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1、思想品德教研组工作计划思想品德教研组工作安排1在新的学年里，仔细落实学校支配的有关教学工作。主动提倡做学习型、探讨型老师，加强合作学习课堂教学探讨，以提高课堂教学质量为目的，努力打造本学科的亮点。特制定以下工作安排一、 指导思想依据学校有关要求，主动推动合作学习教学改革，接着深化课堂教学方法的探讨与创新，针对学生的实际状况，在如何使困难学问简洁化、枯燥学问趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，想方设法调动学生主动参加学习的主动性，提高课堂效率，为学生健康成长做出应有的贡献。二、工作目标与支配1、深化学习“构建高效课堂教学”理论阅历材料，使高效课堂教学理念真正进入课堂，提高教学质量和效率。2、接着
2、加强教学常规工作。包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成，并力求创新。3、创设欢乐的课堂教学氛围。第一，在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，给学生以心理平安感；其次，要让每一位学生参加课堂教学的活动，参加是学生学习的前提，同时学生也只有参加课堂集体活动才能产生欢乐。第三，在课堂上老师要多采纳“胜利教学”，创建一种和谐的课堂氛围，多观赏学生，多激励学生。老师的观赏和激励对于学生来说是一种奖赏，从而提高学生的主动性。4、转变自己在教学中的角色地位。面对合作学习的教学模式，要求老师从学问的权威向同等参加学生的学习转变。从学问的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。老师要引
3、导学生转变学习方式。老师要引导学生实现学习方式的多样化，细心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习；要创设丰富的教学情境，注意学生的亲身体验；要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把学问转化为实力。5、老师要指导学生开展探究性学习，体验性学习。教材有很多章节都须要学生的情感体验，假如没有活动，这些目标就落实不了。因此我们要特殊强调学生探求新学问的经验和获得新学问的体验，在教学中，老师要创设肯定的情景，有丰富多彩的亲历活动充溢教学过程，让探究成为学生学习的主要方式。注意对学生进行发散性问题的训练，指导学生自己得出结论，老师不要把自己的看法强加给学生。6、加强教研组常规管理和建设。
4、要做到“三定三有”，即定时间、定地点、定内容，有安排、有措施、有成效。在本学期，要在“高效课堂效率”上下功夫。7、深刻体会教学思想，关注后三分之一的学生，提高三率一平均，进行分层教学，让全部的学生在原有的基础上都有进步。8、主动参与各项教学活动，坚持每天有公开课，筹划新秀工程即“五个一”活动，全体成员进行特性规划，规划自己的发展，提高教化教学水平。总之，我们组要激昂精神，扎实工作，再接再厉，一新思想提升新境界，以新作为创建新业绩，开创我们组发展的新局面，努力使我组各项工作再上新台阶！思想品德教研组工作安排2一、指导思想：1、以思品与生活的课程标准、思品与社会的课程标准为指导，以道德存在于儿童的
5、生活中，引导儿童酷爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，敬重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为基本教学理念，培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。2、依据学校工作布置，结合学校的实际状况，本学期思品与社会的工作重点是面对全体学生，提高教学效率，特殊强调思品与社会课的时效性和针对性。二、任务与目标：1、端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。2、各位老师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系
6、四周，提高学生的道德相识。4、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。5、加强老师的业务素养及实力的提高培训。做好本学期课题探讨的深化开展。三、详细工作要求(一)练队伍：1、抓好骨干力气：抓好骨干力气，创建探讨氛围。在接着组织课题探讨小组的基础上，让更多的老师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在仔细探讨的过程中，成为教化教学改革的带头人。通过发挥骨干老师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。2、形成教研氛围：（1）主动开展听课、评课活动，激励老师在教学中注意信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延长活动，提高教化教学
7、的实效。（2）激励老师主动参加校内网建设，主动供应思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、沟通等。（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，老师要学习美术课上的色调形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验比照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。（二）抓管理：1、备课：力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。青年老师还应重视教学过程的反思，能刚好地写出教学中有质量的反思
8、，向成为反思型的老师方向迈进。课堂教学是素养教化的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，围绕课题深化探讨，主动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的联合备课方式，特殊要注意教后反思，刚好捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思实力，形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学反思（重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式），并在组内沟通以、学习。2、上课：（1）提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进行检查反馈。（2）要求老师变更传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学, 加强教研组内的课
9、堂教学探讨，进行行动探讨，有一套说课、备课、探讨实录、课件及案例资料，并主动参与各类教学展示。3、评价：评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助老师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。激励老师在评价时从学生的原有基础动身，敬重学生的特性特点，强调以激励为主的发展性评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于学生发展。（三）促教研：1、常规教研：每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。2、教研展示：坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教化课程改革的思想精神，重点开展义务教化新课程教学过程方法探究、新教材教法探讨、老师专业培训、教学评价探讨、教学调研
10、指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学发展。1）围绕教化主题，开展教学探讨，立足课堂，实践反思，探究合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。2）加强理论学习，促进专业成长。学问结构的建构依靠于不断地学习、吸取，要主动了解国内外前瞻性的教化教学改革信息，在实践中探究课程改革背景下的教化教学规律，做到在理论学习中增长学问，在教学实践中提高实力，在沟通反思中促进发展。本学期重点通过接着学习如何提高思品课堂实效性相关理论、品德与生活、品德与社会的相关教学案例和教学模式，提高老师的教化理念和积累教学实践阅历。 共2页,当前第1页12思想品
11、德教研组工作安排3一、指导思想以现代教化理论为指导，以全面实施素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心，以学习杜郎口“三三六”自主学习模式为载体，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教化教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教化的体现。因此，本学期的重点工作仍旧是“加强集体备课、提高课堂教学的有效性”，以新课程改革的实施为契机，以深化探讨、全面落实素养教化为起点，以提高教学业务水平为基础，以培育学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。二、主要工作思路1、实施教学案一体化，提高教学质量。2、加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性。3、加大推行教研
12、力度，深化开展、教学反思、教化叙事探讨写作活动。4、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。三、教研组工作目标、要求本学期主要工作：接着组织老师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深化调研，探讨思想品德课老师如何运用教学案一体化组织教学；加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性；组织老师探讨思想品德课如何培育学生的创新精神和实践实力问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益探讨，引导老师开展“初中思想品德主题探究活动探讨”的课题探讨及思想品德教材“留白”部分的探讨；组织思想品德课公开课、教学设计、教学论文等教研活
13、动。1、学习新课程改革的理论，精确把握和理解新课标。新教材，树立新的课程观。教材观。学问观和学生观，为搞好政治课堂教学奠定坚实的理论基础。2、接着学习有关课程理论：基础教化课程改革纲要、思想品德课程标准等。3、从老师的不同须要动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，不断更新本组老师的理论水平，打算参与县教化局组织的全员考试。4、制定好学期工作安排，平常常常比照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高课堂教学质量。5、组织老师开展对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高思想品德课教学实效、主动实施素养教化的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。6、加强现代教化教学理论学
14、习：做好学习笔记；主动参加课题探讨；上好一节课题观摩沟通课或示范课；写好教学案例；撰写一篇教化教学探讨阅历论文；提前编写好一周教学案并在组内沟通研讨。7、老师应关注学生“情感、看法、价值观”“学问、实力”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。8、教学案的编写采纳电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、主动互动、老师角色的转换，并写好反思性教学后记。9、加强集体备课和政治教学设计的探讨。集体备课时，主备课人要针对教学设计内容，说明设计的依据。意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕学问建构。实力发展，教法法学法等深化进行研讨，充
15、分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。每位备课组成员须在集体备课教案的基础上，结合自己的特性特点以及所教班级的学情，进行特性化的复备，形成自己的个案。10、主动开展听课活动，做好听课记录，在教研会上进行评课活动。新老师每周至少要听2节课，老老师也要常常听新老师的课，刚好查找存在的问题，进行指导和帮助。实行切实可行的措施，努力改进课堂教学。11、努力提高政治课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。四、详细工作支配：第一周 制定教研组活动安排、集体备课其次周 课题组分工、打算结题材料、集体备课第三周 思想品德研讨课第四周 自主支配课程理论学习第五周 思想品德研讨课 、集体
16、备课第六周 思想品德研讨课 、集体备课第七周 思想品德研讨课 、集体备课第八九周 复习迎接期中考试、九年级打算专题复习材料第十周 期中考试第十一周 期中考试成果分析及教学探讨第十二十三周 集体备课、打算结题材料第十四十六周 集体备课、本组老师理论学习九年级打算模拟复习第十七十八周 七、八年级复习迎接期终考试第十九周 教研组工作总结，上交个人总结或论文。思想品德教研组工作安排4新课程改革已为思品教化开展了新天地。这是一个充溢希望、充溢挑战的教化时代。第四年的新学期起先了，这学期我们思品教研组在学校教研室干脆领导之下，全体老师主动进取，锐意改革，每一位老师都努力营造良好的教研氛围，主动实施素养教化
17、，为提高学生的思想道德素养，教化科学文化素养，培育健全人格而努力。现将本期教研工作作如下支配：一、指导思想以现代教化理论为指导，以全面实施素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教化教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教化的体现。因此，本学期的重点工作仍旧是“实施有效教学、提高教学质量”，以新课程改革的实施为契机，以深化探讨、全面落实素养教化评价看法为起点，以提高学校常规管理水平为基础，以培育学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。二、主要工作思路：1、实施有效教学,提高教学质量。2、加大推行教研力度，深化开
18、展教化叙事探讨写作活动。3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。三、教研组工作目标、要求：本学期主要工作：接着组织老师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深化学校调研，探讨思想品德课老师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组织老师探讨思想品德课如何培育学生的创新精神和实践实力问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益探讨，引导老师开展“活动即发展”的课题探讨；组织思想品德课课改信息沟通。1、接着学习有关课程理论：全国基础教化课程改革纲要、品德与生活课程标准、品德与社会课程标准。2、从老师的不同须要动身，实
19、行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。3、思想品德教研组长在期初要制定好学期工作安排，平常常常比照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。4、组织老师开展对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高思想品德课教学实效、主动实施素养教化的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。5、全体老师要加强师德、现代教化教学理论学习：做好学习笔记；主动参加课题探讨；上好一节课题观摩沟通课或示范课；写好体现老师角色转换、师生互动的教学案例；撰写一篇教化教学探讨阅历论文；提前编写好一周课时安排并在备课组上沟通；听课不少于18节。6、老师应关注学生“情感、看法
20、、价值观”“学问、实力”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。7、教案的编写采纳电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、主动互动、老师角色的转换，并写好反思性教学后记。接着征集教学设计典型案例，主动发觉、总结、推广第一线老师的教学成果并组织老师撰写论文。三、周工作支配：周次工作要点第一周思品教研组会议：学习新课标，新理念其次周探讨新学期工作安排制订要求第三周沟通新学期制订的学期安排和周安排第四周沟通课后反思第五周国庆放假第六周探讨思品课堂“学生评价”方式方法第七周观看品德与生活（社会）课改光盘第八周探讨“课程资源的开发与利用”第九周教研组集体
21、备课第十周探讨学生学习评价策略第十一周周云老师说课第十二周评课。（主评人：徐荣玉）第十三周组织学习课改资料第十四周教学常规调研第十五周征集典型教学情景案例第十六周沟通典型教学情景案例第十七周征集“教海探航”论文第十八周沟通实施新课程标准、新教材的心得体会第十九周学期工作总结其次十周整理上交资料。思想品德教研组工作安排5一、 指导思想：以重要思想为指导，以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为落脚点，接着深化课堂教学改革，探究课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的健康成长服务。二、 详细教学探讨目标：依据学校教化教学工作安排
22、及少先队工作安排的支配，结合教科室工作安排，经本教研组老师的集体探讨，本学期拟开展以下主要工作：1、 低段年级品德与生活的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、平安地生活，开心、主动地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培育学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，酷爱自然，酷爱科学。自信、诚恳、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参加有意义的活动。爱护环境，疼惜资源。2、
23、 中段年级的品德与社会要依据小学中段年级学生社会生活范围不断扩大的实际、相识了解社会和品德形成的须要。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教化，爱国主义、集体主义和社会主义教化，国情、历史和文化教化，地理和环境教化等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的阅历、情感、实力、学问，加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德推断实力，为他们成长为具备参加现代社会生活实力的社会主义合格公民奠定基础。本学期将围绕以下内容绽开教学及教研活动：A、珍爱生命，酷爱生活。养
24、成自尊自主、乐观向上、酷爱科学、酷爱劳动、勤俭节约的看法。B、在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、团结合作、有责任心的品质。C、初步形成民主、法制观念和规则意识。D、酷爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。敬重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。E、关爱自然，感谢大自然对人类的培育，初步形成爱护生态环境的意识。3、 高段年级的思想品德课是学校德育工作的重要途径，是我国学校教化社会主义性质的重要标记之一。它对学生确立正确的政治方向，培育良好的道德品质，养成文成正确的世界观、人生观，起着重要的指导作用。通过教学要培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
25、的思想情感，文明礼貌、遵纪遵守法律的行为习惯；初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的实力，在了解唯物史观的基础上树立崇高志向和参与社会主义建设的社会责任感。本学期要在以下方面有重点地开展教学探讨活动酷爱祖国、孝亲敬长、团结友爱、 关切集体、文明礼貌、遵纪遵守法律、勤奋学习、酷爱科学、 勤劳节俭、遵守公德、诚恳守信、英勇坚毅、自尊自爱 酷爱生命 。六年级按生活圈，培育学生在个人生活、家庭生活、学校生活、公共生活、国家民族生活中的道德规范。三：活动支配：低段组：本学期将由 老师向全镇思品老师上一堂展示课。围绕的主题是：如何指导学生“健康、平安地生活”。中段组：本学期拟支配 老师执教一
26、堂示范课，围绕的主题是：“珍爱生命，酷爱生活。”本学期，高段的思想品德课教学活动除了抓好课内，还要向课外延长。要结合少先队活动，拟开展以下活动：A、“祖国在我心中”读书征文活动。B、“我是文明小天使”手抄报竞赛。C、举办“劳动与创建 ”主题班队会竞赛。思想品德教研组工作安排6在学习学校教研安排的基础上，制定本组的教研安排如下：1.集备方面：切实落实学校要求的：“四定”、“四统一”、等。做为初一、初二集备组着重从学生的习惯养成和实力的培育入手，使学生重视思想品德课的学习，同时找一些最新的视频材料应用于课堂，提高学生的学习的主动性。作为初三集备组着重从牢靠因素动身，让学生渐渐的驾驭答题的方法和技巧
27、，贯彻精讲精练的原则，在有限的时间里，使学生的应试实力有肯定的提高。而作为每一位老师都有对进行新闻发布的学生都要严格把关，作为给学生当面辅导的重要环节。2.教案的撰写方面：依据组内老师的不同的年龄段，5年教龄以上的老师每周一个精品案，尽量是新授课的内容，作为思品课的老师每天都要学习，把最新的材料渗透到课堂教学中，这既是学科的特点确定的，也是中考的要求，所以手写的教案不能照搬照抄原来的教案，应当每年融入新的内容，才能够引起学生的共鸣。而两位年轻的老师须要写好详案，为今后的教学打下坚实的基础。当然教案应当有一周的余量，养成良好的习惯，培育自己严谨的作风，才能真正胜任老师工作。3. 听课方面：年轻老
28、师听课可以更快的提高自己的业务水平，学习其他学校的先进的阅历意，利于自己的更快的成长。组内的老师相互听课可以增加深厚的教研氛围老老师多听课，可以更好的与新老师进行探讨教学工作。另外，主动参与市里和区片的教研活动，学习别人的特长，弥补自己的不足，同时最大限度的把别人的课件为我所用。4. 作业的布置：主要体现在两个方面，要求学生在老师规定的程序下完成同步练习，对于新闻本应当一周一次上交，并由简短的评价，渐渐学会自己设问自己运用所学的学问回答，以提高自己的理论联系实际的实力。在批改的过程中，坚持面批面改，并有激励性的评语。5. 探讨课方面：主要在初一和初二集备组进行集备探讨课。主要考虑课时不是太惊慌
29、，作为一次熬炼的机会，最好三讲三议，是教研组长和联系干部参加其中。而教研组重点课题的研讨课主要集中在初三的集备组，对学生的探讨性学习方面进行有益的探究。6. 个人发展方面：激励青年老师仔细参与基本功比武活动，同时主动投稿，争取自己的论文发表，学习必要的信息技术学问，为将来能够上区级和市级的课做打算。7.毕业班方面：加强基础学问的检查的力度，常常性的练习反馈，老师注意新闻的搜集和习题的编写方面下功夫，争取明年的中考有所提高。以上安排如有不足，请领导和老师指责指正思想品德教研组工作安排7一、本学期工作目标1、抓教学常规的落实工作，提高老师的业务水平。2、注意教科研质量，提高教研内容的实效性。3、重
30、视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参加的热忱，使组内课题顺当开展。4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的实践活动。二、本学期主要工作（一）注意老师常规管理1、加强教学常规的管理，对每位老师的教案进行详细规范。2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有沟通，并仔细落实学校要求。3、依据学校的要求，开展组内学科实践活动，提高学生的学习爱好。4、加强教研组理论学习，仔细完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组内定期开展学习沟通活动。（二）教科研工作1、做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳2、做好课题探讨的开展工作。以学校的要求为准则，做好十月到十二月份的课
31、题探讨公开课。3、结合组内的实际状况，做好“小百花”及二教龄老师巩固课的打算和开展工作。三、详细工作开展1、每周教研组活动：周二第四、五节课。2、每月第三周：教研组课题沟通，并以此写出本月读书心得。第一月发言人：严其次月发言人：常第三月发言人：王第四月发言人：范3、每月最终一周：每月反思在上交前在组内会中沟通、学习。4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进行检查或抽查。5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课沟通；依据实际状况支配老师的课题探讨公开课及校“小百花”课。6、本学期思品课实践活动开展：（1）二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的实践，确定将讲故事活动支配在低年级，并依据开展状况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富学生的活动。（2）11月份左右：四年级老照片展，以大板报形式，在学校宣扬，展示。（3）五、六年开展“历史上的今日”宣扬活动。以小宣扬板报的形式，在学校展示，让学生通过此活动记住历史，了解历史。九月份起先打算，十月份开展，并成立宣扬小组，分工到人。（4）面对全体学生开展思品组“助乐团”，本着为学校师生服务、为环保事业尽爱心的思想，成立以学生为主体，由老师培训并管理的小团体。九月份试行，十月份绽开，并由各位师生进行反馈看法。小学部思品教研组20xx.9.14