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1、应用文写作个人总结应用文写作个人总结1第一，记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中到处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比方形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要留意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最快乐的事情，因为这预示着我离胜利更近一步了。因此我特别幸运我能遇到如此一个好老师。其次，以后，我们势必会接触到写通知、写活动安排书、写项目策划书、写个
2、人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，驾驭了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为驾驭好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的特长，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我信任我们的今后的工作或学习肯定能更上一层楼，人生肯定会取得很大的胜利。第三，一起先对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太志向，从小只要一听
3、到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚起先我的学习状态时何等的糟糕。常常一段时间的学习，仿佛就爱上了应用文写作课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。最终我的学问不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当留意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言精确，简明平易，真实不虚构。应用文写作个人总结2本学期在x老师的指导下我先后学习了总结、安排、调查报告、可行性探讨报告、条例规章制度、意向书、求职信、述职报告、授权
4、托付书、经济合同、劳动合同等11种应用文，基本驾驭了这11种应用文的写法。以下是我学习应用文的所得：1总结是各级机关、企事业单位、社会团体和个人通过对过去一段工作的回顾、分析和探讨，从中找出阅历、教训，得出一些规律性的相识，用以指导今后工作的事务性文书。有概念可以看出总结是在某一工作结束或者告一段落之后所进行的活动。其实，“小结”、“回顾”、“体会”、“阅历”、“做法”等都属于总结。1.1总结的特点阅历性：对于以往工作的回顾分析，属于完成时态;k自述性：以第一人称行文，即使请他人代笔，也须要以经验者的自述为基础;l理论性：用肯定的理论提纲挈领地归纳以往的阅历或教训。1.2总结的类型按内容分：学
5、习总结、工作总结等;按范围分：单位总结、个人总结等;按时间分：年度总结、季度总结等;按性质和作用分：综合性总结和专题性总结两种类型。1.3总结的格式和一般写法总结由标题、正文和尾部三部分组成。标题主要有两种：公文式标题，即“单位名称+时间+事由+文种”;非公文式标题，以总结的主要观点为题、以设问的方式作标题。以机关单位名义写的总结假如运用了公文式标题，文后不另署名，只写日期，也可以把日期写在标题下;非公文式标题署名和日期放于文后;以领导的名义写总结，常在标题下署名，在文后写日期。正文结构包括前言、主体和结尾。其格式可以归纳为：前言+主体(j横式结构k纵式结构l纵横式结构)+结尾。2安排是各级机
6、关、企事业单位、社会团体和个人对将来肯定时期内的活动拟定出实现的目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事务性文书。具有针对性和预见性，它的最根本的作用是使我们的工作有条不紊地绽开，避开盲目和杂乱。安排重点是写清安排的目标、措施、步骤三要素，做什么，怎么做，何时完成。3调查报告是对某一问题或某以事务调查探讨后，将所得得信息资料加以整理，得出结论，提出合理建议的书面报告。要写好一份调查报告须要亲力亲为地收集、分析、探讨材料。我没有完成老师给我的作业，对调查报告不怎么深刻。做调查报告首先要有明确的调查目的。否则会使调查工作盲目无序，难以驾驭取舍材料的尺度，影响调查的深度和质量，造成人力、物力的奢侈。
7、报告最大的特点是真实性，必需从实际动身。4可行性探讨报告是企业在拟办重大建设项目之前，组织有关专家学者，在进行深化细致的调查探讨，科学预料和技术经济论证的基础上，对建设项目的技术先进性、经济合理性和建设可能性进行探讨后写出的书面报告。具有全面性、系统性、前瞻性、可操作性的特点。一般格式包括封面、摘要、书目、图标书目、术语表、前言、主体、结论和建议、参考文献、附件。写好一份可行性探讨报告还须要全面、系统的分析方法，要让老板投资你的项目不简单。可行性探讨报告的写作要求：严格的论证性。可行性报告是在工程建设之前，从经济、技术、财务、市场销售等方面，对工程进行综合分析论证，并就法律、政策、环保以及对整
8、个社会的影响，做出科学的论证与评价分析的书面表达形式。全面、系统的分析方法。围绕影响建设项目的各种因素进行全面、系统的分析，既要做宏观的分析，又要作微观的分析。缜密的科学性。可行性报告不仅要阐明拟建项目在技术上和经济上所依据的理论、原理，说明它的科学性，还要运用大量的数字、资料来论证拟建项目在技术上、经济上是否可行。在论证的过程中，需用介绍、分类、比较、图表、数字等说明方法。在学习这个内容的过程中，我的确做得不够，因为写可行性报告的前提就是要进行深化调查，可是我没有去做，怕麻烦，这样就写不出来了，也就完成不了老师布置的作业。5条例规章制度法规是依据宪法和法律制定的有法力的行为规范，包括条例、规
9、定和方法。由全国人大及其常委会制定的，称全国性法规;由国务院制定的，称作行政性法规;有地方(市以上)人大及其常委会制定的，称作地方性法规。条例、规定和方法的比较：条例是对某一重要工作作全面、系统规定的规章文书，国务院、全国人大及其常委会和地方人大及其常委会有权制定条例。其内容全面系统、表达概括、法律约束力强。规定是对特定的工作做部分限定的规章文书，机关、企事业单位都可以制定。其内容具有局部性、表达比较概括、法律约束力比较强。方法是对某项工作做比较详细的规定的规章文书，机关、企事业单位都可以制定，一般分为工作管理方法和实施文件方法两种。其内容详细、表达详尽、约束力比较小。6求职信包括自荐信和应聘
10、信，其特点主要是自我推销，要突出求职者的特长、优势以及特性，实事求是，客观评价。求职信的看法要恳切虚心，篇幅不宜太长，语言简洁。7合同类包括意向书、经济合同、劳动合同、授权托付书、招标书、投标书等。合同是同等的自然法人、法人、其他经济组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。留意：法人是依法设立的，并且是有必要的财产和经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立享有民事权力和担当民事义务的社会组织。由此可见，法人是社会组织在法律上的人格化，人不是指某个人。合同关系即法律关系，具有强制性，一经签订就对当事人有法律约束力，违反合同就要担当相应的法律责任。从民法理论角度划分，合同可以分为四种：
11、安排合同和非安排合同;单务合同和双务合同;有偿合同和无偿合同;诺成合同和实践合同。从适应范围角度划分，可以分为民事合同、经济合同、劳动合同和行政合同。意向书是合同的先导，为进一步正式签订协议奠定基础，具有协商性、敏捷性和简略性，并且不具有法律效力。在签署合同的过程中要特殊留意签署合同者有没有具备资格，合同条款是否完备，措辞是否周密，要看清晰，不要盲目签上你的大名。否则，懊悔莫及。在范老师的指导下我的应用文进步很快，了解到应用文写作的重要性，也驾驭了许多种文体的写法。不过，我也存在一些不足的地方，比如在应用文写作中常常会用一些带有感情色调的语句，措辞不够严谨，漏洞百出，这些都要改过来，使我的应用
12、文写作水平更上一个台阶。应用文写作个人总结3这个学期我选修了现代应用文书这门课程，在没有上这门课程时，我对应用文是什么都不知道，只是觉得它是一门文学写作方面的课程，经过在刘老师的讲课中，我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所运用的好用性文章，它特别的有好用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有根据肯定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然，应用文书因为是学校开的公共选修课，上的时间比较短，都支配在星期三的晚上来学习，我是到后面才选上这门课的，前面的学问
13、学的不是很精，虽然课程支配的时间很短，就几个周的课，但在刘老师的讲课中，我对现代应用文有了更深一步的了解，我们为什么要学应用文？因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写实力，是否能心应手地撰写应用文，就成为了衡量工作实力凹凸的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时，老师给我们讲了它的应用文书的含义和它的结构，因为时间的紧迫，我们就学了行政公文和事务文书这两个章节，在一二周的学习中，我们学习了行政公文这个学问点，行政公文的种类有13种：吩咐、议案、确定、看法、公告、通知、通告、通报
14、、报告、请示、批复、函、会议纪要。它的结构老师也一一做了具体的讲解，如让我们了解公文的格式结构有眉首部分、主体部分、版记，像上行文和下行文的书写格式，老师也细心的讲授于我们，上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等，下行文是上级写给下级的一些确定、批复、通知、吩咐等，因为要熟识它要写的公文格式，我们就必需要对它的结构进行了解，只有了解它的结构，后面的公文才更简单的学会，为此，老师给我们抄看了它的格式结构。我们在学习的过程中知道了报告和请示的概念，它们分别是上行文和下行文，报告是汇报工作和反映状况，不要求批复，而请示是恳求和指示，须要上级的批复。他们的主送机关都是一个，还有我们的通知，它
15、是一种指挥性、知照的下行文，在结构和写法上与前面的请示和报告都不大一样，要写时要在前面加“发文机关+事由+文种”，它的主送机关一般都有多个，接连下来的几周上的是事务文书，在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本状况、会议报告、探讨发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织状况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映状况、传播信息、沟通阅历、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更好的让人宠爱阅览和进行沟通。在这些章节中的每一节学习
16、过程中，老师都是以练习和课后作业的方式来让我们更好的巩固对这些方面学问点的了解，在前几周的讲课中，我们对上行文和下行文的基本结构格式都了解了，对下面新学的报告、通知、请示、简报、会议记录，就比较简单得心应手，不会处于艨艨胧胧的状态，在学习过程中，我们就应当要多做练习巩固新学问，好对它进行更深化的了解，在做练习的同时要留意看笔记本里的公文结构格式，自己动手做练习后交给老师，老师在每节课的课前都会给我们讲解作业和练习写错的地方。让我们自己总结出自己写的作业有哪些地方是错的，刚好的订正错误，让自己对这个学问点理解得更加深刻。应用文写作个人总结4应用写作，作为人们的日常交际、沟通、传递信息和传播学问的
17、最基本的方式之一，是现代人都必需驾驭的。尤其是运用性强、应用性广、种类繁多的应用写作，更是干脆与我们的日常工作，生活和学习亲密相关，更是必需驾驭的。因为我们能否适用现代社会的工作，能否真正立足社会，与能否娴熟驾驭应用写作有着举足轻重的关系。假如一个人能够娴熟地驾驭应用写作学问，对各种应用写作运用自如，而且文笔流畅，他就会充溢自信。怎样才能驾驭好应用写作呢？下面，我从以下五个方面简洁向大家阐述一下。一，应用写作的概念和种类应用写作是人们在日常生活学习工作和公务活动中常常运用有干脆社会效应的文书。它是人们沟通思想互通状况解决问题处理事务的工具。应用写作，则是探讨应用文写作规律的一门学科。高校的写作
18、教程，一般由基础写作文学创作和应用写作三部分组成。应用写作，主要是应用文体的写作规律，人们在现实社会里，无论学何种专业，从事何种工作，都离不开安排、总结、工作汇报和调查报告等；搞行政工作的，更要懂得确定、决议、通知、通报、请示、报告等；搞经济工作的，更要懂得写活动分析、市场调查、经济合同、产品说明书等。在生活中，还离不开书信、笔记、启示、海报、请柬、聘书、申请书等等的写作。应用文运用的范围广，名目繁多。刘勰在文心雕龙的文体论中，探讨了三十余种文体，其中三分之二是属于应用文的。其实，自有文字记载以来，文体的种类不乏上千种，谁也说不清。但可以确定应用文种类之多，是其他文体所不及的，而且随着社会的不
19、断发展而不断改变着，有的文体随着时代的发展被淘汰，如房契、卖身契、学徒契等；有的被创建出来，出现了很多新的形式，如倡议书、意向书、招标投标书等。也有按范围分的。不少有关的著作里，把应用文分为公文和一般应用文两类。二、应用文写作的特点与作用文体一般分为记叙文、说明文、争论文、应用文和文艺作品。每种文体在内容和形式上都有各自的特点。应用文体之所以从文章总类中独立出来，是因为它具有更为显明的特点。归纳起来，有以下几点。1、好用性应用文就是为了应用，为了处理事务，解决实际问题。比如，合同用以作凭证；书信用来传递信息；规章制度用来规范人们的行为，维护正常秩序；调查报告、简报，既反映状况又沟通阅历，行政公
20、文则是传达政策法令，处理公务的依据，应用文不像记叙文动人以情、示人以范，不像说明文给人以知、教人以用，也不像争论文晓人以理、导人以行。这种写作目的明确，据以办事，解决实际问题，讲究现实效用的好用性是应用文的一个显著特点。2、肃穆性应用文，特殊是其中的行政公文、法律文书、财经文书等，是以传达党和国家的政策法令，表达国家机关的办事主见，保障社会建设秩序，维护公民的根本利益为目的，从这个意义上可以说它是当和国家政策的详细化，具有显明的政治倾向性、原则性和肃穆性，所以在撰拟、核定、签发时，必需肃穆仔细。3、仔细性应用文写作的内容必需真实详细确凿有据，叙事既不能夸大，也不能缩小。言过其实不行。肯定要实事
21、求是，反映事物的原来面貌，对胜利的阅历、失败的教训要照实总结，对看法、要求、建议要详细阐述。4、规范性应用文是人们赖以处理事务，传递信息的书面工具。人们在联系、交往、日常生活、工作、学习中，都要用到它。无论是公事还是私事，它涉及到各行各业，流传与大街小巷。在各种文体上，可以说应用文运用范围很广。5、规范性文章有肯定的格式，应用文对格式的要求很讲究。每一类应用文又都有各自的惯用格式，这种比较固定的格式，多是约定俗成的，也有一些如公文的格式是由最高行政机关统肯定制的。这种惯用格式确定后，在运用中就必需遵照，不能有丝毫变更。比如，写个信封把收信人和寄信人的地址颠倒了，信就寄不出去了；写信要有称呼、正
22、文、结尾、署名、日期五个部分组成，每个部分都有固定的格式和要求。至于公文的格式的要求则是更加严格，行文肯定要根据规定的要求来写，决不能随意杜撰。6、时间性应用文时间性包括两个方面：一是内容上的时间性，二是办文的时间性，这是应用文的一大特色。如介绍信，合同等行文时都要留意生效的详细时间，有的应用文没有标明详细时间，但同样有很强的时间性，过期则无效或作用不大。办文、收文同样有时间性，要写的刚好，发的刚好，处理刚好，不能拖拉，防止因公文旅行而贻误工作。7、针对性应用文的写作对象，是特定的阅读对象。如文件发送某机关、单位、信写给某人，必需详细明确无误。重要的信件，还要写某某某人亲收，非某某某不能拆阅。
23、它不象文艺作品，读者对象广泛，不受范围限制，而应用文的读者是有特定对象的，或有肯定范围的。8、简洁性应用文是为了处理事情或解决问题而写的。因此，应用文的语言应力求简明扼要，不须要采纳描写、抒情等表现手法和想象、夸张等修辞手法，只要把事情说清晰、说完全就行了。简明扼要，目的在于使人看了简单抓住重点，便于了解状况和探讨、解决问题。应用文的作用：应用文着重与应用，它在内容和形式上均不同于其他各类文章。就内容而言，应用文是党政机关、企事业单位及个人之间相互联系，沟通状况的纽带。就形式而言，应用文具有较固定的惯用的格式。有人说应用文是一种“程式文”，这种说法是有肯定道理的。古往今来，人们根据约定俗成的习
24、惯行文，使大家看得懂，以利于解决问题，把事情办好，起到“应用”作用。应用文是国家进行行政管理，组织生产部门和人们从事社会活动必不行少的一种工具。例如，在经济工作中，财政部门要保证财政收支平衡，银行要办理信贷，发行货币，商业部门要组织商品流通，外贸部门要发展对外贸易，物资部门要支配物资供应，粮食部门要搞好粮食的管理和安排，这就是要制订安排，拟订章程制度，签定合同，甚至做广告宣扬；这些部门还要常常对国民经济活动进行调查、探讨、分析和预料，并总结阅历，这就要写调查报告经济活动分析材料、简报和总结；这些部门之间以及它们同其他部门之间还有着广泛的联系，这就要用到公文。至于在日常生活中，领东西或借东西，要
25、写领条或借条；到别的单位去联系工作，要开介绍信；出差在外地，有事与本单位联系，要写信或发个电报等等，那更是常有的事了。由此可见，应用文在实际工作中有很重要的作用。归纳起来，主要有以下几点：1、有利于制订和宣扬党和国家的方针政策。2、有利于发展生产，推动工作，加强管理，提高效益。3、有利于各行各业沟通信息，亲密联系，加强协作，总结阅历，改进工作。4、有利于人们沟通思想，传播学问，协调劳动，相互促进。三、应用写作的条件1、加强思想理论修养，提高政策水平。一般来说，应用文政策性、思想性很强。要写好应用文，首先要提高政策理论水平，常常学习党的方针、政策，做到心中有数。假如不熟识党的方针政策，就无法保证
26、应用文内容的正确性，甚至会因为一字之差，影响工作或造成不良后果，犯下政策性错误。2、熟识业务，提高专业学问水平。应用文是为解决各行各业的实际问题而写的，其内容经常涉及到专业学问，所以要写好应用文，加强业务学习是非常重要的。要写好一篇应用文，从内容到文字，都不能只讲“通用话”，更不能说“外行话”。应用文同业务有亲密联系，不懂得业务学问是不行的。比如要编制粮食财务安排，就要求作者熟识粮食学问财务学问粮食财务的政策以及本单位的财务详细状况。只有驾驭这些财务学问，编制的粮食财务安排，才能符合要求。3、熟识应用文的格式。应用文的写作有其特别要求，行文者必需熟识驾驭它的格式，才能写出格式正确、符合要求的文
27、章。尤其对初学者来说，更要遵循约定俗成的格式，写出符合规范的应用文。4、提高语文水平。应用文虽有其显著特点，但是仍属文章范畴，因此，要提高应用文写作水平，归根结底是要提高语文水平。假如没有谴词造句的基本功，不懂得语法、修辞、逻辑没有肯定的写作实力，那么，即使熟识应用文的格式和写法，仍旧写不出较好的应用文。5、提高调查探讨的实力。应用文必需符合实际，因此写应用文之前必需常常深化基层，调查探讨，以便驾驭更详细、更生动、更值得探讨的实际状况。只有通过调查，收集更多的资料，行文时才能心中有数，写出符合实际的高质量的应用文。所以，要真正的学好应用文，还要提高调查探讨的实力。四、应用写作的要求应用文作为文
28、章的一种体式，和其他文章有许多共性，基本原理是相同的，都是由正确的思想内容和肯定形式组合而成的。它同样有材料，有关点，须要有恰当的组织支配，精确的语言和表达方式等。下面就谈一谈应用文的一些写作要求。1、材料要真实。应用文是靠材料说话的，它的材料须要肯定的真实，而不是生活的真实、艺术的真实。没有真实性，应用文也就丢失了它的应用作用。2、观点要正确。应用的观点必需要明确，只有观点明确，才能更好的起到它的社会生活交往中的作用。3、格式要讲究。应用文比其他文章更讲究格式，有更多的规则。从标题的排列到抬头，署名的位置，从书写的格式到用字的大小都有讲究。不同类型的应用文，也有不同的程式，在实际应用中不能随
29、意变更。4支配要合适。有了真实丰富的材料，正确单一的观点，还必需依据观点的须要把材料有机地支配在文章中。须要层次分明、条款清晰，并且常常运用依次号分档次进行支配。要努力做到观点材料泾渭分明，起到转合自然流畅。5、语言要明确、简约、得体。应用文一般用书面语提中的事物语体。它务实应用的特点，确定语言必需明确、简约、得体。明确，是指表达要清晰明白，文字精确贴切，做到不产生歧义，使人看了就懂，并可以付诸实践。简约，就是“简而得要”。即叙事简明完备，略而不遣不缺；说明精辟透彻，简而不失一词，既不冗长累赘，不要言能及义。得体，就是语言能体现作者处理事务的立场和看法，要为特定的须要服务。写什么，不写什么，怎
30、样措辞，用什么语气，都要与特定目的，特定的对象和谐一样，使阅读者获得应有的印象。6、表达要得当。说明是应用文的主要表达方式。应用文无论是反映状况、分析问题，不是做出结论，都离不开客观的、科学的、实事求是的说明。说明的方法有许多种，解说是应用文最常用的说明方法。叙述、争论等表达方式在应用文着经常运用，但叙述不像文学作品讲究情节曲折，引人入胜，只要平平实实地把事情叙述清晰就行了；争论也不象争论文的争论那样讲究严格的推理、论证，主要是把道理讲明白就可以了。五、学习应用写作的方法依据应用写作的特点，在学习应用写作时要实行一些相应的方法。1、理论联系实际。学习应用写作，是为了解决日常工作中出现的年实际问
31、题，也就是说，“学”是为了“用”的，因此，在学习时既要驾驭应用写作的理论，又要对生活、学习与工作中存在的问题进行思索、探讨、探讨，以便找到解决的方法，使学与用结合起来，统一起来。2、多读多想。要理解应用写作的性质、特点、作用、写法，还要多读一些、国务院以及省、市党政机关发布的合乎规范的文书，了解它们在思想内容、表达方式、写作方法、版面设计等方面如何处理，以加深对教材内容的理解。假如接触不到一些规范的文书，也要进行思索与分析，从中吸取教训。此外，还要阅读一些有关的论著，以拓开思路，扩大眼界。3、多写多练。写作是一种技能，技能是要经过反复实践才能获得并巩固的。学习应用写作理论，可以帮助人们少走弯路
32、，削减盲目性，增加自觉性，更重要的是实践。只有通过实践，才能把理论转化为娴熟的技巧。除学好教材外，还要结合日常所遇到的事情来写，如开会时做记录，会后编简报、写纪要，讲话前写讲稿，开展社会调查时写调查报告，等等。只有多写多练，才能驾驭应用写作的技能技巧。应用文写作个人总结5在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“教我们写作文的吧”。从小到大，本人最怕的就是写作文，当时，学校要我们选择选修课程的时候，我就想：打死也不选应用文，万一遇上的那个老师老让我们写作文，我岂不每天头痛？结果，办公室来通知：其余课程名额已满。学校规定每位同学都必需要修一门选修课，于是，我硬着头皮来上了第一堂应用文写作
33、课。上完了第一次课，我就想：还真没选错课！首先，老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，这是日后吸引我接着来上课的很重要的缘由之一。我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我志向的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，每个星期五晚上的课，我都不容错过。记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，就如同一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。老师这一席话正好踩到我的痛脚。因为字和文章都写得不好正是本人之短处，可是，我却并没有因此而更厌烦应用文写作这门课，我应当正视自己的缺点
34、，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最快乐的事情，因为这预示着我离胜利更近一步了。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。它虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不须要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我渐渐喜爱上应用文的缘由之一。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就根据老师所给的三点：首先，要熟识国家的法
35、律、法规、方针、政策；其次，要了解业务，熟识状况；第三，阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。特别感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课！应用文写作个人总结6这学期的应用文写作课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了许多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前中学也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一起先
36、看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了老师的课后，才发觉吉运辉老师讲课既幽默又有，课堂氛围特别活跃。因此，我也对这门课慢慢的产生了爱好，这或许是引起我仔细听课的一个缘由吧！我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有亲密的关系。通过学习应用文写作，一些最基本的应用文写作学问已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：好用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的实力有干脆的关系，应用文写作，就很
37、有必要性。应用文的运用也是非常的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣扬教化作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和实力水平。从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的好用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种安排，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、
38、通报、安排与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中常常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书全部内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了许多。这门课的针对性很强，而且也很运用，上了应用文写作课之后，发觉以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、留意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会特别重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、安排、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现
39、在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。应用文写作这门课程给我们供应了一个学习它的很好的平台，通过吉老师具体的讲解和自己在课后的练习，我已经驾驭了它的基本写作模式和要求，我信任，在今后毕业论文的写作上，肯定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有特别大的比重，而且，在就业形势严峻的今日，考公务员日益成为了高校生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是非常重要的，那么应用文写作的学习就为那些将来要参与公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会，我们应当好好把握，认仔细真的去学习。三、学习的
40、阅历这个学期在应用文的学习过程中，我也渐渐的了解了这门学科，总结了一些阅历方法。首先、要细致读懂教材中的内容，对每一个章节的学问做一个总体的把握，特殊是那些例文和探讨行文结构的例子。其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也须要规范，以便阅读、处理和收发。假如一份文件全篇都是美丽的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写抒情，阅读着就不能很快的看出主要传达的信息，这样一来，应用文的作用就无法体现出来。最终、查漏补缺，注意积累和实践。熟识以前运用过的文种，对于忽视或没想到的问题，要全面地订正过来并驾驭它。 应用文写作是一门应用性很强的基础学科，在理解
41、的基础上要将学问活学活用，在平常留意积累材料。此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不行忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。比如：给领导草拟文件，必需要弄清晰领导的意图，不能轻易下笔，否则，也只是徒增工作量。四、学习中的不足之处学习了这门课之后，我发觉自己有很多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为须要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。没有把所学的学问进一
42、步转化为技能，这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方。在整个应用文写作课的学习过程中，收获到的还是多与不足。课余时间乃至以后，我会进一步学习公文的写作，争取将我的应用文写作实力进一步提高。应用文写作个人总结7在这个学期，我上了应用文写作课程后，有了很多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告。请示。安排。总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过应用文写作这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会特别自信完满地将其完成。通过这个学期应用文写作的学
43、习，我总结出一些学习应用文写作的方法：1、研读教材。首先通过通读应用文教材，熟识应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特殊是教材中的举例和探讨行文结构等。2、查漏补缺。熟识以往运用过的文种，对于忽视或根本没想到留意的问题要全面的驾驭它。也要针对平常不确定的学问点，弄清它的正确做法，还须要进一步巩固自己学问点。3、注意记忆。首先，在学习文种时，留意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区分，找出区分，这对应用文的写作过程是非常重要的。4、注意实践。应用文写作是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将学问活学活用，留意在平常积累材料。在学习应用文写作时，
44、加强写作实践的练习是非常重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作实力。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习。巩固直至完全驾驭它。通过应用文写作，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告。请示。安排。总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过应用文写作这门课程的学习，我驾驭了写作应用文的详细方式方法，不在不知所措，而是会特别完满地将其完成。学术论文在我的高校学习生活中是特别重要的一
45、部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。应用文写作这门课程给我供应了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师具体的说明和自己课后作业的练习，我已经驾驭了论文的基本写作模式和要求，并且信任自己在将来肯定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在应用文写作课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的学问。应用文写作个人总结8进入高校以后，各种各样的总结报告，蜂拥而至，弄的我们这些刚刚从的苦痛中脱离出来只知道并列式，递进式争论，情节交融，细致入微的
46、记叙文的莘莘学子瞬间摸着头脑，这度娘更是忙得焦头烂额。还是学校体恤民情，义无反顾的给我开设了应用文写作这门课程。看着那本文墨气息深厚的书本心中感慨万千？如今期末已到，总结如下首先呢，要感谢一下金老师，说实在的，应用文课，是比较苦痛的，枯燥乏味，这也是金老师金老师在第一节课的时候就给我们打的预防针。但是，即使是这样，他仍旧以仔细负责的太多给我们讲课，时时常的跟我穿插着一些生活中实实在在的实例，和她自己的一些经验，使得原本乏味的课变得好玩了。纵观这一学期，我驾驭了公文的写作，常用公文的写作，例如：公告、通告、通知、报告、函。事务文体的写作，例如：安排总结等。并通过创业项目小组的成立，在一系列模拟流
47、程中，熟识驾驭了，会议记录，会议纪要，可行性报告开幕词，闭幕词，感谢信，聘请启事，宣扬策划，广告词，经济合同等应用文的写作，同时页熟识了一个项目的流程，受益匪浅！这种以实际项目为纽带的课堂教学，我觉得还是蛮有意思的，没有了想象中的那种枯燥再说说我对应用文的看法，我觉得应用文写作“死板“而不乏“敏捷”的写作，它虽然有肯定的格式和要求，比不得文学创作有很大的发挥空间，但是应用文也不能死记硬背，生搬硬套。像填空题一样的应用文，没有丝毫感情可言，应用文不须要华丽的辞藻，韵味隽永，它讲究是个“实”字，应当是那种“看似无情却友情”的文章一学期的应用文课，上完了，虽然有时候也会偷偷懒，作业有时候不能按时完成，但是不能否认收获依旧很大，至少以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、安排、总结、报告等了对以后的求职也是有很大的帮助。最重要的是，学到的是一种思维的转变！总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益匪浅，写起应用文来也得心应手。在即将不久的工作中，我也会将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，做一个对社会有用的人。应用文写作个人总结9学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的心得体会。一、应用文写作好用性应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性探讨报告、试验报告书