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1、一节难忘的音乐课作文一节难忘的音乐课作文1这天，第四节课是音乐课，“叮铃铃”上课了，同学们一窝蜂似的涌进教室，坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。突然一位同学小声地说：“老师来了！”，我的眼睛不觉向门口望去，果真，音乐老师走进教室向全班宣布：“这节课我们主要是选出合唱队队员”。说完，便叫我们去排队了，我们排好队，就向音乐教室走去。来到音乐教室，老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员，而我被老师选中了，来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员，第一关，老师让我们边唱还要加入表情，而我还是通过了，终归我有两次合唱队队员的阅历嘛！其次关，老师让我们单独唱“让我们荡起双桨”这句歌
2、词，轮到我了，眼看我就要成为合唱队队员时，可是我在唱“荡”字时跑调了，我之前的努力都功亏一篑了，看来，的确没有人能在人生的路上一路顺风恒久胜利。最终场上有10个人都被选中了，我却被落选了。这天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟劝我说：“没关系的，这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会胜利的。”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信念。是啊，总有一次我会胜利的，我要接着努力，因为世上无难事，只怕有心人嘛！一节难忘的音乐课作文2“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着漂亮的白塔”每当听到这首歌时，我就会想起那节难忘的音乐课。“叮铃铃！”盼望已久的音乐课到来了！随着一阵悦耳好听的歌声，音乐老师唱着歌走进了教
3、室。“同学们，今日这首歌的名字是让我们荡起双桨！”老师说完便接着大声唱了起来“让我们荡起双桨”听着歌声，我的眼前仿佛出现出一副漂亮的画面：宁静的湖面上漂浮着一条小小的船，湖边的白塔倒映在水中，一切都是那样的美妙慢慢的，大家都不说话了，静静地倾听着这动人的、柔软的旋律。老师唱着唱着，仿佛也被沉醉在了其中。接下来，大家要学习这首歌曲了。老师唱一句，同学们跟着唱一句，边感受边学唱。学会了之后，老师播放了和这首歌有关的视频。那是在迷人的夜色中，一群天使般可爱的孩子们展示着嘹亮的喉咙唱着这首歌。天真的大眼睛里透出欢乐和华蜜。他们是山沟里的孩子，他们唱着的这首歌就是鼓舞他们迈开脚步的志气！在歌声中迎接他们
4、美妙的将来！“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”在奇妙的歌声中，我也要做好打算和他们一起迎接自己美妙的明天一节难忘的音乐课作文3今日上音乐课的时候，音乐老师没来。这时同学们可美了。有的看书，有的说话，还有的在自已的坐位上玩。我不光玩还说话。范俊杰和褚佳琪两个班长下来管纪律，朱星瑞说他头痛，不去管了。过了一会儿，老师回来，忽然班级宁静下来。我还在愣着呢。怎么这么快就宁静下来了呢？我抬头一看，原来是老师回来了，我立即坐好了。过了一会儿，老师生气的说：“都谁说话了，站起来！”将近一大半的同学都站起来了，包括班长、学委、体委、卫委和文委。老师又说：“明天都撤了！”我心想，老师说的是真的还是假的呢？那明天
5、的早自习谁又来布置呢？老师又听了听班长的汇报。班长说：“吴恒和朴金灿打起来了，王琪唱歌声音可大了。”老师把吴恒和朴金灿叫到前面来，让他们把手拿出来，并每人打了七个手板，又把王琪叫出来打了两个手板。下课了，老师让坐着的同学出去。李美琦第一个来到老师面前，随后一个一个的都上前面去了，“不给你们机会了！”“老师您就给我们一次机会吧！”李美琦哭着说。老师让我们回座。我现在不应当不主动上前面去。我喜爱这节音乐观摩课！一节难忘的音乐课作文4“噢上音乐课了！”望见方老师捧着音乐书走进教室，同学们不由自主地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今日我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲
6、进多媒体教室。小读者们，你们肯定会觉得那种场面肯定很好玩的。方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今日我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是那达慕之歌。”老师按下按钮，音响里立即播出美丽好听、嘹亮悦耳的那达慕之歌，在奇妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了蒙古族服装，跨上了高大威猛的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中醒悟过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。还没到一会儿，我们个个都能流畅地唱起来。方老师又说：“现在我们来学
7、怎样跳舞。先要这样拉着缰绳，然后让马儿扬起前蹄奔腾”音乐课要结束了，可是同学们还在唱着、跳着，久久不愿离去，最终大家还是恋恋不舍地离开了。多么难忘的一节音乐课啊！我恒久也忘不了这一天。一节难忘的音乐课作文5今日下午是音乐课，在上音乐课前，我们就起先争论。你想我们在争论什么？就是音乐课上还上不上。有的说不上，有的说上。正在争论时，老师走到教室说：“第一节的音乐课是黄校长亲自来代课，你们要有好的表现。”我们一听，探讨就更热情了。我想黄校长是怎样？她严格吗？我们唱不好时，她会指责我们吗？说实在，以前的音乐课味同嚼蜡，没有一点意思。黄校长上的音乐课会不会好玩呢？上课铃响了，我伴着种种问题伏案了。过了一
8、、二分钟，课室门口出现了一位大约三十来岁的老师，她长着长头发，面带笑容，看起来非常慈爱。我想她应当就是黄校长吧？我想着想，她已走进课室了。她一起先就笑着表扬我们在老师没来之前非常宁静，我们听到校长的赞扬都非常兴奋。然后黄校长叫起班长问话，知道我们只学了海鸥的第一段，就叫我们唱一次给她听听。我们第一次唱不怎么好。我想：我们该接受黄校长的指责了。可出乎意料，她竟耐性教我们怎样唱得好，更使我惊讶的是她还和我们一起做嬉戏，一起学打非洲鼓，活像与我们一起玩的大姐姐。她讲话幽默，使我们摆脱了枯燥。我们全沉醉在欢乐之中。没料到，下课铃响了，我突然想：假如下课铃能推迟非常钟就好了。我以前总是希望快点下课。我为
9、我的想法感到惊异！我希望黄校长恒久都是我们的音乐老师，因为是她使我们摆脱了上音乐课的枯燥；因为她让我们重新相识了音乐的乐趣。我信任很多同学都是这样认为，因为她的确是一位好校长，好老师。一节难忘的音乐课作文6我宠爱音乐，因为音乐使人高尚，音乐使人充溢，音乐使人酷爱生活。接下来我就带你们走进音乐世界。在星期一的下午，我们上了一节音乐课。老师先让我们学习声调的强与弱，弱用p表示，强用f表示，我们还是不明白，突然，老师让我们把强与弱看做数学中的大于号和小于号，我们突然明白了,老师让我们先听她唱视唱，在跟着学。老师唱着歌曲我是少年的阿凡提，它的曲作者是富林，词作者是孙涛。介绍完了，我们起先唱了。我们仿佛
10、看着阿凡提，在帮助别人，别人都在感谢他，突然，一群起马的人把阿凡提带走了，不知带到哪里.老师看着我们，阳光正照在我们兴奋不已的脸上，照着我们闭得紧紧的眼睛。接下来，老师教我们学唱歌，老师唱一句我们学一句，老师顺便弹着钢子琴，让我们跟着节奏唱着，老师用娴熟的手法让手指在钢琴键上跳舞，我们听得入迷，琴声戛然而止，我们从意境中醒过来，老师说让我们自己练习一会儿，过了几分钟，老师让一个一个同学接着唱，没轮到我时，我心里很惊慌，自言自语道：“我唱不好，怎么办呢”？但是，我又在想象另一种画面，那样的画面是多么的祥和、喜庆、高兴，阿凡提起着小毛驴，在大街上转着，每到一个地方，都要去别人的家里探望，每家每户都
11、特别欢迎他，而且全部的食物聚起来都可以变成满汉全席呢!这时，老师叫我的名字，轮到我唱了，我站起来，大声的唱起来，我简直沉醉在好听的旋律里，老师和同学们都为我鼓起掌来。我宠爱音乐，酷爱音乐，因为音乐能带给我欢乐，带给我喜悦，带去我的忧虑。啊！奇妙的音乐带给我的东西真多啊，我特别喜爱音乐！一节难忘的音乐课作文7“叮叮铃，叮叮铃”一阵上课的铃声响起，我们都跑进音乐教室坐好，打算上一节欢乐的音乐课。苏老师瞒着轻快的步伐走进教室，笑盈盈地说：“上课！”“起立！”班长喊。“老师好。”同学们异口同声的说。“同学们好”苏老师笑着说，“今日我们来学山谷里的回声这首歌。大家先来观赏一下。”教室里一片宁静。突然，一
12、阵美丽、悦耳的天籁之音和伴着曲子飘进了我的耳朵里。我不由自主的闭上了双眼。啊！我仿佛置身于那幽静的山谷中。我向着蓝天，像一只鸟一样逍遥自在，无忧无虑。我放开嗓子喊了一声：“噢！噢！”山谷里传来了奇妙的回声。突然间，音乐声停了，我又被拉回了音乐课教室。“诺，现在，我弹唱一句，你们跟着我唱一句。”苏老师坐在钢琴前，扭过头对我们说。真的吗？太好了，我过不了多长时间也会唱了！我心里激烈的不得了。起先学了，我们都学的很仔细、专注，都很努力的学，很努力的唱。功夫不负有心人，经过几非常钟的学习，我和别的同学都唱的很好了。在苏老师钢琴的伴奏下，我唱这歌，心中油然而升起一种骄傲感。“叮叮铃，叮叮铃”下课铃响了。
13、“下课！”“起立！”“老师休息。”“同学们休息。”这节音乐课我不但学到了歌，而且感受到了音乐的.漂亮和魅力。这一切都让我难以忘怀。一节难忘的音乐课作文8每当我听到“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”的掌声时，我就会想起音乐老师教我们唱老爷爷赶鹅这首歌时的情景。老师先教我们读一遍歌词：“有个老爷爷”，我们异口同声地读：“有个老爷爷，”“进城赶群鹅”，“进城赶群鹅”，“听到有人喊”，“听到有人喊”，“要买一对鹅”，“要买一对鹅”读完，老师放这首歌给我们听。听了后，老师叫我们跟着唱，一次两次，然后，老师叫小均唱一遍，我们认仔细真地听着。而小均慢了半拍，所以要重唱。“有个老爷爷，进城赶群鹅，听到有人喊，要
14、买一对鹅”唱完，老师又叫小欣唱一遍，她的声音真好听。老师又叫小宁唱，她的歌声又洪亮又好听。同学们都沉醉在歌声中！接着，老师让我唱，“有个老爷爷，进城赶群鹅，听到有人喊”，唱完后，老师说：“关宇景唱得太好听了，我们把最热情的掌声送给她。”忽然，“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”教室里响起了热情的掌声，我的心里乐开了花，连声说：“感谢，感谢。”紧接着，又到小涵唱、小莹唱。“铃铃铃、铃铃铃”一节音乐课就这样在轻松欢乐的气氛中结束了，我跑到老师面前，对老师说：“感谢老师，感谢老师给我激励，我会加油的！”老师说：“好孩子，接着努力吧！将来，练出一副好嗓子”。我说：“知道了，我肯定要练出一副好嗓子，让同学们
15、观赏观赏。”老师说：“加油吧！”我和老师都笑了。我多么怀念那时候啊！我多么想回到那时候啊！我想说：“老师，我会加油的。我会好好唱歌的。”一节难忘的音乐课作文9“萤火虫萤火虫渐渐飞，夏夜里夏夜里风轻吹”你听，多么响亮的歌声啊!这是谁在唱歌呢?原来，是我们班在上音乐课呢!戴老师先教我们唱谱子，这首萤火虫是中速的，而且旋律特别美丽、好听，第一遍听的时候我简直入了迷。此音仿佛与那高山流水可媲美，与阳春白雪的旋律可一较高下，犹如音若断弦的珠子垂落至地，嘹亮无比。唤起旁人一阵又一阵的幻醉。这旋律让同学们把考试的烦躁扔到了九霄云外，他们爱上了钢琴的澄澈甜蜜，美丽的旋律把考试的担心卷走了。不知是因为萤火虫的旋
16、律太奇妙了，还是因为同学们的音乐水平突然大幅度提高了，这首歌同学们学的飞速!他们的歌声婉好听，让人赞叹不已，令我心潮澎湃!我心想;此音只应天上有，人生难得几回闻。这时我不禁怀疑起来：同学们平常都是五音不全，凹凸调不分的，今日同学们怎么唱的比百灵鸟好听呢?我立刻就有了答案：因为同学们在这首歌里融入了自己的感情，把自己就想象成了一只小小的萤火虫，在夜晚为人们燃烧小小的身影，为夜路的旅人照亮方向。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们恋恋不舍的离开了音乐教室。一节难忘的音乐课作文10来到音乐教试冬老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员，而我被老师选中了，来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱
17、队队员，第一关，老师让我们边唱还要加进表情，而我还是通过了，原委我有两次合唱队队员的阅历嘛！其次关，老师让我们单独唱“让我们荡起双桨”这句歌词，轮到我了，眼看我就要成为合唱队队员时，可是我在唱“荡”字时跑调了，我之前的努力都功亏一篑了，看来，的确没有人能在人生的路上一路顺风恒久胜利。最终场上有10个人都被选中了，我却被落选了。这天，第四节课是音乐课，“叮铃铃”上课了，同学们一窝蜂似的涌进老师，坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。突然一位同学小声地说：“老师来了！”，我的眼睛不觉向门口看往，果真，音乐老师走进教室向全班公布：“这节课我们主要是选出合唱队队员”。说完，便叫我们往排队了，我们排好队，就向音乐教室走往。这天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟劝我说：“没关系的，这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会胜利的。”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信念。是啊，总有一次我会胜利的，我要接着努力，由于世上无难事，只怕有心人嘛！