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1、中学信息技术工作计划中学信息技术工作安排1一、指导思想依据我校2015-2016学年其次学期工作安排，以“利用信息技术，提升教学品质”为学年发展主题，丰富课程概念，进一步创意和丰富学校生活，心平气和办好学校，造福万千师生，彰显二中品质，以及本学期教研室工作安排，信息技术备课组本学期制定如下安排：二、工作目标1发动全组老师主动投身于新教材改革方案，大胆实施“探讨性学习”的教学改革，真正使学生成为学习的主体，形成我要学习的学习氛围。2更新教化观念，深化教学教研改革，团结合作，发挥集体的力气，做到以老带新，以新促老。仔细学习现代化教化技术，主动参与新教材和新一轮的接着教化培训，提高全组老师的业务素养
2、和教学实力，把教研教改活动开展得绘声绘色。3仔细实施新的义务教化法，面对全组老师，肯定把握新教材的理念和内涵。主动而有序地开展学生社团活动，发展学生的特性特长，丰富学生的课外学问，提高学生的综合素养。三、工作措施1课堂教学方面虽然“课程改革”已经提出了许多年，但是，今年课改的力度尤其大，当我们拿到本学期的课本时深有体会。初一年的内容特别丰富，一个学期的内容就包含了网页制作、电子表格、图形处理等。这些内容在以前一般是支配一个学年度甚至更长时间来完成的。在这样短的时间内要完成这样大容量的教学，难度很大。这就更须要发挥组内老师集体备课的力气，肯定要在规定课时内完成教学，且要让学生都能够驾驭汲取。初二
3、年本学期的学习内容是几十年来都未曾列入教学内容的，主要有两个模块：flash动画制作。这些内容是全新的，而且也具备相当的难度，对初二的学生来说，学习起来会有肯定的困难，老师应当在课前充分打算，反复备课、推敲，支配好课堂教学，这样才能让学生真的学到学问，真的达到课程标准。初三年级本学期要进行中考，全组要通力合作，仔细组织好复习，争取中考取得更好的成果。2老师自身的业务学习每个老师每学期要读至少一篇教化著作。并且与大家沟通读后感，一起吸取书本中的理论精华，投入到我们的工作中去。我们教学工作中遇到的问题，和一些案例、反思，也都主动撰写出来，可以发到组内的空间，也可以挂到校内网上，百家争鸣，取百家之长
4、，补己之短。中学信息技术工作安排2一、指导思想：仔细贯彻新课改精神，坚持“以学生的发展为本”的基本原则，以“提升学生信息素养”为基本目标，以课堂教学为主阵地，主动探究信息技术课程的有效、高效教学模式，努力提高课堂教学效率和教学效果，提高老师的教化教学水平。同时注意加强对校本课程的探讨和自制教学资源的积累，并争取在12月高二年级的学业水平测试工作中取得好成果。二、工作要点1、接着通过集体备课、推磨听课和校内外的教学沟通，不断提高老师的教化教学水平，紧抓课堂教学，吃透教材，上好每一节课。2、围绕“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，开展教学探讨和改革，形成深厚的教研气氛，提高教研组的教学管理水平，
5、形成良好的教风和组风。3、改进学业水平测试的备考策略，注意课堂效率，上好复习课，完成两轮复习并进行综合训练、模拟考试结合，争取高二学生能全员通过12月份的信息技术学业水平测试。4、注意学生信息素养的培育，养成学生良好的学习习惯，并在其基础上加强爱好小组工作，主动参与各种竞赛活动。5、注意校本课程的开发和教学资源库的建设，满意学生不同层次的须要和特性发展的须要。三、详细措施（一）加强理论学习和教学沟通，不断更新观念，开拓视野，提升老师素养。强化理论学习和教学实践。仔细学习学校文件关于实施“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，推动教化教学改革的实施看法和其它教化教学理论学问，主动参与市、区教研活动
6、，重视组内的推磨听课、评课活动，加强校内外的教学沟通。要常常学习各种杂志、业务报刊，同行间常常沟通各种软硬件学问，学习他人所长，沟通反馈教化教学中出现的问题，收集看法和想法，用先进的教化教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改进教化教学行动，提高自己的专业素养和教化教学水平，以适应课改的须要。（二）重视常态课管理，细化教学常规工作。1、关注常态课堂，关注老师教学行为，关注学生的学习方式。支配好课堂教学探讨活动，务实、详细地落实到人，做到真实可行，真正能够起到提高教学效果的作用，削减课堂教学的随意性。2、加强对教学“五仔细”落实的检查和督促。依据区教化局要求，35周岁以下老师须运用网络电子平台
7、进行电子备课。我组老师大部分都在35岁以下，要尽量运用电子平台进行集体备课。集体备课后要依据各班级详细学情及老师个人特色再进行二次备课，课后要仔细填写教学后记（反思）。推磨听课要做到坚持听、仔细评，每次都有收获，每人都有进步。全组老师要规范教学，做好备课笔记、听课笔记等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。（三）开发校本课程，积累教学资源，形成系统、完整的校内共享资源库。1、本学期我组将在已开发的如何构建家庭局域网、Photoshop初探两本校本教材基础上，接着修订完善，并争取再开发一门校本课程。2、利用校内局域网平台，整合老师积累的教学资源。修改完善电子教案、制作课件、网站、微视频等，
8、形成较为系统、完整的校内共享资源库，以便组内老师在平常的选用借鉴。（四）加强老师队伍建设，有效开展青年老师培育工作。制定科学有效的教学安排并落实到位，加强组内教学阅历的沟通和研讨，通过集体备课、二次备课、推磨听课等手段，实现全组老师教学水平的整体提高。组内开展互帮互学活动，新老师与老老师结对子。发挥骨干老师的示范带头作用，做好“传帮带”工作。骨干老师要上好示范课，开展专题讲座，介绍教学阅历和教学心得，督促指导青年老师撰写教学论文和教学笔记；青年老师要多听课，课后多反思，加强理论学习，勤写学习心得与读书笔记，每学期至少要上两节汇报课。以推磨听课为载体，加强对课堂教学有关问题的探讨，每位老师每学期
9、至少要写一篇教学阅历心得或教后反思。四、教研组活动支配理论学习和集体备课的时间支配在周五上午，如遇市区教研活动，则顺推到下一周；推磨听课时间根据详细课表，课后研讨。第1周-第5周第一单元（增加Word学问）第6周-第11周第三单元（增加Excel学问）第12周-第14周其次单元第15周-第20周第四单元、拓展学问、期末测试高二年级教学进度支配第1周-第5周结束选修网络技术部分第6周-第12周第一轮复习、检测第13周-第16周其次轮复习、检测第16周高二信息技术学业水平测试中学信息技术工作安排3一、指导思想仔细贯彻太仓市老师发展中心工作要点，以“竞赛和培训”为抓手，促进信息技术学科教学，以变更老
10、师的课堂教学方式为重点，强化沟通与探讨，提高教学实效，努力促进教学质量的全面提升。二、目标任务1组织参与“一师一优课”活动。2接着完善构建信息技术学科研修网络平台及资源，接着重点建设信息技术学科的白板教学资源。3形成一支驾驭新技术教学手段的老师群体，开展讲师团活动。4开展分片研修活动，发挥骨干老师的带头辐射作用，组织学科培训。5落实新教材课程更新，完善教学安排。三、内容与措施1仔细组织老师参与“一师一优课”活动，召开报名老师会议并进行初级培训，研讨落实上课课题，保质保量完成晒课任务。2接着加强以信息技术学科课程资源建设和新教材探讨为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台
11、及资源。中心组成员分工，定期研修。3接着以教化技术为支撑，以提升老师教化技术应用实力为核心，努力打造驾驭新技术教学手段的老师群体。每位信息老师要成为白板应用能手，做好学校二级培训师日常工作。4加强学习，提高老师科研水平。组织老师和教研组主动申报课题及撰写教化教学论文，学习先进的教学理念，开展校本研修活动，充分利用片组进行区域教学研讨，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。5加强调研，提高课堂教学质量。做好常规调研，深化学校多听课、多研讨、多指导、多服务，引导老师变更课堂教学方式，在生本教化理念的指引下，“少教多学”、“先学后教”，发挥学习小组互帮互助作用，提升学生的信息技术素养；加强
12、教研组建设，通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力气， 提高课堂教学质量。6加强培训，提高师资队伍水平。加强学科工作组及片组建设。发挥骨干老师的带头辐射作用，组织学科培训；培育指导青年老师，通过岗位培训、学科组活动等方式培育青年老师，提高青年业务水平和老师素养。7组织常规活动：按苏州市教科院和老师发展中心安排支配组织并完成常规活动任务。四、活动支配表周 次活 动 内 容第一周太仓市信息技术教学论文评比；省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛报名其次周中学信息技术学科带头人、教研组长会议（9月11日上午）第六周省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛第七周太仓市中学信息技术课观摩活动第八周苏州市初中信息技术课观摩
13、活动第九周苏州市中学信息技术课观摩活动第十四周太仓市初中信息技术评课活动第十六周太仓市中学信息技术教研活动第十七周苏州市初中信息技术评优课第十九周苏州市中学信息技术评优课中学信息技术工作安排4为了使信息技术教学能有安排有步骤地进行，特制订出本学期信息技术教学安排：1、 培育学生驾驭和应用现代信息技术学问的实力，并能进行详细的实践。2、注意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。3、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习爱好，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。4、以学生
14、实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出探讨课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间限制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。5、敏捷运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选，选择实际应用比较多的学问作为重点来教。6、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。7、加强集体备课和个人备课，领悟新课程标准精神，抓住教学
15、的重难点。主动参与各种教研活动以及各种竞赛，多向有阅历的老师学习。8、充分相识信息技术的重要性。21世纪是信息时代，现在的社会是信息的社会，而信息技术学问就象语文、数学一样，已经成为现代学问结构中不行缺少的部分。不了解信息技术，就不能把握住时代的脉搏。信息技术的学问与实力，已经成为衡量一个人能不能适应这个时代的重要因素。所以，学好信息技术，是形势发展的须要，是今后接着学习参与工作的须要。信息技术课目前在我们学校虽然当作一般的闲科处理，但是我们在上课时应当把它当作主科一样看待，有责任上好每一节课。9、对于低年级的学生，本期主要学习三方面的内容：一是接着复习、巩固文字的输入和编辑、排版；二是利用互
16、联网观赏最新的高科技信息。10、详细做法。以“任务”为驱动，以实例为先导，以培育学生的处理信息实力为主线，留意培育学生分析问题和解决问题的实力，提高学生的实际操作技能。所以，在讲课过程中，除了部分理论在教室上课外，利用两周时间到多媒体教室观赏最新的高科技信息，拓宽学生的视野和培育他们学习高科技信息的爱好。其余的时间到机房进行实际操作。通过多媒体教室示范操作，理论指导与实践相结合，以提高学生的实际操作实力。11、学习与沟通。为了不断学习先进的方法和进行沟通，如条件允许的话，可以走出去学习别人的阅历1次以上，除此之外，在本校多相互听课，与本组其他同事进行沟通，多参考一些与本科有关系的新资料。不断扩
17、充不断提高。体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。能辩证地相识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、平安地、健康地运用信息技术。在详细的教学活动中，要引导学生在学习和运用信息技术、参加信息活动的过程中，实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育，应当实现三个目标的相互渗透、相互联系，共同达到初中信息技术课程的培育目标和任务。中学信息技术工作安排5一、指导思想
18、仔细实行学校工作安排，着眼于学生的全面发展和老师的可持续发展，以转变老师观念，改进教学方式为主导，以深化课堂教学改革为核心，以加强教学常规管理为基点，以提高教学效率与效益与目的，通过制度规范约束老师的教学行为，通过检查指导落实教学过程，通过教研教改探寻科学的教学模式，通过信息技术与学科教学的有机整合提高课堂教学的综合性，从而使我校的教化教学质量有一个全面提升。二、工作目标1.加强教学常规管理工作，通过对备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙的质量监控，将优质课堂教学常态化，切实提高课堂教学质量。2.充分发挥好校长、分管校长、教育主任及各分管领导对教学工作的监控作用，真正起到对教学工作的示范引领
19、及检查指导作用。3.加强课堂教学“有效性，高效性”探讨，各学科要探究更有效的课堂教学手段和方法，真正实现“高质量、轻负担、有特色”的课堂教学效果及学习效益。4 .全力推动课堂教学改革，摸索探讨出适合我校实际状况的教学模式，真正实现教学方式和学习方式的转变。5. 立足校本教研，提升老师的教化教学水平。6 .加强教研组建设，切实提高教研教改活动的实效性，力争在高效课堂上、分层布置作业上、课标学习探讨上有新的突破。三、工作详细措施（一）严格执行课程安排，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占挪用课程现象，特殊是音、体、美、劳等学科。（二）以学校特色发展为基础，以满意师生全面发展与
20、进步为目标，充分发挥老师的专业特长，结合国家和地方课程开发校本课程。（三）细化教学常规管理制度。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我校在健全教学常规管理制度的基础上，加大各项制度的执行力度，做到层层把关，到处落实，环环相扣，注意过程管理和检查指导，从而全面的提高教学质量。1.提高备课工作的质量（1）要求全部任课老师仔细深化探讨教材、课标，根据达x中备课制度和达拉特旗老师备课规程写出规范的详案。（2）教务处分管领导实行不定期检查和抽查相结合的方式，了解老师备课状况，并随时作记录和反馈。（3）发挥备课小组的集体才智，要求同年级同学科以集体备课的方式
21、，探讨教材、教法及教学设计，编写出详细好用的导学案，同时在作业及习题选编上有改革突破，推行分层布置作业。（4）建立“优秀教案库”，每位老师至少备精品课1节，用文件夹保存，还要有电子档，以便检查及推广相互学习。（5）学期末进行全校老师教案评比活动，评出优秀教案进行展示并赐予嘉奖。2.抓好课堂教学的监控工作（1）以领导巡查和转课的方式，了解老师的教学状况，了解班级的学风、学情。（2）以校长、分管副校长、教育处及分管领导教研组长推门听课的方式，检查老师的课堂教学，并通过即时评课指导老师改进提高课堂教学水平。（3）本学期校长、分管校长围绕“课课程理念下教学中老师角色转变和教学方式转变”以及“分层布置作
22、业练习”和“课堂教学改革”进行专题讲座，以此来引领老师的课堂教学思想和理念，从而转变教学行为3.抓好作业布置批改、辅导等环节的管理。老师要按学情合理科学地布置作业练习。要求精选习题，分层布置作业，学校严格执行学校的分层布置作业制度，以检查考核促落实，真正实现减负增效以扭转过去社会对我校的“作业量大功夫缠的不良评价”。4抓好教学质量的检测、分析、反馈工作。做好单元检测工作和期中期末考试工作，刚好评卷刚好总结、反馈，要求老师通过质量分析，对自己所任班、所任学科有全面深化的了解、相识，弥补教学中的失误薄弱之处，主动主动调整教学策略，从而提高教学的有效性。尤其九年级的月考，每次都要进行仔细严格的质量分
23、析，发觉问题刚好找对策整改。(四) 落实好课堂教学改革的各项工作1探讨并制定符合我校学情的课改方案。2对全体老师进行课改培训，要把课改的思想理念渗透到每位老师的教学思想中，统一相识，统一行动，扎扎实实推动课改。3反复学习学校的课改方案，让全体老师深化地相识到课改的必要性，知晓我校课改的核心理念，推行的详细措施和步骤，由过去的观望等待转变为主动参加和探讨。4学校相关领导切实做好课改的检查指导示范引领工作，保证课改工作有安排有步骤实事求是的推动。5 把课改纳入老师的学期考核中，通过考核评价调动广阔老师的课改主动性，发挥广阔老师的聪慧才智，在课改的路上大胆尝试，勇于突破。（五）以打造“有效、高效课堂
24、”为宗旨，提高校本教研的实效性。提高教学质量的核心环节是课堂，所以本学期的教研活动以探讨“课堂教学改革”为中心，以课堂有效性探讨为突破口，开展系列指向正确主题显明的课堂教学探讨活动。（1）进行有效备课探讨，要求老师深化地解读教材，以集体备课方式探讨、沟通，细心设计教学每一环节，杜绝不备课进课堂的现象，使老师的备课规范科学。在抓好教案规范化的基础上，主动探究，“教案为教学设计”的探讨，教案不只呈现教学内容，更要呈现老师活动、学生活动的预设，突出教学设计的理念，能体现教法和学法及目标达成的过程，强化对学生思维及实力的训练提高，并要刚好写出课后反思。（2）进行“课改课“探讨。教研组要组织开展“课改课
25、”探讨活动，通过沟通、反思、总结，渐渐探究出较科学合理，有普遍的推广性的课堂教学模式。（3）突出有效训练探讨，加强对学生作业与测试有效性的探讨，推行分层布置作业练习，老师在作业、习题选编上下功夫、想方法以，逐步形成自己的习题集（四）加强老师队伍建设，通过校本教研活动提升老师的教学水平。1.打造学习型老师队伍，通过接着不断学习新课程理念，从根本上转变教学思想，从而转变教学方式。2.努力提升青年老师的教学水平。开展青年老师岗位练兵活动，及青年老师基本功大赛活动，切实提高青年老师的课堂教学实力。开展师徒结对活动，通过师徒听课评课，促进青年老师的尽快成长。通过“同课异构活动”“示范课”“观摩课”每人一
26、节“公开课”活动，同伴相互学习，取长补短，共同进步与发展。（五）做好毕业年级教学工作的监控指导工作。1.召开毕业年级老师动员大会及教学研讨会，为毕业年级老师激励加油，明确目标及责任；了解毕业年级老师教学进度状况，复习安排支配，进行有效调控，通过研讨共同探讨探讨更科学有效的复习策略。2.主动做到毕业年级的服务工作，为毕业年级老师创建各种有利的工作条件，开拓各种途径，收集整理，编纂复习资料，保证毕业年级复习工作顺畅进行。3.组织支配好毕业年级的月考、模考工作，刚好反馈教学中存在的问题，不断改进复习思路。4.深化毕业年级的课堂，驾驭学情动态，制定相应措施策略，适时调整改进教学与管理。四、电教试验工作
27、1.开足开齐信息课，提高信息课的科学性及信息现代化水平。2.接着完善校内网建设，完善学校网络管理，真正实现资源共享。3.做好远程教化资源的接收和整理工作，提高远程教化资源的利用率，从而大大提高我校的信息化水平。4.充分利用学校现有的试验室及试验器材做好每一个演示试验，上好每一节试验课5加强对试验老师的管理和培训工作，让试验室的管理更科学严谨规范，让每一次试验都更平安有序有实效。6.加强对电教试验的检查指导，完善细化各类档案，确保试验开出率100%。7.不断充溢完善优化试验器材，改善微机室，老师用机及多媒体设备。8加强对试验老师的管理和培训，.接着开设动漫爱好活动课，培育学生的多种爱好爱好。8.
28、做好毕业年级试验操作及信息技术教学工作，力争电教试验中考成果在全市领先。五、心理健康教化工作1. 实行中小学健康教化指导纲要，开设健康教化课，对学生进行生命教化，健康意识教化，平安教化。2.完善健康教化课的考核评价方案，以考核评价保证健康教化课的开展有安排，有教材，有教案，有实效。3.健全和完善健康教化常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。4.主动开展健康教化主题活动，以内容丰富的活动教化学生珍爱生命，做一个健康欢乐阳光向上的青少年。5、开足开齐心理健康教化课，由有资质的老师担当心理课。6、力争配齐配足心理健康教化工作室的相关设备，要求心理工作室老师对学生进行心理辅导。7、
29、心理健康教化老师每学期至少对学生、老师、家长举办一次心理健康教化专题讲座。8、利专心理健康课重点抓好学生的青春期健康教化，身心健康教化，让学生在欢乐中健康成长。9、将心理健康教化渗透到学科教学中，科任老师结合本学科特点有效，常常对学生进行心理健康教化。六、健康教化工作1. 实行中小学健康教化指导纲要，开设健康教化课，对学生进行生命教化，健康意识教化，平安教化。2.完善健康教化课的考核评价方案，以考核评价保证健康教化课的开展有安排，有教材，有教案，有实效。3.健全和完善健康教化常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。4.主动开展健康教化主题活动，以内容丰富的活动教化学生珍爱生命
30、，做一个健康欢乐阳光向上的青少年。5.利专心理健康课重点抓好学生的青春期健康教化，身心健康教化，让学生在欢乐中健康成长。七、语言文字工作1.利用第x届全国推广一般话宣扬周，开展推普宣扬活动，让全体师生充分相识到讲一般话的重要性。2.要求全体师生课堂上要用一般话对话沟通，老师在公众场合和集体活动中都要讲一般话，逐步营造人人讲一般话的良好氛围3.学校开设书法课，下午支配课前15分钟习字课，培育学生对书法的爱好，通过指导与反复训练让学生写一笔美丽美观的钢笔字。4.进行老师岗位练兵活动，举办师生汉字听写大赛，老师钢笔字、粉笔字竞赛，一般话说课竞赛，以赛促练，加强老师在日常教学工作中对两字一话的培训。5
31、.学校相关领导定期对全体老师进行“说一般话写规范字”的培训和讲座，以提高广阔老师的重视程度。6. 把“说通话写规范字”纳入老师能的考核，激励老师自觉主动主动地说一般话，写规范字。八、体卫艺工作1、按上级文件精神开足开齐体音乐、体育课、美术课，加强对音体美老师的管理和要求，提高课堂教学质量。2、根据学校安排开展大课间活动，保证学生每天1小时的熬炼时间。3、落实好两操工作，规范课间操的要求，提升课间操的质量和水平。每天上下午各支配一次眼保健操，有专人检查督促。4、举办各种形式的体育、艺术竞赛活动，丰富学生的课外生活，培育提高学生的审美情趣。每学年至少举办一次运动会和科技艺术节，检验学生的体育艺术教
32、化成果。5、每学年根据国家体质健康标准要求，对学生进行测试，并按时上报数据。仔细分析学生的测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。6、主动开展“体育、艺术2+1”项目，把学校的体育艺术工作搞得有创新，有突破。九、科技创新1、建立学校科技创新小组，有安排有步骤的开展科技创新活动，激发学生的科技创新爱好，培育学生的科技创新意识。2逐步培育专业性强的科技创新老师，建立激励机制，调动老师开展科技创新工作的主动性和主动性。3、组织负责科技创新的老师外出参观、学习、培训，提高老师的指导实力。4、主动组织学生参与各级各类科技创新竞赛活动，在竞赛中让师生感受创新的成就感。中学信息技术工作安排6教化信息化安排为
33、贯彻第三次全国教化工作会议精神，依据中心、市教化信息化建设工作看法和市教化信息化发展安排制定我校教化信息化发展规划。一.指导思想我校教化信息化工作，要以教化要面对现代化、面对世界、面对将来的思想为指导，抓好网络设施建设、信息资源建设、师资队伍建设，提高全员教化信息技术应用水平，加速教化、教学、管理的现代化，深化教化改革，全面实施素养教化，适应信息社会的发展须要。二.教化信息化实施我校教化信息化工作要从硬件、软件、培训入手，逐步在教化、教学、管理工作中，提高信息技术应用水平。教化信息化硬件环境实施教化信息化学习、应用环境的建设，要做为学校目前工作的主要方面来抓，转变观念，集中财力、物力、人力，分
34、项实施，逐步到位。硬件建设目标：20xx年9月学校要完成网络教室的扩建建设，达到人手一机。20xx年并联入INT网专线，使老师和学生能从Internet网上阅读和下载教化资源。师资队伍建设实施老师是实现教化信息化的主导力气，培训老师是实现教化信息化的关键，依据我校实际，制定培训如下:以多媒体制作平台为主的培训，20xx年7月底，1955年1月1日以后诞生的男女教职工，主要内容是Word、电子表格EXCEL、图形制作软件POWEROINT学校教学软件开发教学软件是实施教化信息化工作的重要方面，学校要发动老师制作和运用教学课件，20xx年6月我校各教研组自行开发的教学软件，语文、数学、外语各组不少
35、于10件，。中学生信息技术课依据市教委要求，我校1999年9月在初一年级和初二年级开课统一的中学信息技术课。初二信息技技术会考通过率不低于98%。中学信息技术工作安排7一.指导思想接着贯彻执行市教研室20xx年教研工作要点精神,着力抓好基础教化课程改革的试验与推广,培育学生创新精神与实践实力的探讨与指导,教化信息技术的探讨与推广等三项重点工作,仔细搞好教学探讨,教学指导和教学服务,并争取在改革教学评价与开展校本教研,创新教研机制等方面有新的探究.以教研工作的创新,促进教学工作的创新.天津市教委把20xx年命名为教化信息技术应用年,作为教研部门的信息技术学科教研员,肯定要起到专业引领作用,带领全
36、体信息技术老师把我区的教化信息化推到高水平.本学期的工作重点是:在新课程理念的指导下,组织信息技术学科老师进一步加强理论学习,更新教化教学观念,开展教化教学系列探讨活动,以新教材的试用为切入点,开展信息技术学科新型课堂教学模式探讨工作,进一步提中学小学信息技术教材的质量,提升我区信息技术学科的教化教学水平.主动参加区县教研网络(办公OA)建设和区县基础教化资源库建设,开展网上教研的探究与实践探讨.总结第五届全国中小学生电脑作品制作活动,并组织我区中小学生参与第六届全国中小学生电脑作品制作活动和第十届信息学奥赛活动,力争在这些活动中取得较好的成果.二,主要工作1.队伍建设教化发展的最关键因素在于
37、老师,因此必需加强老师队伍建设,建立一支由信息技术骨干老师为核心的师资队伍.力争使每一位老师在这支队伍中找到适合自己的位置,使每一个人在原有基础上有所提高,在专业上获得发展.在新的学期中组织全区学科老师开展多种形式的教研活动,从老师的不同需求动身,加强学习,更新观念,进一步探究信息技术课堂教学规律.(1)进一步学习全国基础教化课程改革纲要及有关教化教学理论和课程理论,更新教学观念,主动进行教学改革,力争在本学科教学中形成自身的特点,不断提高本学科的教化教学质量.(2)引导中学老师进一步仔细学习中学信息技术课程标准,课标解读,深刻领悟新教材的思想及其内涵,明确中学信息技术课程改革的方向,为中学信
38、息技术学科教学适应新课程标准做好充分打算.(3)学习国内外先进的教化,教学理论和阅历,并恰当地运用在信息技术学科教学中,促进学生学习方式的转变,进一步提升我区信息技术学科的教学水平.(4)实行信息技术相关的教研文件精神,推动我区教化信息化应用年再上高水平.津教研20xx1号:关于试行天津市中小学学科培育学生创新精神和实践实力指导看法的实施看法津教研20xx2号:天津市中小学信息技术课程教学指导看法(试行)津教研20xx3号:天津市教化教学探讨室关于实施信息技术与课程整合的指导看法(试行)津教研20xx4号:天津市基础教化教学探讨业务网络建设指导看法(试行)津教研20xx20号:关于贯彻天津市基
39、础教化教学探讨业务网络建设指导看法的实施方法明确每个人努力的方向和近期发展目标,建立健全人才档案,比如:一般老师力争每学期上出一两节好课;区县级学科带头人或骨干老师要精通教学,要建立自己的个人专题网页,每学期要撰写一篇教学论文;要在教科研上多下功夫,搞好区教研网及本学科教研网的建设,探究基于网络的教学模式或教研模式.新学年要按市教研室要求组织本区信息技术老师填写老师状况调查表,并于9月15日之前发电子邮件上报市教研室.2.信息技术教化(1)教学探讨为协作新学期新教材的运用,开展多种形式的教研活动及组织老师参与市里的教研活动:观看专家录像,对新教材进行教材教法分析,相关教学软件的安装运用培训,组
40、织探讨课,组织集体说课等.为有效开展信息技术教学探讨,本学期将面对全体老师征集教学设计案例.将征集的电子教案汇总,并归入区页的相关栏目中,并筛选出1至2篇上报到市教研室xxjstjjy.(3)评价探讨协作新教材的运用,要开展评价方式的探讨与试验,客观地评价课堂教学质量,为提升我区信息技术教学质量供应可操作的依据和建议.探究,探讨课程改革中的形成性评价与终结性评价的相关问题,开展多元评价,综合评价的改革试验.3.其他(1)组织,帮助做好中学双优课的参评工作(2)搞好第五届中小学电脑制作活动的总结工作,打算第六届中小学电脑制作活动的组织,评比工作.(3)组织本区学生参与第十届信息学奥赛(4)组织信
41、息技术老师的业务培训中学信息技术工作安排8一、主要目标；（一）进一步推动学校的信息化建设，以教化信息化带动教化现代化、带动素养教化、带动老师队伍建设，全面推动教化创新。（二）推动才智化校内应用，进一步提升学校信息化硬件水平。规范校内网建设，本学期将增加和升级部分多媒体设备，进一步发挥信息化硬件在教化教学中的作用。结合学校食堂、附房的改建工程，重新规划各专用室、场、馆，力争达省标I类标准，同时加强对各专用室、场、馆的规范管理，充分发挥各室、场、馆的应有作用。（三）建设好按学科体系编排、建好教学资源库，为一线老师供应干脆的服务。接着建设完善充溢学校网站、特色网站和主题网站，整体提升我校的网站建设水
42、平。（四）接着开展老师培训工作。主动组织各级各类校本信息技术培训，提高老师的信息技术操作水平。二、应用目标：1按省厅要求开足信息技术课程、保证明验开出率100%、图书借阅率达标。2提高多媒体教室运用率、提高计算机教室的利用率、提高网络教室的运用率3全面完善学校网站主页，要求做到好用、美观，在全面完善的基础上逐步提高各类主页的应用功能，加大主题网页、特色网页的建设步伐；4利用计算机和校内网络进行学校内部的各项管理；5开展新一轮的老师远程信息技术培训，加强老师信息技术校本培训，夯实老师信息化基本功，6、充分利用新建成的录播室促信息化应用技能的提高。要求每位老师每学期至少自制一个高质量的多媒体课件，
43、争取尽量多的老师在播室上录像课。三、详细措施：1健全制度，加强管理。（1）学校教化信息化工作领导小组要在重新调整的基础上，由校长主持，定期召开会议，对学校信息化工作提出指导性看法。（2）正常各项管理制度，网络管理、网页信息上传、网页内容定期更新、新闻定期上传等指定专人负责。（3）收集好各种信息资料，如老师信息技术应用实力培训通知、讲课稿、培训签到单、培训考核成果等；正常记载相关的台帐和手册，正常记录信息设备、图书借阅、试验室投入和运用状况，仪器借还、修理等方面的记录，器材领用、借还报损与赔偿记录等。做好添置的信息设备资料的归档工作。（4）做好信息设备、图书、试验设备的修理、保养、平安工作，做好
44、防火、防潮、防盗工作。（5）开放图书室、阅览室。加大对学生信息素养的培育力度。按上级要求仔细上好信息技术课，全天候开放计算机网络教室，辅导好信息技术爱好小组，主动参与各类信息技术竞赛，做到刚好发觉苗子，常年训练与赛前培训相结合，努力出好的成果。2加大经费投入力度，学校财政预算要根据本年度确立的各项信息化建设与工作目标进行预算，最大限度地增加经费，保证各项目标如期完成。3争取图书錧藏书达到省二类标准、试验室达到一类标准、加快教化信息化资源建设。4提高学校多媒体教室（含班级多媒体教室）、图书錧、试验室的运用率。5加快教化信息化队伍建设。（1）加强对网管老师的培训，举荐网管老师参与各类培训班，切实提
45、高网管老师的工作水平，将老师信息化工作开展状况纳入学校考核评估体系。（2）辅导学生主动参加各级各类信息技术应用竞赛。6加强教化信息化的教研和教科研。（1）加强信息技术教研的建设，主动开展教研活动，探究信息技术的功能和作用。（2）结合综合实践活动指导学生进行课程学习，给学生答疑，组织学生开展探究性学习。（3）参加市电教馆组织的信息技术与学科整合评优活动。详细重要工作支配：3月、4月：开学支配工作，保障网络平安稳定，各班投影能正常运用。保证图书室网络借阅平安稳定。试验室仪器检查，学生试验支配一律网上支配。3月底支配江苏省英语口语听力模拟考试。4月：完善班班通工程迎接省英语口语、听力模拟考。初三第一次模拟考试及网络阅卷。5月迎接江苏省英语听力口语中考机考工作。标准化考点设备更新安装6月、7月初三其次次模拟考试及网络阅卷。图书錧、试验室期中检查。初三中考及网络阅卷。期末检查。中学信息技术工作安排9一教材分析一般中学信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。一般中学技术课程标准（标准）指出学生的信息素养表现在：（1）对信息的获得、加工、管理、表达与沟通的实力。（2）对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的实力。（3）发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的实力。（4）遵守相关的伦理道德