《初中信息技术期末教学工作总结汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中信息技术期末教学工作总结汇编.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中信息技术期末教学工作总结初中信息技术期末教学工作总结1学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、教学方面、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。刚好现发觉故障刚好进行处理。避开影响上课时的教学质量。二、其他方面：本学期,我还分管图书馆管理、广播室、电教室、教室等功能室的管理工作。图书管理方面
2、要保证学生借阅图书活动的顺当开展，学生在愉悦的氛围中阅读学习，广播室要保证学校大课间活动的顺当进行，电教室、教室主要是要对多媒体网络方面的维护，以免故障产生影响各学科教学效果。三、努力方向：、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。、对差生、差班多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。这个学期以来,对差生、差班的关切，使他们得到了很大的进步，特殊是五（3）班，六（3）班已经得到了很大的进步，四（1）班、和五（2）进步也不小。3、对优生、优班强化训练，使他们对信息技术产生更加深厚的爱好，得到更加长足的发展。五（1）班、六（2）班，六（1）班，
3、这几个班里面优秀学生比较多，依据这几个班的状况制定不同的教学安排，适当的加深信息技术基础学问的难度。使学生学会更多的学问。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。初中信息技术期末教学工作总结2与其它必
4、修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集学问性和技能性于一体的基础性课程。课堂形式敏捷，授课不易掌控。作为一名信息技术课的老师，最志向的教学境界就是让学生既有学问又有技能。回顾一年来的工作和学习，体会颇多，在学校领导关切、支持和激励下，在同事们的帮助，支持和主动协作下，我圆满地完成了预期的工作目标和任务，工作在劳碌中收获，我在收获中得到了成长，这一切都激励着我接着奋进。为让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和技能，提高学生科学文化素养结合我校实际教学须要及校领导下达的教学任务。现将我任信息技术教学工作和主控室日常工作做如下总结：1、边讲边练计算机学科是实践性特别强的学科，强调学生操作实力的培育。
5、假如在教学过程中老师只是讲授理论学问，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，老师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证,并且许多中学生的心理比较脆弱，自学实力较差，面对一窍不通的新学问茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的爱好。所以一堂课我一般只支配1015分钟进行讲解、示范，根据须要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下， 等他们驾驭以后再讲下一个学问点。这样每堂课讲授的学问学生们都能应用于实践并得到巩固，最终达到娴熟驾驭。2、精讲多练讲课内容依据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学
6、们普遍感到生疏的学问点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“超链接”时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约许多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体主动主动的思索。3、分层次教学。目前，计算机在家庭中基本普及，大部分同学都用过，玩过计算机，只有少部分同学从来没碰过计算机，这样学生们有了肯定的计算机运用基础，但仅限于嬉戏，消遣等，而在应用计算机制作办公文档时，学生们的水平就不一样了，这样就给计算机教学带来很大的困难，有基础的学生吃不饱，很简
7、单失去上课的爱好；而后进生因吃不了经常会失去了信念。因此，在教学过程中，我试着进行分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机，培育同学们获得信息、处理信息的实力。在起先学习新一类内容时，先测试一下，基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步相识、运用计算机。对教材所要求的内容特别熟识且操作娴熟的同学，具备了肯定的自学实力，我会加深他们的学习深度。另外，还对学生进行课外爱好的培育，对有基础和潜力的学生可进行课本外学问的引导，比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。4、存在的问题：在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，部分机器老化，机器在运用过程中会无缘无故出现故障，不便管理，为教学带来
8、肯定的难度。其次部分学生经常趁老师不备自行将自己带来的软件安装和不正值开关电脑致使电脑时常出问题。今后，我将接着从思想上严格要求自己在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想用自己的真诚之心培育人，接着努力，为一线的教学工作做好服务。我信任只要不断提高自身的道德素养刻苦提高业务水平肯定能够成长为一名优秀的教化工作者。初中信息技术期末教学工作总结3我今年刚毕业，有幸进入到老师队伍当中，成为这个优秀队伍当中一名新兵，依据学校支配，本学期我担当了初一学年信息技术的教学工作，一学期来，我也是边学边教，抱着仔细、踏实、恳切地做好本职工作的信念，仔细完成自己的教学任务，以学生利益为动身点，让学生在本学期的学
9、习中能学有所得，驾驭了肯定的计算机操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：一、深究教材内容自己之前可以说没有实际的教学阅历，自己对教材的把握可以说没有，要想做好这项教学工作必需把探讨教材放到第一位，当知道学校的教学支配，拿到教材后，它是由黑龙江教化出版社出版的。我就仔细探讨本教材内容，狠不得一口气给探讨完，课本是基础肯定要把他拿下，通过探讨课本我能过把握住初一信息技术课的整体，以这个为基础，通过前两节课对学生的了解，探讨有效的教学方法，在这期间校领导和秦四海老师给了我很大的帮助，不仅传授我实际的教学阅历还对我出现的不足刚好精确的指出来，在他们的帮助下我正在强壮的成长，对他们我由衷的说一声感谢。
10、二、备课方面开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我常常上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，为学生的动手操作打算好素材，尽可能的把更多的时间留给学生，让他们在玩中学，信息技术课就是充分发挥学生的主动性。三、学校工作我本身就是一名老师队伍中的新兵，所以我严格要求自己，工作踏踏实实，仔细完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特别的职
11、业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，现在每个学校都特别重视信息技术教化，当然有很多老师信息技术素养的实践实力还不高，我们的任务就是刚好的帮助和完成其它学科的老师在这方面的工作，同时完成了学校全体老师的计算机培训、学校计算机维护和微机室管理，还完成了学校的各种材料的查找和编写，完成了学校领导支配的全部任务，并帮助同事们查阅资料、撰写论文、邮发稿件。四、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，作为年轻人有精力也有体力就应当多干，这不仅是自己的一次熬炼的机会，同时也是学习的机会，对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项
12、工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。我是幸运的，能够得到领导的指导和帮助，这不仅使我更快的融入到这个集体当中，在这个大集体里我感觉到了家一样的暖和，在这个大家庭里有共同的目标，每一个人都在为这个目标不停的奋斗着，尤其是老老师他们更努力，一点也不输给年轻人，作为年轻人更应当以他们为榜样，加倍的努力，尽快地成为他们的左膀右臂，一起肩并肩前进。初中信息技术期末教学工作总结420xx-2010学度年第一学期即将结束，回顾这一学期，我所从事的七年级两个班的信息技术教学工作，基本上来说是比较顺当地完成任务。本人在教化教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成成才。信息技术课，
13、不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的息素养。因此我在教化教学方面主动加强教学理论素养，努力搞好教学工作。这学期的教学工作中，我围绕努力培育学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获得、处理信息实力的工作。现总结如下：一、教学方面开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习中学信息技术课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在主动参与集体备课的基础上仔细备课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看
14、法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教方法、手段和现代教学媒体，提倡运用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课行教化教学。三、本人今后的努力方向：加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。利用各种教学方法，提高学生留意力。作为老师，教学工
15、作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织的其它教学探讨和培训活动。经过上学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快发展
16、、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。多数学生学习后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或亲戚家有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。四、教学目标：初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获得、加工、管理、表达与沟通的实力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的实力；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的实力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适
17、应的价值观和责任感。因此，初中信息技术课程教学目标和任务可以归纳为以下三个方面。（一）学问与技能1.理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获得、加工、管理、表达与沟通信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。2.能娴熟地运用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的实力，能适应信息技术的发展改变。（二）过程与方法1.能从日常生活、学习中发觉或归纳须要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。2.能依据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、精确性和相关性。3.能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。 4.能采纳适当的工具和方式呈现信息
18、、发表观点、沟通思想、开展合作。5.能娴熟运用信息技术，通过有安排的、合理的信息加工进行创建性探究或解决实际问题，如协助其他学科学习、完成信息作品等。6.能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。（三）情感看法与价值观1.体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。2.能辩证地相识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。3.能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、平安地、健康地运用信息技术。五、教学措施1、注意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，
19、让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习爱好，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出探讨课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间限制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。4、敏捷运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选，选择实际应用比
20、较多的学问作为重点来教。5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。6、加强集体备课和个人备课，领悟新课程标准精神，抓住教学的重难点。主动参与各种教研活动以及各种竞赛，多向有阅历的老师学习。初中信息技术期末教学工作总结5依据教化部颁发的“关于中小学普及信息技术教化的通知”和新的“中小学信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学须要及校领导下达的教学任务，让学生了解和驾驭信息技术的.基本学问和技能，提高学生科学文化素养。现将我任本学科教化教学工作做如下总结：一、主动开展计算机课程教改。信息技术为我校的特色学
21、科，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的主动性，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，严格根据学校要求，主动学习信息素养论、教化与科研新课程标准等内容，提高教改意识，相识教改意义。主动探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养，提高学生获得、处理信息实力。二、有目的，有针对性地开展教学。在完成教化大纲任务的前提下，还为了体现计算机教学特色，本学期教学工作主要围绕信息课本大纲为教学内容，使学生在学习过程中有的放矢，同时也提高了学生的计算机学习爱好和应用实力。三、我进行了“分层教学”的模式，加强个别
22、辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。学习风气和教学效果有明显的变更。在学习风气方面有了长足的进步，学生的学习爱好由以前的想上网闲聊、玩嬉戏转换为想学学问。四、在当前教化改革的浪潮中，我主动探究如何把信息技术教化的学习，努力从根本上变更传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，主动探究应用信息技术培育学生创新精神的和实践探究实力的新方法。运用信息技术手段向学生供应更为丰富的学习资源。结合课改的新理念，常常把多媒体教学的这种学生乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让学生在活动中获得了探究、1学习、思索、创新的机会，并从中获得了开心的体验。在开展主题活动
23、中，学生主动通过网络搜集许多有关主题的材料，使主题活动更加丰。五、存在的问题：在取得肯定的成果基础上，在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，机房机器老化，机器在运用过程中会无缘无故出现故障，班级学生人数较多，不便管理，为教学带来肯定的难度；其次是课时不足，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生其次课堂活动，很难从中发觉、培育尖子学生；另外信息技术老师几乎没有参与观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满意对当今信息技术探究欲望。依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教
24、学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。初中信息技术期末教学工作总结6信息技术课程的最大特点是一门集学问性和技能性于一体的基础性课程。作为一名信息技术课的老师，最志向的教学境界就是让学生既有学问又有技能。回顾一年来的工作和学习，体会颇多，在学校领导关切、支持和激励下，在同事们的帮助，支持和主动协作下，我圆满地完成了预期的工作目标和任务，工作在劳碌中收获，我在收获中得到了成长，这一切都激励着我接着奋进。为让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和技能，提高学生科学文化素养结合我校实际教学须要及校领导下达的教学任务。现将我任信息技术教学工作和主控室日常工作做如下总结：1、边讲边练计算机学科是实践性特别强的
25、学科，强调学生操作实力的培育。假如在教学过程中老师只是讲授理论学问，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，老师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且许多中学生的心理比较脆弱，自学实力较差，面对一窍不通的新学问茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的爱好。所以一堂课我一般只支配10-15分钟进行讲解、示范，根据须要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们驾驭以后再讲下一个学问点。这样每堂课讲授的学问学生们都能应用于实践并得到巩固，最终达到娴熟驾驭。2、精讲多练讲课内容依据学生的实际水平作出适当
26、调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到生疏的学问点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“控点”时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约许多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体主动主动的思索。3、分层次教学目前，计算机在我国正处于普及阶段，部分同学参与过这样或那样的培训班，也有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，给中学的计算机教学带来很大的困难，有基础的学生吃不饱，很简单失去上课的爱好；而后进生因
27、吃不了经常会失去了信念。因此，在教学过程中，我试着进行分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机，培育同学们获得信息、处理信息的实力。在起先学习新一类内容时，先测试一下，基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步相识、运用计算机。对教材所要求的内容特别熟识且操作娴熟的同学，具备了肯定的自学实力，我会加深他们的学习深度。另外，还对学生进行课外爱好的培育，对有基础和潜力的学生可进行课本外学问的引导，比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。4、存在的问题：在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，部分机器老化，机器在运用过程中会无缘无故出现故障，班级学生人数较多，基本上是两人共用一台微机，有些甚至达到三人共用一台微机，不便管理，为教学带来肯定的难度,其次,部分学生经常趁老师不备自行将自己带来的软件安装和不正值开关电脑!致使电脑时常出问题. 今后,我将接着从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人，接着努力，为一线的教学工作做好服务。我信任只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高业务水平,肯定能够成长为一名优秀的教化工作者