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1、任职教师述职报告任职老师述职报告 篇1各位领导，前辈：大家好，我是_届新老师。接下来由我向大家聊聊我这一年所做的工作。入职伊始，任重道远20_年六月有一个小伙子从一所一般高校毕业了，很幸运同年八月就正式加入浦江县职业技术学校这个大家庭。在这里，我先用一个学生与我的故事来聊聊我在学校接触最多的人我可爱的学生解决学生问题从一次走心闲聊起先还记得去年九月份开学没多久，有这样一位学生，当大家都沉醉在从初中进入中学的簇新感中时，他表现的很闷闷不乐，无精打采，不管是上课还是课间。于是我找来我们的班长，我问他：你知不知道咱们班Z同学这样子是什么缘由啊？班长嘿嘿一笑：还能是什么事，他女挚友分手啦！。我听后和他
2、说：你这无凭无据的别瞎说。班长还不服气：老师，真的，不信你去问问其他同学就知道了。于是某个晚自习我叫了几位同学和他们聊了聊关于进入中学生活的一些感受，这些同学当中呢就有这位Z同学。在结束这次沟通之后的两个星期，他在一个晚自习的时间主动来找我。我没有带他去办公室，就在教室边上的楼梯口，和他聊起来了。那时候的他低着头，局促担心，稍微摇摆着自己的身体。Z同学开口的第一句话就是：老师，我现在好苦痛，好难过啊。我拍了拍他的后背问：怎么了，是有人欺压你吗？Z同学摇了摇头说：不是，是我的挚友不理我了，还删除了微信。我问她为什么，她说我在中学有男挚友了，以后不能再和你有联系了。我听了以后就问了Z同学几个问题：
3、你们父母知道你们的关系吗？你觉得你们之间是纯粹的友情关系吗？她有没有把你当做正真的挚友对待呢？他想了想告知我说：我们从小就相识的，彼此的父母也是挚友。我觉得和对方是单纯的挚友关系，并不会影响对方交不交男挚友。只是现在不知道对方的真实看法，只知道对方想和他断绝联系。然后我就对他说：首先你作为一个爷们一些极端的事情确定是不能做的，我们是读书人不能像没有接受过教化的野蛮人一样冲动。然后你好好想想你是否真的确定对她只有挚友的感觉，而不是对异性有好感。假如你真的要找她我建议你可以先找你们的共同挚友将她约出来，在有第三方的状况下好好聊聊，把你对她的心愿说给他。假如还是这样的话，你再来找我。其次天，我找了我
4、师傅盛骏懿老师，和他说了这个状况，师傅说：其他都还好就是你觉得让他们自己解决问题，是否妥当会不会当场就起冲突呢？终归连我们成年人许多时候都会“冲冠一怒”。假如有必要你可以在周末陪这位同学一起去，你先不出现假如他们能好好谈谈，把彼此的关系理顺那最好，假如不行你也可以以Z同学哥哥的身份去调整。于是等到周五放学，我叫来Z同学问他，你是否要去见你的好挚友？假如可以，我周末陪你去。Z或许他是难为情一个劲的拒绝，我只好作罢。先看看他自己接下来会怎么样做。过了两周，Z同学在某天午休时间来找我。“老师，我觉得我是喜爱她的，不过是自己不敢承认罢了，她现在已经和我说明白了，以后不要让我去找她，我好不快乐啊。还有我
5、没听你的话我去他们学校找她了，但是我只是跟在她后面，就那样看着她的背影，我感觉自己失去了什么东西。”我让他坐下，给他倒了杯水，跟他说：一个人在什么阶段就是应当做好什么事，你现在最须要做的事情是什么啊？他轻声的对我说：学好专业课。过了一段时间，我问了问其他任课老师这位同学的状况，他们反应的确Z同学学习状态好了。其实我并没有特殊地把我的学生们当作小孩子看待，由于他们成长于这样一个信息大爆炸时代，他们的心理成熟得比我们相识的快，有时候同等的对待他们，站在他们的角度去思索帮他们解决苦恼，我觉得在处理学生事务的时候会更有效。爱岗敬业，仔细尽职本人是任_中德2班班主任及汽车电器的教学工作。目前本班学生共2
6、6人，全部由男生组成，其中一人为非本地学生。我不得不赞美科技的进步，来到学校短短一年从最初的指纹打卡到手机打卡再到现在的微笑打卡，OA办公系统微笑考勤的模式让我每天的工作多了些乐趣，也督促自己要做到守时准时。在日常学生管理中也由此教化学生不迟到不早退，仔细对待每一天。在学校工作中我和在座的大部分老师一样扮演着这样两个主要角色：班主任和专业老师。作为班主任我觉得主要是从思想上让学生发生转变，然后使学生能够自主自觉地变更自身行为。作为专业老师应使得学生找寻到将来的目标，并为之努力学习技能为实现目标打下基础。在日常工作中按时参加学校与学部工作，而后完成班主任工作手册、学生平安手册等的记录。在入职初期
7、已完成新老师课题工作，并与盛骏懿老师进行师徒结对，学习盛老师的带班阅历。依据学校支配主题，利用早自习、读报课和班会课等时间对学生们绽开各类教化。珍惜每次外出学习机会，学习其他学校班主任工作的绽开。言传身教主动主动参加学校学部实行的活动（薪火传承，主题活动，运动会，春季消毒，家访等）我主要担当汽车电器的教学工作，教学过程中，我会依据学生的详细状况刚好调整教学安排和状态，改进教学方法。自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析问题、解决问题的实力，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长得到发展，学问水平明显提高。我能够仔细探讨教学方法，用心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教化改革发展
8、的须要，主动吸取优秀老师的教学阅历，以适应新素养教化的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充溢自已、丰富自我，为自已的教法更新，不断加强业务学习，主动听取有丰富阅历的老师的讲课，学习新的教学理论。作为一名专业老师，我也是严格要求自己，刻苦钻研，提高自身业务素养和实力，努力扩大学问面，让自己赖以教化学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在这一学年中主动听课备课，完成新老师听课、公开课的任务。并在学校领导下带领学生去浦江本地以及杭州参观汽车企业，在学生将来工作岗位上，学习了解相关专业学问。本人也在今年暑假前往山东参与了汽车专业相关培训，以提高个人教学水平、业务实力。满怀爱心，以生为
9、本一个年级，两个班级，54位男生。从起初彼此之间的生疏无言，到之后相处中的冲突冲突，渐渐地经验过时间的磨合，对彼此有了肯定的了解。我本着“树人先正已”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行，尤其是学生手机问题。我也主动参加到学生们的活动中去，去发觉他们的可爱之处，班里其实也有许多人才，有数学很好得同学会打太极拳，性格内向不爱讲话的有会唱婺剧，也有英语很差但是书法文笔很好，与之相比我自愧不如，等到渐渐融入他们才发觉他们原来如此可爱。还有在家访活动中与学生和家长的沟通发觉，作为一个好班主任应站在学生和家长的立场及境况上思索问题，把学生和家长的意愿与学生发展须要摆在第一位，用换位思索
10、的方法教会学生如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人沟通思想，我用自己同等、敬重、信任等所反映出来的人格力气去培育我的学生，哺育学生的美妙人格。虚心好学，提高实力论语泰伯中孔子说：“不在其位，不谋其政”那么反过来说，在其位就要谋其政，现在在我这个岗位上最最须要的就是做好本职工作，这一年来经过统计本人共计上课节数近500节，无一无故迟到、不上课现象，阅读专业书籍、职业教化书籍十余本；仔细参与教化局及学校培训，师徒结对，专家听评课，教学节等教化教学活动。现在回想起来让我印象最深刻的时候是打算说课大赛地，连夜通宵改ppt，就是为了让某个效果看起来更加合理。也正是因为如此，发觉了自己许多的不足，发
11、觉许多事得逼一下自己才能做得更好。将来的教化对老师素养的要求越来越高已成为现实，为此，我会抓住每年的在职接着教化，学习机会，深化学习探讨职业教化，来提高自已的业务水平，以适应新素养教化发展的要求。努力做一个信息时代的老师，勤思索，把握好学校给我们创建的机会，不断钻研，使自己在专业化老师队伍中更健康更快速地成长。最终我先用三句话来描述一下，这一年我所得到的一些感悟吧面对我的学生们是“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，学生都是多面体，不要只在一个角度看他们。面对工作我应做到“一盏青灯到夜深，掩书趺做学禅心”，工作不是三心二意，而是耐得住孤独。面对教化这条路将是“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”，教化
12、恒久没有终点，我将始终探究。任职老师述职报告 篇2冬天，总是冷冷地来，静静地走，又到了年终总结了。二00三年发生了许多的故事，这故事中“非典”、“新课程”、“验收”、“改革”出现的.频率特殊高，这故事里有“同心协力，共克非典”;这故事里有“省级示范小学、嘉兴市教化科研基地、市建章立制、市平安文明校内”通过了验收等;这故事里有“浙江省现代教化技术试验学校”、“其次届全国互联网知名学校”、“第十三届希望杯小学生篮球赛男女婵连冠军”、“第三十九届市田径运动会城镇小学组团体总分第一名”、“市首届教工运动会团体总分其次名”、“语数优质学校双双入围”等;这故事里有老师们勤写老师手记、静默奉献、团结协作、开
13、拓创新这是濮小的故事，一个充溢激情的集体在发挥着自己的潜力，尽管劳碌，尽管辛苦，尽管有了黑眼圈，但是我们在华蜜地活着，很有意义地生活着。每次都会有感恩在前，为什么每一次我都会说这个话题，因为的确在内心我充溢着对老师们的感谢，无论是感恩、短信故事、舍得、老师手记：爱你没商议，还是只是在言语上表达或者是行动中的宽容，信任都会感觉到一个不善言语的孔永海对老师们的感谢之情。我能体会做老师的辛苦，有许多时候学校无奈，我们为师更甚，其实如何创设一个宽松的环境，也是我们工作的一个重点，我们能感觉到我们有些疲于应付，一年下来检查督导就有十多次，信任老师们也能体谅我们，在此也对老师们表示一年来辛勤劳动的感谢，濮
14、小发展很快，在成长中我们收获喜悦，这喜悦中有你的功劳，这喜悦中有你的汗水，我们牢记有心。就我个人理解，我认为其核心就是服务我想我所做的工作可以归结为两个字服务。首先，为了学校的发展做好服务工作。许多时候我是疲于在外奔波，老师们或许很艳羡能走出校门，其实很苦痛，人感觉特殊累，它不能等同于我们与挚友一起闲聊、到挚友家串门，它是工作，为了能让学校在建设上有所发展，因此也必需到主管部门来回跑，说发展，讲困难，然后讨点钱。有时我会与挚友开玩笑，说：假如你不想与我做挚友了，那么你就对我说“借点钱”，更何况是讨钱这样的事，有时不是事在人为一句所能涵盖。这年中我们建设了操场，尽管其中也有许多变数，但终究还是建
15、设胜利了，我们还增加了校内音响系统，为老师办公室添置了电脑，尽可能削减班额，今年特殊招收了六个班的一年级，并为每个一年级班级配备了实物展示台。全部的一切都是为了学校能再上新台阶奠定物质基矗其次，为了老师的发展做好服务工作。其实学校的发展还归结于我们老师能热心、齐心、专心，为什么我校在近年来几乎每一项荣誉都会亲赖于我们，因为我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍，一支敬业奉献的队伍。从篮球赛场上传出的一样声音到校内内团结和谐的回音，从教研活动中各抒己见的研讨到会场上万籁俱寂地倾听;从座谈会上步调一样的发展阐述到学校管理中勇于提出不同看法。这无不让人们感到我们良好的精神空间和民主协作的团队精神。
16、而我们能做的是让老师们能享受教化，享受生活。从上海的年夜饭、雁荡大松溪的踪迹、老师节的屏幕爱护音乐、过节时的发放我们肯定能读懂我们付出的丝丝回报，尽管并不能做得最好，但也能体会为师的华蜜。这里不禁想提及今年下半年刚做的网页，老师的参加率足以说明其中发生了什么，老师们参加撰写的老师手记足以证明白其中的缘由，我们学会反思了，我们在反思中成长着，这就是我们倾力打造数码社区和为老师发展供应学习反思平台的初衷，其成效足以显现。每次与教研员谈刚好外出培训、听课，他们都不会忘了濮小的一份子，每次活动，无论名额有多有少，都不会忘却让濮小的老师参与，让老师在倾听窗外声音中提升我们的教化境界或许是我们所做的一部分
17、工作，本周请教化信息报的编辑来校也是其中缘由之一。我会接着在为老师成长上作出自己的努力，其中可能只是一则短信，一封邮件，一声问候，但它都是表示我的一份心愿。作为一名老师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字成长。由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的缺憾，我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有9篇文章在地级以上发表或获奖，一年有3项各级的个人荣誉，这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快，在业务水平和理论修养上都有了长足的发展，年是我进步最快的一年，应当是我从事教化工作以来收获最大的一年，我有
18、一种剧烈地感觉，那就是我在做教化事，在吃教化饭。以前多年忙劳碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站，看得多了，听得多了，想得多了，反思得多了。对教化问题有了更深的看法，与老师们的沟通有了更广泛的基础，自己写的教化手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇，每天我会为写或网站管理忙到下半夜，但我为什么会感觉在睡前兴奋地笑，因为我觉得值得，我舍得化这样的时间，我不会在乎黑眼圈有多深，并决不运用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海同等老师的参加中，让我有了收获，让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任，只有不断进取，才能不被
19、淘汰，正像我个人签名中所言：假如今日我们不生活在将来,那么明天我们将生活在过去!我不喜爱冬天，因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿，我感觉有点累!好在在这寒冷的冬季有老师们对我的激励!我知道我投入，但不够艺术、高效;我知道我创新，但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗?”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命，张扬特性，放飞志向。”这样的办学志向在激励着我开拓创新。让我们一起来努力，信任明天会给你我更多的惊喜!个人主要成果:1.小学常识中长期作业设计探讨发表于浙江教化科学年第4期P38-40;2.关注生命体验科学发表于“全国中小学老师
20、接着教化网”教研指导栏目年7月16日;3.谈青年老师如何应对“成长性危机”发表于新教化导刊年第1期。任职老师述职报告 篇3本人于20xx年8月聘任为广东省佛山市顺德区均安中学数学学科老师。聘任之后我乐于接受学校支配的各项任务，努力工作，开拓进取。20xx年本人担当高一10班副班主任一职，并任高一（3）（10）班数学老师；文理分科后，本人担当高二8班班主任至今，并任高二（6）（8）班数学老师；此外本人担当了高二两学期的其次课堂辅导工作；本人抱着勤勤恳恳，任劳任怨的看法仔细负责的完成各项任务。在这两年工作中，我有过喜悦，有过忧愁；有过胜利，也有过失败。我已基本形成了自己的教学方法，树立了教化理念，
21、明确了教化目标。我重新整合了中学数学的学问结构，形成了自己的教学特色。在比武课中，懂得了如何真正背好课；在惊慌的备考过程中，学会了取舍；在整理论文以及学习中，发觉了不足；在各项竞赛中，体会了教学的艺术。现将这两年的工作状况从师德、德育、教研以及接着教化四个方面汇报如下：一、师德方面：勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业加入均安教化行列之初，我镇教化局对全体新老师进行了全面而有效的培训，自此我将“勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业”定为工作格言。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。为了做到这一点，我时刻谨记自己的工作格言
22、：“勤思勤教勤导”。首先要勤于反思教化教学工作的收获以及存在的问题，严谨治学，精益求精；其次要勤于教化学生，帮助学生在学生以及生活中找到更好的前进方向，做到诲人不倦；最终要勤于辅导学生，帮助后进生找回胜利的喜悦，帮助临界生突破自我，帮助优生再创佳绩。记得学生年头的自己，我非常酷爱数学，并希望与人共享。现在我选择了教化事业，我不仅能带着自己的爱好工作，更能授之以人。我很幸运能选择自己酷爱的事情，并为之奋斗终身。所以我会谨记自己的工作格言：“爱生爱岗爱业”。尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教化事业，献给每一个学生。用爱去教
23、化学生，赏识每位学生，信任每位学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教化事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。二、德育方面：培育学生良好的行为习惯在我校“乡镇中学学生良好行为习惯的养成教化实践探讨”的课题指导下，我将德育工作重点放在学生良好习惯的养成教化上。从副班主任到班主任的整个过程中，我做了以下几点：1，入学第一课“军训”在军训中我努力让学生相识到以下几点：1，新起点、新自我：中学是人生的一个重要转折点，给自己一个机会，创建一份惊喜。2，无以规则，不成方圆：树立遵守纪律为荣，触犯纪律为耻的潜意识。3：树立吃苦耐劳，奋勇拼搏的坚毅意志：军训是培育学生这一精神，感受正能量的
24、最佳方式。更能为人生这至关重要的中学三年做好打算。4，培育自身集体荣誉感：一个人没有一种集体观念是很难成长的，而集体的对个人成长有这巨大的促进作用。在军训中，各班之间的竞争，如喊口号，比队形，拉歌等等。都能较大程度的促进学生集体荣誉感的形成。2，自我教化苏霍姆林斯基有句名言：“真正的教化是自我教化”。而具有良好自我反思的习惯的同学少之又少。所以我提倡学生每日七问：1问今日有哪些良好的表现吗？2问今日有影响同学吗？3问今日学习上出问题了吗？4问今日目标更明确了吗？5问今日战胜弱点了吗？6问今日进步了吗？7问今日有缺憾吗？自我教化是学生真正相识到自身问题，并不断矫正的重要途径。是良好行为习惯养成的
25、必经之路。3，氛围作用良好的班级氛围是良好学习氛围的基础，是培育学生良好学习吸光的重要因素之一。处理好同学之间的关系，是培育良好人际关系的基础，也是良好做事习惯的重要内容。我利用班级“集体评议”“榜样作用”“舆论作用”等使学生相识到自己的行为不单是个人行为，许多人都在关注着自己，更对集体有着重要的影响。4，感恩教化通过家访我发觉：在广东良好的经济发展环境下，多数家长工作繁忙，导致出现了亲子冲突严峻的现状，尤为突出的是男生与父亲之间的巨大隔阂。这说明，广东乡镇中学的多数学生在少年时期，缺少良好道德习惯养成的引导，导致步入中学后，种种不良行为习惯不断的暴露出来。因此我在班会课上多次举办感恩教化主题
26、班会，通过视频、图片、事例、文章及学生感想多方面提高学生感恩意识。此外我主动协作学生组织的“大型亲子活动”，切实为有须要的学生供应机会。三、教学教研科研工作：努力提升自身专业素养，不断提高教研实力在以往的工作中，我通过各项竞赛以及平常的实践反思过程中，对课程设计有了全新的相识。使我备课以及上课的技能大大提高。我总结为六个肯定要：肯定要夯实基础。肯定要让学生成为课堂的主体。肯定要落实当堂的学问。肯定要坚持备好每节课。肯定要抓好每份作业。肯定要把握课堂（学生接受程度）。我肯定坚持做好以上六点，坚持教研相结合，不断探究更加有效的课堂。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱好是最好的老师，
27、我坚持做好，让学生喜爱数学，酷爱数学。将自身对数学的酷爱，传递给我的学生。这两年来我所带的班级，都有很高的数学学习爱好。在20xx年我最宠爱的老师评比活动中，两个皆有过半的学生选我为最宠爱的老师，我知道我胜利了。接任8班以来，班级数学成果始终保持在平行班中首位。回顾过去的两年里，在区镇教化局的关怀下，在镇党委政府的重视下，在校领导的正确领导下以及各科组的团结下，我校全体新老师得到了快速的成长，专业素养不断提升，教化实力不断增加。在这样的大环境下，我获得了区说课竞赛一等奖、广东省优秀课评比一等奖、顺德区数学论文二等奖、区课件设计大赛二等奖。并主动参加校科研课题工作。通过各项工作的绽开，快速提高了
28、自身的专业素养，并相识到了自身的不足，班级管理理论及方法有待提高，明确了将来努力的方向。我将继继往开来，努力提升自身专业素养，不断提高教研实力。四、接着教化：珍惜每一次学习的机会1，刚步入顺德老师队伍之中，我接受了顺德区新老师培训。新老师培训对我的成长，有着重要的促进作用。唐麒老师讲授关于“说课”的学问内容，对我来说，无疑是一笔财宝。老师全部的上课资料，我保存至今。在之后的竞赛中，我顺当获得区说课竞赛一等奖，并代表顺德区参与广东省的说课竞赛。在唐麒老师以及校备课组的大力支持下，获得了广东省优秀课评比一等奖。在这次竞赛之后，我的教学专业素养得到了快速的提升，教学水平也有了巨大的进步。不得不说这样
29、的老师业务实力教学，对老师的促进作用是巨大的。2，广东省一般中学老师职务培训：在培训中我进一步加深了对中学数学课程的相识，开阔了眼界，学习到了更多的学问，对新课程理念的把握更加精确。3，顺德区中小学老师教化技术实力中级培训：我是1206期6班的学员，在进修学校岑老师和助学吴荣忠的帮助下，我顺当结业。在这次培训中，较大的存进了我的信息技术水平。通过学习，我驾驭了frontpage制作学习网页的基本技能，并通过自身努力，学会了简洁的flash动画制作。为更好的将信息技术与教学相整合打好了基础。4，20xx年6月25日，我收到了东北师范高校探讨生学院的入取通知书。在学习期间，我仔细学习了数学学科发展
30、前沿专题 、数学教学设计与案例分析、教化的历史、哲学与社会学基础、教化的心理学基础、中小学教化探讨及其方法、课程与教学论专题探讨 、数学学科课程开发与教材分析、数学教化测量与评价、老师专业发展等课程。我将树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，谨记母校校训“勤奋创新，为人师表”，丰富学问结构，增加自身专业素养；工作中，主动投身教化教学工作，从我校学生的特有性质动身，去探究更加高效的课堂教学，让每一节课都变的精彩；实践中，不段探究、感悟、反思，时刻谨记“勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业”的工作誓言，追求卓越，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法、价值关的发展，使自己成为一名肩负的起历史责任的人民老师。