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1、高中生物备课组工作计划中学生物备课组工作安排1一、教材分析中学生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本学问，以及细胞探讨的新进展和实际应用，这些学问内容也是学习其他模块必备的基础。二、学情分析高一学生通过初中生物课的学习，对于生物学应当有了肯定的了解，但由于多数学校不开设生物，学生缺乏必要的生物学问基础，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要
2、性，要关切每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的爱好，多做试验或观看试验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。三、学期教学目标通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息改变的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学习，培育学生的自学实力、归纳、总结分析实力；通过合作探究培育学生对信息的获得、推断和利用实力；通过评价，培育学生的语言表述实力和评价实力；通过课堂练习，培育学生对于学问的应用实力、发散实力和迁移实力；通过对学问的学习，调动学生学习生物的主动性，增加学生对于自身的了
3、解和对社会问题的关注。四、详细措施1、在包组领导的指导下完成各项教研、教学工作。2、全面贯彻执行教化部一般中学课程方案(试验)，结合本组实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化探讨教学方法。3、组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授依次、训练习题选择和学问的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体探讨探讨，共同分析教材，探讨教法，探讨疑难问题，提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到
4、有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。4、完成试验班限时练习编写、批阅和评价工作以及一般班课堂笔记和练习的检查。5、仔细做好新的老师传帮带工作，新老师要常常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们快速成长，尽快达到学校的标准和要求，以适应一种教学发展的须要。6、进一步加强现代教化技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每位老师仔细钻研网络环境下的课堂教学模式，主动制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。7、加强网络教研，组织本组老师主动参与内质网互动平台，主动参与网络问题的研讨，取人之长，补己之短。8、协作生物学科组搞好本学科集体教研工作，
5、切实为提高学校生物整体教学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。9、完成本学期新课程学生探讨性学习和评价工作。新学期我们将接着本着团结一样，勤沟通，勤探讨，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，仔细地完成各项教研任务。中学生物备课组工作安排2一、学情分析生物虽然是理科学生的必考科目，但也是文科生这学期水平考试的必考科目。由于各方面的缘由，在学习过程中大部分学生对本学科学习看法不端正，基础学问驾驭不够、不牢，在新学问的教学过程中假如涉及到以往的学问内容，常常出现遗忘的状态；不过，由于已经是高二下学期，虽然在时间和精力的安排上最少，但多数学生对学问的求知欲有所增加；其中
6、重点班级比一般班好些，在课堂上能与老师互动，协作老师完成教学任务。二、教材分析本学期理科班教学内容主要是生物选修3现代生物科技专题本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的平安性和伦理问题、生态工程五部分。文科班这学期主要是复习必修1至必修3的内容，迎接6月份的海南省水平测试。选修3模块以专题的形式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的探讨热点、发展趋势与应用前景，以开拓学生视野，增加科技意识，激发学生探究生命奇妙和酷爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定基础。由于本模块所涉及的领域属于高科技的内容，技术困难且进展快速，学生不行能在短时间内有深化的理解，因此在介绍各种生
7、物技术时，更侧重技术的生物学原理、 关于各工程的详细操作技术则从简，不做重点，只让学生作一般性了解。教学内容的设计思路和呈现方式：1、设计思路教学内容的设计思路的惟一依据是中学生物课程标准中本模块的详细内容标准和活动建议。有几方面是必需遵循的。它们是：以学习专题方式来呈现。即基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的平安性和伦理问题、生态工程。尽管前四个专题存在相互联系与渗透的关系，但仍各自作为独立的专题来学习。详细内容标准规定的学习目标应予遵循。五个专题合起来，详细内容标准为17项。即在学问性目标上以了解水平为主；在情感性目标上以经验水平为主；技能性目标体现在活动建议中，主要是参观、调查、资料
8、收集、沟通探讨、专题综述等。所以这样规定，是因为内容均属现代生物科技的前沿，已经很深了，宜实事求是、量力而行。活动建议部分，只能加强，不应减弱。因此，教学内容的设计思路，是在贯彻中学生物课程标准上述三方面的原则要求下，突出以下各点：(1)确保教学内容的科学性现代生物科技专题的内容，都是当前发展特别快速的领域。作为教学内容，不易把握好分寸。为做到基本原理精确，实例牢靠，技术方法相对全面，老师要不断进行资料的查阅和备课组的集体合作。(2)斟酌教学内容的适用性格局教学内容适用性的“度”，可以适当的增减或调整。(3)体现教学内容的有序性这里的有序性，主要指符合学生认知过程的有序性。由于教材以专题形式呈
9、现，似不行能在各专题间寻求其系统和有序，主要体现于每一专题中各内容的支配符合学生的认知规律。(4)创设学生主动参加学习的机会尽可能的引发学生的学习爱好，引导学生利用周末休息的时间对本模块的相关学问进行多反面的搜集和查阅，不希望本模块的学习变为老师讲解的单一教学模。三、教学方法及措施教学方法以讲授、启发、探究、探讨、小组合作及引导为主，并依据实际状况指导学生练习撰写综述报告等。详细措施：(一)、备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：1、仔细研读课标，把握难度要求。2、重视基本概念和原理的教学，把握好基础性，避开教学变成泛泛的科普介绍或资料的搜集和阅读活动。3
10、、重视图片和流程图的学习，多问学生为什么，加强理解和记忆。4、注意形成网络化和结构化的学问结构体系。5、围绕生物科技与社会的关系，切实组织好资料搜集分析、探讨和辩论等活动集体备课支配：(二)、上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要驾驭进行政治思想教化，传授学问和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。2、教学内容必需正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。(三)做好课
11、后辅导工作，仔细批改学生作业或练习。四、教学进度教学进度见后页五、文科学业水平测试712班的进度一样，现在已进行复习。二个多月的时间要复习必修1、2、3三本书的内容，而且每周才2节课，时间紧，任务重。我们复习时采纳练习和课本相结合，基本上是每周一讲，然后通过练习巩固，老师再作针对性进行讲评。每复习完一个单元进行一次单元测试，夯实基础学问，提高学生的解题实力。在6月之前肯定要复习完毕，并进行两至三次的模拟考。中学生物备课组工作安排3一、工作思路以探讨的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进行反思，并采纳行动探讨法，站在新课程改革的高度来重建符合素养教化的教学方式。二、参加组员 肖彦春、何伟
12、静三、时间 每周周二上午四、地点 高三办公室五、工作任务1、学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；2、探讨会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷；3、 落实公开课的开设，加强新老老师之间的沟通与合作，促使老师的专业成长；4、 结合我校生物教学实际状况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的探讨课题进行调整，主动贯彻学校关于“以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。5、建立课件库应科研室要求，从本学期第一节课起先，有意识积累教学课件。为建立课件库做打算。何伟静负责高二课件，肖彦春负责高三
13、课件。最终进行编辑。6、做好生物课题本课题是农村中学生物试验替代材料用具实践探讨做好试验课前打算的研讨及实际操作是本课题的必要前提六、形式 研讨1、课程进度2、每课时的重难点3、相关试验分析4、检测学案题选编、考试分析中学生物备课组工作安排4一、工作思路以探讨的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进行反思，通过集体备课，充分发挥集体的才智，站在新课程改革的高度来重建符合素养教化的教学方式。二、工作任务1学习和驾驭课程标准的全部内容2根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材详细要求：全面驾驭中学生物课程的教学内容及其结构明确所教章节的内容在本学科中所处的地位了解本章节的内容与其它章节
14、及其它学科的关系确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。制定有效的评价标准三、详细支配周别内容第14周（2、113、9）1、高一、高二学习一般中学新课程标准及新课程教学实施指导看法2、各年段制定本学期教学进度，打算好所需的教具3、高三年段分析总结上学期期末考状况，进行切实有效的质量分析，仔细吸取阅历教训，制定新的教学策略，做好迎接第一轮省质检的打算第58周（3、104、6）1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：3月12日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部中学老师主题：学生的答题状况分析及其次轮复习策略2、高三年段仔细学习考试说明，加强专题复习和综合训练，提高应考实力
15、，为其次轮省质检做好打算3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况，为期中考做好打算4、加强校际沟通和教学开放周的工作，广泛听取看法，取长补短第912周（4、75、4）1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：4月9日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部中学老师主题：学生的答题状况分析及下阶段复习策略2、高二年段组织生物试验考查3、召开高一、高二年段期中考质量分析会，总结阅历教训，充分发挥集体的才智，同心同德，进一步提高教学质量4、高三年段做好迎接市质检的打算第1316周（5、56、1）1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：5月7日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部
16、中学老师主题：学生的答题状况分析及最终阶段的考前辅导策略2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况3、加强高考的考前指导及训练，做好安抚工作第1721周（6、27、6）高一、高二年段做好期末复习迎考工作中学生物备课组工作安排5一、工作思路以探讨的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进行反思，通过集体备课，充分发挥集体的才智，站在新课程改革的高度来重建符合素养教化的教学方式。二、工作任务1学习和驾驭课程标准的全部内容2根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材详细要求：全面驾驭中学生物课程的教学内容及其结构明确所教章节的内容在本学科中所处的地位了解本章节的内容与其它章节及其它学科
17、的关系确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。制定有效的评价标准三、详细支配周别内 容第14周（2、113、9）1、高一、高二学习一般中学新课程标准及新课程教学实施指导看法2、各年段制定本学期教学进度，打算好所需的教具3、高三年段分析总结上学期期末考状况，进行切实有效的质量分析，仔细吸取阅历教训，制定新的教学策略，做好迎接第一轮省质检的打算第58周（3、104、6）1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：3月12日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部中学老师主题：学生的答题状况分析及其次轮复习策略2、高三年段仔细学习考试说明，加强专题复习和综合训练，提高应考实力，为其次
18、轮省质检做好打算3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况，为期中考做好打算4、加强校际沟通和教学开放周的工作，广泛听取看法，取长补短第912周（4、75、4）1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：4月9日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部中学老师主题：学生的答题状况分析及下阶段复习策略2、高二年段组织生物试验考查3、召开高一、高二年段期中考质量分析会，总结阅历教训，充分发挥集体的才智，同心同德，进一步提高教学质量4、高三年段做好迎接市质检的打算第1316周（5、56、1）1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：5月7日上午其次节地点：高三办公室参与人员：全部中学老师主题：学生的答题状况分析及最终阶段的考前辅导策略2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况3、加强高考的考前指导及训练，做好安抚工作第1721周（6、27、6）高一、高二年段做好期末复习迎考工作文章