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1、中班话说清明教案中班话说清明教案1活动目标：1.初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。2.激发对古诗吟诵的爱好，初步学习按古诗的节律吟诵。3.了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。活动打算：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。活动过程：一、故事导入，视察讲解并描述，激发幼儿爱好。1老师依据古诗讲解并描述“清明”的故事。2出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢？（古时候的一个小孩，一个老人）他们在干什么呢？（在问路，在说话）天气怎么了？(下雨)二、观看VCD，欣赏体验，感受古诗意境。1.老师讲解：小挚友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干
2、什么啊？（幼儿自由回答）2.老师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧！3.老师播放VCD，请幼儿观看。4.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？（请幼儿探讨。）5向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。三、老师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。1.老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。2.朗诵其次遍，请幼儿边听边比照图片内容。3老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？4解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、 “欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内
3、容。四、学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。1老师朗诵第三遍，请幼儿渐渐跟读。2幼儿分组学念，感受古诗意境。3.老师请几个幼儿上来表演，老师在一旁进行指导提示，留意表达合适的感情，轮番请几批幼儿。4.请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。五、延长活动。1请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听2在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中接着感受古诗意境。中班话说清明教案2活动目的：1.让幼儿理解扫墓的意义，培育幼儿敬重烈士的情感。2.教化幼儿更加酷爱我们的祖国，更加珍惜今日的华蜜生活。活动打算：白纸、线、彩笔。活动过程：1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。老师：每年
4、4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。探讨：人们是怎样过清明节的?2.老师说明：扫墓为什么选择清明呢?缘由之一，清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，须要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。3.集体制作花圈。老师：多数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小挚友都能过上今日的华蜜生活，在斗争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今日我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小挚友和老师一起制作一个
5、 花圈。动手制作，老师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。4.扫墓。老师讲解扫墓活动应留意的事项(要肃穆，不乱讲话，表示对先烈的敬重)，然后由二位幼儿抬 着花圈，其余幼儿排好队动身。中班话说清明教案3一、设计意图在一年之中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小挚友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！二、活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。2、喜爱古诗、古画等一些表达方式，在观赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。三、活动打算清明上河图复制品、有关
6、清明照片四、活动过程（一）猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月起先，从12月结束；新的一年又从1月起先，从12月结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天起先，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天起先，过了立春，是惊蛰，过了春分，是-，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的改变。（二）看看找找，感知清明。1、现在我们处在什么季节？2、春天里除了有立春、惊
7、蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今日老师打算了很多图片，请小挚友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗）。5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物醒悟带来的快乐，感谢先烈、祖先给我们创建的美妙生活。（三）视听观赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明
8、节的喧闹场面？2、幼儿观赏清明上河图。3、提问：有什么感觉或？（帮助幼儿简洁理解画面内容）4、老师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。五、活动结束1、评价2、总结中班话说清明教案4活动目的1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活2、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。3、通过历史事务、历史人物，教化幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培育幼儿敬重烈士的情感， 教化幼儿更加酷爱我们的祖国，更加珍惜今日的华蜜生活。活动打算：请幼儿留意清明节这一天看看家人是怎样
9、过节的。活动过程：1、请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的?家中是否长辈(如姑姑等)来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。2、讲介之推的故事即清明节的来历。3、探讨：你们是怎样过清明节的?(提示：你吃过鸡蛋吗?是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么?你在电视上看到过祭扫烈士吗?)4、让幼儿知道:清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。老师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的.亲人，人们往往在这一天扫墓。 请幼儿观看有关清明节习俗的图片。老师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?缘由之一，清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓
10、生，陵园墓地不免要荒芜，须要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。今日，老师还请来了一位曾经参与过革命战斗的英雄来为小挚友讲一讲他自己亲身经验过的战斗故事。5、请革命军人讲革命战斗故事。6、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参与这样活动的感受。使幼儿深刻理解今日的华蜜生活是多数的革命先烈用鲜血换来的，培育幼儿敬重烈士的情感，教化幼儿更加酷爱我们的祖先。7、老师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的相识。荡秋千：这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋
11、，后为了避忌讳，改之为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培育英勇精神，至今为人们特殊是儿童所宠爱。春游： 又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生气勃勃的景象，正是郊游的大好时间。中国民间长期保持着清明春游的习惯。植树：清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯。中班话说清明教案5活动目标：1、教幼儿知道清明节是几月几日。2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。3、了解民族的传统风俗，体验春天的美妙。4、了解节日的来历，知道节
12、日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动打算：录象、图片、纸花活动过程一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。二、.老师讲解清明节的意义。1、清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不 免要荒芜，须要整理；2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；3、为怀念 古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。三、组织幼儿.制作小花。我们今日的华蜜生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今日我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。四、教化幼儿爱祖国。