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1、我的好妈妈幼儿园教案我的好妈妈幼儿园教案1我国闻名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的欢乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。现如今，音乐已成为人们生活中不行缺少的重要部分。另外，有科学证明，音乐的奇妙力气的确有助于孩子的成长与发育，并对其一生起到潜移默化的深远影响。今日，我们要学习的是幼儿园小班音乐教案我的好妈妈教学目标：1.初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、柔软的声音演唱歌曲。2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。3.增加爱妈妈、关切妈妈的情感。教学打算：1. 音乐磁带一盒。2.请一位配班老师做好情景表演的打算。3.简洁的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯，小椅
2、子一张)教学过程：一、提问导入活动：师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应当怎样关切、照看妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关切、照看妈妈。)二、学习歌曲：1.观赏视频。师：我们来看看这个小挚友是怎么关切她妈妈的。(播放视频)她做了什么事?老师依据幼儿的讲解并描述用歌词来小结。2.老师范唱。师：今日我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫好妈妈。现在听老师来唱一唱。3.幼儿轻声跟唱。师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小挚友好听的声音。4.完整学唱歌曲。师：小挚友来自己唱一唱。三、依据歌词内容创编动作。1.大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。师：请你听着音乐想一想可以做
3、什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小挚友来和老师表演。老师扮妈妈，小挚友做孩子。2.幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。3.请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。我的好妈妈幼儿园教案21.在老师的引导下以及与同伴的沟通中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，情愿主动向妈妈表达自己的情感。1.记号笔、油画棒。2.幼儿已会唱歌曲我的好妈妈3.幼儿用书我的好妈妈(一)演唱歌曲我的好妈妈，引出话题。老师：你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。1.老师：谁情愿来介绍一下
4、你的妈妈呢?说一说她有什么特殊的地方?2.老师：妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?卷的还是直的啊?披着还是扎着?眼睛大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特殊的地方?你最喜爱妈妈穿什么衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜爱做什么事情呢?(三)老师分发幼儿用书，激励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。老师：你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上美丽的颜色吧!(四)展览幼儿作品，激励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。我的好妈妈幼儿园教案31、知道三月八日是国际妇女节，也是妈
5、妈的节日。2、通过对妈妈工作生活等状况的了解与探讨，知道妈妈的辛苦，学会敬重妈妈、关切妈妈。3、能大胆地在集风光前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。4、让幼儿知道节日的时间。5、通过参与节日环境创设。1、 课前了解妈妈的工作，视察妈妈每天在家都做哪些事情。2、歌曲磁带好妈妈、世上只有妈妈好等。3、课件各行各业里的妈妈。1、师幼沟通，关爱自己的妈妈。（1）、你平常望见妈妈下班后在家为你和爸爸做过哪些事情？（2）、假如不干这些事情行不行？为什么？（3）、你觉得妈妈辛苦吗？大家一起来夸夸自己的妈妈。老师小结： 妈妈即要上班，又要管家照看我们，很辛苦。我们一起道一声：妈妈您辛苦了，
6、祝妈妈“三八”节日欢乐！2、观看课件，了解妈妈们的工作。（1）、说出图片里的妈妈都是干什么工作的？（2）、她的工作辛苦吗？给人们带来了什么好处？老师小结：天下的妈妈都是一样的，不管太阳升起，不管夕阳落西，为了我们牺牲了自己，我们恒久都不会遗忘。3、对妈妈说一句祝愿的话或唱一首爱妈妈的歌。（1）、请小挚友们大胆地说出或唱出对妈妈的祝愿。（2）、老师给孩子们拍照或录像，发给妈妈们看。帮孩子们把要说的心里话写出来，粘贴在布置好的展板上，请家长们观赏。我的好妈妈幼儿园教案4学习目标：1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关切、酷爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的
7、前奏再演唱歌曲。4、能依据音乐的速度，变换动作速度。5、有感情地学唱歌曲。活动打算：茶杯一只活动过程：1、介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。2、老师一边表演，一边进行范唱。3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿学习歌曲3-4遍。每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。音乐嬉戏：找小猫。教学反思语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。这个活动都是以嬉戏的形式进行，孩子在一个轻松的氛围了学习，才能提起爱
8、好。不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。我想今后肯定在没堂课前，还要做更充分的打算，这样才能让孩子学到更多的东西。我的好妈妈幼儿园教案5活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。3、体验相互关切的美妙情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动打算：1、事先让幼儿回家视察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园重点难点： 能用语言表达妈妈的简洁特征活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家视察妈妈了吗？她长得怎么样？
9、是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。4、组织探讨知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。爱心提示：请幼儿细致视察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。教学反思：通过此次的主题活动,孩子们不仅了解了“三八”妇女节，还懂得了该如何爱妈妈、爱护妈妈。妈妈们也从中看到自己孩子的成长，并能和孩子一起嬉戏、快乐，增加了妈妈与孩子之间的互动，也增进了妈妈与孩子之间的感情。我的好妈妈幼儿园教案6活动目标
10、1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关切、酷爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。教学重点、难点能够独立歌颂歌曲我的好妈妈活动打算茶杯一只活动过程一、复习律动：听音乐节律，做动作。二、学习歌曲：我的好妈妈。1、介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。2、老师一边表演，一边进行范唱。3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿学习歌曲3-4遍。每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。提示幼儿留意听琴声演
11、唱歌曲。三、音乐嬉戏：找小猫。教学反思我的好妈妈是一首大家特别熟识的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创建力，并和生活联系紧密。同时，还熬炼了幼儿的语言表达实力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践实力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的
12、参加意识还不够，导致课堂气氛不够热情，在以后的音乐教学活动中有待加强。小百科：“妈妈”是母亲的口语。“妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。我的好妈妈幼儿园教案7学习目标1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关切他*的情感。2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。活动打算照片皱纸卡纸活动过程1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。（这是你和谁拍的照片）2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。3、说说三八妇女节；你喜爱你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？，
13、！来源：屈，老，师教。案网那我们送什么礼物呢？（老师引导幼儿视察礼物的制作方法。）5、幼儿操作、老师巡回指导，彩纸有颜色的一面对上，粘在照片的四周。6、幼儿展示作品，说一句祝愿他*的话。7、向妈妈赠送礼物和康乃馨，并祝愿妈妈。教学反思我的好妈妈是一首大家特别熟识的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥
14、了无穷无尽的想象力和创建力，并和生活联系紧密。同时，还熬炼了幼儿的语言表达实力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践实力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参加意识还不够，导致课堂气氛不够热情，在以后的音乐教学活动中有待加强。我的好妈妈幼儿园教案8活动目标： 1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关切爱惜自己，妈妈本事大。2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感谢之情。3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到骄傲。活动打算： 1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。2、收集妈妈的作品，如织的毛衣等3、联系妈妈来园参与活动。活动过程： 一、布置“妈妈的作
15、品展”，请幼儿一起来参观，引起爱好。“你们看，这里放了些什么呀？”“你们知道这些都是谁的作品吗？”“妈妈的本事大不大呀？”二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。“谁来夸夸你的妈妈，告知大家你的妈妈的本事。”请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本事，引发骄傲感。三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关切宝宝的。“我们来看一看妈妈是怎样来关切我们小挚友的。”1、看完录像后提问：早晨妈妈是怎样关切宝宝的？妈妈下班回来后，还要做些什么事？晚上妈妈又是怎样关切宝宝的？2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照看孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎
16、样来关切你们的？她为你们做了些什么事？”3、小结：妈妈们都很关切自己的孩子，除了努力工作以外，还要照看你们，特别辛苦。四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。1、“妈妈这么关切我们，我们应当怎样来感谢妈妈呢？”激励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感谢，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。2、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。3、集体给妈妈送上一首歌曲好妈妈，表达爱妈妈的感情。“我们来唱一首歌给妈妈听吧。“我的好妈妈幼儿园教案9设计背景孩子们度过了一个开心的寒假，与爸爸妈妈密切地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像始终在幼儿的脑海，妈妈在孩子的
17、眼中是个什么样?让孩子们画一画，快乐的说一说。活动目标1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。2、主动地与同伴沟通、共享。3、选择自己喜爱的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。5、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。重点难点敢于说出心中的妈妈。感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。活动打算1、幼儿写生画我的妈妈。2、记录用的纸、笔人手一份。3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。活动过程1、激发幼儿介绍自己妈妈的热忱。师：老师知道你们都有一个别出心裁的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈
18、妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平常最喜爱干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。2、幼儿分组沟通“我的好妈妈”。3、幼儿集中沟通。师：谁情愿向大家介绍一下你的妈妈?幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜爱看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些
19、什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜爱读的书，等等。)师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗?教学反思活动打算过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小挚友都能大胆的说一说，老师边引导补充激励，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参与。我觉得应当再做好后续的活动：“三八”节到了，小挚友们怎样表示对妈妈节日的庆贺?我的好妈妈幼儿园教案10活动目标：1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。2、能驾驭歌曲旋律，学会唱这首歌
20、。3、通过角色嬉戏，享受嬉戏带来的欢乐，并能更实际地表达对母亲的爱。活动打算：阅历打算：生活中与妈妈在家里的互动。物质打算：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。活动过程：（一）导入部分理解歌词大意，体会歌词情感1、提出问题，引入情景师问：小挚友们，你们觉得自己的妈妈平常工作辛不辛苦呀？（幼儿初步感受歌词表达的情感）幼儿：师问：小挚友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？（幼儿进一步体会歌曲情感）幼儿：（二）绽开部分（1）、视察图片，讲解歌词大意及情感老师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿视察图片并表述自己的感
21、受，让幼儿形象详细地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。（2），驾驭歌曲旋律，清晰有感情地演唱。1、老师示范，熟识旋律老师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着老师大拍子逐步驾驭歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。2、老师领唱，幼儿学唱老师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，老师要强调，把握节奏，充溢感情地演唱。(三）结束部分角色嬉戏-我的好妈妈将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。 幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的欢乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。我的好妈妈幼儿园
22、教案111、喜爱用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。2、通过简洁的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特征。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、感受作品的美感。1、画妈妈故事磁带、好妈妈音乐磁带。2、水彩笔、素描纸每人一份。3、故事挂图（四幅）。1、听故事，理解故事内容。(1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边讲，以帮助小挚友理解。（2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自由家的时候？你们是怎么做的？2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。（1）、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。（2）、小花是怎样想妈妈的？起先是用的什么方法？后来又想出了什么方法？3、说说自
23、己的妈妈长得什么样？并试着画下来。小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。广雅释亲：妈，母也。康熙字典“俗读若马，平声。称母曰妈。” 在历史长河中，“妈妈”这个词的含义经过改变，但是必需强调的是：“妈妈”不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中“母”发ma音。我的好妈妈幼儿园教案12活动目标1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。2、能驾驭歌曲旋律，学会唱这首歌。3、通过角色嬉戏，享受嬉戏带来的欢乐，并能更实际地表达对母亲的爱。活动打算阅历打算：生活中与妈妈在家里的互动。物质打算：小桌子、小椅
24、子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。活动过程一、理解歌词大意，体会歌词情感1、提出问题，引入情景师问：小挚友们，你们觉得自己的妈妈平常工作辛不辛苦呀？（幼儿初步感受歌词表达的情感）幼儿：师问：小挚友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？（幼儿进一步体会歌曲情感）幼儿：2、视察图片，讲解歌词大意及情感老师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿视察图片并表述自己的感受，让幼儿形象详细地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。二、驾驭歌曲旋律，清晰有感情地演唱1、老师示范，熟识旋律老师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现
25、出来。幼儿跟着老师大拍子逐步驾驭歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。2、老师领唱，幼儿学唱老师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，老师要强调，把握节奏，充溢感情地演唱。三、角色嬉戏-我的好妈妈将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的欢乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。活动延长幼儿回到家，对妈妈表演我的好妈妈。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。我的好妈妈幼儿园教案13活动目标：1.引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。2.引导幼儿能从五
26、官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。3.用绘画的形式表现对妈妈的爱，情愿向妈妈表达自己的爱。活动打算：1.PPT课件。2.水彩笔每人一盒、画纸每人一张。活动重难点：1.重点：引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。2.难点：引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。活动过程：1.出示孩子们收集的妈妈照片，引导幼儿视察妈妈在五官、发型和服装上的不同特点。提问：你的妈妈长什么样子？你的妈妈是什么发型？五官有什么特点？喜爱穿什么样的服装？2.师幼共唱我的好妈妈，引出活动主题，老师向幼儿讲解并描述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。师：有一首关于妈妈的歌曲我的
27、好妈妈，你还记得吗？我们一起唱一唱吧？3.出示几张范画，请幼儿专心视察，引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面介绍自己的妈妈。师：请你细致看一看这几幅图片，说一说你的妈妈和她长得像吗？哪里一样，哪里不一样。4.请两名幼儿分别以正面和侧面两种姿态站立，引导幼儿视察。提问：正面和侧面站立看起来有什么不同？5.老师讲解作画步骤。师：绘画妈妈的时候有肯定的依次：头（圆形）头发颈项肩膀（正三角形）身体（倒三角形）裙子（大三角形）。6.幼儿在背景音乐的伴奏下，进行大胆的创作和绘画，老师随机指导。老师重点激励幼儿抓住妈妈的特点进行绘画，把最喜爱妈妈的特征画出来。7.作品展示，共享沟通。展示幼儿作品，请幼儿
28、观赏自己和他人的作品。师：你最喜爱谁的作品？为什么？我的好妈妈幼儿园教案14活动目标：1、关切自己妈妈，会用多种方式表达自己的关切和爱。2、情愿为妈妈做一些力所能及的事情。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动打算：1、邀请小挚友妈妈来园，并用通知形式向家长告之活动的支配。2、幼儿学问阅历打算：幼儿已经会演唱歌曲我的好妈妈，不再麻烦好妈妈。知道3月8日是妇女节，是妈妈们的节日。幼儿物质打算：各色皱纹纸彩带，舒缓的音乐和欢快的音乐，故事磁带给妈妈送礼物，照相机。活动过程：1、唱一唱，跳一跳，为妈妈表演歌曲。今日是3月8日妇女节，你
29、们知道是谁的节日吗？（是妈妈的节日）所以我们邀请我们的妈妈到幼儿园来，我们为他们庆祝节日吧。音乐响起，小挚友面对自己的妈妈，表演歌曲我的好妈妈，不再麻烦好妈妈。 评议：小挚友和着钢琴声，对着自己妈妈的妈妈，边唱边表演动作，有些孩子还轻轻抱着妈妈，在妈妈的怀里演唱。歌声结束后，妈妈们响起了热情的掌声，想必他们已经被自己的孩子感动了。2、捶捶背，揉揉肩，为妈妈做些事情。请妈妈们介绍自己的工作。我们的妈妈每天上班这么勤苦，我们可以为妈妈做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背。提示妈妈：妈妈们，你们觉得宝宝捶得舒适吗？表扬表扬宝宝，也可以提示宝宝捶
30、背的位置和轻重，让宝宝知道怎么捶背才舒适。评议：小班的孩子在给妈妈捶背的时候觉得很好玩，妈妈们也觉得这只是一个嬉戏，忽视给孩子正确的引导和激励。所以肯定要引导孩子知道怎样捶背妈妈才舒适，怎样把事情做好，妈妈也肯定要表扬孩子的实力。3、彩带变变变，妈妈变美丽。出示各色皱纹纸彩带，幼儿相识彩带的颜色。这些彩带这么美丽，我们怎样用彩带把妈妈装扮得更美丽呢？小挚友和妈妈一起想方法，大家一起总结阅历：利用彩带可以当发带、腰带、项链、围巾，也可以用彩带粘贴、折叠、编织成辫子、花等。评议：有些小挚友或妈妈对于彩带的装饰设计没有阅历，可以用大家的才智探讨出多种方案供大家自选。在欢快的音乐中小挚友用彩带为自己的
31、妈妈装扮，妈妈们比较乐意接受孩子的设计。老师提示小挚友：大家比一比，谁把妈妈装扮得更美丽了？妈妈们要感谢自己的宝宝。评议：妈妈们虽然乐意接受孩子在自己身上装饰，但是大多数妈妈只是将孩子的作品在自己身上保留了一会就取下来了。看来我们现在的妈妈太在乎自己的形象了，老师应当着力引导妈妈敬重孩子的作品，激励孩子的动手实力和想象力。 4、亲亲好妈妈，节日留影。观赏故事给妈妈送礼物，提问：今日是妈妈的节日，我们给妈妈送最好的礼物是什么呢？幼儿亲亲自己的好妈妈。幼儿和家长集体留影。评议：活动在幼儿给妈妈最甜蜜的礼物环节中达到高潮，在集体留影中结束，给大家留下难忘的回忆。活动延长：在接下来每天的集体活动后老师
32、都和小挚友说一个小隐私请小挚友每天回家都做一件事，有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌。幼儿在系列活动中学会爱，学会关切。活动反思：三月，春暖花开的季节，为了让孩子们学会爱妈妈、关切妈妈，让感恩教化的阳光普照每一个幼儿,我利用“三八国际妇女节”设计并开展了我的好妈妈教化活动，我们班邀请了妈妈们来园一同庆祝节日。活动中，孩子们向妈妈献上了节日的祝愿，还向妈妈展示了歌曲我的好妈妈、不再麻烦好妈妈等节目，听着孩子们稚嫩的声音，看着孩子可爱的表演，妈妈们也为之动容。接着嬉戏“我帮妈妈捶背” 和“装扮妈妈”让妈妈们体验了母子间的密切情感，也让孩子们学会了关切妈妈。活动中，孩子们所以
33、会那么投入、专注，关键是老师对幼儿爱妈妈情感的激发上。爱妈妈是幼儿日积月累的一种亲情，由于幼儿认知的局限，他们一般仅会用简短的语言表达爱妈妈，。所以，活动中我以“爱妈妈”情感的激发贯穿始终，不断深化，引导幼儿从用行动来表达对妈妈的爱。纲要指出，幼儿园要与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。在活动中老师请小挚友的妈妈介绍自己的工作，每个孩子既为自己的妈妈的工作感到骄傲，同时也广泛地了解了各行各业的劳动，更体会到要关切妈妈，帮妈妈做力所能及的事情。这次邀请家长参与亲子活动，老师也希望能通过亲子活动培育家长与孩子的感情
34、默契，也给家长供应了一次与沟通学习的机会。活动中的装扮妈妈环节，孩子们都主动给妈妈装扮，可是只有少数几个妈妈很赞许孩子的装扮，始终把纸条装饰戴着，大多数妈妈不好意思戴，一会就取下来了。虽然老师在活动中主动和妈妈们互动，激励妈妈们赏识孩子，为活动留下美妙的留念。但是妈妈们还是在意留影时自己的形象，没有保留孩子的作品。在活动后我利用家长沙龙活动和家长探讨育儿理念，让家长了解关注孩子作品的方法以及对孩子的影响。同时也和家长探讨是用彩带装扮妈妈的环节改用妈妈们能接受的装扮方式。这次的活动正好是和主题活动相结合，在活动后每天我都会和孩子说一个小隐私，请小挚友每天回家都做一件事，有时是帮妈妈拿鞋子，有时是
35、帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌。每天妈妈们都有意想不到的惊喜，看到孩子的改变和成长，这才是给妈妈们节日最好的礼物。我的好妈妈幼儿园教案15一、活动目标知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征，说说妈妈的好处。二、活动打算事先让幼儿回家视察妈妈。请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。三、活动过程（一）介绍节日：1、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家视察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？4、组织探讨：知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。（二）我的好妈妈：1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。2、观赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的？你回家后为妈妈做了什么？3、熟识音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。4、听歌曲的录音有爱好的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。四、活动结束小挚友们想想，今日回家你打算为妈妈做什么事？并把好听的歌曲唱给妈妈听。