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1、中班语言教案：鼹鼠爸爸的鼾声中班语言教案：鼹鼠爸爸的鼾声1活动目标：1、视察图片理解鼹鼠爸爸打鼾的缘由。2、体验爸爸工作辛苦，有爱爸爸的情感。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。活动过程：一、谈话导入1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本事小结：爸爸的本事真大，会开车、会；爸爸真了不得！2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁？（出示鼹鼠爸爸的图片）二、理解故事1、画面一：（1）鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不得的本事，瞧鼹鼠爸爸有什么本事呢？2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造
2、的房子？3、画面三画面六：（1）鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么？听听它们是怎么说的？（2）怎么传来了震天响的呼噜声？（3）这时鼹鼠宝宝们在干什么？鼹鼠爸爸醒了吗？（4）假如你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你会怎么做？4、画面七画面十一：（1）鼹鼠宝宝们在干什么？（2）鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的珍宝们玩嬉戏吗？是啊，它们玩起了开飞机的嬉戏。（3）平常吵着和爸爸做嬉戏的小鼹鼠怎么也睡着了？三、完整观赏。播放课件，老师完整地讲解并描述绘本故事。四、延长：接着完成爸爸调查表教学反思：幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静
3、静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都主动发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。中班语言教案：鼹鼠爸爸的鼾声2活动目标：1、了解中国民间传闻中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。2、 通过阅读和嬉戏活动，知道十二生肖的排列依次，初步了解十二生肖每十二年轮回的规律。3、乐意参与阅读儿歌和排序等活动。活动打算：自制生肖钟、蛋糕盒制作的钟面、十二生肖动物图片活动过程：一、谈谈生肖，进
4、入主题。1、你知道自己的属相吗？2、爸爸妈妈的属相呢？3、你相识的人中间那些人的属相是一样的呢？4、你知道一共有多少种属相吗？二、讲解并描述故事十二生肖的故事，了解十二生肖的来历。1、什么叫生肖？它有哪些动物呢？2、谁在第一个？一起来听故事。3、了解十二生肖的12 种动物，感知其依次，理解其含义。（1）出示生肖钟，激发爱好：猜猜钟面上有多少种动物，为什么？从哪儿起先数呢？老鼠第一，谁其次，谁第三？小猪第几？（2）小挚友当中有没有属小猪的？为会么说自己是小猪？小挚友还有什么属相？（3）小挚友的属相为会么有的是猪有的是狗，不一样呢？小结：同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗，一年一
5、个属相。结合生肖钟视察：一共有多少种属相？12 种属相一个个轮下来，要多少年？小结：钟面上的十二种动物就是人的12 种属相，12 个属相一个个地轮番下来，要12 年。三、发觉感受二生肖12 年轮回一次的规律。1、引导幼儿思索：有的人的属相和小挚友的属相一样也有的老人的属相和小挚友的一样，这是怎么回事？启发幼儿结合生肖钟进行思索，激励幼儿说出大人的狗是以前轮到的，小挚友的是以后轮到的，属相是不停地轮番的一年一种属相等推理结果。2、十二属相轮番一次要多少年?小结：十二属相12 年一个轮回，一年一个属相，不停地向前轮番。四、活动廷伸自制生肖钟。 上一篇：大班数学教案：滴答滴答一分钟 下一篇：大班音乐教案：小狗抬轿