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1、初一期末考试总结初一期末考试总结1初一数学下册期末考试学问点总结一（苏教版）第七章 平面图形的相识(二) 1第八章 幂的运算 2第九章 整式的乘法与因式分解 3第十章 二元一次方程组 4第十一章 一元一次不等式 4第十二章 证明 9第七章 平面图形的相识(二)一、学问点：1、“三线八角” 如何由线找角：一看线，二看型。同位角是“F”型;内错角是“Z”型;同旁内角是“U”型。 如何由角找线：组成角的三条线中的公共直线就是截线。2、平行公理：假如两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行。简述：平行于同一条直线的两条直线平行。补充定理：假如两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也平行。简
2、述：垂直于同一条直线的两条直线平行。3、平行线的判定和性质：判定定理 性质定理条件 结论 条件 结论同位角相等 两直线平行 两直线平行 同位角相等内错角相等 两直线平行 两直线平行 内错角相等同旁内角互补 两直线平行 两直线平行 同旁内角互补4、图形平移的性质：图形经过平移，连接各组对应点所得的线段相互平行(或在同始终线上)并且相等。5、三角形三边之间的关系：三角形的随意两边之和大于第三边;三角形的随意两边之差小于第三边。若三角形的三边分别为a、b、c，则6、三角形中的主要线段：三角形的高、角平分线、中线。留意：三角形的高、角平分线、中线都是线段。高、角平分线、中线的应用。7、三角形的内角和：
3、三角形的3个内角的和等于180;直角三角形的两个锐角互余;三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;三角形的一个外角大于与它不相邻的随意一个内角。8、多边形的内角和：n边形的内角和等于(n-2)180;随意多边形的外角和等于360。第八章 幂的运算幂(p5初一期末考试总结2时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了，初一的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个初一生“变成”一个初二生了。回忆起初一的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初二后，我们的学习生活将会边的更惊慌，从今就没有这么自由了。我深知学习的重要性。中学时代是学习现代科学学问的黄金时代
4、，中国的教化又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学探讨，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问须要学习。老师们都提过，
5、初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，所以我确定在正在到来的暑假里发奋!我信任我会做得更好!努力吧!初一期末考试总结3这周三，我们最终考完了试，这次期末考试，我自我感觉良好，这不，数学试卷一发下来，我就兴奋的“灰”上了天。一发下卷子，我就拼了老命的做，一起先非常顺当，就是遇到了一个对我比较难的选择题，我愣了一会儿，最终最终确定咬咬牙填上个我认为对的答案，接着就装作什么也不知道的样子接着做，似乎忘了我是蒙的，接下来就又是一帆风顺、畅通无阻啦，我直到最终一个字写完后，才松了一口气，在这一刹那，老师竟然同时说道：“来，最终一个把卷子收起来，没做完的先不收。”忽然，我的人生观倒塌了，莫非我就这么慢
6、吗？“你就这么慢，就只有几个没做完的了”同桌说道。好吧，我承认我这么慢。苦苦等待了两天，终于数学卷子发了下来，一发下卷子，我就看正面醒目的红数字：96。妈妈呀！96分，上帝不会又宽恕我了吧，竟然比上次多五分，哦！又有炸鸡吃了。我好快乐啊。我在发下卷子后细致的看了一遍错题，发觉有的是因为马虎，但是殷老师的名言是：马虎就是不会！所以我就有的是不会，例如一道填空题：右图是一个（），它的右面是（），这个长方体的正面的长是（），宽是（），它的表面积是（）。我把这个长方体的正面的长、宽以为是这个长方体的长、宽，所以就填错了。这次大家的成果都不错，我的成果也不错，希望大家一起努力，改掉错误！初一期末考试总结
7、4假如说起期末考试，我特殊懊悔，是怎么回事呢？听我说：期末考试前，我可以说是魔鬼似复习，到了考试的那一天也是信念满满的走进考场。答卷时也是不马虎，而且我把那些题写完后又重新检查了一遍，找出了几个错误也把它们改了。更何况，监考老师还拿一张试卷抄我的，我想也能考100多分，考完数学，我信念满满的走出考场。和同学对了几个答案，而且没几个不是一样的，我更对自己的分数有信念了。其它几科除了地理，都有信念考高分，两天的考试，眼已经过去了。到了听分的那天，我满怀希望的走进教室，望见同学们也在探讨着自己会的多少分，我走到自己的位置上，问同桌：“你觉得你考的怎么样？”“能进前500就行了”说着老师就走进来了，老
8、师把成果单发下来，我一看语文108，数学97，英语看完后，我又喜又悲，喜的是语文和英语还不错，政治、生物、历史竟然都及格了。悲的是数学才考90多分，地理不及格（地理不及格也是意料之中的）。老师留完作业，又说了我们的排名，我退步了才211名，我忽然就呆了，心想：怎么可能，确定不是真的。于是，我狠狠地掐了自己一下，好痛，是真的啊。我带着沉重的心情走出了教室。后来，我仔细地想了想，其实也没什么惊异的，就是自己太轻敌了，才会失败的。经过这次的教训，以后我肯定好好学，争取这样的事情不会在出现了，正所谓“失败乃胜利之母”。初一期末考试总结5时间过的真快，一晃眼间，这个学期就过了。本学期我带七年级1114班
9、的生物课，课程进度相对较惊慌的，缘由有许多，其中一个缘由是开学两周的时间里学校支配初一新生训练队列和课操，所以只上了两课时，其次个缘由是初一新生刚入初中，还没有养成很好的学习习惯，须要老师渐渐培育，不能讲得太快，所以每节内容都讲的较吃力。总体状况分析：11班、13班和14班三个班级里好学生相对多一些，个人素养较高，班主任管理规范，班干部能起到帮助作用，大部分学生都很跟上老师的讲课速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老师能跟班而且还有很好的加分激励机制，使课堂气氛很活跃，学生的学习主动性很高，使我的课堂教学能很顺当进行，课堂教学的效果也很好，效率也提高许多。12班学生中主动回答问题的较少，课堂
10、纪律须要老师不断提示和维持，学生整体素养相对其他三个班的要稍弱些，所以本次期中考试成果状况也符合上述的分析。11班、13班和14班的特优目标和学优目标均能超额完成，并且高分数也较多，而唯独12班的特优目标差得许多，高分学生数太少了。由此可见，班级管理的规范程度和课堂纪律的好坏是确定学科成果优劣的一个重要因素。阅历与教训：成果相对较好的班级之所以好，除了课堂纪律作保证外，我想还有就是班主任能再平常抽挤时间让学生背诵本周所学相应学问点的良好支配也是有关的。如14班就支配了每周三早上晨读前读生物，中午1点到1点20分背诵，然后用10分钟时间课代表让全体学生默写主要学问点，然后交给科任老师刚好批改，对
11、过关和不过关学生实行不同的奖惩措施，这样坚持下来，学生对所学学问就有很深的印象，而不至于出现临考之前的手忙脚乱，疲于应付那么多须要背记的学问点。13班班主任也能协作科任老师的要求，让课代表把老师整理的要点刚好抄给全体学生，整理答案其实也是一种学习和复习。还有就是临考前我能把相关学问点进行串讲，以考试题的形式进行，既做了题又复习了旧学问，这样的课题效率是高的。相反地，12班对上面这样的支配就差许多了，学问点没有刚好抄给全体学生，班主任也没有支配背诵的时间和抽查的奖惩措施，最终的复习课也是因时间紧而匆忙串讲，使复习的效率打折扣了。措施：1.接着保持好的课堂纪律，促进课堂效率的不断提高。2.接着整理
12、学问要点梳理本，刚好通过课代表抄给全体学生，并尽快整理答案，即当成学习的一种途径，又当成复习的一种手段。3.用好手上仅有的同步学习这一材料，刚好抽查，适当奖惩。4.刚好进行单元检测，做好学问的沉淀。同时规定不同号的同学有不同的过关要求和奖惩，以激励学生不断进步。5.和家长沟通和沟通，争取他们的协作，参加到检查孩子对所学学问的驾驭状况。6.和部分同学进行沟通和沟通，增进感情，传授学法，让其驾驭技巧，不断进步。我信任要是能做好这几点，所带班级的学习和成果都将会不断进步和提高的。我自信，我努力，我收获。初一期末考试总结6刚刚做好了期末考试和期中考试成果的汇总表格，我就在想：从期中考试到现在有两个月的
13、时间了。在这两个月的时间里每个孩子是进步了还是退步了，是进步了多少还是退步了多少？下一步应当怎么做呢？看着表格我陷入了深思。我依旧还记得，我的学生时代中对于成果要求最大的可以说是中学阶段。那时候每个月都会有考试，每次的考试我们的老师都会做表格比照我们这段时间的进步和退步。进步的会赐予肯定的表扬，退步的也会让我们每个人都找到自己相应的缘由，一个挨着一个的去他的办公室说清晰缘由和下一步的努力方向。现在的孩子们，我能做的是什么？提示提示再提示，告知他们当心谨慎努力提高.昨天晚上李智贤的打电话说：老师，我要回老家了。所以后天不能到校领通知书，请老师肯定要答应啊！思索了好久，我还是狠狠心跟他说：老师希望
14、你能来！刚好这个时候，他的妈妈打电话来，我跟她说了李智贤的状况让我倍感欣慰的是：早上打开手机看到李智贤说：老师，我不回去了！领完通知再回去！孩子，可能你现在不是很快乐的做这个确定，但是老师希望你有一天会明白！你的每一次退步老师会比你更焦急，同样的你的每一步成长，老师都会为你傲慢和骄傲！真的希望你能进步！初一期末考试总结7期末考试最终结束了真兴奋啊！这次成果比较满足比上次进步许多，星期五领试卷的时候得知自己当上了三好候选人心里很兴奋但由于成果比那些人差所以木（没）又当上心里很难受但我并不气馁我只对自己说下次考好了就肯定能只要每学期躲进不肯定下此次就可以被老师悬赏那让可让爸妈骄傲一阵子了。说一说总
15、结这次试卷是全区统考的有以下几点1，端正我们的学习看法，上课刚好早到，争取做到课前预习课后复习的习惯，改正同学60分大吉的观念。2，主动帮助未及格的同学找出缘由所在。缘由主要是欠缺对于所学学科的重视，以及不用功刻苦。不下功夫去背一些须要记忆的学科。3，建设好班级学风。一个班级的学风很重要，影响了全班同学的学习习惯和成果。所以，班委和同学应当极力营造一个好的学习氛围，相互督促，努力学习。取乎其上的乎其中，取乎其中得乎其下。应当高标准严格要求自己才能取得好的成果。胜不骄败不馁，仔细的走好每一步。这是我对本班的建议感谢。但愿下一次考得更好嗯加油吧！初一期末考试总结8初一下半学期已经过去一个多月了，为
16、了进一步提高教学工作质量，实现我校的办学使命，回顾过去过去这段时间地理教研组的工作，总结如下：一、学科教学状况分析：本学期，我觉得我们组最胜利的一点就是在寒假就把期中考试的进度的导纲提前发给了学生，让学生在假期了进行了充分的自学，并且同学们都早已做完，等到上课的时候我们打算的比较充分，课堂不是零起点，效率较高。我们组内的老师觉得以后还得布置预习的作业，都尝到了甜头。二、教研组教研活动状况回顾：在教研活动方面，本组更加强调一种同等互助、人人参加的教研氛围，加强组内老师之间的沟通，并在沟通与合作中发展彼此的专业实力和教学水平。详细做法如下： 字串91.组内上同课异构的课，人人都上课，组内老师相互听
17、课，都能依据学校的要求进行备课，并且课件资源完全共享。2.每周集体备课一次，沟通进度和自己对这节课教法的设想等，就相关教学问题进行探讨，探究缘由，统一对策; 字串73.提高地理课堂教学效率，针对我们地理课的特点，向课堂45分钟要质量，就是探讨自己在现实的教学过程遇到的最突出的问题，找寻问题的解决途径，并将自己思索的结果用于课堂的改进和自身教学行为的改善，最终解决自身问题，并在客观上达到提高教学成果的目的。4.自己不断的进行教学反思，对公开课进行评议，组内其他老师有针对性的相互沟通中发觉自身问题，找寻问题解决的有效途径，在老师自身内在的学问储备与现实可变的学生主体之间搭建最少障碍的沟通。三、本学
18、期教研组存在问题分析以及今后的工作设想：今年我认为年龄结构也较合理，教研组活动也很正常，但还存在一些问题，教学探讨还有待提高。今后有几点设想：1.要进一步营造同等和谐的教研组工作氛围，加强组内老师之间的沟通与合作，着眼于初二地理睬考成果有所提升;说实在的我觉得地理明年就要会考，就两年的时间，周期太短，假如初一打不好基础，明年会很累，学生成果也不会提高，所以作为组长的我真的从现在着手就得为明年的会考打算，所以我们要求该讲的必需给学生讲到位，该补的都给学生补上，就是为了明年减轻压力，再加上地理睬考的成果由20分增加到40分，我们更不敢掉以轻心，努力提高地理成果。2.进一步加强组内授课沟通的针对性和
19、有效性，由教研组针对教学中遇到的问题确定教研活动探讨课题;3.接着研讨小组合作课堂如何才能做到常态化;4、接着进行分工合作，如备课、课件制作和导纲等，这样我们的工作还能再轻松点。说实在的今年我们组虽然在两个办公室里有些不便利，但是我们四个人特别团结，邓伟领老师在做课件方面很擅长，常常对我进行帮助和指导，戴彦老师和刘林老师合作也特别开心，刘林老师特别虚心也很勤奋，常常要求听我们的课，我说你随意听，什么时候听我都欢迎，只要你须要我们供应什么帮助我在所不辞，说实在的我们当时毕业的时候没有这么好的条件，真的没有人帮咱，现在新老老师结“对子”，新老老师互动，绽开相互听课、评课活动，相互分析探讨教材，相互
20、沟通管理学生的阅历。使青年地理老师更快地驾驭有效的教学方法与技巧，精彩地完成教学任务。所以我们地理组在四个人的共同努力下肯定会缩小差距，共同提高成果。初一期末考试总结9初一上半年的阶段性学习已经结束，期末考试给这一阶段的学习画了一个不算标准的逗号，回顾这一学年的种种，不免觉得有些无奈。只是迷茫过天醒悟之时;失意过于得意之时，从各个方面简洁总结剖析一下，整个学期的生活、学习历程。思想方面：总体上看是缺乏自信，没有一个正确的心态，现象上表明是不适应.或许真的像 谁动了我的奶酪 书中所说，我非法随着改变而改变，无法适应改变、享受改变。当然这一学期中不行能没有闪光点，当然前方或许充溢迷雾，更多艰难。但
21、我仍会以那种坚韧不拔、坚持究竟的心走完成任务段荆棘之旅。学习方面：这只是一个起先，并不意味着结束，一两次失利并不能代表什么;但也不意味着我可以接着这样下去。从各小点来讲，学习看法方面，我个人认为良好学习方法，仍有欠缺，或许这就是成果总是提不上来的致命点，学习习惯并未形成一个完备体系，当然就我个来讲，我认为仍有无限的潜力，二万五千里“长征”才刚刚起先，我这只“笨鸟”可要先飞喽。在生活方面，我认为生活自理实力有待提高，在学校组织一系列活动中，表现并不算突出，在今后要主动参与各项活动，我光要在学习上大展鸿途，在各个方面都要有所涉及，使自身的综合素养能有所提高。信任产生力气，拼搏诞生希望，让雄心与才智
22、迸发出无限的光线。初一期末考试总结10这次的期末考试，是我全部的期末考试中，最不好的一次，因为，我这次考试的总分排名，连前十名都没有进去，真是太悲伤了。还记得上一次的期末考试，我得了第一名，当时，我是多么的兴奋啊，但是现在呢，我只排到了第十几名，唉!不过没关系，我觉得我只要在下个学期中，努力努力再努力，加油加油再加油就肯定能取得好成果。我也信任我自己，在小学时间的最终一个学期里，能奋力向前，知难而进。我的英语不好，我就努力学，综合不好，努力记，不论怎么样，下次的期末考试肯定不能再让综合和英语给我的总分拖后腿了。同学们，我们一起加油吧!我们在小学时间的最终一个学期里，肯定要拿出自己超常的水平。加
23、油吧!同学们，我们不能再辜负老师和家人期望了。我也信任大家，也有这样的信念，也有这样的决心，假如真是这样的话，那我们就共同努力吧，为了自己的目标，为了老师和父母的期望，加油吧!初一期末考试总结11一转瞬，一个学期过去了。回顾这过去的半个学期，有喜有忧，现总结如下：在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而通过这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无所取的废人。以资本为最重要生产力的“资本家
24、”的时代将要过去，以学问为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教化又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学探讨，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问
25、，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需接着努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问须要学习。以上是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的发展目标，我对将来充溢信念。自然，这须要老师们的细心培育和同学们的真诚帮助。初一期末考试总结12时间过的真快，一晃眼间，这个学期就过了。本学期我带七年级1012班的生物课，课程进度相对较惊慌的，缘由有许多，其中一个缘由是开学两周的时间里学校支配初一新生训练队列和课操，所以只上了两课时，其次个缘由是初一新生刚入初中，还没有养成很好的学习习惯，
26、须要老师渐渐培育，不能讲得太快，所以每节内容都讲的较吃力。总体状况分析：10班、11班和12班三个班级里好学生相对多一些，个人素养较高，班主任管理规范，班干部能起到帮助作用，大部分学生都很跟上老师的讲课速度和思路，尤其是12班的班主任李元坤老师能跟班而且还有很好的加分激励机制，使课堂气氛很活跃，学生的学习主动性很高，使我的课堂教学能很顺当进行，课堂教学的效果也很好，效率也提高许多。12班学生中主动回答问题的较少，课堂纪律须要老师不断提示和维持，学生整体素养相对其他三个班的要稍弱些，所以本次期中考试成果状况也符合上述的分析。10班、11班和12班的特优目标和学优目标均能超额完成，并且高分数也较多
27、，而唯独12班的特优目标差得许多，高分学生数太少了。由此可见，班级管理的规范程度和课堂纪律的好坏是确定学科成果优劣的一个重要因素。阅历与教训：成果相对较好的班级之所以好，除了课堂纪律作保证外，我想还有就是班主任能再平常抽挤时间让学生背诵本周所学相应学问点的良好支配也是有关的。如12班就支配了每周三早上晨读前读生物，中午1点到1点20分背诵，然后用10分钟时间课代表让全体学生默写主要学问点，然后交给科任老师刚好批改，对过关和不过关学生实行不同的奖惩措施，这样坚持下来，学生对所学学问就有很深的印象，而不至于出现临考之前的手忙脚乱，疲于应付那么多须要背记的学问点。13班班主任也能协作科任老师的要求，
28、让课代表把老师整理的要点刚好抄给全体学生，整理答案其实也是一种学习和复习。还有就是临考前我能把相关学问点进行串讲，以考试题的形式进行，既做了题又复习了旧学问，这样的课题效率是高的。相反地，11班对上面这样的支配就差许多了，学问点没有刚好抄给全体学生，班主任也没有支配背诵的时间和抽查的奖惩措施，最终的复习课也是因时间紧而匆忙串讲，使复习的效率打折扣了。改进措施：1.接着保持好的课堂纪律，促进课堂效率的不断提高。2.接着整理学问要点梳理本，刚好通过课代表抄给全体学生，并尽快整理答案，即当成学习的一种途径，又当成复习的一种手段。3.用好手上仅有的同步学习这一材料，刚好抽查，适当奖惩。4.刚好进行单元
29、检测，做好学问的沉淀。同时规定不同号的同学有不同的过关要求和奖惩，以激励学生不断进步。5.和家长沟通和沟通，争取他们的协作，参加到检查孩子对所学学问的驾驭状况。6.和部分同学进行沟通和沟通，增进感情，传授学法，让其驾驭技巧，不断进步。我信任要是能做好这几点，所带班级的学习和成果都将会不断进步和提高的。我自信，我努力，我收获。初一期末考试总结13时间如逝，岁月如流，一转瞬的时间，1年的学习生活已经过去了。，在小五学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里呈现。这一年来。在老师和同学们关切、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得
30、肯定的进步。在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力气源泉，没有专业学问、专业技巧，什么胜利都不会与你相约，只有真正的驾驭了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充溢自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的学问储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时假如你没有驾驭它的实力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时懊悔，不如现在好好储备自己的学问量，时刻打算着，等待着机会的到来。总结现在有以
31、下几点：第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。（
32、4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够用心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。在新的学期，我要发扬成果，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成果，当一个名副其实的好学生。同学，关切集体，敬重老师，常常帮老师干活，且帮助集体做事。以上就是我对本学期的一个总结。初一期末考试总结14一学期下来，的确像爸爸说的那样，成果很“稳”，都七十多分，看到成果，我也不知道怎么回事？我认为自己已经努力了，政、史、地、生这些课程的学检也都基本做完，学
33、习的要点也都驾驭住了，莫非是还不会运用吗？语文：整体水平还可以，总体是进步了，起先的月考是拽后退的，现在成了学得最好的一门课程，阅读理解有待加强，29分的题，我减了8分，这样占的比例不少了，作文只要按老师的方法列提纲，其实也不难。数学：考前觉得学得还不错，看到成果，我实在不解，不过，我觉得其中肯定有一些失误，就像平常爸妈常常提示我的解方程时候的留意要点，留意统一单位，字写得要整齐只是我想我在平常的学习中，没有养成良好的习惯，这次才会错误连连。英语：对于一个暑假刚上完辅导班的我，竟然考得如此差，太不行思议，全部的同学都努力了，所以我考得不算太低，却已经是名次如此退后，看来在英语方面下功夫的人不少
34、啊！政治：都背下来了，只是不会运用而已，题目出得眼花瞭乱，旁敲侧击，最终却只是考察的那个要点，偏偏我驾驭得不扎实，不是答偏了，就是答不全面，最终就全部扣分。历史：认为还有一些欠缺，对于措施我背得滚瓜烂熟，可对于年月份，我是一蹋糊涂，所以常常张冠李戴，分不清，所以白白送分地理：说明白的时候很明白，说糊涂的时候就什么也想不起来了，好不简单把经纬线、经纬度弄明白，现在又有什么气候，搞得稀里糊涂，考前脑子茅塞顿开，到了考场却一片空白，怎么也想不明白生物：这门课我可是大费心机啊，妈妈要我把生物学检背下来，我背了，可里面有很多题一字之差，意隔万里，我一时看走眼，就会错答另一题，我想这也是学问没学牢犯得错误
35、吧总之，我这次是学问没学牢，加上努力学习的人太多，而我没有真正的去为学习而付出，所以才会考出如此差的成果。以后，我准备晚自己好好预习，会做的决不错，不会的翻翻点拨学检思索一下，不要等着省懒事，吃别人嚼过的东西没味道，上课好好听，不要只顾着记笔记，而老师讲过的一切都没有听进去，课后好好复习，争取一丝不要忘。说起来简单，做起来难啊，希望可以看到七年级下册的好成果。我信任，只要我根据这样做，肯定没问题，我想换一种学习方法，就是换一片天空，条条大路通罗马，何必要一条路上困死啊，这个学习方法，肯定管用，加油！初一期末考试总结15初一期末考试反思总结通过自己对各科考试后的结果进行分析总结，找出自己在学习过
36、程中的不足。以便在后期的学习中能够刚好的进行改正。各科考试分析状况如下：期末考试考的比较差，数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ，我认为问题出在以下几个方面：语文平常阅读理解没留意方法。在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严峻的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的许多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后肯定要多留意语文常识的积累。在做数学问题时很不留意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要留意我信任就会很快地改掉。我在以后的做题中留意每一步的依据，在考
37、试中细心验算，就会避开这个错误。英语，还是在一些题上出现了马虎的现象；由于平常积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。在政治和历史学科方面，由于没能正确相识这两科的重要性，平常学习看法不端正，学问上欠了许多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。总而言之，今后的学习安排应当和上学期时不同。因此我要变更学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。（4）对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习看法，刚好还清过去欠下的学问债务。（5）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。（6）课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，使各门功课都取得了好的成果。