《全国青年教师课堂教学观摩心得体会范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国青年教师课堂教学观摩心得体会范本.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、全国青年教师课堂教学观摩心得体会全国青年老师课堂教学观摩心得体会 篇1特别兴奋能够跟罗xx老师们一行去xx参与全国青年老师课堂教学观摩活动。此次外出学习，收货颇多。一、开拓了思维，教无定法。在青年老师课堂教学观摩活动中，语文教学内容丰富异彩纷呈，有朗读教学课、有作文指导课、有口语交际课等。就拿作文指导课来说，有人物肖像描写、有幻象作文指导、有现场作文指导。这些课中对学生的听、说、读、写、评价、修改、顿悟，训练面广，重点突出可谓是点面结合，训练强度适中、学习密度合理、片段练习有效、评价修改刚好的确能把作文教学落到实处。不同的教学内容，教学策略的运用让枯燥的作文练习变得有滋有味，新的突破点打破以往
2、的教学常规，给我们听课的老师眼前一亮，既开拓了教学思路又为自身的教学水平的提升奠定了基础。二、语用的训练，夯实语文教学的基础。罗蓉老师常常给我们讲：语文课程应“引导学生丰富语言的积累”，“正确运用祖国语言文字”，“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。应当让学生多读多写、多积累，重视语言文字的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”在此次大赛中语文老师注意语用的训练，引导孩子积累词语，为学习语文打下夯实的基础。其中画家和牧童给我留下了深刻的，老师敏捷多变的教学方法、字不离词词不离句的设计思路、自然连接的情景创设、随文识字的创新点朴实而好玩，学问的落
3、实水到渠成。其中的语用的训练，如：运用文中的句子仿写句子。词语的积累如：浓墨重彩、轻描淡写没有讲许多，只要小小的一个视频学生就如身临其境，很简单就理解词语的意思。加之把这两个词放到句子当中朗读，感情色调跃于纸上了。三、老师基本功特别扎实，语言文字引领学生。本次大赛上老师的语言镇定自若，语速缓和有味，交代问题清晰易懂和学生沟通亲切亲善，正是这种师生对话为教学动态生成供应了有益的平台。老师的书写给学生供应了一个示范的指导，平常在课堂当中穿插总比临时强调来的好“润物无声”就是这个道理。学习就是把别人好的东西拿来用，比起读理论书籍强得多，所以此次学习多多，收获满满。同时为今后的教化教学之路指明方向，努
4、力前行。全国青年老师课堂教学观摩心得体会 篇2阅读教学观摩活动是老师相互展示相互沟通教学阅历、方法、技能和艺术的平台，也是全面展示各学校教化教学改革成就的重要窗口。3月14日，江门市蓬江区小学语文阅读教学观摩活动在农林小学拉开了帷幕。大赛展示了全区不同小学20名优秀老师的小语课堂教学，他们代表着各校最新的探讨，最高的水平，最精彩的演绎。赛场济济一堂，云集了来自区300多名老师。参与赛课的选手老师底蕴深厚，设计新奇，教学扎实。上课老师的语文意识、基础意识、文本意识、训练意识很强，板书规范美丽示范性强，课堂灵感不断生成，教学才智丰富，教学语言令人折服，教学效果立竿见影。没有了热喧闹闹的表演，没有了
5、纷繁芜杂的课件，在最本色的教学中，学生学会了识字写字，学会了专心朗读，学会了品尝词句，学会了口头和书面表达。老师教得扎实，学生学得扎实，多元化地向我们呈示了近年来各地区的课改阅历和优秀成果，详细如下：一、找准切入点，教学设计奇妙。例如，在课前非常钟师生互动时，很多老师不动声色，奇妙找到切入点，为上课埋下伏笔。范罗冈小学朱慧婷老师在课前活动中与学生进行了“盲人摸路”的小嬉戏，顺理成章地将文中主子公的情感带出来。二、大赛课堂脉络清楚，风格迥异。或许是大赛的规定，每位参赛老师讲授的都是第一课时的.教学。基本上可以分为“揭示课题”“初读课文”“研读课文”三大环节。紫沙小学的老师将将相和一文的学习分成“
6、完璧归赵”，“渑池会见”，“负荆请罪”三大块；许老师紧扣“这个小伙子真棒”一句引导学生学习检阅；陈老师跨越百年的漂亮始终引导学生从文本中体会“执着追求”。三、字词基础训练扎实。几乎每一位老师从板书课题起先，就进行写字的指导。生字、难字，拼音读、去拼音读、带入句子中读，放入课文中读；自主分析字形，师生沟通辨析，老师工整范写，学生当堂练写；查字典理解词义，联系课文理解，换近义词理解；编顺口溜识记，结合意思识记，归类辨析识记从字词入手，讲求方法，不吝啬时间，扎实教学，夯实阅读教学的基石。四、重视朗读训练。老师声情并茂的朗读是很好的示范，分层次的要求（读正确、读流利、读出感情）是很好的台阶，恰当的点拨是很好的指引。五、拥有民主的氛围。亲切的话语，同等的地位，对学生独特体验的敬重，无不让人感受到了民主的氛围，尤其是李老师威尼斯的小艇更给我们留下了深刻的印象。“感谢。”“可以吗？”这样的话语总挂在嘴边。本次观摩活动，简洁中透着才智，简约中成就高效，简朴中回来语文，让我们领会了全国小学语文教学的巅峰之作，提升了教学理念，提高了课堂教学质量，使小语教学走得更正确、健康！