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1、初中数学下学期教学反思初中数学下学期教学反思1今日听了任守昌老师和王孝德老师的课，感慨颇多。任老师的课是新授课，从课前打算课堂设计都是细心设计，课上学生合作沟通充分，整个课堂气氛活跃，真正体现了新课改思想，另外学生之间互帮互助，学生的合作学习的主动性高，充分体现了学生在学习中的主体地位，这些都是值得我借鉴和学习，也使自己在教学中反思自己，在今后的教学中，肯定要充分调动学生的主动性，变更老师满堂灌的教学策略，让他们有自己的见解和方法，在互助合作的基础上自己解决一些问题，另外给学生适当的评价，对于不同的学生布置难易不同的习题，尽量关注一下中下生，提高一下他们学数学的信念，为第一轮复习做最终的冲刺！
2、初中数学下学期教学反思2通过听郭老师和王老师的公开课，自己从中受益匪浅。自己认为应从以下几个方面对自己的工作中存在的问题进行改进：1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。初中数学下学期教学反思3最近发觉一些学生成果没有多大提高，最终缘由可能是因为还没有培育起他们的学习爱好来。“爱好是最好的老师，是胜利的基础”。有了学习爱好，就能在学习中产生很大的主动性。只有极大地激发学生的学习爱好，才能调动学生学习的主动性，才能提高学习质量。对于数学，由于
3、学科内容的自身特点，使许多学生觉得数学学起来很单调、枯燥、乏味。作为数学老师，面对这样的实际状况，我认为学生对学习数学没有爱好的缘由有如下几个方面。第一，数学除了计算还是计算，同时数学学习难度较其他学科而言的确难度要大一些，从而导致部分学生厌烦数学。其次有的老师缺乏激励性语言，没有刚好发觉学生的进步。总之，一句话，就是老师不注意培育自身的教学艺术。第三，老师在课堂中引导学生通过动手实践、自主探究、合作沟通进行学习，课堂喧闹了，学生活跃了，少部分学生的爱好被激发起来，但还是有部分学生没有爱好，尤其是后进生。因为是在自主探究、合作沟通中学习，他们的自主性太差，造成“破罐子破摔”的现象尤为严峻。初中
4、数学下学期教学反思4上周五，徐主任刘老师一行视导组对我校进行了课堂大检阅，本节课本着把课堂还给学生，践行策略的原则，中规中矩 的上完了，通过他们的精彩点评加上本人的仔细反思，感觉自己还有以下几点须要进一步加强，现总结如下与大家共勉：、给学生探究的时间与空间还不够大。、学生展示时的自信念、语言等还须要加强。、学生展示的面还能更广，还有许多学问完全可以由大号同学完成。、对学生的解法，对学问的呈现还须要再整合。、课堂展示还须要进一步做到机会均等。、对学生解题的规范性还须要留意。每一次被听课总是有许多的感想，其实最关键的应当是平常的每一节课都应当有许多的感想！五月十八日教研室成员在徐以山主任的带领下来
5、我校视导。由于学校的支配，很缺憾我没有去听课。在班主任会上，曹校长说了徐主任对胡家波老师和李先莉老师的课，徐主任给与了这两位老师很高的评价。更是感觉自己失去了一次很好的学习机会。好的榜样就在我们身边，我应当多向这些优秀的老师学习，自己尽快赶上学校的课改步伐。我校的小组合作学习进行的如火如荼，肯定要抓住这次课改的机会使自己的教学水平有所提高。初中数学下学期教学反思5借助前两周的小组调整，特殊是对各小组学生的学习状态，学习意识进行调整，学生明确了自己的学习目标，自己的.将来发展方向。同时，各小组内的同学关系，不管是学习关系，还是生活关系都得到了改善。这些改变，都不同程度的影响着班级的氛围。这一点，
6、在本周的公开课中，得到了很好的验证。我们不得不承认，当学生的小组合作进入到现在的状态，单纯的表扬、嘉奖对他们来说已经不再是小组在一起努力表现的关键。对荣誉、对感情、对成果获得后的欢乐，成为他们在一起努力拼搏，展示自我，秀出自信的最大动力。我在想，假如我的时间再足够一点，不再一味的在学校形式的框架下奢侈时间的话，我想，我的小组合作会取得更高的胜利。从我自己的角度觉得，假如学校的决策者能给我一个临时不考量成果，充分发挥我们主管能动性的时间和机会的话，我想，有了时间和空间的保障，小组合作，高效课堂，肯定会在较短时间内取得更大的成效。初中数学下学期教学反思6教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过
7、程中是否能够合乎我们的意愿呢？我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清晰明白了，学生受到了肯定的启发，但反思后发觉，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的学问水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们根据某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时或许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。初中数学下学期教学反思7周四，听了两节公开课，让我感受最深的是老师和学生们学习互动的激情。作为从教多年的的老师，他们上课时仍旧神采奕奕，充溢激情，这一点是值得我学习的，同时也让我感到惭愧。回想自己上课，刚参与工作不久的我时常感到乏累，有时甚至无精打采，这种状态的确对教学不利，对提高学生的成果不利，以后肯定要向她学习，调整好自己的状态。同事跳帧好心态，抓紧时间搞好复习工作。初中数学下学期教学反思8本周县教研室来我校进行了听评课活动,意在查看小组合作学习搞的如何,听了两节课,刘老师结出了指导看法,学生当小老师时要重在讲解而不是简洁把步骤念一遍,老师要规范语音表达及示范作用,题目分组可提前展示,要进行小组评价措施,小组参加程度要加强,关注学生思维状态,多结学生思索时间,培育学生爱好,重视解题过程.