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1、中班社会教案小羊迷路了中班社会教案小羊迷路了1教学目标：1。了解故事内容，知道要学习故事中的羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。2。懂得在外出游玩时，要遵守集体规则。教学打算：1。小羊的图片。2。课件小羊迷路了。教学重点与难点：知道要听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。教学方法与手段：谈话话、探讨法、视察法、提问法等。教学过程：起先部分1。出示图片导入活动。（1）出示图片，“小挚友，你们看谁来了我们班？”（2）“原来是一只小羊，这只小羊怎么会一个人来到我们班呢？”让幼儿猜想，并回答。（3）“那我们一起来问问它吧。”基本部分1。幼儿观赏故事。（1）出示课件，幼儿边看，老师边讲故事。引导幼儿细致视察。（2
2、）“小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？谁做到了？小羊应当怎么做？”（3）老师小结，幼儿细致听。2。联系幼儿的实际生活。（1）“小挚友们，刚才小羊为什么会迷路？”（2）“小羊要怎样做才能不迷路呢？”引导幼儿思索探讨。（3）“哦，原来只要小羊乖乖的听爸爸妈妈的话就可以了，那我们小挚友要不要听爸爸妈妈的话？在哪些时候要听大人的话呢？”引导幼儿探讨，并请部分幼儿起来回答。（4）“那生活中有没有像瓜瓜一样的人呢，那他们是怎样做的呢？”3。幼儿回顾自身经验，并起来讲解并描述。4。老师依据幼儿的回答进行小结：与家人一起或小挚友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。结束部分1。总结：“小挚友，现
3、在我们知道了，出去玩之前肯定要听爸爸妈妈的话，不要乱跑，万一迷路了也不要慌，可以找警察叔叔帮忙。”教学反思：活动起先联系自身阅历，幼儿能一起谈话关于走丢的话题，主动性很高，有的幼儿还把电视里看到的内容讲给大家听。当提问“出门应当怎么做”的时候，大家都特别仔细地说要跟紧爸爸妈妈，不能乱走，而且还举例说了许多自己外出时的表现。小羊迷路的故事特别吸引幼儿，大家从故事中相识到了小羊的错误，就是跟爸爸妈妈出门不能乱跑会丢失。孩子们很聪慧，帮助小羊想了许多走时候应当实行的措施。有的说找警察、有的说借电话打给爸爸妈妈看来，孩子们平安意识越来越高了，进步不少。中班社会教案小羊迷路了2活动目标1、使幼儿知道要学
4、习故事中的羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。2、教化幼儿在外出游玩时，要遵守集体规则。活动打算操作卡片小羊迷路了。电视机、展示仪。活动过程1、幼儿观赏故事，教化幼儿外出时要听大人的话，不要乱跑。（1）幼儿边看，老师边讲故事。（2）提问：小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？谁做到了？小羊应当怎么做？2、联系幼儿的实际生活，引导幼儿探讨在那些时候要听大人的话？组织幼儿探讨，并选代表回答。生活中有没有像瓜瓜一样的人，他们是怎样做的？3、老师总结。与家人一起或小挚友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。延长活动外出游玩时，事先向幼儿交代游玩规则。中班社会教案小羊迷路了3活动目标1、使幼儿
5、知道要学习故事中的.羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。2、教化幼儿在外出游玩时，要遵守集体规则。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、发展幼儿思维和口语表达实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算1、操作卡片小羊迷路了。电视机、展示仪。活动过程1、幼儿观赏故事，教化幼儿外出时要听大人的话，不要乱跑。（1）、幼儿 边看，老师边讲故事。（2）、提问：小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？谁做到了？ 小羊应当怎么做？2、联系幼儿的实际生活，引导幼儿探讨在那些时候要听大人的话？组织幼儿探讨，并选代表回答。生活中有没有像瓜瓜一样的人，他们是怎样做的？3、老师总结。与家人一起或小挚友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。活动延长外出游玩时，事先向幼儿交代游玩规则。活动反思活动与生活相互融会贯穿，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平常在生活中多引导、教化，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。