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1、小二班上学期班务工作总结小二班上学期班务工作总结1这个学期我进入幼儿园工作，虽然来到一个新环境，有点不适应。但是相识了一帮可爱的同事，我们有辛苦的付出，也有收获的喜悦。在付出和收获中，我得到的更多的是阅历的积累，有了这些积累，我信任以后的工作会越做越好。回顾这一学期中，孩子们的点滴进步与成长，并反思这一学期的疏漏与不足，现将本学期的班级工作做一个总结如下：一、班级状况我班现有23名幼儿，其中男生9名，女生14名。在学期初，幼儿的心情较不稳定，大部分的幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，对父母依靠性强等现象；而且大部分幼儿在自理实力方面较弱，上厕所时不能自己提裤子、不能自己吃饭、不能独立入睡须要
2、陪伴等。九月份在我们班级老师和机关二幼老师们的帮助下一起稳定幼儿的心情，让幼儿活泼、开朗、自信的在幼儿园生活。并让家长充分了解到孩子现状及所带来的各方面影响。并建议家长让幼儿在家中能自己事情自己做。养成良好的生活习惯及生活自理实力的提高。在大家一样努力下，现在我班大部分幼儿在特性、实力上与学期初相比，均有明显的提高。参加集中活动和生活活动时，孩子们基本上能主动、主动；遇到困难、小纠纷时，能自信地面对与解决，解决不了就恳求老师帮助。会自己的事情自己做，大部分幼儿会帮助家长一起担当力所能及的事，呈现出自己已经长大了。进步较明显的孩子有：黄妍希、周诗雅、艾逸琨等。二、保教工作方面在一日生活各环节中加
3、强视察与指导，主动激励幼儿学会自己的事自己做，并会乐于帮助同伴。对于一些实力较弱的孩子，我们会激励实力强的孩子主动的帮助。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，为了让孩子在洗手方面不弄湿衣袖，我们一方面会耐性的赐予帮助，另一方面也会让同伴之间相互卷袖子。穿脱鞋子时，大部分幼儿都能自己独立完成，但个别幼儿还存在着穿反鞋的状况。但孩子们在老师的指导下能正确的穿鞋子。在幼儿户外活动时，我们老师都会刚好给孩子垫上汗巾，依据孩子的冷热忱况，刚好的为孩子增加或削减衣服。睡觉时，对个别幼儿有赖尿的习惯的，刚好提示孩子上厕所等等、三、常规教化教学方面1、这学期，围绕我班安排中就是建立良好的常规教化。有了良好的学习常规，
4、孩子们才能驾驭各项技能；才能更好地提高生活自理实力。在我们三位老师的协作下，我们在各个教学活动开展前，基本上都会让孩子能做好倾听琴声的打算。懂得倾听琴声上厕所、搬椅子、休息等。同时在活动中也大大地削减插嘴、随意评价他人的不良习惯。平常，孩子们能主动地排队喝水；有秩序的做好每一件事。孩子们能渐渐接受并遵守这些规则。2、结合小班年龄特点开展了自主的区域活动，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们共开设了娃娃家、语言区、美工区、益智区等区角，我们老师依据孩子的年龄特点，上网找资料，并自编了不少好玩好用的操作材料，常常更新活动内容和材料，引导幼儿动手动脑主动地与材料
5、相互作用，幼儿活动的爱好很高。特别在娃娃家区角里，我们在区域里投放了许多水果、蔬菜等食物，让幼儿自由的玩，孩子们利用自己已有的阅历跟同伴安排角色，动手操作。玩得很快乐，望见他们快乐的笑容，自己再辛苦为他们供应的这些材料也是值得的。四、平安工作方面平安教化是班级的首要工作，小班幼儿从一个个体来到一个集体里生活，没有平安意识，从而我班每周都会给幼儿开设平安课程，利用故事、嬉戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简洁的平安常识教化，如，不跟生疏人走，起火了怎么办、平安用电、假期平安学问等，并在平常生活中发觉平安隐患，随时赐予幼儿平安教化。确保每位幼儿在园平安，健康欢乐的成长！五、家长工作方面本学期我们开
6、展了丰富的家园互动活动，如十一月，我们邀请了家长参与幼儿半日观摩活动，让家长了解孩子在园的生活；在十二月末，还邀请家长参与庆元旦亲子游园暨自助餐活动，不仅给孩子呈现自己的一个机会，也增进了家长与孩子之前的亲子感情。每两周按时填写好幼儿成长档案，使家长了解到孩子在园的表现，并针对家长反映孩子在家的状况赐予回复。六、不足与努力方向1、孩子们虽在各方面取得了不同的进步，但其中还是有部分孩子在常规上或者生活自理上还存在问题，我们的教化上存在疏漏。2、本学期幼儿的缺勤状况较多，老师还要更仔细、细心地做好保育工作，增加幼儿的确保孩子的健康。3、家长工作做得还不够到位，虽然每天离园后都会跟家长们简短的沟通，
7、但是还是不够深化的了解他们的想法，做到大家满足的效果。本学期的各项不足，它将成为我们今后工作的方向与目标，它将促使我们更不遗余力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。小二班上学期班务工作总结2时间脚步匆忙，一挤眼，学期就要到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，
8、在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我也发觉了自己很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾：一、稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳
9、定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们二位老师闹的手足无措，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教化和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学
10、习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确运用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食奢侈的坏习惯也在一次次的督促和教化下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪伴下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教化下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培育良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好
11、了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上小贴花，请表现好的小挚友做小组长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的爱好和须要动身，利用故事，发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的视察，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片宁静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角色显明的故事，培育他们关切、怜悯、喜恶等情感，引导他们感
12、受有些故事中的一些美丽语言，并激励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达实力也有了肯定的提高。3、在体育活动中，培育他们坚毅、英勇的品质。随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法，另一方面，通过走、跑、跳、钻爬等练习发展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教化，以培育他们坚毅的品质。三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的改变，我们每月
13、都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多美丽。四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的协作，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教化方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长
14、协作的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种改变。我们还适时地进行电话家访，与家长探讨孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的协作之处。以上是我们对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，这
15、些都有待于我在以后的工作中不断的努力、不断的改进。以便我在来年的工作中更上一层楼！小二班上学期班务工作总结3新年的钟声即将敲响，我们的学期又接近尾声，这学期里，每个孩子在幼儿园都有了很大的进步，在园领导的热忱支持、帮助以及同事们团结协作、广阔家长紧密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺当完成了本学期的各项任务，现总结如下：一、班级状况：本学期我们小二班共有孩子40名。其中老生22名，新加入的插班生18名。老生经过小小班一个学期的学习与生活，在各个方面都表现较为突出，新加入的幼儿通过我们老师的家访和了解，也驾驭了每一个孩子的特性特点，我们在支配各项活动中，以老带新，使新学期的入
16、园工作得以顺当进行。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们学期第一周就让幼儿学会看自己的名字认自己的物品，如毛巾、口杯等。幼儿一周下来就都能认出自己的名字，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。二、教化教学工作教化教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣干脆影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依靠于它的实施状况。因此，有安排、有目的、科学地制定并实施教化教学安排是特别重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力嬉
17、戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。九月份我园开展了庆国庆，迎中秋的主题活动，要求孩子每个人带一个月饼来幼儿园，通过视察发觉，月饼的形态、颜色、并相识了不同的口味，以及大家一起共享月饼，营造了其乐融融的班级氛围。家长们都特别协作。在11月9日消防日的到来之际，我们班开展了
18、消防亲子活动，孩子们在画一画，玩一玩的活动当中，增加了消防意识，家长们也在消防平安学问讲座活动当中，受益非浅。在12月份的运动会当中，我们与家长共同排练的亲子操，大家同心同德，协作默契，使得我们的这次竞赛圆满胜利！在元旦节来临之际，我园开展了卡拉OK竞赛，在这次活动中，我们面对全班，让班上的孩子有表演的机会，他们在这次表演中，也熬炼到自己胆识，和阅历，并选出了三名优秀的选手参与了校总决赛。三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的改变，我们每月都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的
19、细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多美丽。我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了挚友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。四、卫生保健工作：卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们两位老师和阿姨全力协作，仔细完成卫生工作，仔细做好每日的卫生消毒及们加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。在这一学期中，班级中的各项工作顺当开展，组织的各种活动得到家长的认可，并得到家长的主动协作，取得良好的效果。下学期我们将加强班级常规；关注每一个幼儿，接着结合每周主题活动开展区域活动；我们三位老师和阿姨始终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。