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1、哈巴狗小班音乐教案哈巴狗小班音乐教案1活动目标：1、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。2、学习用自然流畅的声音演唱歌曲。3、体验仿照哈巴狗动作的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动打算：材料打算：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；阅历打算：幼儿学过发声练习和歌词活动重点难点：活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗
2、确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好挚友。2、老师提问：（1）小男孩在大门口看到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，老师出示毛绒哈巴狗）（2）哈巴狗长什么样子啊？（3）哈巴狗饿了，它想吃什么呀？（4）哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？二、老师放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2、老师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后老师一句一句的教幼儿，老师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点
3、头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。三、放音乐1、让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍2、请表演好的幼儿站上台表演，台下的小挚友可仿照的做，也可按自己的想法去做四、活动结束请小挚友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去活动反思1、小班幼儿具有很强的仿照实力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会载歌载舞。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的主动性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创建。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2、在授课中，
4、幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意视察到。3、老师应当在教案中设计一个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐。哈巴狗小班音乐教案2活动目标：1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐嬉戏哈巴狗。2、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动打算：音乐、小狗头饰、骨头、房子活动过程：1、课前热身，老师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：老师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜爱小狗吗？那我们一起来仿照下小狗的声音：汪、汪、汪。2、幼儿完整观赏歌曲。老师提问：（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样
5、？（眼睛黑黝 黝）（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）3、幼儿学唱儿歌一只哈巴狗（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。（2）老师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。4、音乐嬉戏：小狗抓骨头（1）讲解嬉戏玩法：老师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。（2）老师示范一遍嬉戏：小狗抓骨头。（3）幼儿跟着老师玩嬉戏：小狗抓骨头。嬉戏结束：播放宁静的音乐，今日小挚友扮演哈巴狗快乐吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小挚友们都来当哈巴狗，到外面找找去！