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1、八年级下学期信息技术教学的工作总结八年级下学期信息技术教学的工作总结1时间如梭，一转瞬又到学期未的总结时期。这一学期来，我担当学校八年级五个班的信息技术教学工作，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现将工作状况总结如下：在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还主动参与各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。这学期主要担当八年级共5个班的信息技术教学工作。作
2、为非专业的信息技术老师的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。本学期我依据信息教化的目的，从学校的实际状况动身，加强管理、搞好教学，制定了具体的教学安排。我校八年级每个班每周开设一节信息技术课，依据不同的状况我制定了具体的教学安排，选择合适的教材，教材基础性较强，运用性较高，在定教材的基础之上，我根据学校要求又自编了部分内容补充讲解并描述，比如PowerPoint的应用。虽然工作难度比较大，但是我还是努力做一些有利于我教学的提高和刚好驾驭学生的动向的事情，加强引导学生的学习。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要
3、自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。1、教学工作中，结合我校教学设施计算机少新教材的特点，这个学期我严格要求学生，仔细的驾驭每一学问点。同是结合中学生的年龄特点，着力培育中学生学习、运用计算机的爱好和意识。力求让学生在轻松活泼的教学法环境中驾驭好计算机文字、图形等信息处理的基本技能，发展学生的想象力和创建力
4、。培育学习的网络化环境下进行协作学习、活泼性学习实力。2、在教学的管理方面，在上课前做好备课，做到有备而上，向40分钟要质量。在教学过程中，老师努力调动学生的主动性，激发学生的爱好。立足基本操作，渗透基础学问。从学性喜闻乐见的信息处理任务动身，引导学生由易到难完成任务。在完成任务的这程中，适时地讲棕学生须要了解、驾驭的概念、思想和方法。这一学期已成为过去，希望能扬长避短，好好的利用我校教学环境，取得更大成果,本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪遵守法律。展望下一学期，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。八
5、年级下学期信息技术教学的工作总结2一、本期学生学习状况学生大多来自农村，信息闭塞，学问面狭窄，对外界了解甚少；大多数学生家庭没有电脑。在基础学问和基本技能方面，由于学生家庭条件、社会背景和学习实力存在差异，有的学生在计算机的某一方面具备了较高的水平；有的已驾驭了肯定的计算机学问和技能；少数学生学习看法不够端正或自我限制实力不足，电脑开机就想玩嬉戏或闲聊，计算机学问驾驭得不够好。在学习爱好方面，有的学生是“电脑迷”，有的对电脑无所谓，有的却厌烦信息技术课。从本学期的教学状况来看，虽然多数学生对信息技术课有深厚的爱好，但教学成果仍不够志向，还需接着努力。二、本期教化教学主要工作回顾1、仔细制定教学
6、安排，踏踏实实备好课。依据我校计算机硬件状况和学生的实际水平，制定出切实可行的教学安排，并严格执行。依据学生的现状，结合学校的硬件设施，备好每一节课。2、把生本教化的理念运用到课堂教学中。事先布置前置作业，课堂上用学习任务进行驱动，以活动、探讨的方式为主，同时保证学生有足够的时间上机进行练习。进行了分层次教学的尝试，把教学对象、教学目标、教学方法、教学活动、教学评价进行分层。依据学生的个体差异，有针对性地进行教学。3、为了提高学生学习信息技术的爱好，成立了多个课外爱好小组，并运用QQ或电子邮件适时进行指导。学生不但巩固了所学学问，而且提高了学习爱好，增加了学习信念。4、在教学中或教学之余以各种
7、形式对学生进行思想教化，包括信息技术的法制教化、伦理道德教化、学习目的教化、互帮互学助人为乐教化等，并同时留意辅导差生，激励优生，分层次进行教化。5、辅导工作要常抓不懈，这是信息技术课的特点确定的。努力辅导差生，增加他们的学习信念，同时又激励优生，使他们再接再厉取得更好的成果。6、仔细学习教化理论，特殊是教材教法学问，汲取他人先进的教化思想和先进阅历，主动进行教学方法探讨。如多次参与了区电教馆的教学业务培训，各种教学比武，相关教学研讨会等。三、本期教学主要措施与阅历1、仔细备课，备学生、备教材、备教法、备软件。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都
8、作了具体的记录，仔细写好教案。课后刚好进行总结，写好教学后记。2、依据学生的个体差异，采纳分层教化的方法，有针对性地进行教学，充分调动学生的主动性，是不同层次的学生都有所提高。3、不断学习，主动进取。信息技术学问日新月异，老师必需常常进行业务学习，包括信息技术学问和信息技术教学学问。4、仔细做好信息技术课外爱好小组的指导工作，形成你追我赶、互帮互学的学习风气。实践表明，爱好小组的做法，效果的是很好的。四、本期存在的主要问题与反思1、极少数学生对学习信息技术有畏难心情，懒于动手操作，影响了学习成果。对一些“电脑迷”，引导、辅导都还不够，以后要加强这方面的工作。2、大部分学生家庭没有电脑，小学基础
9、又差，以后还要加强课外辅导，适当多开放电脑室，供学生学习信息技术。3、部分学生学习看法不端正，一摸电脑就想玩嬉戏或闲聊。因此，要接着加强思想教化。八年级下学期信息技术教学的工作总结3本学期我担当八年级的信息技术教学工作和卫星小站管理工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以学生利益为动身点，让学生在本学期的学习中能学有所得，驾驭了肯定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：一、思想政治方面主动参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常主动参与学校组织的各
10、类会议及本组开展的教研活动，主动参与升旗仪式。遵守老师职业道德，时刻留意自己的一言一行，维护老师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，开心的开展工作。二、教学工作，一丝不苟（一）搞好备课备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的探讨、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的相识，由此得出相关
11、的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。（二）抓好教学过程不马虎信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。因
12、为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了学生实力的培育，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采纳让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给支配的课时也很有限，一周只支配一节课，因此要让学生很好驾驭电脑学问，必需注意40分钟的教学效率。这就要求我要仔细支配每节课，课前仔细钻研教材，搜寻与该课题相关的课外学
13、问，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上留意学生的爱好度，采纳多种教学方式调动学生的参加热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多激励学生多问。对那些驾驭实力较强的学生，多激发他们学习新学问的热忱。在课堂上我会多关注学生的动手实践，依据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手实力，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留肯定时间给学生自主操作，老师在巡察的过程中赐予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲，例如初二（四）班的杨锦超同学，课堂上主动回答老师的提问，动手实力强。同时每节课结束前预留肯定时间让学生完成老师所布置的任务，真正
14、熬炼学生的动手实践实力。（三）与各老师联系，合理支配利用卫星小站对于卫星小站管理工作，做到课前预约、登记，保证了老师间争用卫星小站的冲突；对其设备进行不定期维护，保证设备的正常运用。总的来看，本学期的教学工作都完成了任务。八年级下学期信息技术教学的工作总结4本学期我兼任学校八年级信息技术的教学工作，现对本学期教学工作作总结：一、本学期的主要教学内容：本期主要涉及两个大的方面：动画制作和网页制作。但由于条件限制，因此，课本上的主要内容以了解和演示呈现给学生，使学生在有限的条件下尽可能多的驾驭基本学问，了解基本常识。除此之外，还补充了键盘、鼠标的基本操作、电子排版、文字处理和电子表格等基本学问。二
15、、本期主要做法：（一）仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”。（二）增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。（三）虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求
16、其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。虽然做了大量的工作，但还存在许多方面的不足：一是学生重视不够，大多数学生以为计算机就是简洁的操作，对理论学问不够重视。致使操作没有理论依据，以至于乱操作，使机房很难管理。二是教材难度大，于学生现有的学问水平脱节，学生驾驭有难度。三是硬件设备达不到要求，致使多数内容无法上机操作。在今后的教学工作中，本人将扬长避短，扎扎实实搞好教学工作。八年级下学期信息技术教学的工作总结5本学期我担当八年级810、812、813、802、815、816、817、81
17、8，9个班信息技术教学工作，尽管不是主课，但教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。并且帮助教育处统计早午读各班成果，以及和我们科组共同完成全校的成果统计。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以便促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于
18、吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别
19、人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，不系统，再加上学生们年纪小，自律实力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度，这些都有待以后改进。八年级下学期信息技术教学的工作总结6辞旧迎新，转
20、瞬又是一个学期的结束，本学期我所教的是八年级（16）班的信息技术教学，并管理多媒体教室。回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。回顾本学期的工作，总结如下：一、提高教学质量的详细措施1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排进行上课。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点。2、上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成
21、，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。3、在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写好教案上课。收到较好的效果。4、在教学中，我常常探讨学生的思想发展改变，为了提高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，自己从光盘上或到其它网站去找了一些有利于学生智力发展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于学生智力发展。经本学期实践，取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术
22、课已经成了学生非常喜爱的课程之一。二、加强自身修养。21世纪的社会，特殊是信息技术，随时都在改变。我不敢有所退步，于是我主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。此外，利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教化教学服务。三、存在的问题和今后的努力方向1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有许多不同与其它学科特点的特别学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。2、部分学生对学习信息技术有畏难心情，不擅长动手操作，影响了今后的学习。3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，
23、注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。4、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。6、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。7、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新
24、问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总而言之，本学期的各项工作都圆满完成并取得了肯定的成果，同时我自己从实力上也得到了肯定的提高，我将再接再厉，不断提高自己的各项业务实力。八年级下学期信息技术教学的工作总结7一、教学对象的基本状况：经过初中阶段1年多的学习，八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意
25、力不集中，对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。二、教学目的：依据学校工作安排以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基础学问和技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为中学阶段信息技术取得好成果打好基础。（1）培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能
26、。（2）了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。（3）教化学生正确相识理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术。（4）培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。三、本学期重点、难点、章节：（一）教学重点（1）电子表格的娴熟应用。（2）了解和驾驭面对对象程序的设计及运行（3）熟识计算机软硬件的参数及性能（二）教学难点（1）不同软件之间数据转换。（2）算法的描述及理解（3）能够依据须要对计算机的软硬进行合理的动态管理。（三）章节设计第一单元、算比分评高下活动1、合唱评分巧计算活动2、
27、团体奖项妙统计活动3、常规检查易呈现其次单元、程序编写初体验活动1、体验抽奖小程序活动2、圆面积计算程序活动3、出租车计费程序活动4、色调变化万花筒第三单元、电脑系统勤维护活动1、硬件奇妙深探究活动2、软件学问须驾驭活动3、家庭网络易组建活动4、系统平安与维护第四单元、信息技术新应用活动1、智能生活新颖多活动2、物联网络连万物活动3、人工智能新生活四、提高教学质量的方法与措施：第一，备好课是上好课的前提，这就要求我在平常的教学的过程中，必需仔细钻研教材，将全部涉及的学问点吃透，并且多向有阅历的老师学习教学方法与教学技能。其次，针对不同层次的学生设计深浅相宜的教学内容，每个教学活动过程部分，通过不同的学习模式绽开。第三，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。第四，发觉问题刚好解决，对有所提高的学生刚好予以表扬激励，在教学过程中还要做好学生的思想工作，调动学生的学习主动性，树立信念。最终，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培育学生的审美实力以及活用信息技术等实力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。同时，不要遗忘随时在细微环节中教学生如何做人，做个有道德、守纪律、不违法的好人。为进一步提升广阔中学生的信息素养、促进学生的全面发展，为学生形成终身学习的意识和实力，成为新时期的高素养的、具有创新精神的信息公民，打下坚实的基础。