬)感谢大家百忙之中来到学校，您的到来充分说明白您对孩子的关切与重视!三字经里曾说：养不教，父之过;教不严，师之惰。由此可以看出家庭教化和学校教化的重要性。今日，把各位请到学校来，就是要我们家校联通，把孩子教化得更好!家长们把孩子送到我们学校来，就是对我们学校的最大信任，对我校老师工作的最大支持。孩子来到学校，和老师们在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。特殊是班主任老师，从早上6点半到晚上9点半，每天和孩子们在一起的时间整整15个小时。当你们还在睡梦中的时候，路上稀有的行人当中，就能看到班主任老师匆忙赶往学校的身影。督促起床，指导晨读
32、，带跑早操，排队就餐，让孩子们养成良好的生活和学习习惯。为了让学生有足够的睡眠，保持良好的学习精力，班主任老师在餐厅陪孩子们吃过午饭后，顾不上休息，甚至连家都不回，就要去宿舍督促学生午休;当夜幕低垂，您和挚友喝酒闲聊、唱歌跳舞、漫步休息、甚至是搓麻将的时候，我们还在学校指导学生完成作业，预习新课，晚自习后还要督促学生晚休，每天晚上9点半以后才能拖着乏累的身体回家。洗刷之后躺在床上，腿又酸又疼，伸也不是，蜷也不是，怎么都不舒适。闭上眼，脑子里还得想着班里的事情。学生们在学习上遇到困难，老师们不遗余力地帮助解决，班主任老师更是充当了全能老师的角色，给学生讲难懂的数学、地理、甚至是英语，监督每一科作
33、业的完成。学生们思想上出现波动，我们还要和他们谈话，晓之以理，动之以情，帮助他们树立信念，形成健全的人格。除此之外，我们还要听课、备课、上课、改作业，迎接各级各项检查，有些老师甚至还要忙着外出讲课，西校老师的工作之多之重，之辛苦之劳累，应是微山全部学校中第一位的。或许有家长说，我们做这些都是应当的，因为我们干的就是这个职业，我们有这个职责。是的，自从接过您的孩子，我们就感到肩上的担子之重，我们不敢有丝毫疏忽与懈怠，不然，我们愧对您的支持与信任!然而，学校教化离不开家庭教化，我们的工作须要您的大力支持与协作。可是，有些家长的做法却使我们的工作趋于被动，对此，我们有些建议与您磋商：1、请不要听信孩
34、子的一面之词。当孩子在学校与其他孩子发生冲突时，孩子打电话告知家长，家长立即火冒三丈，不分青红皂白，跑到学校大闹，甚至对其他孩子大打出手，造成恶劣影响。所以在此奉劝全部的家长，遇事要冷静，不要只听信孩子的一面之词。请问清晰前因后果，让孩子把事情交给班主任调查处理，不要做孩子的靠山，不要让他以为无论发生什么事，你都能支持他，让他学会自己去面对，自己去解决，即使自己解决不了，还有老师。终归在学校和您的孩子朝夕相处的是老师，而不是家长，老师相对于家长了解的问题要更全面一些。请家长赐予老师最至少的信任。2、请不要帮助孩子做违反纪律的事。俗话说：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度。各位家长把孩子
35、送到西校来，也是因为学校管理严格。然而，学校三令五申不允许带手机、学习机、嬉戏机、mp3、mp4等，初一刚开学的时候，家长陪伴学生也签了协议。可是，还是有学生带来这些东西，并且是经过家长允许的。我不知道家长们是否想到，孩子们拿来的这些东西，听歌、嬉戏多于学习，没电了就要找地方充电，不敢在教室里充电，就会在宿舍的灯头上充电，万一出现平安事故，谁来负责?还有些孩子，拿着手机在考试时作弊，平常上网闲聊，发信息，甚至看成年人小说和视频，万一哪天孩子误入歧途，作为家长，您就是送孩子走上歧途的罪魁祸首!另外，学校规定：男生不许染发、烫发，女生不许佩戴首饰、不许化妆，不许穿奇装异服。可是依旧有个别男生染发、
36、烫发，个别女生带着耳钉、涂着口红、刷着睫毛膏，夏天的时候穿着吊带和露脐装。对于自己孩子的穿着装扮，家长是看不见还是视而不见呢?请您告知您的孩子，她的身份是学生，不是社会上的小混混，她来的地方是学校，而不是酒店!请给她买符合她身份的衣服!作为家长，您对孩子的视而不见，能叫做尽职尽责吗?孩子走下坡路，你敢说你没有责任吗?不要用一句管不了来推卸你的责任!不是管不了，而是你根本就没管!作为家长，您是孩子的第一任老师，您的一言一行干脆影响着您的孩子。有时候，孩子的表现就是家长素养的反映。每次星期天下午返校时，都会有家长送孩子回来。根据学校规定，不允许家进步校。可是家长不舍得孩子拿东西受累，非要护送到宿舍
37、，有的家长不顾值班老师的阻挡，干脆冲进学校。孩子看到家长这样，立马腰杆硬了起来，立着鼻子竖着眼地冲保卫人员嚷嚷：一个破看大门的，有什么了不得，熊样!骂骂咧咧走开了。是的，他们的职责就是看好大门，不让无关人员进来，对孩子们造成损害。家长们不正是看着学校管得严，孩子出不去，不易学坏才把孩子送来的吗?为什么非要亲自毁了自己看中的优点呢?当有一天，学校真的放松管理，什么人都能随意进来的时候，您还敢把孩子送来吗?当然，诸如此类的事还有许多许多，例如：奶奶心疼孙子，一看孙子写作业就骂老师，嫌老师布置得作业多，结果后来，孩子一个字都不写了。这是家长们想要的结果吗?学校规定单周不允许回家，即使回家，也要在晚自
38、习之前回来。但家长非要给班主任打电话，让孩子留宿一晚，认为没什么大不了。您想过没有，我们刚刚说过的话，刚刚公布的规定，就被您一个电话打破了，我们怎么再去管理其他学生?来到学校，不是您一个孩子的问题，而是整个班级的问题，甚至是整个年级、整个学校的问题。请不要让孩子以为家长打一个电话什么都能解决，您对孩子的纵容和溺爱不仅使我们的工作变得被动，还会害了您的孩子。请不要做孩子走下坡路的教唆者和纵容者!3、请不要给孩子带太多零食和零花钱。家长总是担忧孩子吃不饱、吃不好，所以来校之前尽可能的往包里塞零食，带许多零花钱。您这样做，一是让家庭条件不好的孩子心生自卑;二是孩子有了零食，便不去餐厅吃饭，干脆到宿舍
39、吃零食，而吃零食的时间要么是午休、要么是晚休。孩子们抢着吃零食，制造垃圾、违反纪律。所以，奉劝各位家长尽量少带或不带零食，让孩子在餐厅吃饭。有的家长唯恐孩子在学校受委屈，给带许多的零花钱。还有的家长长期在外打工，平常见不到孩子，对孩子的关爱不够，所以只好用钱来弥补。在这个封闭式的学校里，孩子出不去，生活费交完后，他还能买什么?家长认为孩子无非买点零食，其实不然。他可能拿着那些钱在返校的路上买小说，充QQ币，打电玩，上网，买烟、甚至买管制刀具，来到学校以后就会拉帮结伙拜仁兄弟，请客、打架、互送礼物等等。或许，家长给钱的初衷是好的，然而好心不肯定有好结果。为了孩子，请您节制您的好心。每一位家长都望
40、子成龙，望女成凤，老师也希望自己的学生个个有出息，能成才。我们的心情是一样的，甚至有些时候，我们恨铁不成钢的心情比你们还厉害。所以恳请各位家长对于学校的管理赐予支持和理解，并能协作学校的工作。不要以为，孩子到了学校就全部交给学校，教化不好都是学校的责任。其实，您作为生他养他的父母，更有责任和义务教化好自己的孩子。不要总说没空、忙，不要因为您的借口耽搁了孩子的一生。今日少赚的钱，明天能补回来;但是，对孩子的教化一旦错失了，就没机会弥补了。对只有一个孩子的家长来说，唯一的孩子教化不好，你就全盘皆输!我想，对于孩子越来越少的家庭来说，每一个家长都输不起，大家都想做大赢家!而高素养的家长才能造就高素养
41、的孩子，优秀的学校才能培育优秀的学生。所以，让我们携起手来，家校合心，为你们的孩子，我们的学生铺就成人之路，成才之路，胜利之路!感谢大家!后进生家长会发言稿5各位家长：你们好!首先，我对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、班级状况分析1、老师状况介绍。我们两位老师，协作默契，共同商讨教学内容，制作教玩具 ，真正地一心一意地投入幼教事
42、业，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步。2、本班现有幼儿44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪慧活泼，特别讨人宠爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的起先了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜爱参加体育活动，在活动中表现得主动踊跃，动作敏捷、反应灵敏;在活动中主动性逐步增加了，对创建性的活动特别感爱好，女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中主动动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动;多数孩子
43、的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我限制实力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生;同时我们还发觉，他们倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、幼小连接实施方案1、学前思想打算：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班
44、集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教化培育重点之一。培育幼儿的合作行为。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学
45、、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的打算：(1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康 地迈入小学;(2)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注意平安 方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。幼儿园里每周都会支配玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子刚好回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避开事故的发生。为平安起见，请家长不要让孩子携带珍贵
46、物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危急品)应马上取出，并刚好对孩子进行教化。3、独立生活实力的打算：(1)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。(2)培育孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。幼
47、儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。(3)培育准小学生的自我服务实力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的实力
48、。4、学习方面的打算：(1)培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。(3)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。孩子在刚起先接触书