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1、年度督导工作计划年度督导工作安排 篇1一、指导思想紧紧围绕全区教化改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教化事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥主动作用。二、目标任务1、做好迎接“全国义务教化发展基本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。2、主动申报“省级义务教化优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报胜利，顺当通过评估验收。3、做好迎接“新一轮县级政府教化工作督导考核”省级抽查工作。4、深化推动责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。5、深化推动管办评分别，完善第三方评价实施
2、方案；主动探究向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。6、探究建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。三、工作措施1、坚持“四个”转变（1）推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学发展。（2）推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注规范办学行为的全面督查，转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。（3）推动督导对象的主观参加度由“被动”向“主动”转变，探究建立学校主动申报制度，量身定制特性化督导方案，按需督导，柔性调
3、控，切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有基础上，抓住关键、突出重点、自主制定学校发展规划，督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性。（4）推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，托付社会组织共同参加开展教化评估监测，切实提高督导工作的客观公正和生命力。2、创新“三个”机制（1）科学重组督学队伍，进一步提升督导效能。推动督导机构建设和督导人员配备，成立区督导委员会，调整充溢专、兼职督学队伍，拟聘任专职督学3人、特约督学5人、兼职督学28人、挂牌督导责任督学4人，建立符合新形势下督政与督学须要的较为完备的督学队伍。（2）创新推出培训模块，进一步丰实督
4、学底蕴。督导工作事在人为，但打铁还需自身硬。深化督学培训工作，安排邀请无锡督导专家集中培训1次，分别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习发展性督导评价、责任督学挂牌督导、第三方督导评价阅历。实行集中培训和自主学习相结合，学习上要努力做到“先一步、快一拍、深一层”，要成为“老师的老师、校长的教练”，不断提升督学的学习力、督导力、执行力。（3）切实聚焦教化现场，进一步推动督导探讨。教化督导注意“研”字，主要从三方面入手：一是从课题探讨入手，提升教化督导探讨力。二是从问题探讨入手，提升教化督导效能性。三是从制定“规程”入手，提升“一日督导”规范性。“一日督导”坚持做到“一、二、三、四”，即坚
5、持“一个标准”，客观公正，服务学校发展；把握“两个尺度”，严而有格，实而不虚；发挥“三个优势”，信息优势，阅历优势，智力优势；实现“四个公开”，文件公告督查内容，集体公示督学名单，投诉电话实行公开，三级责任人全区公布（省、市、区督学三级组成的专兼职互补的督学责任区督查网络）。3、推动“四大”工程（1）推动办学行为督查工程。以规范办学行为为重点，以提高老师专业发展水平为抓手，以促进学校提升办学内涵、打造特色亮点为关键，仔细开展教化重点工作“八无”的督查评估。八无：课程安排落实无挤占，无体罚和变相体罚，无教化乱收费，作业量无过重，在校时间无过长，考试无排名，无重点班、特色班。加大随机督导的频次，建
6、立随机督导的常态机制，重视常态，反对突击，促进学校规范发展、科学发展，全面提升学校的办学品质。实施学校发展性评价，扎实开展综合性督导、专题性督导、随机性督导和需求性督导，确保学校办学行为规范。（2）推动中小学责任督学挂牌督导工程。争取区委区政府的支持，将督学责任区工作经费纳入财政预算，确保责任区工作有序开展。仔细落实清河区中小学校责任督学挂牌督导实施方案，适当调整责任区督学，进一步明确职责任务与要求。扎实开展随访督导工作，以省、市中小学素养教化督导评估方案为基本依据，紧紧围绕提高教化教学质量、全方位落实素养教化这一中心，开展对学校管理、招生收费、课程开设、教化教学、师德师风、课业负担、平安卫生
7、等状况进行督导，全面落实责任督学挂牌督导工作，力求做到督学工作“月通报、年考核”，接受责任区学校和社会的监督。（3）推动中小学素养教化督导工程。依据市督导室部署，整合引导发展，建构中小学素养教化督导考核评价体系。依据省教化厅省政府教化督导团关于印发江苏省中小学校素养教化督导考核实施细则和江苏省中小学校素养教化督导考核标准的通知文件精神，主动整合中小学素养教化考核和综合督导体系，启动2所中小学素养教化督导评估工作。（4）推动第三方评价工程。加强与专业机构的合作，开展第三方教化评价制度的探讨，在部分项目上试点第三方督导评价，确保教化评价更加科学、客观、公正。完善教化教学评价制度，重点是完善学生综合
8、素养评价制度和学校发展性评价制度，切实增加每个学生的进取自信念、每所学校的发展自信念。学生综合素养评价要坚持记实、民主、公开原则，做到客观真实、公开透亮，探究推动学生综合素养评价与考试招生的更紧密挂钩。学校发展性评价要引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不怜悯况学生进步方面的努力程度和实绩。4、完成“两个”创建（1）主动做好“省义务教化优质均衡改革发展示范区”创建。仔细释读文件精神，细心研读文件，把握指标内涵，突出关键环节，会同区政府有关职能部门，建立创建监测责任、监督和问责机制。仔细核查各项年报数据，比照指标，分析现状，逐条核查，做到每个数据有来源，每项材料“零误差”。仔细部署满足度调查
9、，制定方案，明确职责，强调纪律，确保调查结果的可信性。仔细调研区情，根据“办实事、务真功、求实效”的原则，进行全方位调研，对优质均衡发展的现实基础、存在问题及路径进行深化思索和系统规划。（2）扎实做好“全国义务教化发展基本均衡区”年度监测复核工作。接着围绕义务教化均衡主题，依据教化部义务教化均衡发展年度监测要求及督导评估整改要求和教化现代化建设要求，开展义务教化均衡发展薄弱环节整改状况专项督导，重点督导“国检”中各校存在的薄弱环节、规划项目的整改实施状况，进一步推动政府落实教化责任，促进义务教化优质均衡发展，为推动教化现代化建设奠定更为坚实的基础。5、建立“一个”体系围绕“老师华蜜、学生欢乐、
10、群众满足”三个维度，努力建立以目标考核、绩效考核、办学满足度考核为主的绿色评价体系。探究督导工作与其他科室相关工作的融合和结果共用的有效方式，提高工作效率，力争统筹“同工作不同部门的评价一样性”。每次督导评估结果按比例纳入第三方评价体系中，对学校年度工作目标考核、办学绩效考核、评优、验收等合为一项工程，一次完成。年度督导工作安排 篇2本学期旅游系督导小组全体成员均为新成员，全体成员将在校督导处领导下，接着贯彻学校总体工作部署和督导处工作指导思想，学习有效工作方法，提高工作效率，扎实开展工作，切实提高教学质量。为促进工作科学有序进行，特制定本学期督导工作如下：一、走访相关的学校学院、学习比较成熟
11、的阅历二、组织专兼职相结合的督导队伍学习相关的文件三、常规督导主要对学校教学工作、班主任工作和学生德育以及校内环境进行抽查和监督。四、开展专项抽查活动：每月一查（附安排表）五、督导处校内巡察制度：一天/一人/周。六、专兼职督导员每学期听课不少于8节（形式不限、包括推门听课），每月参与一次教研活动。七、开展学校行政和环境秩序、卫生的督导，发觉问题刚好反馈。八、作好督导的反馈机制，对于发觉的问题反馈至相关职能部门，职能总门将处理看法和结果反馈至督导处。九、专兼职督导员每月例会制度：督导处对前段进行工作总结，各督导组沟通督导工作状况。十、建立建全督导处各项制度。十一、专兼职督导员学期总结、各督导组学
12、期总结、学校督导处学期总结。年度督导工作安排 篇3过去的一年，在全体教职员工的共同努力下，我校在管理水平、校内建设、教化成果、教学成果等方面均获得了较快的发展和进步，得到了上级有关部门尤其是市政府督导室的充分确定，我们在仔细总结阅历的同时，结合市政府督导室在我校视导时提出的工作要求，我校提出新学期创建工作的安排。指导思想本学期我校将接着仔细贯彻了中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和鄂政督2号文件精神，坚持“教化即服务”的办学理念，坚持教学科研为导向，质量生存为根本的办学思想，扎实稳步地开展教化教学工作，全面提升办学水平，主动创建宜昌市示范性一般中学。工作目标强化常规管理，加强
13、三支队伍建设和学校的硬软件工程建设，全面提升办学水平，主动争创宜昌市示范性一般中学；进一步调整安排，深化探讨，创出更丰硕的成果，并分别做好有关的资料整理工作，争取在更早的时间内接受市政府督导室的验收。工作措施一、创建工作1、学校将以创建市级示范一般中学工作为契机，统筹支配各项工作，详细落实创建工作的目标任务。根据“市示范中学评估细则”，学校将从队伍建设、学校管理、办学效益、办学特色、办学条件五个方面加速推动学校硬软件工程建设，提升学校的办学水平，力争20xx年底或20xx年初迎接市示范性一般中学的验收。2、强化三支队伍建设，提高学校育人水平。 干部队伍建设。加强学习，提高干部的思想道德素养和教
14、化管理理论素养，提高干部的人格魅力和领导管理水平，促使干部成为教化教学工作的榜样，管理工作的内行。在干部中建立完备的管理体系，实行“四线目标管理，实现时时、事事有人管，同心同德，奋勉向上的工作氛围和责任到岗到人的管理体系。强化干部队伍的选拔运用、培训和提高，发挥干部的先锋模范作用和业务引领作用，在班子建设方面坚持勤政、团结、务实、廉洁，实现工作踏实、生活朴实、作风扎实、精神充溢、业务坚实。 老师队伍建设。本学年度学校将接着以建设一支政治合格、师德高尚、学识渊博、善教爱生、结构合理的老师队伍为目标，着力实施“骨干老师工程”、“名师工程”和“老师培训工程”。着力培育老师的“五种素养”，即：政治思想
15、素养、职业道德素养、学问实力素养、科研实力素养、心理身体素养。强化老师业务学习，促教化观念更新，学生队伍建设学校将接着加强学生的行为素养和品行的教化，培育学生的对将来社会的生存实力，即创新思维创新实力为目标。让每一个学生都能实现“会学习、会生活、会关爱、会发展”。要把学生会做人、会做事的教化，即：把“崇德、尚长”教化摆在突出位置，办出七中的特色。3、加强学校硬软件建设，改善学校办学条件。主动争取上级支持，加快推动学校教学楼的建设，该教学楼建成后按省重点中学标准配备的现代技术教化的教室。按督导评估的标准进一步调整师生图书室、阅览室、物理、化学、生物、科技、计算机等试验教室、仪器保管室、试验打算室
16、等，均按市级示范中学标准一应俱全。由于重新调整了学校整体规划，年内要抓紧进行学校绿化、美化工作。进一步归类整理完善创建市级示范中学的档案材料，根据ABC三级指标归档成册，细化、补充。二、 德育工作本学年度我校将利用创建市级示范一般中学为契机，把德育工作摆在学校工作的首位，形成一个学校全体教职工做德育工作的新局面，做到教书育人，服务育人，管理育人，环境育人。为了争创示范中学，我们在仔细探讨学校发展的现实环境条件和教化发展的将来的基础上，提出了“教化即服务”的办学思想和“让学生成才、助老师胜利、促学校发展”的管理理念；“一切为了学生、为了一切学生，实现会学习、会生活、会关爱、会发展”的育人理念；实
17、现“全面育人，发展特长，创办特色”的办学目标。详细措施是：1、仔细开展和弘扬民族精神教化，努力把学生培育成爱祖国、爱和平、勤劳英勇、自强不息、勇于创新、乐于实践的新时代中学生。2、接着利用校内网络，仔细宣扬学习和贯彻执行教化部新修订的中学生守则和中学生日常行为规范，培育学生的良好道德的文明行为，努力把学生铸造成遵纪遵守法律、团结助人、勤奋学习、乐于奉献的合格中学生。3、关爱学生，以学生为本，切实加强“学困生”、 “住校生和走读生”教化管理，特殊是加强对走读生的平安和行为规范教化，时刻对学生进行“法纪教化”“诚信教化”“平安教化”“健康教化”，促进学生健康成长。4、加强政工队伍、班主任队伍建设，
18、科学、高效地提高教化管理水平。加强班主任培训，特殊是加强新班主任的培训，使其提高自身修养，全面提高班主任的管理水平。接着开展班级评比工作，使校风、学风、班风有一个更大的提高。三、教学、教研工作学校的中心工作是教学科研工作，本学年将依据“教化即服务”的办学思想，落实“科研兴教，质量兴校”战略，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨的同时，突出教学中心，结合我校开展的“骨干老师工程”，接着抓好我校的“名师工程”，强化青年老师的培育，通过学习新的课程改革方案，转变教化教学观念，树立新的教化理念，规范教学行为，深化教研，使学校整体办学水平向市级示范性一般中学迈进。要增加教学质量意识，促
19、进教学质量逐步提高。要形成优良的老师风范；要形成稳定而良好的学习风气；教学质量管理思路要清楚，措施要有得力，效果要明显；进一步完善教学质量监控体系；依照新课程试验要求，在注意学生基本学问和基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、看法、价值观的养成；要主动进行教学方式和学习方式的改革，引导学生自主探究、独立思索、合作沟通和实践操作，充分发挥学生的自主性、合作性和创建性；努力依据国家课程方案和学校办学理念制订学校课程发展规划，贯彻国家课程安排，开齐开足开好种类课程，不在规定的课时安排外进行集体补课；要通过我们的努力，使我们的教化教学质量逐步提高，在全市同类学校中接着处于领先的地位。
20、本学期我们还要根据市政府督导室的指示，聘请市教研中心的专家们到学校视导，全面地对我校教学工作进行指导，争取教学优秀率达95%以上。四、组织保障：由于本学期学校领导班子的调整，学校重新成立了创建市级示范中学实施工作领导小组，校长任渠任组长，副校长游群林、皮冬林、魏宇昊担当副组长，学校各职能部门负责人担当组员。领导小组的主要职责：全面管理和指导创建的落实工作；对学校各部门和各工作小组执行安排的状况进行评估，；修订和完善规划；定期组织召开创建实施状况的通气会和研讨会，常常保持和市政府督导室的联系，随时向他们汇报创建工作进展状况。总之，在创建市级示范中学过程中，我们每一个七中人都要以此为契机，从自身做
21、起，从现在做起，从小事做起，为学校的发展、为宜昌的教化事业勇挑历史重担，抢抓发展机遇，与时俱进，迎难而上，使我们七中能够顺当和胜利成为市级示范中学，作出我们每一个人应有的贡献。同时我们也信任在市政府和市教化局，市政府督导室的领导和支持下，我们的.创建市级示范中学的目标肯定会实现。年度督导工作安排 篇4一、指导思想深化实行教化督导条例，紧紧围绕学校工作目标，规范办学行为、深化推动课程改革，充分发挥教化督导“监督、检查、评估、指导”的职能，将督导工作重点转向督学，服务基层，扎实开展有效督导，不断提升督导水平。二、主要工作1、主动做好教化督导的宣扬工作。2、根据溆浦县义务教化学生养分改善安排操作方法
22、要求，切实督促学校办好这项惠民的民生工程，让全体学生和广阔家长共享改革开放之成果。3、仔细组织学习溆浦县20xx年中小学绩效目标管理责任书，落实各项措施，完成各项指标要求，比照评分细则加强督导。并在做好学校绩效目标考核的资料整理和归档工作。4、有效开展对学校平安、德育、教学、教研、体艺21活动的督导工作，三、主要措施1、进一步加强学校教化督导自身建设。仔细学习溆浦县人民政府教化督导室编写的教化督导工作手册，理解驾驭教化督导的相关理论学问，明确教化督导的内容和职责，熟识相关教化政策文件精神，通过学习努力提高自身的督导水平，并主动做好教化督导的宣扬工作。2、做好各项大型检查的牵头、指导工作。本年主
23、要是两项工作：一是要按要求做好我校（乡）“三项评估”数据汇总和档案资料整理归档工作，为迎接“三项评估”市检做好打算。二是仔细落实完成溆浦县20xx年中小学绩效目标管理责任书的各项指标要求，比照评分细则加强督导。3、主动探究教化督导工作新模式。教化督导工作要紧紧围绕学校教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估老师如何教，也检查学生怎样学；既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面探讨解决教学中存在的问题，并切实为老师、教学管理人员和学生供应帮助和指导。特殊是要围绕学校工作安排和教育处工作安排进行一项项落实。深化班级，强化听评课，随时抽查老师的教案、作业及批改
24、状况，并做好状况记录。要求科任老师平常测试后到教务员处进行小考登记，并随时抽查学科测试试卷。刚好与相关老师沟通刚好督促整改到位，每星期至少听一个人的课，检查一个人的教案作业，特殊是对特岗老师要加强听课、评课，并刚好指导以提高。老师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教育处的工作安排中都有详细实施方案，我们将逐项检查落实状况。总之，通过对教学工作的指导，对老师的备课、上课、作业批改，学生辅导、阶段测评质量分析等常规管理工作的督导，通过对随堂课、观摩课、示范课的刚好点评、书面反馈，形成科学严谨的督导制度，保证学校教化教学工作规范有序的进行。4、开展教学探讨，为学校加强教学管理、提高教学质量献计献
25、策，充分发挥智囊作用。督导室成员要结合学校教学工作的实际状况，开展教学探讨工作，主动向学校领导和有关部门提出建议。刚好反馈教学督导工作信息。督导室成员还应将自己的教学阅历和学术见解撰成文章，在学校沟通，供全校老师学习和借鉴。5、主动督导学校活动的开展。一切工作要出效果，都离不开活动的开展，依据学校工作思路，本年度我校将开展体操竞赛、艺术节活动等多个大型活动，我们不能只重形式不讲效果，为活动而活动，要求每项活动都必需仔细打算，有安排有方案，而且每套方案必需有实效性，具有可操作性，考虑要细致、全面。尤其是儿童节、国庆节、元旦等“六个节”活动的开展是为学生施展才华搭建的舞台。要真正使这些活动落到实处
26、，使之收到实效。6、学校文明养成教化的督导。为培育学生良好的生活、学习习惯，我校近几年来主动组织学生开展文明养成教化活动，树立“养成良好习惯、成就美妙人生”的育人理念，学校督导室必需接着督促该活动的有效开展，特殊是三月份的寝室整顿必需督促到位，登记到位，以收到明显实效。7、加强平安工作杜绝平安事故的发生，创建平安和谐校内。8、老师健康的心理素养不仅是学生成才的根基，也是老师教书育人的前提条件，更是学校和谐发展的重要保证。因此学校督导室要加强与老师的沟通，深化到老师中去，倾听老师的心声和看法，刚好将老师的看法反馈到学校，为学校制定人性化管理措施供应依据。9、加强与学生的沟通，深化到学生中去，了解
27、学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，刚好了解学生的思想动态以及对老师教学质量的评价和对教学的需求，刚好向任课老师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和主动性，以提高教学质量。10、帮助学校开展学期初、中、末为主的常规性教学检查工作。11、仔细填写各种检查、记载表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。仔细做好各项软件资料的整理归档工作。12、按时上报学校教化督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。13、完成学校临时托付的各项工作。年度督导工作安排 篇51、接着深化课堂听课各位教学督导接着对本人负责联系的学院(系)普遍听
28、课的基础上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲老师的听课任务;从本学期起先，对华侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂;此外，对新老师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，随意选修课等，听课时也要照看到，不使遗漏。本学期每位教学督导听课数量应当不少于15节，听课后仔细填写课堂教学质量评估表，并本学期末一并上交教务处存档。2、抓好本科生毕业论文的复查工作根据教务处重新印发的本科生毕业论文(设计)指导与评审手册的要求，本学期对20xx级本科生毕业论文的命题、撰写、指导、评审、管理等各个方面进行复查，进一步检验由教学督导组担当并完成的教改立项项目提高本科生毕业论文质量的
29、对策探讨的实践效果，同时就运用新手册中出现的问题向有关单位提出改进看法和建议。各位教学督导复查时，应当仔细填写复查记录表，本学期末一并上交教务处存档。3、抓好本科生毕业实习报告的复查工作依据高教(xxxx年2号)文件中关于“高度重视实践环节，提高学生实践实力”的要求，本学期对20xx级本科生毕业实习报告进行复查工作，复查后仔细填写毕业实习报告复查登记表，本学期末一并上交教务处存档。同时还应当对本科生实习特殊是毕业实习的质量保障提出建设性看法和建议，为教学督导组担当的教改立项项目积累探讨资料。4、做好教学督导组担当的教改立项项目的调查探讨工作本学年教学督导组担当着随意选修课的教学质量与规范管理、
30、本科实习的质量保障探讨两项教改立项项目，而且前者是重点项目，须要教学督导组全体共同努力，才能保证高质量地完成结题。本学期应当实行措施，有安排地进行一两次专题研讨，为教改立项项目的结题做好打算。5、参与期中教学检查工作依据教务处的支配，部分教学督导组成员参与由主管教学副校长率领的检查组到有关学院(系)，其他成员到各自分工负责联系的学院(系)进行期中教学检查，或参与学生代表座谈会，或查阅学生填写的教学状况调查表，了解、发觉教学中的问题，总结教学改革中的阅历，向学校有关单位提出有关教学改革的看法和建议。6、参与期末考试的巡察和督促检查工作接着做好期末考试的巡察和督促检查工作，发觉问题刚好向有关单位反映，并仔细填写教学督导组巡察记录。7、做好校长及教务处下达或交办的有关教学督导方面的其他工作。