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1、亲亲热热一家人小班教案亲亲热热一家人小班教案11.了解生肖学问，激发学生对中国民俗文化的爱好。2.学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动。3.体验家庭生活的开心和温馨。1.学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。2.生肖卡通图片或者头饰34套。3.学生打算绘画工具。一、谜语引入1.猜（猪、老鼠）谜语，出示两个生肖动物图片，说说自己的生肖是什么？2.你知道十二生肖吗？分别是哪些动物？分别出示其他动物生肖的图片。设计意图：“小挚友喜爱谜语，结合他们的生肖猜谜语更能激发学习的爱好。二、生肖嬉戏让我们扮成十二生肖，根据十二生肖的次序来做个排队嬉戏。指导与评价：老师指导学生按12人左右把
2、学生分成34组，每组发一套生肖图片（或者头饰），每人扮作“生肖动物”，请小挚友根据生肖的先后次序试着排排队。假如学生尝试一段时间后还是不能排好队，老师指导学生留意小组合作活动的方法：如选好一个负责人统一指挥；想好生肖的次序；大家共同合作等。设计意图：品德与生活是综合性课程，前承幼儿园的“科学活动”，后启三年级的“科学”和“品德与社会”课程。让学生分组活动，一方面让学生通过探讨了解我国的民俗文化，另一方面通过小组活动，逐步尝试小组合作。老师在学生尝试后指导，是为了使学生对小组合作活动的“规则”有更深化的体悟。三、调查反馈1.小挚友，你知道爸爸妈妈的生肖吗？你是怎么知道的？2.激励小挚友把调查表展
3、示给大家看，并告知大家一家人的生肖。设计意图：调查是学生重要的学习方式。本环节的设计试图达到两个目的：一是激励学生主动以调查、探究的学习方式去学习；二是了解父母的生日、爱好的行为是一种爱父母、爱家庭的体现。四、画画一家人1.小挚友，我们都生活在华蜜的家庭里，你能告知我们一件你和爸爸妈妈一起生活的欢乐的事情吗？2.老师想把你们一家人欢乐生活的情境画下来，你情愿和老师一起来画吗？指导与评价：老师可用生肖画的形式简略画出学生一家的活动场景，学生可以补充画场景性的物品，如生日蛋糕、游泳用的救生圈等。老师用各种相宜的方法点评：如放生日歌，配上儿童诗等。3.小挚友，我们一家人生活时，肯定也有这样华蜜的时候
4、。你也告知大家一件这样的事情，好吗？有照片的同学可以把照片展示给大家看。指导与评价：老师尽量打开学生的思维，让学生回忆各种情境。如：一起学习、一起消遣、一起劳动、一起过生日、一起游泳、一起旅游4.画一画：用生肖图的形式，把一家人生活的场景画下来。指导与评价：尽量画出学生体验过的不怜悯境；留意对画出体现一家人华蜜生活的细微环节加以确定和展示。5.展示：说说哪个是爸爸妈妈，那天你们在干什么？指导与评价：抓住体现父母关切自己的细微环节加深体验。如：为什么画爸爸（妈妈）在滑梯下护着你？为什么在爸爸妈妈的盘里画上蛋糕？6.参观生肖图作品展，你可以做讲解员，向大家介绍你为什么这样画。设计意图：用绘画艺术的
5、美来表现家庭生活的美，加深了美的体验。尤其重要的是，学生在构思的过程本身就是一个回忆、体验的过程。特殊是老师抓住几个细微环节来点评引导，不仅有助于学生加深体验，也是一种关切父母的详细行为指导。五、课外学习：下列活动可以自选一个：请家长讲一个有关十二生肖的故事。在我们画好的图上，添上爷爷奶奶（外公、外婆）的生肖图。活动反思：孩子都渴望拥有一个华蜜美满的家，憧憬妈妈暖和的怀抱，期盼和爸爸一起嬉戏，浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到暖和。幼儿在家里经常有着特别地位，是被宠爱，被爱护的对象。然而，作为一个独立的个体，他们也应学会感谢、关切，或许爸爸、妈妈之间间或会有争吵，或许会有些不快乐的事情，但要让
6、幼儿知道我们始终是亲亲热热的一家人。为此将开展了“亲亲热热一家人”这一主题。亲亲热热一家人小班教案2活动目标：1、学会视察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画实力。活动打算：一张全家福照片、蜡笔。活动重点（难点）：在画好画的基础上涂色，依据不同的.人物涂上不同的颜色。活动过程：一、观赏照片，学会视察1、老师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己视察一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜爱的。如发型、脸型、穿着等方面。2、说一说觉得自己长得像谁？为什么？3、告知大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发二、出示范画，幼儿尝试作画1、老师出示范画，让幼儿自己视察老师画的画怎么样啊？这是老师的全家福。老师的爸爸是怎么样的？妈妈是怎么样的？老师是怎么样的？2、你们想不想画一画自己的全家福呢？3、幼儿尝试画一画自己的全家福。画自己的爸爸、自己的妈妈还有自己，一共三个人。在作画时可以加一些动作，如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。4、依据自己家庭的不同特征，画一画不同的全家福。三、涂色、展评1、把画好的全家福进行涂色，依据不同的人物涂上不同的颜色。尽量涂得好看些。2、把画好的画进行展评，比一比谁画的画最美丽，把它展示出来。