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1、假如我是老师的作文假如我是老师的作文一老师，是很受敬重的职业。我特殊想成为一名老师。假如我是老师，学生假如不写功课，我会先问清晰缘由，决不乱发脾气，甚至体罚学生。假如学生做功课时遇到困难，我会很有耐性地一一为他们解答。假如我是老师，我不会要求学生参与各项竞赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。赢了当然可喜，输了也很应当得到激励。假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与一般学生的惩罚毫无两样。我会教育学生，品德的好坏才是最重要的。假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应当是密切的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应当像对待自己的孩子一样对
2、待学生，我决不会把他们当做出气筒。假如我是老师，对淘气捣蛋的学生，我不会简洁地加以训斥。我会先提示他们，假如他们仍旧不听劝说，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教化。我想，以后他们肯定不会再犯同样的错误。假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动好玩，循循诱导，激发学生思维，将我所学的学问毫无保留地传授给他们。假如我是老师，我要当一名学问渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必需要拥有一桶水。每天，
3、我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的学问就会越来越丰富，课也会讲得生动好玩，领着学生们在学问的海洋中畅游。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。这样我才能把学生培育成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素养人才。假如我真的是一名老师，我肯定会让我的学生成为有志向、有道德的人才。假如我是老师的作文二“吩咐咛”上课铃响了，同学们都宁静的坐在了教室里，等着老师来，老是假如我是您。过了一会儿一个熟识的脚声向教室走来，这就是我们的老师。我多想当一个老师啊！老师，假如我是您。我就会把我毕生学问传授给我的学生。我会全
4、力以赴的教好我的学生。我并不须要我的学生和人们把我称作点燃自己而照亮别人的蜡烛。我只须要我的学生取得好成果，得到好多学问和毕业后遇见我时能亲热的对我说：“老师好！”老师，假如我是您。我就不会对我的学生施行古老的传统的教学方法死记硬背。我觉得这种教学方法不好，死记硬背有时还有的学生不理解句子的意思。而让学生理解的去背，也就可以让学生理解，又背到可为是“双管齐下”啊！老师您平常用打、严来“对待”学生，您知道吗？您这样只会让学生起逆反心理的。老师，我觉得学生可分三大类：一：欺软怕硬类。二：吃软不吃硬类。三：软硬不吃类。这三类我想应当每班都有吧！要想学生听话，不淘气就“对症下药”。一、二类好摆平，这第
5、三类唯恐就不好摆平了。他软硬不吃，唯一的方法就是先和他交个“挚友”了解了他的性格，激发他在学习上的爱好，使他学得更好。老师，假如我是您。我会教好我的学生，因为我信任：天下没有教不好的学生，只有教不好的老师。假如我是老师的作文三假如我是一名老师，我会让正在长身体的同学们8点钟到校上学，让他们睡好觉，在家吃好早饭，不慌不忙地背着书包开心地去上学。而不是匆忙忙忙吃着校门外小店的早餐唱着“我去上学校，背上炸药包”愁眉苦脸进学校。假如我是一名老师，我会认仔细真上好每一节课，上课时还会给同学讲讲有关课文的笑话，让同学在哈哈大笑中记住学习的内容；我提出的问题每一位同学都会去思索，不发呆。这样不用做作业不用复
6、习，考试时也能考出好成果。同学做错了事，我会给他点面子，不当着其他同学的面指责他，而是把他叫到办公室好好跟他说。假如我是一名老师，我会让每一节课的休息时间都像阳光体育时间那样长，我会关掉教室的门，让全部的同学都出去玩，让每位同学都能快欢乐乐地玩个够！下午我会早点放学，让同学们有时间去操场上踢球、溜冰、做自己喜爱做的事！也可以去大自然中呼吸呼吸簇新的空气！假如我是一名老师，我还会给电视台写信，让他们多播出一些有益的动画片或关于学习的动画片，超过晚上8点就不要放，让同学可以早点休息，还有不要播放广告，因为许多广告都是假的；也不要让小挚友去拨打声讯电话，我们班还有同学为此挨了父母的打呢！假如我是这样的一位老师，我想全部的同学确定都会喜爱我的！