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1、高中语文的开学第一课教案中学语文的开学第一课教案1一、复习安排1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。2、复习基础学问中的字音、字形、词语、病句专题3、复习语言表达及运用（简明、连贯、得体）4、复习诗歌鉴赏专题5、复习现代文阅读专题6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。二、思想、心理、身体打算1、要有目标，并且要对目标保有坚决的看法。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚决不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。（还记得讲沁园春长沙是我给大家说
2、的毛主席的立志诗吗？）所以，坚持是最简单的，也是最难的.事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热忱，不能一曝十寒。谁能够坚持，谁就能成就大事。2、心态确定一切。3、让反思成为习惯。在高三的学习中要不断地反思自己的学习，无论是语文还是其他学科，都要学会反思。只有反思才能不断进步。我们在高三会做题，那么只是为了做题吗？当然不是，而是从题中找到规律，从对题目的反思中不断进步。4、良好的心态和健康的身体，是胜利的保障。你要把高三平常的每一次测验看作是高考，只有这样才能让你仔细对待每一次检测，也只有这样才能像平常一样对待高考。健康的身体是一切的前提，高三既是一个考验学问的时期，也是
3、一个考验身体的时期，良好的身体素养不只是为了高考的体育测试，更是为了能够健康工作50年，欢乐生活一辈子。三、学习要求1、工具书打算现代汉语词典、古汉语常用字字典2、文具打算红色笔、笔记本（整理、积累、反思一体）3、让读书成为习惯要求每位同学每天拿出15分钟的时间去阅读，可以使优秀作文，也可以是名家名作。四、课堂作业站在高三门口，我对自己说要求：写出来能够在高三一年中不断激励自己，并在课堂上大声说出来。五、结束语美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是：“一个人的一生中只有三天：昨天，今日和明天。昨天已经过去，永不复返；今日已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会
4、消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”同学们，高三的语文学习时间紧，任务重，明显须要我们师生一起努力，加强合作，争分惜妙，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！中学语文的开学第一课教案2目标：1、了解中学语文学习与初中语文学习联系和区分2、了解学科特点和高考要求3、了解语文学习习惯和老师学习要求4、明确语文学习意义和应有看法讲授要点：一、开场白和自我介绍二、理解“语文”1、语文语言、文字（1）听（会听课，听懂别人话，别人说话自己能够用心听）（2）说（大胆说话，大声说话，说得条理明白）（3）读（表情朗读，理解阅读）（4）写（会写各种文体文章，达到表达目）2、初中语文和中学语文联系与区分中学语文学
5、习须要初中语文学习基础；中学语文学习比初中语文学习要求更高：（1）初中固定一块教材，中学不固定教材，中学教材分为固定部分叫“必修”，不固定部分叫“选修”，还有校本教材叫“自修”，共三块构成；（2）初中学习只要阅读理解，会写600字作文，中学是“阅读赏析，表达与沟通，会写不少于800字或1000字文章”；（3）初中学文体不完全系统，中学完全系统小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读；（4）中学实行学分式学习。三、语文学科特点1、最难学好，因为主要靠自学，老师作用小；2、积累要求高，记忆东西要求多，了解东西要求多，要记性；3、语言文字领悟力难以形成，要悟性；4、好作文难写，
6、要灵性；5、个人成果会时高时低，进步缓慢，不能快速达成；6、高考三桩之一，成果160200分。四、学好语文须要好学习习惯语文学习习惯你养成了吗？语文学科特点是：学问信息量大，自修实践性强。这就告知我们：第一学好它不简单，其次依靠于学习者自身努力。语文考试在五个层级上考学生识记，理解，分析综合，表达运用，赏析评价。中考也好，高考也好，说究竟，就是考学生记性和悟性。而记性和悟性绝不能在短时间内速成，须要长时期积累和良好习惯养成。怕记怕背，懒于动手，是学语文大忌。要学、会学、坚持学，养成良好习惯，是语文教学方向，更是新一轮课程改革对学生这个主体一个根本性要求。“一切皆从习惯起先”没有良好习惯，语文教
7、学必无效率；没有良好习惯，何谈记性、悟性生成和发展？没有良好习惯，哪来学问积累和技能形成？那么，学好语文应当要有哪些良好习惯呢？（一）放声朗读习惯。这个习惯现在小学生还做得比较好，中学生就差多了，而且随着年级上升，习惯越差。高二、高三学生你就很少听到他们自觉地放声朗读了。有早读课地方，早读听到基本是外语朗读，而语文朗读只在一种状况下出现，那就是有老师当面督促或是有课文背诵将要检查时，这种朗读带有明显应付性。探其缘由，主要是学生以为考试不考有声朗读，不必费劲地发出声音。其实朗读自有好处。古人说：“大抵学古文者必要放声疾读，又缓读，只久之自悟，若但能默看，即终身作外行也。”这里说是文言文学习，那么
8、现代文呢？现代美学家朱光潜先生认为朗读可以“从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者情趣”，他还说即使是自己写作文，也要拿出来读，“才见出声音是否洪亮，节奏是否流畅”。这就是说现代文学习仍离不开朗读。朗读与默看比，更简单让人身心俱入，专注集中。避开学习这个功利层面，朗读还能从美学感受上产生心理愉悦，体验出语文学习乐趣。（二）预习新课习惯。老师教新课前，学生肯定要先预习，做到：1、能流畅地读出课文；2、围绕课后练习，做出基本思索；3、找出难懂地方，打算质疑；4、可以依据课文查阅有关参考资料。有了预习，才能提高听课效率，才能学得主动。（三）记笔记习惯。首先做好课堂笔记，老师讲要点，一时还弄不懂问
9、题答案都要先登记，这将有助于自己课后复习理解和总结积累。其次做好读书笔记，可以写在书上（自己书），也可以写到笔记本上。可以是抄录词语运用或美言警句，也可以是自己赏析点评。俗话说得好“好头脑子，不如懒笔头子”，有时听过、看过，却不如“记过”。笔记可以长自己记性。（四）勤用工具书习惯。现代汉语辞典、古汉语常用字字典，作为中学生这两本工具书应必备，条件好还可以置办一些其他工具书。遇到生疏或模糊字词，要勤查，不要想当然。例如中学语文课本南州六月荔枝丹一文中有一处：“荔枝壳表面有细小块状裂片，似乎龟甲，特称龟裂片。”这里“龟”是个易读字，“龟裂片”一词，结合实物，虽带模糊，似乎也能懂。假如放过去，错读产
10、生了！查一下工具书就知道，这里“龟”有两个读音，前读“gu”后读“jn”，又相识了一个古地名“龟池”读音。俗话说“平常学习懒一懒，考试分数减一减”，你简单错，也是考试简单考，为什么不勤用工具书呢？（五）思索和说话习惯。课堂上，有同学懒于思索，怕回答问题，总是等老师最终“真情告白”。有同学虽然对答案有所知，却怕当众说话。口语训练本身就是语文教学一个重要内容。现代社会离不开交际，说话既可以训练自己表达实力，又可以训练自己思维实力。一个常常在公众场合说话人，其口头表达实力肯定优于那些公众场合说话少人，这也是“用进废退”道理。农村中学学生多不爱讲话，有即使说话声音也小，语文课常处于沉闷状态，这是肯定要
11、变更。（六）课外阅读习惯。要学好语文，仅靠语文书远远不够。像中学语文教学大纲就规定了学生课外阅读量，比如规定一个中学生三年阅读总量不少于300万字，并开列了课外阅读书目。中学语文教材还配备了语文读本给学生课外阅读。几年下来，我们发觉不少学校、不少同学并未好好利用，基本上是处于放任式、束之高搁式。可以说，缺少课外阅读，很难形成语文悟性。（七）勤写勤练习惯。多写，手不生疏；勤练，熟能生巧。完成课内作业后，适当做点课外练习，对于提高自己阅读和写作实力是大有补益。（八）整理积累习惯。这是要求学生对自己学习学问，或是课堂笔记，又或是做错题进行整理，形成自己学问库。比如，整理文言文“为”读音：1、wi当动
12、词用，表被动，句末语气词；2、wi当介词，表示“为了”或“替”讲。经过总结整理，形成深刻印象，形成学问和实力积累。（九）总结得失习惯。一篇课文教学结束后，一个单元教学结束后，一个专项训练结束后，一次作文评讲后，一次考试后，都要总结自己学习过程中得失体会，这样可以巩固、强化自己已经学到学问和实力，也可以借此来改正自己错误，弥补其不足。（十）书写清晰习惯。凡是写给别人看东西，都要养成书写清晰、文面整齐习惯。让看人一目了然，不能让人家难分辨，看得烦躁。中考阅卷、高考阅卷，书写马虎、文面不清，都是吃亏。培育良好学习习惯并非目，而是手段。这样做指导思想是“自主学习”意识，同学们在习惯养成中走向“要学、会
13、学、坚持学”路子，形成良好语文素养，提高语文学习效率，适应课程改革须要，最终达到“不教自会”境界。五、语文学习境界（1）要学看法问题（2）会学方法问题（3）能学持衡问题六、详细要求：（1）工具书齐全（现代汉语词典古代汉语常用字字典不能少）；（2）早读每天读，一半时间不能少；（3）课前先预习，不预习不听课；（4）课上仔细听，身心投入勤用脑；（5）课堂记笔记，课后看笔记；（6）作业每天做，不等老师布置自觉做；（7）晚自修语文课安排支配有效率；（8）每周周记一小篇，每周大作一大篇；（9）硬作业硬完成，软作业也要硬完成；（10）给人看东西书写要清晰。七、学好语文意义学好语文，高考有门；学好语文，事业有
14、成；学好语文，人上之人；八、总结语文实力听说读写语文三性记性悟性灵性语文境界要学会学能学语文学习习惯十个中学语文的开学第一课教案3一、导入同学们，当你们怀着满腔的激情和美妙的志向从初中跨进中学的大门时，老师已在这里等候着你们。师唱“我在兴农等你，等你和我相遇，等待如此漂亮。”(依据歌曲我在贵州等你的高潮部分改动了一下)正如席慕蓉在一棵开花的树里写到为这个漂亮的相遇时刻“我在佛前求了五百年”。二、老师自我介绍师：我们的缘就从这句诗起先“玉壶装陈酿，乘兴赏芙蓉”。同学们猜猜老师的名字。学生当堂一一即兴介绍自己时间和学生才思方面都不太现实，布置当天晚上交来“诗话名字”。(文末附上部分)。三、语文是什
15、么师：名字可以这么富有诗意，这就是语文的魅力。假如说一句诗只是小儿科的话，下面这首诗同学们来读读?1、出示怪体诗，学生猜读。龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙激发爱好。2、有人说：语文是李白的诗浪漫飘逸，想象奇妙，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河。语文是苏轼的词豪迈豁达，心骛八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。语文是余秋雨的散文带你带我游历世界，做历史的思索。我说：语文是_学生即兴口答，但有部分学生当堂说不出来，于是布置课外写。(文末也会摘录一些附上)师小结：当我们听到一首动人心魄的歌时，沉醉于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文;当我们看到一幅雄浑俊雅的书画
16、后，马上被其所吸引，于是搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文;当我们发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。在语文的世界里我们可以看孔子在天下奔波，宣扬自己的思想，看屈原在上下求索，探究救国救民之路。她能丰富我们的人生。她可以让我们字字珠玑、口吐莲花。她可以让我们气质高雅，谈吐不俗;她可以让我们胸怀天下，运筹帷幄。她可以让我们修身、齐家、治国、平天下。总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命(生活)质量的基础。学习语文吧!四、本学期语文学什么人教版中学语文必修1、2。看致同学们了解中学语文教材体系等。1、必修5册，不到一年半学完。高二上起先选修、高三就是
17、复习应考。2、必修分4部分高一开学第一课教案高一开学第一课教案。“阅读鉴赏”、“表达沟通”、“梳理探究”、“名著导读”，前三部分课内学习，最终一部分课外自主支配。3、阅读鉴赏：必修1现代诗歌、古代叙事散文、记叙散文、新闻和报告文学。必修2中外抒情散文、古代诗歌、古代抒情散文、演讲辞。(勾画背诵内容)4、表达沟通：本学期都是训练记叙文写作，口语交际训练朗读和演讲。5、梳理探究六个专题：汉字、对联、新词新语与流行文化、成语、修辞、姓氏文化。同学们可以依据自己的爱好爱好有选择地学习探究。6、名著导读：论语、大卫科波菲尔、家、巴黎圣母院。课外有安排进行阅读摘抄。五、怎样学语文1、初中学语文比较。范围、难度、方法等。强调两个词：素养、自主。仔细听讲的孩子间或成果好，仔细自学的孩子恒久成果好!2、语文学习武功招式九阳神功苦练内功积累学问吸星大法博观约取心中有数北冥神功转化实力大展宏图三动主义：动脑、动笔、动口