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1、 秋季学期教学工作总结秋季学期教学工作总结1半年过去，学生成长与自己成长并行着，不经过这半年的历练我恒久不知道如何教学。这半年给了我教训也给了我阅历，这一路说不上“荆棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍对将来的教学工作充溢期盼，因为我对学生把握更深了，教学思路日渐明晰。一、人“穷”志高多读书惭愧的说“穷”是自己目不识丁。躬身反省，不得不承认我的教学功底实在薄弱，阅历缺乏，自己有一缸水才能给别人一杯水，教化教学那么肃穆的事情实在来不得半点马虎，所以我迫不及待地想让自己装满一缸水。虽然和教材相关的书读的比较仔细，但是教化理论和专业书籍读的比较少，感觉比较难理解。这半年下来真心觉得自己要学习的方面特别多，
2、硬着头皮常翻看书籍上最新的教学动态和资料，长期以往对拓宽教学思路、改进教学、指导实践肯定特别有帮助。二、躬身反省助成长在工作的过程中其实有许多感悟，有时候灵感来了思如泉涌，为什么写的少呢？主要是因为克服不了自己的自卑心理。总是觉得自己辞藻没有那么美丽、条理没有那么清楚、思索没有那么深化，困于动笔，可是这样就陷入了恐怖的恶性循环。其实想想，哪怕自己想到什么就写什么，日积月累，积土成山，时间久了对于自己也是一笔不小的收获。基于现在对自己的考量，我反思的对象主要是自己。教学设计的反思、教学行为的反思，反思自己的得意之笔和胜利之处，反思自己一天工作的得与失，落于纸上，鞭策自己。要求自己最至少每节课之后
3、必需要有反思，思索的不全面但是能分析授课过程中的一点点也能督促自己不断进步。总是觉得学生纪律不是很好，反过来想就是自己的教学并没有打动人心。在孩子面前，方法对了不怒自威。认仔细真的备课，从细微环节做起，从一个字一个词到一句话，仔细地雕琢，希望呈现在孩子们面前的是尽自己所能的艺术品。谁对美妙的事物不是青睐有加呢？三、观课评课多学习自己成为老师之后才知道，原来还可以这么上课。这学期校领导支配了那么多校内校外的展示课供我们学习观赏，就犹如刘姥姥进了大观园。学生上台讲课落落大方，他们妙语连珠，辩论起来唇枪舌剑，课堂真正成为孩子们风采展示的舞台。授课老师精雕细琢的语言听起来就是一种美的享受，学美文、听美
4、言、深感悟。评课的时候更是感悟很深。评课老师的观点真是一语道破，刚起先的时候正是因为自己不会讲课所以不会听课，听课初期的时候一堂课下来就觉得授课老师讲得很好，详细哪好哪差说不出来，即使点评语言概括的不够全面细致。除了在学校仔细观课学课的同时，可以多上网听优秀的展示课，上优秀的教学设计，博众彩之长为我所用。拓展自己的学习途径，希望自己能更快的成长。落于始终是冷冰冰的文字，反思成长才是暖和的经验。 秋季学期教学工作总结2 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作作如下总结：一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍旧是新手,故在课前做到仔细备
5、课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育学生学习思想品德的爱好，充分调动学生学习的主动性、主动性，达到开心教学的目的。二、细心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生
6、活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。第一轮经验初三新教材的教学，我和本组老师一起加强集体备课和教学探讨，相互听课共同进步。并且在本学期参与了城区教学竞赛，出了一节展示课持续文化血脉，虽然荣获城区技能竞赛一等奖，但仍有不尽人意的地方，我刚好进行了反思、总结。此外，我还完满地完成了学校这个学期承接的南宁市视导课中的道德与法治学科的展示课任务，出了一节第七课
7、复习课。三、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如：多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为，从而真正达到思想教化的目的。总体而言，本学期我如期按安排完成了自己的本职工作，可能其中还有一些不足之处，下学期各方面都争取取得更好的成果。 秋季学期教学工作总结3 不知不觉，我已踏上讲台已一个学期了，记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课，今日的我已
8、站在了学生们的面前。现将本学期的教化教学工作总结如下：在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法。由于离我初二的时间已有8年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，依据学生状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富阅历的农在峰老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。由于对学生状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的三个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体
9、和个体的基本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，对于学生驾驭学问的状况更要清晰。对于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题须要运用到数学学问的计算题时，才发觉学生对解方程的运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学安排。经过这次教训后，总结阅历，凡是牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的驾驭状况。例如：学习“电流表”那节书，须要用到单位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容的记忆不深，只有少许印象。依据这个状况，我就在绽开新内容之前，把单位的换算，用同学们熟识的长度单位换算，推导出来。一是加深学生的印象
10、，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法。接下来就是上课，对于学生，上课是最重要的。这是老师传授学问的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢？我是在老师的“填鸭式”下成长的，对于学习还有些阅历，而教学就没有任何阅历可言。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学状况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，须要以后留意，在教学的过程中不断总结阅历。在教学初期，上课时觉得课堂气氛不够活跃，鉴于这个情形，我利用课后时间，找课外书，找
11、有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上刚好巩固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反馈并补救。这也可避开有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会刚好评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的学生大多基础不好，所以必需有耐性，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信念。由于物理这科是这
12、个学期才开设的，且不须要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，接受实力较差，但她比较勤奋，我不断的激励，帮助她，最终，在中段考后的一次测验中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不断增加了学习物理的信念。怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，
13、多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学
14、的学习主动性，我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢
15、。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们
16、的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。有人说，教化事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方须要改进的，例如：接着提高课堂的气氛，提高和培育学生的学习爱好，课后多些了解学生等等。 秋季学期教学工作总结4 一、为人师表，领先垂范。班级是学校教化、教学工作最基层
17、的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教化他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫
18、环境卫生和教室清洁卫生；教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心挚友；在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教化，加强实力的培育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，
19、以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教化和训练，严格要求，一抓究竟。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人
20、说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控实力，课堂秩序有明显好转。2、建立全班学生轮番值日制度，培育自育实力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养教化，培育学生自育实力和竞争意识，在德智体美几方面得到全面发展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班学生轮番值日后，学生表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告
21、当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及穿校服状况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作实力和责任感。通过值日，使我进一步相识到：学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加酷爱自己的班集体。促进学生主体意识的确定。 秋季学期教学工作总结5 20xx年秋季学期，本人任教高一（68班）和高二文本（1）班的语文。回首这一学期是我工
22、作十几年来具有挑战的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到了跨更加展的方向和平台。感谢各位同事支持、帮助，在语文教学工作的岗位上摸爬滚打和锤炼、提升，开阔自己的教学舞台；也庆幸自己有着教书育人不倦的激情、持续学习的不竭的动力。虽然说在教化教学上已不是新手了，也有了肯定阅历积累；但在信息化爆炸的今日，只有不断的学习才能跟上时代的步伐。20xx年十月国家出台了高考考试大纲重新修订，做了许多科目考点的调整，特殊是我们的语文学科尤为突出，如：原来的选考变成了必考等。20xx年已经到来，国家的新高考政策将在云南实施，所以必需不断的学习和调整教学规划。本学期开学我接手的是高一
23、68班语文课，到十二月份接手的是高二文科本科2班语文课。从高考改变中总结出：近三年来高考语文的阅读量逐步增加，人文素养突显。所以在教学中要重新谛视教材的设计，在备课中充分开发学生的思索力和表达实力。日常教学中也结合学生的接受实力，不断调整教学方法，真正做到“学来教”“教中学”，以学生为基本导向检验自己的教学效果。高一68班在九月份的全校月考中虽然总平均分略高于其他同级班，但是远没有达到我的预期初衷。后来接手的高二文1班时，教学进度已经进入到中学学业水平考试复习阶段了，所以基本上没有讲授新课，通俗的讲是在带着学生“还账”。学生投入的热忱不是很高涨，在复习中发觉学生在必修部分的学习有欠缺，尤其是文
24、言文学习方面，学过的课文走马观花，没有吃透。在文言文学问点上：特别句式和虚词用法基本上一窍不通。后来我调整了上课策略，先把语法带入，让学生明白为什么会出现“前置”“后置”！但是学业水平考试接近，又没有多少时间弥补，所以准备在下学期开学用一个月提升学生文言文水平。教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚可提升。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限，细微环节上的精细化设计往往来不及绽开，因而在课堂教学细微环节操作上很难令自己感到特别满足。教学是一门缺憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。 秋季学期教学工作总结6 本学期我担当小学三年级的英语教
25、学工作。在工作中我从各个方面培育孩子的英语学习爱好和行为习惯，利用一切机会，熬炼孩子的学习实力和学习中的行为习惯。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的学问面，以下是我一个学期来的教学总结。一、把握教材，驾驭重点，突破难点小学三年级英语共有六个模块,主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，熬炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的嬉戏，把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中
26、学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。二、了解学生，讲求方法，丰富活动在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习爱好也不同，有的学生是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式，如：英语脱口秀、英语口语等级评定、字母卡片设计、字母组合设计图画、练习册评讲小老师、迷你小书设计，目的是照看更多的学生。英语作为一门外语言，须要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。三、多种评价，激趣乐学，
27、自主学习运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成果的同时感到自己的不足；让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。四、大英语观，终身学习，每天受益英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，并且布置一起作业在离开学校时依旧可以独立的进行学习，英语教化最终的胜利。一个老师假如只留意自己教授的学
28、科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每天收到的最大的好处。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！ 秋季学期教学工作总结7 一、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法
29、。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各
30、种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。今年我主要负责二年级六个班级和五、六年级八个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据美术新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已周密详尽的教学安排。根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种
31、资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。近年来我所任教的班级坚持激励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。并参加课题探讨、主动地参加学科教研、坚持向专家学习、请教。本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵守法律，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。二十一世纪是一个学问不断更新的社会，不仅须要老师驾驭必要的学问，还应当会运用现代化的教学手
32、段，起到优化教学过程增加教学效果的作用。因此，我在平常能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。我仔细地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，时而用情境方法导入教学，增加了学生的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生受欢迎课。另外，依据本校语文科研项目，实行四至六年级
33、的古诗配画和手抄报竞赛，学生在学习古诗的同时，也欢乐的融入绘画的诗境，把绘画与学习语文相互结合，取得很好的教学效果。总的说来，本学期美术教学工作顺当圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生主动创新实力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完备现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要接着努力，争取取得更加突出的成果。本学期我接着担当全校的美术教学工作，共11个班的美术课，回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，学期美术教
34、学工作总结。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、仔细提升师德水平。我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，我都要将把学校的利益放在第一位，时刻以“爱生如子”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中接着本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。二、加强学习，提高思想业务素养。教化教学是学校的重中之重也是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，本人这学期重点学习了新课程标准、美术教学理念、美术基本功
35、及相关理论。本学期，我还仔细参与上级组织的新课程培训及各类教研活动，工作总结学期美术教学工作总结。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了少儿美术教学方法以及相关的文章，提高美术教学质量。为迈向美术参赛打好基础。在日常教学中，我接着坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，同类型的课，不同年级采纳不同的授课方法，力求让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教化随笔、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突
36、破学法。依据本学期的教学实际我谋划了下学期的工作如下：下学期的谋划是如何提高学生对绘画的爱好和创新实力。它是我我下学期工作的侧重点了。一、钻研教材，细心设计。常言说：功在课前，效在课内。课前的功夫，我们肯定要做足、做充分。现在很多的学生都喜爱在自己的画面上添上一些什么，只要学生能说的出你添的是什么，没有太大的错误老师都是允许的。这样一来学生创新的意识起先得到了培育，在得到老师的确定后自信念也会增加，爱好那也会随之增加的。二、调动孩子的主动性课堂上我结合手工活动激发学生对绘画的爱好。学生除了喜爱乱涂乱画以外，还喜爱剪剪贴贴，折折拼拼，因此今后应抓住学生的这一个特点，接着开展一些剪剪粘贴画的活动，
37、这样的活动虽然在时间上长了一些，但从对学生的康复作用上会起到和大的作用。下学期大力开发各种美术资源，利用多媒体，实行各种方式，努力让学生接触大量优秀的美术作品，以满意学生的审美需求，丰富学生审美形象的贮存，积累并提升学生的审美阅历，以促进学生逐步向高层次的审美活动过渡。总之，本人力争在下学期更进一步。 秋季学期教学工作总结8 为实行学校文件精神，紧密结合本学院的发展定位和学期工作实际，突出重点，注意实效，有效整改薄弱环节，刚好处理发觉的问题，确保20xx年秋季学期开学教学工作有序、有效开展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进本科教学工作上台阶、上水平，外国语学院仔细组织实施了
38、20xx学年秋季学期开学教学检查，现将详细工作总结如下：1、9月1日上午，我院在思学楼AB406召开了新学期工作部署会，成立了开学教学打算及检查工作小组，全体学院领导与教研室主任及教学管理人员参与，会上着重强调了开学教学工作的重要性，要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工作的顺当开展，要求教研室保证每个老师每节课都有专人通知、提示，督促老师无条件按时上课，坚决杜绝教学事故发生。同时将“外国语学院关于20xx年秋季学期开学教学打算及检查工作的通知”发布在学院网站首页，明确了新学期教学检查的重点工作。2、教学任务落实较好9月1日及2日，我院各教研室均分别召开了教研室见面报到会。各教研室根
39、据课程总表（20xx、920xx、1）的行课支配，逐一落实任课老师课表，发放课表时老师都亲自签字确认，并要求任课老师提前熟识行课时间和教学场所，教研室支配好专人每天给其次天有课的老师逐一打电话告知上课时间和地点；做好教学设备、试验仪器的打算工作；杜绝教学事故发生，确保各教学环节的顺当进行。学工落实学生专业年级课表，落实学生选课状况，组织学生刚好领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位状况检查；3、老师基本全部到岗各教研室统计了老师到岗状况，我院老师除在外学习和在国外培训进修的老师无法于上班时间回国外，其余老师均到岗。到岗状况已于20xx年9月2日下午以书面形式报学校教务处。4、老师
40、课前仔细打算各教研室组织检查了本学期任课老师的教学打算状况。（1）教学打算状况检查。根据学校“备课教案规范要求（见教务处主页资料下载栏）”全面检查及评价授课教案，仔细填写了西南石油高校教案检查记录表（教务处主页资料下载栏下载）。各教研室在规定时间内对任课老师的教案、讲稿、课后延长资料等材料进行检查，并向院内提交了各项要求的检查结果。（2）教学设备、试验仪器运用检查。语音试验中心的负责老师做好开学打算，于9月2日下午5：00之前检查全部语音室设备，保证上课运用。正式上课后，每天都提前15分钟打开语音室，便利老师和学生上课。5、第一周教学巡查9月1日下午学院召开了党政联席会，教学副院长也召集了教研
41、室主任会议，制定了学院巡查支配表，支配人员到教学楼和教学试验室检查本单位任课老师到岗和学生上课状况、教学设备及环境保障状况，做好开学教学状况巡察记录，刚好处理发觉的问题，保证教学工作有效运行。开学第一周，全体院领导、教研室主任、院教学督导组成员坚持每天深化教学第一线，分别在思学楼和博学楼对全院教学秩序和课堂教学状况进行全面检查。检查结果表明，本周我院教学运行正常，教学秩序井然，语音试验室教学保障到位。全体老师均做到提前15分钟到达教室，精神状态饱满，授课仔细负责，课堂气氛融洽。全体老师教学打算细致到位，备课仔细，教案详实。9月9日下午我院召开教研室主任会议，总结开学第一周教学运行状况。从第一周
42、教学巡查和领导及教研室主任深化课堂听课状况来看，老师打算特别充分，课堂教学效果较好。学生方面，外国语学院学生到课率较好，学习状态及学习风气良好。学院要求全体老师要将第一周的良好状态保持下去整个学期，成为新学期的教学常态。 秋季学期教学工作总结9 本学期，一中紧紧围绕学校办学思路，依据学校发展规划20xx年度方案，以“让每个孩子最大化发展”为根本宗旨，以课改基地建设为抓手，扎实工作，大胆创新，不断巩固法库县XX中学集中办学成果。教育处发挥指导监督，整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，较好的完成了学期初制定的各项工作安排。保障学生权益，促进均衡优质本学期学校依据法库县招生入学相关政策
43、规定，按学区划分免试入学，严格落实招生入学方案，严格执行阳光分班程序，并刚好公开招生范围、程序、时间、结果，社会满足度高。组织培训研修 促进业务提升继上学期胜利开展各学科学问体系培训活动后，本学期开学初，我校又开展了语数英理化史地政生九个学科的期初培训活动，上学期各学科培训侧重于基础学问体系，本学期培训活动侧重于考试比例较大的学问板块。一线老师近三百人参与了各科培训，收到良好效果。开学后，我校主动组织骨干老师到沈阳教化学院、到和平、于洪、铁西等市内名校参与省级骨干老师培训和校本研修观摩学习。通过学习，40余名骨干老师拓宽了教改视野，形成了新的辐射光圈，为我校老师队伍的整体提升积蓄了满满的正能量
44、。优化教学秩序 狠抓常规管理开学初，学校教学工作例会对老师的备、讲、批、导、考、纠等工作提出了更新更明确的要求。要求老师严格按课表上课，按教学进度、实行框架备课，拓展集体备课深度，敏捷运用导学案。老师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。开学后，教育处在工作中加强检查与指导，教育处定期组织进行教学常规检查，并刚好将检查结果进行反馈和通报，对的确存在问题的老师刚好进行谈话，赐予耐性的指导和帮教。深化基地建设 扩大区域影响上学期，我校课改基地建设取得阶段性成果被评为省课改优秀学校。本学期，我校接着巩固课改成果，把“一一二四”校本课程建设工作做向深化。10月份，沈阳市全面深化义务教化课程改革
45、现场会在我校召开。我校课改成果受到全市各兄弟学校的一样好评。本学期，我校迎接了沈阳市教化局常规视导检查和沈阳市教化局语言文字工作达标验收，视导组和检查粗通过实地考察、查阅资料、师生座谈、随机电访家长等一系列细致入微的考核验收，对我校各项常规工作的落实、创新赐予充分的确定。华蜜师生 风采尽显学校特别注意老师队伍建设，不断优化、整合领导班子和老师队伍，加强班、校风的建设，增加师生的集体观念和团队凝合力，通过各种丰富多彩的校内活动践行和弘扬“崇德尚美，和谐共进”的一中精神。华蜜课程 稳步推动学校把国家课程、“一一二四”校本课程和地方课程校本化有机整合，不断探讨和开发适合我校自身特点的课程体系，让学生
46、感受到学习带来的欢乐，促进学生的全面发展和健康成长。20xx年我校投入40万元，武装生物探究试验室和物理探究试验室各一个，走出了校本课程信息化的坚实一步。家校合作共建 华蜜披荆斩棘几年的实践中我们结合先进阅历和我校集中办学的实际提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建让我们品尝到了开放校内，让家长参加其中的成功果实。20xx年我校有序按年部开展多种教化活动，增加教化透亮度的同时取得了较好的教化效果，提高了教化满足度。展望20xx让爱和责任落在XX一中这片泥土里，让每个孩子都开出自己的花季。回顾20xx年，展望20xx年，全体XX一中人将接着奋力追逐，不忘初心，砥砺前行，致力于办学质量和
47、办学品尝的提升，努力实现“一校一品牌，一校一特色”的办学目标，办人民满足的教化。 秋季学期教学工作总结10 本学期，我们以学校教研为突破口，以落实素养教化目标为中心，以培育学生的学习实力为动身点。在上级领导的关切支持下，在校长的正确领导下，在全体老师的主动协作下，教育处根据学期初制定的工作安排，围绕“常规管理规范化，加强老师研修，提高教学质量，促进科学发展”这几个方面开展各项工作，发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务功能，充分调动每一位老师的主动性。现将一学期的工作总结如下：一、 仔细做好开学工作。开学初，要求各校仔细做好开学工作，主动动员学生回校，确保学生100%回校读书，仔细细致做好课本
48、、作业本的发放工作，要求精确无误地做好学生课本的发放工作，力争使每一位学生在第一节课时都领有新课本。仔细制订学期工作安排。按上级要求要求各校开齐科目、开足课时。二、常规管理规范化1、加强对老师的奋斗目标和各种安排制定规范化的管理，树立老师爱岗敬业精神和酷爱教化事业的人生目标。指导老师对自己工作的各种安排的制定，避开工作盲目，得过且过的现象出现。2、仔细抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。平常除了支配好各老师的工作外，本学期实行定期但不定时检查的方法，共对全镇学校进行了两次教学检查。对各位老师的每学期开学前检查工作安排，期中考前一周检查各位老师的教案书写状况，抽查老师的作业批改状况，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的当面进行沟通，大大促进了教化教学的正常开展。3、着重抓好老师对自己工作的总结和工作记录材料的整理存档工作。老师的工作繁杂且多变