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1、幼儿园教育教学周总结幼儿园教化教学周总结篇一本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下：一、营造学习氛围，加强教学探讨充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力。我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识；激励老师仔细钻
2、研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们主动为每一位老师创建各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需刚好反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识。二、开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径、1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平
3、，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，变更教学策略。2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，激励青年老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学实力赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心打算，观摩后的互动也使老师进一步提高了教化评价实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短。3、正副园长深化教学一
4、线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。4、为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动安排。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术
5、形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创建自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。5、依据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结实力、反思实力、写作实力得到了提高，并且通过对数学领域教化目标的解读，探讨教学策略，帮助老师领悟数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。6、结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，刚好发觉问题，刚好找寻解决问题的对策。三、加强课题探讨，突显办园特色本学期，我园课题幼儿生活中的科学活动探讨实施一年来，科学、规范课题探讨工作，并加
6、强老师对儿童个案的视察探讨，为行动探讨供应科学的依据，探讨工作初显实效。我们将接着以视察探讨幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的实力，激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺当成为区级立项课题。四、提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教化讲座、爱好班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的
7、教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、视察幼儿；为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断
8、提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园教化教学周总结篇二开学初，我园针对师资短缺、且师资水平有待大步提高的实际须要，我们制订了切实的教化教学安排，实行了必要地教化教学管理措施，一学期就结束，也初见成效。现总结如下：一、深化扎实开展教化教学工作，不断提升教学水平仔细落实学期安排，全园共同努力，在保证孩子平安健康欢乐成长的同时，深化开展教化教学：1、仔细做好各项日常教化教学督查工作，督促老师业务博客的更新，刚好将视察记录、教化笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上，园领导定期检查督促青年老师进行业务学习、提升业务素养水平。2、坚持每月一次青年老师优质公开课评比，园长推门课和预约课持续开展，并与
9、老师不断沟通反馈发觉教学中存在的问题，在实战中促进青年老师快速成长。3、做好幼小连接工作，探究科学、系统的幼小连接课程，保证从幼儿园到小学的平稳过渡，从有目的、有安排地对学前儿童进行入小学适应性教化。开展家长学校，请小学老师来园讲座，聘请资深小学老师为教学顾问，定期对老师进行理论培训和实际教学指导。结合幼儿发展状况，科学合理支配学前班工作，并召开家长会，更新家长观念，让家长不仅关注孩子学问实力的学习，更重要的是培育孩子良好的学习习惯，帮助孩子做好进入小学的打算。二、扎实有效组织教科研活动，全面提升保教质量以创新工作室活动为以工作室为抓手，创幼儿园特色，在工作室的引领下全面提升我园的保教质量。音
10、乐教化课题创新课题“开展节奏乐的实践与探讨”立足我园实际状况，定期绽开培训，利用创新工作室定期组织培训学习音乐教化的相关理论与学问，提升教职工的理论水平，并在实际教学不断进行实践，使得老师在不同程度上有所提高。今年“六一”，我园以艺术节为载体，也向家长全面展示音乐教学成果，我们的理念是让每个孩子都参加到活动中来，就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展示的机会。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目，得到了家长和老师们的喝彩。三、不断改进培训方法、丰富培训内容，提高员工素养以“潜力再相识、对标再分析、方法再创新，打造一流上水平”主题活动为载体，围绕以“学本事、练绝活、强素养”的整体目标，我园针对新员
11、工较多、业务实力较弱、在员工培训过程中注意提升技能，提高素养，不断改进培训方法，丰富培训内容。1、针对社区技能竞赛内容考核内容，对青年老师区域活动及视察记录、活动中培训和研讨相结合，结合培训和考核内容，我们重新规划了班级区域，开设了建构区，投放多种类型的建构材料，其间对于建构区的环境与布局进行多次调整、便于幼儿操作，材料区的统筹，便于幼儿取用材料地点明确，使嬉戏时间能够充分运用。2、对保育员初级工鉴定和保育员技术比武进行培训，培训重点落在赛前的岗位练兵，保教技能技巧训练和专业学问培训学习，通过看视频、导师示范指导，组织鉴定前、竞赛前模拟考核等多种培训形式，对参赛老师进行培训学习，整个幼儿园充溢
12、学习氛围，也促使全园保教业务素养、技能水平有了显著提高。3、为了达到“强素养”的目标，我园制定了详实的老师队伍培育安排、教科研安排。园内主动开展“骨干老师示范课”、“预约课”等系列活动，以研促教，熬炼老师组织活动实力，提高业务水平；结合导师带徒活动，我园建立老师传帮带机制，建立园内老师沟通机制。导师带徒工作见成效，本学期我园两对师徒，参与了导师带徒竞赛，师徒在这种一对一的帮教，共同参赛过程中的得到了提高和收获。四、家园共育，促进教学，推动沟通。在做好家长工作，定期家访、组织家长开放日、召开的新生家长会和家长学校等日常工作的同时，我园通过亲子活动、家园栏、班级博客等形式，为家长搭设了一个沟通学习
13、的平台，进一步提高了家长工作的主动性和主动性，拉近了家长和老师的距离，让家长对幼儿园的教化理念有了更多的了解。特殊是本学期我园承办滨南社区第四届亲子讲童话竞赛活动，对我园的家长工作起到推动作用，家长参加活动的主动性非常高，各班老师也高度重视，老师细心为孩子们供应表演用的服装、道具，引导家长幼儿主动参加表演，体验表演童话故事的欢乐，孩子们也在竞赛中取得优异的成果。活动进一步增进幼儿园家庭的沟通，让家长转变教化观念，相识童话教化的魅力，形成更好的教化合力。不足：师资队伍年轻、思想不稳定、教化教学素养还有待进一步提高！教研活动还须要加强。家长工作还须要加大力度，充分利用周边资源，更要注意宣扬自己。在以后的工作中我们要以社区总体工作目标为指导，开拓创新，提高相识，扎实有序开展好各项工作，优质、高效、圆满完成全年各项各项教化教学工作任务。