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1、二年级家长会老师发言稿二年级家长会老师发言稿1各位家长，你们好！我向今日全部到来的家长表达我深深的谢意，感谢大能按时参与今日的家长会。今日请大家来主要目的是要对本学期的教学工作进行一个规划以及一些须要您协作的必要的要求；对于孩子来说，学好二年级的语文不简单，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字。这个学期时间又比较短，课文却一片也不少32篇课文，3个识字课，8个语文百花园，加在一起就得43课，所以这个学期的时间特别惊慌，任务量又很大。针对这种状况，我还要像以前一样，在每课之前留有预习作业，课后听写词语，做练习题等加深记忆，然后每单元进行小结性复习刚好巩固。另外，这个学期
2、也正是向三年级过度的关键学期。从语文教学角度来讲，三年级学生要学写作文，学写钢笔字。这两项都干脆影响孩子今后的学业。因此综合以前的阅历，所以我想请家长协作我，提前着手，打好基础。一、学生的家庭作业及辅导。每天，我们都会有肯定的家庭作业。希望家长肯定要负责。我常常布置一些读书、背书、听写的作业，希望家长也能认仔细真地帮助老师完成。（1）习惯；二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应当自行自觉得完成作业，然后家长肯定要检查孩子的作业，保质保量。同时也应当督促孩子养成良好的行为习惯：写字、读书的姿态。A 督促孩子仔细完成复习和预习作业。为了不遗忘学过的，复习很有必要。当天复
3、习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满意感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的话，学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每天复习，课业肯定跟得上，而且会产生自信。预习新课，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特殊留意听。B 当孩子带回的作业或测验卷上有“”的记号时，这代表孩子的薄弱环节，不要认为都会了，就是太马虎，所谓的“马虎”其实是学问驾驭不够娴熟，肯定让他弄清晰并娴熟驾驭。父母就得留意小孩是否真正了解和驾驭了学问，假如基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。(发言
4、稿 )另外有些错误在首次印象的影响下会很顽固。（2）作业质量；作业上的字迹干脆表现出来的就是他的学习看法。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长依据自己孩子的书写进行要求，假如孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，有问题和看法可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。另外，检查孩子的作业，多表扬，不要布置太多的课外作业，那样简单让其厌烦。（3）关于背书；前面说了，三年级要写作文，我们从现在起先要为三年级打基础。这就要说说每周的背书。我们都知道作文是由字，词，句，段，篇，组成，而作文是小学语文最最重要也是占分数最多的
5、，所以家长肯定要把好这一关。所以我确定从积累入手，协作我们的作文书要求孩子背诵。在这个方面，有了量的积累才可能有质的飞跃。我的安排是每周两篇左右，我的要求是：家长肯定要仔细听孩子背熟以后再签字。我在学校只进行抽查督促。孩子们的语言表达实力因人而异，对于一些语言表达欠缺的孩子，这一点肯定要家长全力协作！二、关于习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书，养成读书习惯，可以培育听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和长久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现实力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力也同样得到培育
6、。我特别重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读实力的提高。甚至能够陪着孩子一起读。这样既能让孩子熟读课文又能让孩子增加孩子对学习语文的爱好，同时读书能加强孩子的语言表述实力，提高其作文写作实力。2、 养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移。有的个别孩子精力特别的不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，
7、孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培育出很会听“话”的孩子。3、必需限制孩子看电视、玩嬉戏机的时间。现在的小学生听看的节目，以消遣性质的节目居多，不须要像读书般仔细思索发挥想象。只是始终坐在那儿，看着不断改变的画面，感到好玩而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成担心定的小孩，这类孩子不大会思索问题，所以成果不好。原则上不要边看电视边用餐、闲聊，每天限制时间，而且规定完胜利课才能玩，节目内容也必需留意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换看法。5、尽量多和孩子说说话，谈谈学校的一些事情，可以增加感情，同时也可以开阔孩子的思维，这些经验会成
8、为他们以后的写作素材。6、关切孩子的假日。有的家长对孩子的假日非常重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美妙，人间的亲情，同时也为写作供应了广袤的源泉，所以，家长有必要在假日尤其关切自己的孩子，不妨过问一下：假日您的孩子在玩什么？怎么玩？玩得怎么样？假如在这三方面家长能适当关切指导，那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的学问，受益匪浅。7、当您发觉什么问题或有什么想法和建议，请多和我沟通。尤其是发觉孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，可以跟老师说说，因为孩子一般比较听老师的话，让老师跟孩子说，效果还是比较好。作为家长不要怕麻烦老师，教化孩子是我们大家
9、的职责。但是，有些孩子比较淘气，对老师的话表面是很听的，而背着老师我行我素，所以，须要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题歼灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找老师。三、学生的平安工作现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的平安是我们最惊慌的。在学校里主要是活动平安，由于我校的实际状况，活动场地有限，孩子喜爱奔跑追逐，简单发生意外。经过不断的教化，现在这方面已有所好转。但一些小的磕碰也是难免的，一旦发生家长也都能理解。希望家长们也协作我们共同教化，特殊是一些精力旺盛的孩子，要多念念“平安经”。下面结合实际状况谈几点要求：1、下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危急性
10、嬉戏。上、下楼梯靠右走，不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。走路的时候不在地上滑行。2、不许带零花钱。留意饮水卫生，帮孩子打算专用水杯，不给孩子把带饮料到学校来喝。3、传染病流行时，发觉孩子有状况，协作学校在家休息，痊愈后再回校上课。4、接送时间和地点。全国闻名的教化学教授朱永新，他主持了一项课题探讨叫新教化试验。他主见：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”正如我们老师不是天才，但是我们特殊希望成为天才的老师，这一点上我们的目标是一样的。最终，让我们共同关注孩子的成长，享
11、受孩子的成长，与孩子一起成长！二年级家长会老师发言稿2敬重的各位家长：下午好！今日家长会，我主要讲三个方面：一、目前数学学习的现状。短短几个月的时间，是一个学生走近我，我走近学生的过程；也可以说是由一个生疏到熟识再到了解的过程。在这个过程中，我发觉我们班的学生聪慧活泼、热忱大方，表达实力不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的爱好还是很浓的，大部分的学生在课堂上能主动参加，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，时常出现独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学期，慢慢熟识了他们每一个人，他们的名字，他们的爱好爱好，他们的优点和缺点。在聪慧活泼的背后，我看到了他们的浮躁和马虎；在热忱大方的背
12、后，我看到了他们因为热忱过度，上课也忍不住跟同学说静静话的小毛病；在表达实力强的背后，我看到他们只擅长说而不情愿动手做的懒散；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪慧，跟老师斗智斗勇躲避学习任务的另外一面做为一个教了近20xx年书的老师，孩子们的这些坏毛病，我早已熟识了。该如何帮助他们克服这些毛病，提高学期成果呢？这是我作为老师始终思索的问题。在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个沟通。二、帮助学生提高数学学习成果的对策首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的状况，期中考试是对学生半个学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。每一个父母见到孩子学习松懈。成果不够志向，都非常着急。有的
13、家长就起先埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是非常错误的。不能从根本上解决问题。要帮助孩子提高学习成果，我觉得最重要的一点是培育孩子良好的学习习惯。依据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的。而这种过程并非一时可以完成。因此，对于小学生来说，养成良好的学习习惯不能急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是，我们现在必需要做的是炼铁成钢，方可奏效。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢？第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较厌烦作业。缘由有：一、
14、学习有困难依据多元智能学说的原理，人的智力是由语言、数理、音乐、运动、协作等多种实力构成的，不同的孩子，他们的智力存在不同的差异。有的孩子可能语言、数理方面的实力强一些，有的孩子可能音乐运动方面的实力强一些，因此。每个孩子领悟学问的速度和质量也有差异。同样的作业，在目前状况下，老师布置作业往往倾向于中等生，假如作业一多，他们必需花许多的时间，这时假如没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就简单丢失信念，胆怯做作业。二、学习目的不明确玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视、玩电游等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多
15、玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长在孩子的假期中，要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业三、意志不强学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就兴致勃勃地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。其次天，心里焦急，才连忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规则，放学回家，要先做作业后消遣，而不应放任孩子。我想家长们参与
16、这次会议的主要目的不外乎有两个，一是了解孩子的学习状况，二是关于孩子在校的其他表现，作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长谈一谈。首先介绍本学期数学的重点难点和其他学问点。本册内容的重点难点：1、初步相识乘法和除法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要，不管是乘法还是除法都要用到。2、是解决简洁的实际问题。3、是时、分、秒的相识。另外本册教材中还支配了相识长度单位厘米和米，相识东南西北四个方向，相识简洁的路途图，以及从前后左右视察物体。想接下来我向你们说说期中考试状况：试卷和平常测试的难度差不多，学生的计算实力，审题实力及解题的综合实力还是比较好的，总体来说还是比较让人满足的。但是也
17、有个别同学发挥的不是很好，不该错的错了，特殊是高网俊，下半学期我会重点关注他。针对孩子的作业、试卷状况，我在这对家长提几点建议：1、要限制孩子的做作业的时间，因为我每天的数学作业量不多，各位家长可依据孩子的作业速度给定一个作业时间。2、培育孩子养成仔细书写、作业清晰的好习惯。家长在家也要多督促孩子仔细书写，书写端正了，作业的质量才会高。3、督促孩子养成检查作业的好习惯，可以先让孩子独立地检查，假如孩子自己能发觉，家长应刚好表扬。然后再家长检查，发觉错误不要干脆告知孩子错在哪里，要怎么做？而应当给学生一个思索的时间，给他一个自我发觉的机会，实在想不出，家长再做一些适当的引导。4、刚好给孩子的试卷
18、签字。每次单元测试，我都会让孩子拿回家签字。签字不是目的，主要是让家长精确地了解孩子的学习状况，刚好发觉不足，更有助于我们家校协作。最终，祝各位家长工作顺当，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能欢乐成长，每天进步。二年级家长会老师发言稿3各位家长：晚上好!特别感谢大家来参与这次家长会。今日趁这个机会，我想主要和大家沟通一些数学学习的问题。二年级上学期数学同下学期相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：一关注口算实力的培育。数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的学习是对以前学过的内容进
19、行更高层次的深化学习，假如基础不牢靠，以后的学习也会变得艰难。所以应尽可能在低年级时学好基础课程。其中口算是低年级数学教学的重要组成部分，是学生学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率干脆影响着学生的数学实力，而良好的口算实力也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在更深层次的学问学习上，不需再花精力在低级的计算上了，我们每天课上花5分钟-10分钟的进行练习，内容包括：1、 20以内加减法;2、 表内乘除法(包括有余数除法);3、 两位数加减整十数(包括整十数加减整十数);4、 两位数加减一位数(不进位、进位、不退位、退位);5、 几百几十加整十数(不进位)、一百几十减整十数、几百几
20、十减整十(百)数(不退位);6、 1000以内：整百数加整十(百)数、整百数减整百数、一百(千)减整十(百)数;数学老师家长会发言稿口算技能的优化提高，还是须要每天坚持不懈的练习，也须要家长每天接着协作.二、关注孩子解决问题实力的培育，指导孩子学会思索。学习数学离不开解题，要解题必需先看懂题目。依据我们以往的教学阅历，许多学生做题中出现的错误，不是不会做，而是由于没有细致看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。俗话说：熟读百遍，其意自现。 特殊是解决实际问题，也就是通常我们所说的应用题，失起分来也是最多的，我们在课堂教学中要求学生至少
21、读题三遍。本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必需读题理解题意后，明确先求什么，再求什么，再列分步式计算，切忌盲目用已知数去凑算式。所以在家辅导也同样要让他多读几遍题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。同时，家长要激励孩子不懂就问，适当给一些指导和帮助。三、注意培育孩子良好的学习习惯要学好学问，对于低年级学生来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。优秀的学生往往就是学习习惯养成较好的学生。但在课堂教学中，一些学生表现出浮躁，精神无法集中，行为、习惯比较散漫等现象。部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有仔细
22、去思索并订正。作业的书写也起先潦草。那么我们作为家长应当如何帮助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议：1、 正确对待并重视孩子的回家作业，培育孩子仔细完成作业的习惯。让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。有的家长说我每天都问孩子作业做好了没，光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。所以不管孩子是否自觉学习，我觉得家长无论多忙，每天肯定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业。您可通过检查家庭作业，了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的驾驭程度，通过孩子作业的仔细程度，也反映出今日学习的收获。家长检查一看书写是否工整、清洁、精确。养成良好的书写，就能削减孩
23、子由于书写不良而产生的差错。所以假如您发觉孩子没有专心写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要刚好表扬 检查作业二看答题是否正确.家长若发觉作业有错误，肯定要刚好订正。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发觉了错误，肯定督促他刚好订正，因为题目刚做完，还有印象，这样的纠错效果会更好。还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，假如你只对孩子说你做完了，要检查一下作业，可能孩子眼睛看一下就说检查好了，但真正检查了没有是可想而知的，所以家长可以让孩子把写好的作业一道一道读一遍，通过读一读还是能发觉一些错误的，这样既让孩子又一遍熟识题型，
24、还提高了孩子读题的实力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己检查好了，家长再帮助检查一下，有问题在赐予帮助。2、 培育学生学会倾听的好习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。短短40分钟肯定要好好把握。有的孩子比较好动，上课眼睛都不看着老师，老师要常常提示，往往课上没学会，回家还要补课，更严峻的是养成了一种不良的上课习惯。会倾听的孩子留意力集中，学习效率也高。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗?和孩子聊聊当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。和孩子沟通的时候，请试着要孩子眼睛看着你说话，眼睛看着家长听，看看您
25、的孩子能否做到。平常也要留意培育孩子用心倾听的习惯。假如我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，希望家长挚友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。二年级家长会老师发言稿4各位家长：您们好！一、介绍班级学期初状况及措施今日，我很兴奋有机会与大家面对面地沟通，沟通你们孩子语文学习的状况。刚开学接这个班时，我感觉到压力特别大，可能因为我常常带高年级学生，乍一接触二年级的孩子，觉得他们太过于活泼好动。感觉到有不少学生学习惯差强人意。如：1、上课铃声响了（小预备），教室里仍旧像游乐场一样：（静坐5分钟 心静下来）2、不知道提前打算学习用品。听课习惯差 玩东西，随意插话，留意力不集中
26、。（成立竞赛小队 培育竞争意识 增加集体荣誉感 加强孩子自我约束实力）3、不做课外作业（扣分 取消课间玩的时间）对于个别同学找家长沟通。二、半学期来的进步与不足半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步了。 等同学课堂表现比较突出，能主动思索，大胆发言。 等同学学习自觉性高，成果优异。 等同学改掉了很多坏习惯，成果进步明显。从本次期中考试看，同学们整体都在进步，90分以下的很少。大多数学生书写仔细规范，对课文学问驾驭坚固，写话方面内容也丰富，有条理。孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有很多不足之处应当引起我们老师和家长的共同关注。比如，有的孩子作业仍间或不做，想方设法躲避检查，甚至撒谎说
27、没带来。有的虽然做，但质量不高，错误率高，起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会拼，很多简洁的字一写就错。另外，这个班学生的理解 表达实力有待提高。主要表现为题目意思不明白，回答问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子须要老师家长花大力气。不闻不问，长此下去，影响自信，认为自己就是不行，恶性循化，厌学，很麻烦。总结：学习习惯差三、重视习惯培育。习惯比智商更重要。（责任 实力 智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，中学顺当 一二年级关键时间1、 课前预习习惯 预习要求： 标 读 画2、 留意力集中习惯
28、 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的孩子要想提高成果，那将是很困难的。3、 知错就改的习惯（订正）4、 用心作业习惯 （摆布小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌）5、 不懂就问的习惯 （学问 欠缺多 对今后学习不利）习惯养成既须要老师，更须要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 其实，我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。（一二年级扶着走，有了以后就省心了）四、培育好习惯 给家长的建议第
29、一，让孩子从写好每个字起先学好语文。孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。其次，要重视孩子语文基础学问的驾驭状况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必需坚固驾驭的。这些基础学问主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础学问要靠孩子花功夫去驾驭，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪
30、玩，不愿花功夫去驾驭这些基础学问。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫驾驭基础学问。 家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促者。许多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂 无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。第三，帮助孩子提高写话水平。作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础，课堂上
31、我们也非常留意孩子说话实力的培育，每周两次写话（规定 自定 评讲 表扬）写好要求学生视察生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话实力，我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的爱好会更浓。不少家长都存在着一个相识上的误区，总觉得学生看课外书是看总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习状况，要信任自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子
32、的不怜悯况多帮助孩子学习语文。我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长挚友指责指正。为了我们共同的目标，让我们相互理解、相互支持。二年级家长会老师发言稿5各位家长：你们好！今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别兴奋，对你们的到来我表示诚心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关切，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长挚友沟通孩子近期的表现，
33、加强学校与家长的沟通。作为二二班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通。首先说一下期中考试状况：本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平常的水平，有些孩子还有待提高。这次考试100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分88.1分。学生失分主要有以下缘由：1、拼音字母驾驭不牢，这部分内容我们在一年级都已经学过，现在是结合大写字母教会孩子查字典。2、做题太慢，边做边玩，考试时不够专注，没能够仔细检查。甚至出现漏做题的现象。3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。比如请在正确的读音下画横线，结果有些孩子画对号。题虽然选对了，但不按题目要求做题，所以不得
34、能分。请各位家长可以从以上3个方面督促孩子。这次考试反映出一些问题：1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。2、有些孩子的阅读实力还有待加强。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的缘由，这也须要我们详细分析才是。从二年级这学期起先，几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写作的题目，而且占分较大。这就有了两极分化的状况出现。其实这次的语文期中检测，其中一些题目难度的确较大，但正确率也不低。再者，我觉得也要正确的看待分数，不能光看肯定值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其
35、实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的缘由。假如是已驾驭的学问，因为马虎扣分了，就该指责。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的指责职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的实力。二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很简单出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家沟通一下。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言。
36、现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也 是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还须要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅 读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍 的感觉确定不一样，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。我发觉，班上多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读爱好
37、？假如您也有时间，假如你也喜爱读书，我建议您与孩子一起读，然后进行共享，这是提高阅读爱好的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。 在重视语文基础学问学习的同时，我重点训练学生的三个方面：1、自学实力：激励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，相识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自 学实力得到了培育。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不
38、出什么改变，明天 少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文爱好课上将渗透一些成语、谚语、古诗 等方面的学问，孩子们对这些方面的语文学问还是比较感爱好的。3、写作：有肯定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也非常留意孩子说话实力的培育，这学期我们打算尝试写日记。要求学生视察生活，记 录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们老师和家长要做的，是点燃孩子表达的须要 这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力气生长。但在许多孩子心里，这还是一粒沉睡的种
39、子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是 指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如孩子生活在指责中，便学会指责；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在激励 中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。我希望各位家长有问题要刚好和我们进行沟通，当然，我也希望家长挚友能主动协作我的工作。主要有以下几个方面：1、该背的课文、要求会写的字肯定要娴熟。二年级字词教学是重点，请各位家长每周都要检
40、查孩子的背书状况，听写学过的生字。2、多读书。想学好语文必需要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读实力和写作实力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培育孩子的理解实力。3、勤练字。字是门面，想写一手好字是要付出努力的。我们 每天都要求孩子练一行字，但是有的孩子看法不仔细，尤其是周末，甚至出现不练字的现象。4、多和老师沟通。只有我们相互沟通，才能刚好驾驭孩子在学校和家里的表现状况，才能有的放矢地订正孩子的缺点和不足。最终送给家长四句话，希望和大家共同学习：第一句话：教化孩子要以人为本。不管你学了多少先进教化学问
41、，最重要的是要落实到孩子身上。依据孩子的性格特点去引导孩子。其次句话：教化孩子要蹲下身子。孩子有许多方面值得我们学习，我们要学会观赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。第三句话：教化孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您仔细对待孩子的学习，他才会重视。第四句话：教化孩子要从细微环节做起。谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大。细微环节确定教化的成败。三、重视习惯培育。习惯比智商更重要。（责任 实力 智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间。1、 课前预习习惯 预习要求： 标 读 画2
42、、 留意力集中习惯 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的孩子要想提高成果，那将是很困难的。3、 知错就改的习惯（订正）4、 用心作业习惯 （摆布小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌）5、 不懂就问的习惯 （学问 欠缺多 对今后学习不利）习惯养成既须要老师，更须要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 其实,我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。（一二年级扶着走，有了以后就省心了）四、培育好习
43、惯 给家长的建议第 一，让孩子从写好每个字起先学好语文。孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当 仔细。字写得仔细，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和 孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。第 二，要重视孩子语文基础学问的驾驭状况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必需坚固驾驭的。这些基础学问主要包括：生字词语，成 语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础学问要靠孩子花功夫去驾驭，一般男孩子语文学
44、得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不愿花功夫去驾驭这些基础知 识。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫驾驭基础学问。 家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促者。许多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂 无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。二年级家长会老师发言稿6各位家长：大家好!首先,对各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!感谢你们对孩子的关切和爱惜,感谢你们对我们工作的大力支持. 借此机
45、会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家沟通一下. 目前我们班共有学生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,学习看法端正习惯良好的学生是：陈姝萌、蔡祁语、陈佳琪、江洋、刘骥鑫、沈刘雨、王雨萌、王张榕、吴王鑫、吴笑洋、徐孙旭、叶红美、赵桑毅、龚永莹。他们每天都能按老师的要求去做,有上进心,思维比较活跃. 不但自己学习好,而且还带动影响着一大批学生,表现出对学习的极大热忱,充分发挥了老师的小助手的作用。在坐的各位呢,有些家长我们接触得比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,也有一些家长可能因为工作比较劳碌, 我们接触的就比较少一些，在我印象中，比较负责任的家长有：汤启航的妈妈、
46、缪徐杰的奶奶、叶孙盈的妈妈、丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、缪徐杰的奶奶，有些家长对孩子的吃穿管理得蛮好的，但是对孩子的学习无能为力，比如丛磊的奶奶，周十泉的奶奶，她们既要做繁重的家务，还要接送孩子，尽管很辛苦，孩子却不是那么懂事、听话。本班学生状况大致如下：学习成果突出的孩子有:陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋等等. 上课发言踊跃的孩子有:陈姝萌、沈羿、蔡祁语、崔许满、徐孙旭、龚永莹、孙李宁等等书写仔细的孩子: :陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋、蔡祁语、孙李宁等等朗读较好的孩子有:丛磊、龚永莹、徐孙旭、陈姝萌、汤启航、王雨萌等等. 本学期提高较快的孩子:汤启航
47、、罗永峰、葛译、卢文然等等课堂纪律和作业方面须要进一步加强的有:顾杰、姚徐洋、马蔡杰、缪徐杰、吴韩、严啸天、姚焱鑫、周十泉、喻语、杨颖、王译文我班有一部分学生听课质量特别差,老师强调3、5遍的学问都记不住,很是让我头疼. 今日借此机会给家长提几点建议:一、孩子在家的作业完成状况。每天,我们都会有肯定的家庭作业.希望家长肯定要管好, 家庭作业就是一个让孩子巩固在学校所学学问的方法,假如家庭作业的质量不高,老是出现错误,他经过晚上的练习,存进脑子的却是错误的,那真是得不偿失.我想,假如家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行检查应当会好些,但千万别这样做:现在的孩子都很聪慧,您对孩子要求一大堆,却不仔细检查落实.时间长了,他就摸透了你的脾气,进而钻了家长的空子,只有对孩子要求详细,检查仔细,才能使孩子感觉家长要求的肃穆性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成果也会得到提高.假如有多余时间,或者自己比较有实力的家长,也可以多花些时间听听孩子背课文,古诗，报字词给孩子默写我想这样效果会更好，语文的学习，就是抄写朗读背诵，不抄不写字就不会写，当然考不到分，所以那些老不做作业的