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1、中班中秋节教案中班中秋节教案 篇1活动目标：1、观赏美丽的月饼盒，体验中秋节的欢乐2、玩月饼盒，有发觉探究的欲望3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动打算：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒（1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？2、讲解并描述月饼盒（1）我的月饼盒象什么？（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？（3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做挚友？变成了什么？3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来（大班）活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗，感
2、受节日的快乐气氛。2、知道中秋节是中国的传统节日。活动打算：1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、老师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程：1、中秋节的由来请幼儿探讨中秋节的习俗。老师讲解并描述中秋节的来历。2、结合录音磁带讲解并描述请幼儿观看图片进行讲解并描述。3、活动结束，收集有关的资料教学反思活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的酷爱之情。中班中秋节教案 篇2活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。2、通过视察、记录月亮的改变，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好
3、。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动打算：幼儿晚上视察月亮的改变活动过程：1、从阴历的八月初一起先，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲解并描述自己的发觉，家长用文字记录下来。其次天早上来园后，相互讲解并描述自己的视察发觉。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，找寻月亮改变的规律。3、从十六起先，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲解并描述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的改变规律，激发幼儿对科学现象的爱好。活动反思：家长的协作意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录
4、的很完整，很细致，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲解并描述，参加的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲解并描述发觉的时候，孩子无可奈何。家长的教化观念有待变更。中班中秋节教案 篇3活动目标1、学问目标知道中秋节是我国的一个传统节日。2、实力目标了解人们过中秋节的各种方式。3、参加节日嬉戏。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。活动难点画月饼活动打算白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。活动过程一、中秋节的来历和传闻1
5、、说说自己家的中秋节是怎样度过的。2、听一听神话故事嫦娥奔月。二、中秋节的风俗1、观赏图片了解中秋节。（与家人团聚，吃月饼等）2、朗读儿歌知道中秋节。八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。八月十五团聚节，亲人团聚像过年。八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。八月十五中秋节，传统节日记心间。三、中秋节有关的歌曲。观赏歌曲爷爷为我打月饼知道中秋节是农历八月十五，是个团聚的日子。四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜爱的月饼形态，并装饰。活动小结1、复习学习的.儿歌，加深对中秋节的印象。2、观赏歌曲中秋大团聚。教学反思：从本次活动的整个开展状况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感爱好，了解了中秋要团聚，并能够教
6、化幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。中班中秋节教案 篇4一、 幼儿发展目标与主要内容：1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。2、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。3、主动参加各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，激励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、老师指导建议1、环境： 老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。2
7、、嬉戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。3、教化活动：（1）讲解并描述有关中秋节的故事、传闻，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗（2）引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己安排角色，制作道具并进行表演。4、视察活动： 请幼儿在节前节后视察月亮的改变，并做月亮改变日记（从小月牙起先视察记录至八月十五），要求幼儿自己视察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育：（1）指导幼儿视察月亮的大小改变。（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。（3）中秋节前夜，
8、家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋第七集，肯定要去看啊！中班中秋节教案 篇5一、主要涉及领域：综合。二、活动目标：1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。2、主动参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。3、体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、让幼儿知道节日的时间。二、活动打算：邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。三、活动过程：1、向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的爱好。2、相识制作月饼的材料和工具，了解其用途。3、依据材料和工具，揣测制作月饼的方法。指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，
9、它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的？4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。）5、烘烤和品尝月饼，体验欢乐。四、教学反思：老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步视察和熟识。中班中秋节教案 篇6活动目标：学习用橡皮泥制作月饼。喜爱参加泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。活动打算：人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。收集各种月饼盒。活动过程：月饼店开张小挚友知道中秋节吗？中秋节要吃什么（月饼），我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜爱的人好吗？我们一起来制作月饼吧！出示“月饼”礼盒，师
10、幼一同视察月饼。中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些漂亮的花纹，有的还有美丽的图案。做月饼介绍橡皮泥以及泥工板。引导幼儿探究做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。个别幼儿示范探究的方法，老师引导幼儿探讨团泥，按压等方法。允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥干脆填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。个别指导，激励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想方法把月饼尽量做得圆一些。中班中秋节教案 篇71、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的实力，引起吃中秋月饼的爱好，并对我国的传统节日
11、中秋节感到亲切。2、初步学会念儿歌，体验共享的欢乐。儿歌内容，各种月饼的图片指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今日我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？1、相互介绍月饼的名称。2、观赏儿歌味道好极了老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？3、幼儿探讨：他们是怎样吃的？指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种劝服月饼的味道了。这个方法最好。4、交代任务。指导语：儿歌里的四个小挚友想出了好方法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？5、吃月饼大家共享吃吃月饼。中班中秋节教案 篇81、了解月饼是中秋节最主要的
12、食品，知道月饼的特征2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的视察实力各种月饼实物、图片1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形态、大小和里面包的馅来说。2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形态的有几个？不同类型的各有几个？3、放月饼(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？(3)自由组合放月饼。中班中秋节教案 篇9活动打算：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传闻。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。3.幼儿与老师一起打算：月饼、水果、贺卡等。4.知道中秋节是几月几号。5.让幼儿了解中秋节的
13、由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球（请点击）讲讲月亮的改变。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。观赏3.人们怎样过中秋。1）请小挚友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击4.吃月饼，共同共享欢
14、乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）老师简洁小结，月饼的分类（请点击）3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看VCD），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。5.互送贺卡，学说祝福的话。中班中秋节教案 篇10活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动打算：场地布置 制作材料的打算 表演节目的打算活动形式：全园集体活
15、动活动流程：介绍节日园长致辞观赏故事制作月饼师生节目表演（共享石榴）亲子共享月饼。活动过程：（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。（二）园长致辞（三）观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断改变的。探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。（四）制作月饼1、中秋节吃什么？2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。师生表演学前班大班中班蒙式班亲子共享人员支配：依据状况自行拟定教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。中班中秋节教案 篇11设计意图：中秋节对中班的幼儿来说还是比较生疏，本次
16、活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的宠爱与相识。中班幼儿的认知特点详细直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和观赏音乐，使孩子对中秋节有一些相识。活动目标：1、知道中秋节的来历、习俗。2、体验与同伴一起过节的欢乐。3、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关切的美妙情感。5、体验人们相互关切的美妙情感。活动重难点：知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的宠爱与憧憬。活动打算：有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。活动过程：一、起先部分提问：1、小挚友们，你们喜爱吃月饼吗？2、你们知道什么
17、时候吃月饼吗二、基本部分1、出示图片，请小挚友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。2、接下来，老师给小挚友们讲一个故事，小挚友们细致听，听完之后，请小挚友说一说为什么要吃月饼（故事起先，从前）小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团聚的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。3、老师宣布中秋节的活动起先了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的欢乐。4、音乐停止，老师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小挚友回家后把这个故事讲给自己的家人听。5、中秋节的活动结束。三、结束部分小挚友今日是不是过的很快乐呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一
18、块赏月。活动反思：本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有很多小挚友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深化到活动当中。中班中秋节教案 篇12科学活动：相识中秋节活动目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的。3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。教案打算：1、每一个孩子打算一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。2、民间嫦娥奔月教案过程：1、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团聚节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？ 你喜爱过中秋节吗？为什么？4、视察月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。A、 月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？ 引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍。B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。D、共享月饼。5、听嫦娥奔月。