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1、个人培训总结教师老师个人培训总结1本学年本人坚持以新课程理念为目标，切实提高教学质量，促进老师专业发展，全面推动素养教化的使命，努力把自已打造成为一个能驾驭现代教化教学理念，具有时代气息老师。从自已的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习和自我反思的习惯。课改和读书相结合，不断提高自身素养和业务水平，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自已在教学实践中遇到的实际问题，提高教化教学质量。现对本人一学年来的培训状况做个小结：一、20xx年参与省县基地培训的项目有：20xx年2月至4月学习了老师法治教化读本及考核;20xx年3月至5月主动参与了治理“
2、庸懒散贪奢”教化活动的学习，20xx年3月至11月参与了师德师风的学习，20xx年10月至12月，主动参与初中“国培”安排培训。二、成果与收获：一、增加师德理念老师的胜利不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。二、乐观对待教化事业回首这一年的老师培训，真是内容丰富，形式多样。新课程的教化教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中。让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验华蜜。作为老师，我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的
3、心态。要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态主动面对学生，才能有良好的教学效果。三、坚持读书，丰富自己的内涵。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生进行对话?如何与时俱进地驾驭教化教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名老师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充溢自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学须要老师不断刷新，而不是复制
4、。特殊是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更须要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。四、要做创新型、探讨型的老师通过培训，我得以反思自我，找寻自己与“名老师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教化教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，因此，我觉得自己还有许多不足：1、教研分别。“老师在行动探讨中成长”，要想成为一名优秀老师，光会教还不行，还得研。要朝着教化特长型发展，这就要求必需在肯定行为规范的基础上，将自身调
5、整机制放在教化活动的限制执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多探讨教化教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。培训使我相识到一个老师不仅要具有肯定的教学阅历，还应当从阅历型逐步向探讨型转变，教化科研是老师专业发展的重要途径，也是教化发展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参加的.机会少。通过培训，我醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开先进的现代教化教学理论和教化教学技术。通过学习我的思想有了极
6、大的转变，教化教学理论驾驭的更为系统。作为老师，必需有渊博的学科学问，良好的思想品质，更应驾驭现代教化教学理论和教化教学技术。在以后的教学中我要将培训中学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。我信任，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，肯定能不断提高自己的业务素养。老师个人培训总结2通过网上研修学习，我作为一名小学老师，感谢上级部门给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充溢和完善自己。在这次培训的过程中倾听了多位教化专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问
7、。通过培训我将专家的精彩讲座学以致用，运用到课堂教学之中。美术，是学生必修的一门艺术课程。小学新课标的美术教化，以促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元为结构。它说明白美术教学活动的整个过程中，必需以培育学生的美术素养为主要内容和目标。如何才能更好地体现和达到这一目标，是我们每一个美术老师都应当仔细探究的问题。下面就如下总结：1、深化了解了新课程标准在提倡素养教化的今日，单一而又枯燥的美术教学已不能适应学生的全面发展，我们要把美术活动与创新实力结合在一起。在培训中，专家指出：“从教化的最高目标看，美术教化在于最大限度的促进人格的全面发展”，“美术教学应着眼于美术实力与创
8、新实力的培育”。小学美术新课程标准对我们小学美术老师提出了更高的要求。2、更好地在教学过程中运用新课标的教化要点：(1)老师的思想相识要到位，实现从老师到学生的角色转换，虚心向有阅历的老师请教，强调在生动好玩的美术教学中培育学生发觉美，创建美和鉴赏美的实力。(2)给学生创建更多的机会。通过美术教学，老师要引导学生相识自然界和生活中美妙的事物，从外在美到内在美，培育学生的审美实力;要通过各种途径使学生对美术产生爱好，发展学生智力和创建才能;培育学生的动手操作实力，为学生供应丰富的工具和材料;培育学生的艺术思维实力。(3)奇妙地评价方式。在美术教学中，老师不能强调优劣好坏，敬重学生特性差异，使每个
9、学生获得胜利感。3、真正理解了课堂教学的三维目标作为课程目标，确的确实都应当关注情感、看法、价值观这三个方面的问题，对一个人的一生意义更加深远。学问、技能虽然是新课程重要的目标，但实力与情感、看法、价值观更重要。当然，实力的问题，情感、看法、价值观的问题，都是依附于学问的发生的、是在探究学问的过程中得以形成和发展的。三维目标不是独立存在的，而是一个整体。因为事实上在整个教学过程中，情感、看法、价值观是始终存在的，只不过没有关注罢了。其实学生在学习过程中，总是有一个看法、情感倾向的。可能是主动的，也可能是消极的，而且有可能有相当多的学生是带着消极的情感在学习。我们现在就是要把它变成主动的，让学生
10、能够通过美术的学习，有意识地激发学生形成美术创新精神和技术意识。这也是美术课程价值赋于我们的教学任务之一。4、重新相识了对学生的评价在学生的美术学习过程中，老师首先要重视学生的自我评价。敬重学生自己对学问的理解和探知，激励他们用自己的、创建性的方式去寻求答案，获得学问，给他们以引导，给他们以确定;其次，老师还要注意对学生学习过程的评价。变更只用学习结果的优劣这一把尺子去评价一个学生的做法，有些学生虽未完成好老师提出的学习目标要求，但他们在整个学习活动过程中看法仔细，表现主动主动，老师也要赐予充分赞许和认可。这种赞许和认可，对于学生来说，是注入他们心间的一股爱的暖流，会荡激起他们自信的风帆，使他
11、们在学习中不断克服困难，取得进步;再次，强调老师在教学过程中，对自己教学行为的分析与反思。美术老师课后要记录教学体会、教学成果与改进之处，融入到学生中去，同他们进行同等的探讨和沟通，从而共同进步、提高。总之，在教学方式中，敬重了学生的愿望、乐趣、情感、选择等“学”的权利，学习热忱将会有增无减，老师也实现了教的义务。我想小学的美术教学是一门探讨性的学科，有待我们美术教化者不断的探究与追求，将美术课程真正成为其他学科心目中的轻松、愉悦的学科。今后，我将解放思想，紧随时代步伐，做好美术教化工作，带着这次学习的收获、感悟和满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教化观
12、念，发挥老师的人格魅力。老师个人培训总结3这次我有幸参与了骨干老师培训，在这次的培训活动中我收获很大，在这次的培训中，让我最感折服的是培训领导和全部老师剧烈的敬业精神，表现了极大的事业心和责任感，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。这次培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，另外，也使我对今后的教化教学工作充溢信念，在彼此的探讨，探讨中，提高了教学方法的驾驭，使我的业务实力也有了进一步的提高。下面我谈谈这次培训的收获：1、通过学习，更加深了自己对学习重要性的理解。学习活动是人类社会的基本活动，在教学中自己扮演教学者的角色，少了学习者的体验。通过学习自己越来越感到自己学习的不足，体会了学生学习过
13、程的感受，更加理解终身学习的重要意义。党的十八大报告指出，要加强老师队伍建设，发出了建设全民学习，终身学习的学习型社会的宏大号召。新课程也要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。树立终身学习的意识，将不断学习作为自身发展的源泉和动力。我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问和理论修养的同时，更好地适应教学所需。2、通过学习，加深了我对师德修养的理解。我也对自己进行了深刻的剖析和反省。工作不顺当的时候，我会认为当老师太苦，工资待遇低，社会地位低，没有什么华蜜可言。通过这次学习，我对老师这一职业也有了进一步的相识，
14、也更加明确自己的责任，更加酷爱教化事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到学高为师，身正为范，学无止境的真谛，也明确了好老师的标准。今后，我将以好老师的标准严格要求自己，努力学习理论学问，不断提升自己的师德修养，仔细做好自己的本职工作，关爱学生，为人师表，争当一名人民满足的老师。3、通过学习，丰富了自己的理论学问。通过这次学习，我对有效教学的理论有了更深刻的相识。我们要做到教学有效，首先要仔细备好每一节课，备课时既要备课程，又要备学生，备情境，备自己，备设计，要在上课前做好充分打算。其次要仔细上好每一节课，要以学生为本，要关注学生学习动态，要留意培育学生的问题意识，要让学生形成主动主动的学习方式。最终要正确对学生学习进行评价，要通过评价来激发学生的学习爱好，形成一种主动向上的学习氛围，从而主动的去获得学问，这样才能提高我们的课堂教学效率，促进学生全面发展。另外，我还仔细阅读了其他一些教化教学专着，使自己对教化科研方面的理论有了更多的了解，这势必将为我今后开展政治课的探讨打下坚实的理论基础。这次培训学习虽然结束了，但学无止境，教化教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教化教学工作中去，去实现一个个美妙的教化志向!