《《三字经》学生读书笔记精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《三字经》学生读书笔记精选.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三字经学生读书笔记三字经学生读书笔记1中国古代的历史传承历史悠久。这个文明古国有着很多充溢着历史传承的诗文，就像三字经、论语等。历史像一条韧带一样，穿着一颗颗历史传承的珍宝。让历史的文明古国绚烂夺目。这几天，学校让我们接近祖国悠久的历史传承历史，让大家背诵三字经。这是我们班级的第一次接触。同学们兴致大发，我们在文学的海洋中遨游着。看完了三字经，我有很多的感受，我的感受是：三字经似儿歌又似歌谣，读起来琅琅上口。它是每三字一句，每四句一组而且每句表达的意思都不同。这些简洁明白的词语竟保存着中国千古年来绚烂的历史历史传承，含意深刻，引人入胜、回味无穷。细看三字经的时候，我被三字经那种博大精深的文字深
2、深地吸引住了，三字经启迪了我们的心智，使我们轻松的进入了三字经的深刻含义。三字经的学问也是多方面的，历史故事、古今贤文、人生哲理等等，三字经还可以劝学、提高品德方面、教做人的方面等等。一句话就被分成了几组，简洁明白，我们一读就懂，而且含义非常深刻，使我们受益匪浅。它让我们懂得了人生哲理，讲文明，懂礼貌。让我们少年时代走上正确的成长道路。还使我们的学问面又扩大了。三字经的句子里包含着深刻的的意义，让我们受益匪浅。文中还有很多经典故事，如孔融让梨等。我来讲讲古人好学的故事吧：披蒲编，削竹简。彼无书，且知免。意思是路漫把文字抄在蒲草上，公孙弘将春秋刻在竹片上。他们买不起书，还勤奋的学习。想想我们在光
3、明的教室里读书，还有老师来领进人生的道路，古代没有钱上学，他们还挤时间看书，想法抄书。我们的条件优越，为什么不好好学习呢？三字经还教我们一些典故。我还知道了，一个人在少年时代要奋勉图强才能长大成才，报效国家。三字经是我们中华悠久的历史历史传承，是中华的珍宝。现在也是一本启迪我们的好书。是我们学到了很多做人之道，这将是陪伴我们一生的好书。三字经学生读书笔记2三字经是绚丽的中华文化的精华，是我国古代历史文明送给每一个中国人的宝贵遗产，它易读、易记、易理解。三字经里面包含了自然常识、历史故事、道理常规。教会了我们做人的道理，还教会了我们要勤奋学习。里面的故事都有着深刻的哲学道理，生动而有教化意义。比
4、如：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”告知我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精致的.器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才，我们必需得活到老学到老，使自己的学问越来越丰富。又比如“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”。这段话讲得是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。小时候，父母、老师的教化非常重要。所谓：人之初，性本善。性相近，习相远。不就是说人在小时候，性格原来是和善的，他们的性格非常相近，长大后因为其他因素的影响，性格便相差甚远。这就说明白教化的重要性。孩子的前途一半是靠自己
5、，另一半就是靠亲人的悉心教育，这才能使孩子步入正轨。这些都是教化的功劳，所以教化是很有必有的！三字经的前一部分包含了论理道德。谦让就是这数不胜数的道德中的一种。只有四岁的孔融懂得让梨，知道自己的岁数最小，就把最小的梨留给自己，这就是一种美德。比如黄香温席的故事就流传千古，妇孺皆知，每个人都被黄香的孝顺感动了。三字经中包括了中国上下五千年的历史，历史里出现的国家有：夏、商、周、秦、楚、齐、燕、赵、魏等国家，这些国家中，出现了很多贤明的君主，如一代明君李世民，他深得民心，把唐朝治理地井井有条，虽然在五千年的历史上有很多深受百姓爱戴的明君，可昏君也有不少，如隋炀帝杨广。他和李世民的做法迥然不同，他将
6、自己的欢乐建立在别人的苦痛之上，不顾老百姓是死是活，只有自己快乐就好，他的做法是可耻的，恶人有恶报，最终，隋朝毁在了他的手里，是他把父亲建立起来的隋朝断送了。有一位贤明的君主在治理国家，这个国家有朝一日肯定会兴起。但是国家假如国家由昏君接手，这个国家就处于渐渐衰败的状态，最终灭亡。这就是国家为什么有兴也有衰的缘由。五千年的中华历史叙述完后，接着就是那些勤学苦读的人。孙康、车胤他们俩一个利用雪的反光来读书，一个是靠萤火虫的光亮来读书，他们虽然家贫，但是他们人穷志不穷，这就是那些勤奋读书的人共同的特点，他们能如此的勤奋刻苦里我钦佩！讲完了全部的故事，我选一句语句来巩固巩固，比如说：曰仁义，理智信。
7、此五常，不容稳。就是说仁义理智信这五常是不允许混乱的。书中说仁义礼智信是现代人必需具备的，但在现代社会上，能做到的人屈指可数，所以我们要有礼貌，做新时代的少年。三字经里面包含了古代人民的才智结晶和中华文化的博大精深，我们要学好三字经长大后为祖国尽自己的一份力！三字经学生读书笔记3三字经是一部家喻户晓的启蒙读物，它教化了我们从小就要有良好的思想品德，告知我们要孝顺父母、敬重师长、勤奋好学，今日，我也仔细地回顾了这本书。这本书出自南宋宋元的王应麟，它概括了中国上下五千年的历史及中国传统文化。主要用三字词简练、生动的写出了一些为人处事和历史故事，教化我们、培育我们。如：“孔融让梨，孟母三迁”这些故事
8、使我学到了不少东西，领悟了不少道理。“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”当我读到这里时，感到非常惭愧，对于已经上六年级的我竟还不能用心致志地学习，正所谓“一心不行二用”。现在细致回想，对于平常的学习生活，我是否做到在课余时间也花心思学习了，我是否做到对学习用心到志，一丝不苟了呢？想到这里我深表惭愧，决心在今后的学习生活中做到在课余时间也用心致志地学习。当然，作为一名六年级的学习，我们也不能只注意学习成果，更重要的在于孝敬父母，正所谓“百善孝为先”。在书中有一句话更是深深打动了我：“香九龄，能温席，孝子亲，所当执”。我记得在小时候，父母常常讲这个故事我听，说得是黄香在几岁的时候，母亲离世，他和父亲
9、相依为命，他待父亲非常孝顺。酷夏时，他为父亲扇凉枕席；寒冬时，他为父亲暖和被褥。回想起这篇故事时，我不禁泪如泉涌，对于长年在外地打工的父母，我不仅没为他们端过一次水，盛过一碗饭，洗过一次脚，相反，我还总是埋怨他们不回来照看我，现在正是我们回报父母，报效祖国之时，我们肯定要好好学习，长大后做祖国的栋梁之才，报效祖国，回报父母！这本书不仅讲解并描述了很多生动的故事，更是告知了我很多道理，它让我明白了：尊老爱幼，孝敬父母，勤奋好学，诚恳守信，能够读到如此好的名著，何乐而不为？三字经学生读书笔记4书是我生活中必不行少的，它就像我的启蒙老师，让我了解了很多学问，也懂得了许多做人的道理。记得上一年级时，妈
10、妈给我买了一本三字经，刚起先我很不喜爱看这本书，因为我觉得它不像格林童话、伊索寓言那些书，有一波三折的情节吸引我，而且我也看不懂。妈妈就把三字经逐字逐句地说明给我听，她的讲解使我明白三字经里虽然没有跌宕起伏的故事，但是它更耐人寻味。慢慢地我爱上了三字经。三字经是我国悠久历史文化的精华，也是我们中国人的国学经典。这本书里，每三个字为一句话，一段共有四句。它主要讲解并描述了人的善、恶、学、孝、礼、仪，是一本很有教化意义的书，三字经教化我们要爱国爱校，亲师爱友，勤于读书等太多做人做事的道理。当我读到：“香九龄，能温席。”我真的很感动，小黄香九岁时，就懂得孝顺父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。
11、他不仅以孝心著名，还勤奋刻苦，博学多才。我们现在的很多同学家境优越，成天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，却不知道知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，成天这个不满足，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是赶时髦，比吃穿。父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血，这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的恩情。所以我们要学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。“融四岁，能让梨”讲得就是：孔融四岁的时候，邻居家送来一筐梨，他走过去拿了一个最小的梨，大人问他：“你为什么挑小的呢？”他回答说：“哥哥们年纪大，应当吃大的，我年纪小，就应当吃小的呀。”我觉得孔融是一
12、个懂得谦让的好孩子，从小就知道做弟弟的要敬重兄长。我也要向孔融学习谦让之礼。有一次我和妈妈坐公交车的时候，望见一位老奶奶在我身旁站着，随着车子的颠簸，摇摇摆晃的，很危急，我立马站起来扶着她，让她坐在我的位子上。老奶奶笑着问：“小姑娘，你为什么要把座位让给我呀？我对奶奶说：“奶奶，我学习的三字经里讲了长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，所以我就把座位让给您坐”。奶奶说：“你真是一个懂事又孝顺的好孩子。”听完奶奶的夸奖，我心里美滋滋的，这都是三字经的功劳呀！通过对三字经的学习，我明白了古代文化之所以能流传到现代，是有它的道理的，例如尊老爱幼、敬重师长、互帮互助、爱惜公物等等，我们应当把这些优良传统一代
13、一代地相传下去，把我们的国家发展得更加漂亮富强，这是我的幻想。俗语说：书是人类进步的阶梯，书是全世界的养分品。同学们，与书为友，其乐无穷，让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆远航吧！三字经学生读书笔记5经验了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的绚丽文化始终毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物三字经为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是三字一句、含义简洁易懂、读起来朗朗上口，但至今为止还未探究出这本书的作者，即使如此，有些人们也把它谱成曲，让美丽的旋律净化心灵，升华个人思想，让你在体会韵律的同时，获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。人之初，性本善。这两句放在三字经的开
14、头，一语双关，既从人的本性起先写起，结构明确，也阐述了人的本性，即人诞生的时候，天性原来是和善的，通过钱文忠教授介绍：最初提出这一观点的人是儒家思想创建者孟子。在孟子的言论中，重点以“仁“为主，我同意这种看法，因为这种观点可以使许多人避开“雾里看花“，从而走上不归之路，人性本善，是人类内心世界真是的写照。性相近，习相远。人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。可见在古代，就有人对“后天环境“做出了评价，认为导致人性不同的根本缘由是受到外来因素的影响，这句“古训“始终沿用至今。在这个繁华都市，形形色色的事物，在给人们增加乐趣的同时，也在无形中变更了人们的天性，沉溺于其中，从而便有了教化。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。“假如不去接受教化，和善的本性就会受到变迁，而学习的根本方法，就是专一“。这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，因为人性格的养成是要受到后天教化的影响，对于18岁以下未成年人，他们没有辨别是非的实力，很简单受到不良因素的影响，上网、打嬉戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是很普遍了，而教化就是挖掘他们本性的和善，让他们有一个健康向上的人生看法，这才是社会发展的要求。