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1、幼儿园我的好妈妈教案我的好妈妈教案适用于主题教学活动当中，引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，快来看看幼儿园我的好妈妈教案吧。【篇一】活动目的：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。3、体验相互关心的美妙情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征活动地点：活动室活动形式：集体活动活动经过：1、介绍节日老师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还
2、是瘦，头发是什么样子的？请幼儿讲一讲。3、引导幼儿讲述本人妈妈的工作及职业。4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈天天都为本人做了些什么？能够讲给爸爸听，请他帮助记录下来。教学反思：通过此次的主题活动,孩子们不仅了解了三八妇女节，还懂得了该怎样爱妈妈、体贴妈妈。妈妈们也从中看到本人孩子的成长，并能和孩子一起游戏、欢乐，加强了妈妈与孩子之间的互动，也增进了妈妈与孩子之间的感情。【篇二】幼儿园小班母亲节音乐教案：我的好妈妈学习目的1、通
3、过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。3、鼓励幼儿本人动手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱他*的情感。4、愿意对妈妈讲一句祝福的话。5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。6、体验明显的季节特征。活动准备照片皱纸卡纸活动经过1、讲讲本人的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。这是你和谁拍的照片2、请幼儿向教师和阿姨讲讲照片。3、讲讲三八妇女节；你喜欢你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？那我们送什么礼物呢？老师引导幼儿观察礼物的制作方法。5、幼儿操作、老师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片的四周。6、
4、幼儿展示作品，讲一句祝福他*的话。【篇三】目的：1.知道母亲节是妈妈的节日，并知道哪一天是母亲节。2.能简单讲出妈妈在家里陪本人做什么。3.理解妈妈对本人的爱，并能表达对妈妈的爱。4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5.体验人们相互关心的美妙情感。准备：歌曲经过：1谈话，老师介绍母亲节是哪一天？几号，星期几？提示：开场能够鼓励每一个孩子，鼓励他们天天来幼儿园，鼓励他们独立性，比方会本人吃饭，会本人喝水，天天高高兴兴来幼儿园，。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。2请幼儿讲讲，妈妈天天都陪你做什么？先让孩子讲，假如讲不出来，能够教师列举，让孩子再讲，比方：陪你玩玩具了吗？给你讲故事
5、了吗？等等。3.让孩子讲讲，喜欢你的妈妈吗？怎么表示对妈妈的爱？4.唱歌：（我的好妈妈）5.家庭任务：我帮妈妈做件事。家长群里发信息，请家长配合，并拍照片微信发给教师。【篇四】活动目的1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。2、学惯用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。教学重点、难点能够独立歌唱歌曲（我的好妈妈）活动准备茶杯一只活动经过一、温习律动：听音乐节律，做动作。二、学习歌曲：我的好妈妈。1、介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。2、老师一边表演，一边进
6、行范唱。3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈讲什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节拍学念歌词。5、幼儿学习歌曲3-4遍。每一句歌词能够用什么动作来表示呢？你们来试试。提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。三、音乐游戏：找小猫。教学反思（我的好妈妈）是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，本人坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地介入课堂学习。接下来的各个环节能够讲是环环相扣，严密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中严密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无
7、穷无尽的想象力和创造力，并和生活联络严密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学浸透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的介入意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。【篇五】活动目的培养幼儿绘画能力。初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。知道关心、热爱妈妈，能完好的对妈妈讲一句话，培养语言表达能力。学会歌唱本首歌曲。体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备幼儿准备妈妈的照片油画棒、图画纸。活动经过、幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。、老师出示本人妈妈的照片，示范介绍本人的妈妈。、老师指导
8、幼儿分别介绍本人的妈妈。、引导幼儿大胆讲一讲，妈妈天天上班很辛苦，小朋友要关心妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。要求每名幼儿会讲妈妈我爱你！您辛苦了！、引出歌曲：（我的好妈妈）。老师示范唱歌，幼儿认真听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈做了什么事？老师按节拍教幼儿歌词。幼儿跟随老师反复唱几遍歌曲（我的好妈妈）。注意幼儿吐字发音幼儿边唱边参加动作，有感情的表演唱。、画线团妈妈要织毛衣，请小朋友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。幼儿随教师空绕线团。老师在画纸上示范画线团。指导幼儿画线团。活动延伸幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会讲：妈妈我爱你！您辛苦了！【篇六】活动目的：1.学习朗读儿歌，并尝试
9、替换关心妈妈的办法创编儿歌。2.大胆地运用清楚、完好的语言讲述妈妈的好。3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的情感。4.体验歌唱活动带来的愉悦。5.感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。活动准备：与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。活动经过：一、谈话：我的好妈妈。1.老师：你们喜欢妈妈吗？为什么？2.老师：妈妈这么爱你，你想对妈妈讲什么？应该如何爱妈妈呢？二、理解儿歌内容，学习朗读。1.老师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么讲的？2.倾听老师完好地朗读儿歌。3.围绕儿歌内容进行沟通，理解儿歌。4.在图片的提示下学习朗读儿歌。5
10、.去除图片，边表演动作边进行朗读。三、创编儿歌。老师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还能够为妈妈做什么呢？把他们编进儿歌里吧！【篇七】活动目的：1学唱歌曲，把握附点音符的演唱方法。2能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节拍进行表演。3知道妈妈工作很辛苦，愿意用本人力所能及的方式表达对妈妈的关心。4培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带（我的好妈妈）、图谱。经历准备：幼儿提早熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的经历活动建议：一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。老师引导幼儿结合生活经历
11、讲一讲妈妈回家后的表情、动作和平常有什么不一样。鼓励幼儿讲讲看到妈妈下班后劳累的神态，小结：我们都有一个好妈妈师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧。，可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。今天，教师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈（我的好妈妈）。二、弹琴，进行发声练习。|2.356|32316532三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。1配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事?2出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词|妈妈妈妈|快坐下|的节拍。3老师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。4老师边
12、弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱本人喜欢的一句歌。四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。活动延伸：师：如今大家都学会了这首歌，回家之后能够唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其别人上班也是很累的，我们可以以改改歌词唱给他们听。【篇八】活动目的：1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。3、感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。4、学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。活动
13、准备：1、钢琴活动经过：一、律动练声（扮家家）（我们大家做得好）（新年好）（下雨啦）二、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜欢之情。1、老师：小朋友们大家都有本人的妈妈，你们喜不喜欢本人的妈妈呀？妈妈为了照顾我们。天天都要做很多的事情，天天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？2、幼儿自由讨论后，教师请几个小朋友来讲一讲，教师再对幼儿的回答进行补充。老师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们能够把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。三、新授新歌1、老师：那我
14、们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫（我的好妈妈），歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完好的讲一遍。歌曲的名字叫（我的好妈妈）。2、老师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律老师：教师把歌曲完好的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么？看看谁听的最仔细，等下教师要提问的哦！3、老师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈讲了什么，为妈妈做了什么？5、教师把歌词念一边。老师：歌曲里面还唱到了什么呢？教师念一边，小朋友们仔细。6、学唱新歌学唱歌曲，教师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。7、教师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。四、结束部分1、今天我们学习一首（我的好妈妈的歌曲）这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。2、温习（拉个圆圈走走）的歌曲。活动结束。