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1、高二英语学期教学总结高二英语学期教学总结1通过对高二下学期的教学，我发觉高二是学生整个中学外语学习的关键时期，于是我确定在教学上接着拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会实力，接着培育理解、分析和阅读的实力让学生在中学系统的学习中坚固地驾驭基础学问，并具备肯定的自学实力。一、教化教学指导思想树立新观念，接着钻研新大纲，探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育学生全面语言实力。二、教学工作1、强备课组建设。全组成员以新大纲为本，仔细钻研新教材。（1）、教研组的支配，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理
2、，特殊是对新教材的教法，要仔细把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家探讨，以取得相对统一的见解。本期还要留意和高考渐渐接轨。（2）、展组内“转转课”，并绽开探讨，仔细分析长短，相互促进。特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学实力的集体。2、修课：本期教学学问覆盖面和词汇量仍旧大，所以，首先要加强基础学问的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法（1）、好单元教学，突出单元教学重点。仔细学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节并留意和其他教学理论相结合，让学生不仅
3、学习学问，而且得到实力的培育。（2）、强教改意识。要整体提高学生的思想相识和文化品尝。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并激励学生的创新意识。相对淡化学问系统，强调运用语言的实力和语感实力的培育，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的爱好。（3）、内课外阅读a、老师指导阅读，老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意“教本”和“课外阅读”的相关延长，即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关连接。同时，老师还要
4、对学生进行阅读策略方面的指导。b、学生单元小结：1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典说明重点记忆。2、阅读报刊文章写点评；3、每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c、课堂沟通，课堂内材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由老师收集作为资料保存。d、英语学习小组活动，每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，观赏、这是学生自主学习和“探讨性阅读”的尝试。（4）写作：a、依据教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。b、本期拟作作文每单元1次。c、作文批改要讲实效，要调动学生参加，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡
5、学生写后记或重作，以期不断提高写作实力。d、对优秀的作文可进行沟通。3、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像等电教手段，适当的时候运用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。4、仔细打算本期晚自习的教学工作支配。三、详细支配课时进度全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单元授课89课时，本期共有10单元，预料需90课时。测验和考试56次。高二英语学期教学总结2本人本学期担当高二（5）、（6）两个班的英语教学工作。在本学期我们完成了7、8两个模块的教学任务。这两个模块是选修课程。（5）、（6）两个班是文科一般班，学生特点不同，行为习惯相对不齐，
6、英语基础参差不齐。本着让每一位学生尽量终身受益的教学理念，依据学期初制定的教学安排，现已基本完成教学任务。这学期以来，在教学工作中，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好反思，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。课后仔细评改作业、集中和分散讲评作业，主动进行大课间辅导，主动地去了解学生，以做到有的放矢，从而不断提高自己的业务素养和教学质量，并顺当完成教化教学任务。一、仔细备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量本学期分两个阶段，先是对选修七和八的讲解，学期后进入了新高三的大一轮复习。对每个阶段的教学，我们都在备课组内先进行仔细的.探讨，并结合学情进行取舍，真正做到了用因材施教。因
7、此课前我仔细备教材，备学生，教学内容分出重点与难点，驾驭学问的逻辑，构建学问的框架。更重要的是要了解学生原有的基础水平并实行相应的教学手段和教学策略，课后再刚好进行反思小结，这样不断提高自己的业务水平。二、课堂上努力调动学生的主动性和主动性，并激发他们学习英语的爱好如何让学生对学习感爱好，这就很有讲究了。讲课生动，难易适中，顾全大局，就自然能够吸引学生。所以，我每天都尽量使自己有足够的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学情实际动身，立足现实，细心找寻突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂中来，让他们在每节课上都有收获。英语的重要性自不必说，要让学生宠爱英
8、语，不是一件简单的事情。有了爱好，学习就不再是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好，才能增加教学效果。我就把语言教学与生活联系起来，课堂上激励学生，培育他们的自信念，做到多表扬，少指责，不断强化学生的自我学习意识。同时努力与学生搞好关系，与他们拉近距离，进一步培育学生正确的学习看法和良好的学习习惯。三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法我常常参与校内外听评课活动，不断吸取他人的珍贵阅历。并且多向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨如何讲好某一节课，如何向学生呈现某一学问点等教学问题。四、做好后进生转化工作我经常很体谅后进生。在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，
9、干脆影响着全班学生的整体成果及班级稳定。所以，我一如既往地留意抓好后进生转化工作。首先擅长帮助他们找到自己的优点，先把自信念树立起来。其次以平常的心态尽量公允地对待后进生，苛责他们只能适得其反，我刚好发觉他们的闪光点并加之表扬，真正做到晓之以理，动之以情，让他们感受到我的爱。五、利用好教辅材料在本学期，我们用的教辅材料，我们让它充分发挥作用。每周进行习题训练，精选习题并加之巩固练习。单元检测上的经过我精选的题，要求大家仔细去完成并刚好讲评。完形填空及阅读理解作为考试的小半壁江山，我们尤其重视。另外，我们每班有1先进排头兵，激励她们所学内容必需背诵，必需默写，我都实行当面批改并做上已过标记，经过
10、一段时间的训练，学生都已经习惯了这种学习模式，并主动来要求过关。我认为本学期我在学生主动学习方面取得了不错的成效。六、词汇教学依据教体局教研员的总体部署，我们在学期初进行集中词汇教学，详细是：利用一个月的时间集中背诵单词表上的词汇，词汇内容包括：全部汉语意思，词性，会读，会音标。完成后，找我面过。这一策略特别奏效，学生主动性高，一学期下来，学生书上贴满了已过标签，学生看起来很有成就感。整个过程下来，不知不觉中我们培育了学生学习的爱好，增加了学生的学习主动性。这是本学期比较胜利的教学尝试。以上是我在本学期的教学工作总结，我将一如既往，再接再励，多学习，勤反思，把自己的教学工作做到扎实有效，努力培
11、育德才兼备的人才。高二英语学期教学总结320xx20xx年度，我担当了高二（3）班和高二（4）班的英语教学。由于本人教龄少，教学阅历颇浅，所以我对教学工作特别上心，仔细学习，深化探讨教学方法。经过这一年来的努力，我感觉自己受益菲浅。以下是我在这学期教学工作中的总结：一、综合学生的实际状况，仔细备好课、上好课。充分了解和详细分析学生实际状况，对教学至关重要。只用心探讨书本和教材，想方设法令课堂生动，而不懂得了解学生对教学的重要性，这是很简单碰钉子的。因此我在上课前要详细了解清晰学生的实际状况：高二（3）班的学生主动上进心相对很强，中等生占绝大多数，但尖子生相对而言较少；高二（4）班的学生比较活跃
12、，上课气氛特别活泼，但成果不好的学生占多数；因此我会有意识的在备课时针对不同的班级进行调整课程难度，使不同层次的学生都能从英语课堂中学有所思、学有所得。从中可以看出，了解和分析学生的实际状况以及详细问题详细分析，做到因材施教。另外，在教学中仔细备课对教学非常重要。备课不充分或者备得不好，会导致课堂气氛和学生的主动性受到严峻影响。因此，我每天都花费大量的时间和功夫在备课上，仔细钻研教材和教法，找出重点、难点，并进行针对性地讲解，这样才能更好的调动学生主动性，提高上课质量。二、主动听老老师的课，总结阅历，主动反思。首先，作为一名年轻老师，工作上欠缺阅历，导致在教学中常常出现很多不足和怀疑之处。所以
13、在每节课后，我都会针对该节课的教学状况和学生的课堂反馈，仔细进行教学总结和深刻的反思，才能避开我在以后的备课和教学中再犯同样的错误。其次，主动听取老老师的课并学习其教学阅历对我的进步起了很大帮助。从他们身上学习到的很多有用的方法和技巧，再结合我教的两个班级的详细状况，把这些方法和技巧应用到我的教学中去。三、全面激发学生的学习爱好，注意听、说、读、写全面发展。宏大的科学家爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了深厚的爱好，就会主动去求知、去探究、去实践，并在求知、探究、实践中产生开心的心情和体验，所以古今中外的教化家无不重视爱好在智力开发中的作用。为此我也特别主动培育学
14、生在学习中产生对英语的爱好，而不是一昧的死记硬背。在课堂上我尽可能的多讲解一些关于欧美等国家的文化背景和生活故事，希望鉴此让学生更喜爱上英语并通过学习英语能了解到英语是世界上一门通用的语言。在课堂上，我除了重视课堂效果外，还比较留意学生听、说、读、写的实力培育。主动了解学生早读状况，发觉学生作业上有问题也刚好解决并讲解清晰，让学生能够更好的消化。在期中考试和期末考试前我都会对学生进行集中并有针对性的复习，重点把辅导花在在两个班级中学习成果不好的学生上，特殊是高二（4）班，以缩短两班之间的差距。从期中考试和期末考试的成果结果证明，适当的辅导对个别学生的成果以及对整个班级的整体发展有很大帮助和进步
15、。经过今年这个学期的努力，我懂得该如何更好的自我提高业务水平和找到提高两个班级的英语水平的方法，这为我今后的英语教学中奠定了特别好的基础，所以我希望自己在以后能够接着努力，争取取得更大的进步。高二英语学期教学总结4本学期仍旧担当文科一般班高二（3）的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际状况，对教材进行筛选和整合，在集体细心备课、听课和互评以及主动进行阶段性诊断教学方法的基础上，完成了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作状况作如下总结：一、仔细钻研教材，接着探究英语教学模式，努力提高课堂教学质量教学中努力探究以学生为中心，老师为主导的教学模式。运用视听媒体，采纳听说法、探讨法、表演等方
16、式调动学生主动性。留意引导学生主动思索，注意学问的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。在语言教学中留意文化学问的渗透。依据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。二、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。1、学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到：敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。2、把英语教学与情态有机地结合起
17、来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、主动创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，必需努力学习，主动进取
18、，主动参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。4、自我提高方面在思想方面，坚持以新课程标准提倡的理念为指导，不断学习先进的教化教学理论，更新自己的教化观念，主动参与校本培训和各种网上培训课程，不断提高自身的思想觉悟。在工作之余，我仔细阅读各类教化教学著作，杂志和刊物，总结自身教学。课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习爱好及实力都有所提高。自己也主动与组里的老师一起共编写成适合本校学生的零起点英语教程。全学期自己出满勤，一切以教学为重，即使自己在这个学期肾积水住院一周也不请假，坚持
19、一面住院打针，打完针回学校给学生上课并超额完成教学任务！本人信任，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。高二英语学期教学总结5这一学期来，本人担当高二12班的英语老师，本人在教学中仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好
20、课，我做了下面的工作：课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好。在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求
21、知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度。并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学
22、中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习爱好。课后我主动参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所
23、教的两个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。4、让其了解阅读理解的主要题型。5、驾驭必要的阅读理解解题技巧。做阅读理解要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺
24、点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。高二英语学期教学总结6本期本人执教273C，290C英语，教学工作按安排进行，完成教学任务，现将本期教学工作总结如下：1，仔细备课，钻研教材，依靠集体力气在上课前，细致阅读教材，查找相关资料，编排巩固练习，做到心中有底；在集体备课时，提出疑点，难点，共商教学方法与释疑之方式，同时，共享教学资源，取人之长，补己之短。2，狠抓学生的基本功本期在加强基础学问学习这一块主要做了以下工作：要求学生每天坚持背诵一段课文，并到小组特长过关；要求学生每天消化新学的单词，并做英语周报上的练习进行巩固，老师在课堂上抽查。要求学生每天至少做一篇阅读理解或完形填空，其次天课前
25、讲解。学生做完后，要能说得出自己选某一选项的理由，即无论对错都要知其所以然。同时，在做完练习后，要自问：我学到了什么是词汇量有了扩大还是学会了做题技巧或是接触到了美句，妙句。学生每周写一篇周记，细致批阅，赏析佳作，让学生们向同学学习，并了解到自己的不足之处。建立了学生作业档案，对学生平常的听写，练习，写作，背诵，测试等进行登记比较，便于对学生的英语学习实力和平常表现做出较全面，公正的评价。3，运用现代化教化教学手段协助教学。本期我校与长郡中学进行了远程教化的合作，故教学工作中有了一项新的任务：看录播课，研讨其教学特点，其讲解精彩处，进行截取并播放给学生看；处理有欠缺的地方，我们在教学中引起留意，并商讨更行之有效的方法。在复习时，全组老师主动协作，对每个单元都制作了复习课件，使得复习的效率提高，容量增大。4，不足之处进入高二上期，学生的英语成果两极分化现象日趋明显，不能按老师要求完成作业及各项相关任务的学生增多。如何使这部分学生的英语成果有所提高，是以后教学中急需解决的。