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1、幼儿园大班音乐教案虫儿飞幼儿园大班音乐教案虫儿飞1：1、体验、感受歌曲中小女孩孤寂、无助、胆怯但又坚决的心情。2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。3、尝试用美丽的声音唱歌。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。：能完整演唱歌曲。：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。活动打算：音乐：一、初步感受音乐旋律老师播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。二、通过听觉、视觉的结合重复观赏歌曲，充分体验歌曲。（一）第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析歌曲基本情感。指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一
2、遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。歌曲的名字叫虫儿飞。（二）其次遍，听歌词，感受歌词的美。重点体验理解其次段（天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪）指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。为什么感动？天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。（引导幼儿用动作表情来表现）（三）第三遍，老师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。（四）第四遍，出示挂图，幼儿视察图画，将听音乐与看图画结合起来观赏指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。小女孩怎么了？为什么会哭？假如你是这个小女孩，你这时的心情会是怎么样的？（激励幼儿表现出来）（五）第五遍，情感
3、的提升，讲解并描述背景故事，在有故事铺垫的基础上再次观赏音乐，支持幼儿提升情感。指导语：究竟小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢？听了故事，你就知道了。这一次你又有什么感觉？四、支持幼儿找出歌曲中坚决的情感，观赏感受其次部分。激励幼儿大胆用形体等表现出来。指导语：其实小女孩也很坚毅，很英勇，她下定了决心肯定要找到妈妈。歌里边也有唱到她的这种坚决的心情，想一想，歌曲里是从哪里起先表现小女孩子坚决的心情的。五、一起完整地表现歌曲。幼儿园大班音乐教案虫儿飞2活动内容：歌颂歌谣虫儿飞活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、温柔的旋律。2、学看图片理解歌词含义，尝试用美丽灵巧的声音唱歌。3、能唱准八分
4、音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用美丽灵巧的声音唱歌。活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。活动打算：1、阅历打算：幼儿已驾驭4|4拍的节奏型。2、材料打算：挂图虫儿飞、音乐CD、节奏卡。活动过程：一、预备起势师生探讨，什么时候人会打哈欠?保持打哈欠的状态，练声曲敬爱的回声幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习仿照虫儿飞练习发音。探讨：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方?二、赏析感受1、播放音乐CD，幼儿观赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么?2、请幼
5、儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的.节奏特点。幼儿园大班音乐教案虫儿飞3活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、温柔的旋律。2、学看图片理解歌词含义，尝试用美丽灵巧的声音唱歌。3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用美丽灵巧的声音唱歌。活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。活动打算：1、阅历打算：幼儿已驾驭4|4拍的节奏型。2、材料打算：挂图虫儿飞、音乐cd、节奏卡。活动过程：一、预备起势师生探讨，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲敬爱的回声幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂
6、自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习仿照虫儿飞练习发音。探讨：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿观赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。三、情境感应1、出示节奏型卡x xx x x |，引导幼儿做动作。2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。四、学唱歌曲1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。老师引导幼儿，小手打算，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。五、延长变式老师请幼儿探讨歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。