《小班美术教案：苹果树精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术教案：苹果树精品.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班美术教案：苹果树小班美术教案：苹果树1活动目标：1.学习自主选择颜色撕贴水果。2.能在撕撕贴贴中体验制作水果的欢乐。活动打算：若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。活动过程：一、激发幼儿活动爱好。你们都相识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色美丽吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有美丽的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。二、老师示范撕粘苹果。1.老师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。2.请幼儿
2、跟着老师徒手练习。3.在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。4.将多出来的纸条放到筐子里，不行以扔到地上。5.粘好后用毛巾把手擦干净。6.你们看这个苹果是不是变美丽了？还有许多的水果宝宝也说了，给我也穿上美丽的衣服吧，你们情愿帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？三、幼儿粘贴水果。1.给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。2.幼儿自由选择色纸进行撕贴。3.提示幼儿胶水涂得少点。4.提示幼儿将多余的小纸条放到筐子里。5.老师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿。6.请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色
3、的衣服。四、制作水果树。请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，老师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。小班美术教案：苹果树2活动目标：1、学习用手指引画苹果，运用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，。2、让幼儿对不同的美术表现形式产生爱好，体验点画活动的欢乐。活动打算：1、打算苹果音乐磁带2、印有苹果轮廓图一张人手一份。3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。重点：1、学习用手指引画出大小、疏密不同的苹果难点：1、食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。2、苹果变在苹果树上。活动过程：1、设置情境，激发爱好。(一)：歌表演：摘苹果。师：秋天到了，果园里的果树上结了很多红苹果，宝
4、宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!随即打开苹果音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。(两遍)(二)老师：我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!随即老师把轮廓图贴在黑板上看，苹果全给我们摘光了!小挚友你们说这样好看吗?(不好看)(激励幼儿帮想方法)老师也来想一个方法把苹果变出来吧!2、老师示范讲解。(一)：老师：老师要请两个挚友来帮忙变苹果，一个是它。随即伸出食指，问幼儿：它是谁呀?(食指)，还有一个是红颜料。出示颜料盘。这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?(红色)。老师小结：我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。边说边用实物示意。示范讲解：现在我起先变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。食指食指翘翘，颜料盘里亲
5、亲，苹果树上变、变、(二)老师：噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!宝宝也来学一学好听的儿歌吧!引导幼儿伸出食指念二遍。(三)那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗?(老师再做一遍看了以后请幼儿说说-食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的)(四)师：老师刚才变了一些苹果，哪个宝宝也上来变些苹果?请一至两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并刚好指出。(苹果变的时候要分开一点，不重叠)(五)师：森林里还有去多苹果树，上面的苹果多没有了，宝宝们你们愿不情愿给他们变苹果呀?3、提出作画要求。在变之前老师
6、也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小挚友你们喜爱什么颜色就去找那个颜色的变苹果。a提示幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。b留意手指在画纸上点一下就立刻拿开，不要左右移动。c强调苹果变在苹果树上。d激励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。e提示幼儿刚好用抹布擦干净手，不弄脏衣服。g变好了红苹果，还想变其它颜色的苹果，可以去边上变自己喜爱的苹果。4、幼儿起先点画，老师巡回指导。提示幼儿留意保持画面干净。5、老师讲评。(一)老师：苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好?引导放到旁边的美工板上(布置成树林)，相互观赏。(二
7、)老师：分别出示几张好的作品，讲评，告知幼儿好在哪里的缘由。6、结束。师：宝宝们真能干，变了这么多的苹果，自己表扬一下自己。活动反思：每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探究中的，每段盲目的探究都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进老师各方面不同水平的提升。小班美术教案：苹果树3设计意图：秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜爱、最常吃的水果。结合小班幼儿详细形象思
8、维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动一颗苹果树。为幼儿供应一些动手的机会，提高他们绘画实力，让幼儿在好玩的活动中去探究做画的乐趣。活动目标：1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，情愿照看苹果树。2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。2、彩色水笔。活动重点难点：活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。活动难点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。活动过程：一、引起幼儿学习的爱好，理解故事内容1、这是一棵什么树？
9、树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？2、秋天到了，很多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜爱它。这棵苹果树很难受的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。”苹果树须要宝宝来照看它。3、宝宝该怎么样照看苹果树呢？4、接着听故事：因为宝宝的细心照看，其次年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。5、宝宝请来了很多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好快乐。二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上很多圆圆的苹果。2、用彩色水笔在苹果树的四周画上很多请来的客人，表现吃苹果的欢乐。3、谁画的苹果又圆又
10、多？谁画的客人最多？活动延长：请幼儿和结出许多红苹果的苹果树合照。活动反思：对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来肯定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有肯定的阅历或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题赐予适当的回应和评价。激励和表扬是成长的.催化剂。从孩子的角度进行视察和评价，对于孩子们的点滴进步，赐予适当的表扬和和激励。小班美术教案：苹果树
11、4活动目标：1：通过涂色，感知色调，体验美术活动的乐趣。2：培育幼儿大胆作画及动手实力，增加幼儿的生活阅历。3：让幼儿知道苹果的养分价值，产生爱吃苹果的心情。活动打算：画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。活动过程：1：导入。“今日老师给你们带来了一个好挚友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？”生：“帮它穿上衣服”。2：新课学习。请幼儿视察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿态，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最终涂树叶。3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以
12、我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬激励。嘉奖大红花。5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的养分价值，激励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲树上很多小苹果，在开心的歌声中结束本课。小班美术教案：苹果树5活动目标1、学习用手指引画苹果，运用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。2、让幼儿对不同的美术表现形式产生爱好，体验点画活动的欢乐。活动打算1、打算苹果音乐磁带2、印有苹果轮廓图一张人手一份。3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。重点：学习用手指引画出大小、疏密不同的苹果难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要
13、左右移动，轻轻抬起手。活动过程一、设置情境，激发爱好。1、歌表演：摘苹果。师：老师在来上班的路上，发觉了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小挚友们我们一起到果园里去摘苹果吧！看，老师摘的苹果是什么形态的？什么颜色呢？（出示苹果，让孩子视察其形态、颜色和大小）随即打开苹果音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。（两遍）2、师：今日，苹果园里可喧闹了，除了小挚友们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发觉果园里的苹果都被你们摘光了，小熊难过的都要哭了，怎么办呢？（激励幼儿帮想方法）老师想了一个方法把苹果变出来，好吗？二、老师示范讲解。1、师：老师要请两个挚友来帮忙变苹果，一个是它。随即伸出食指，问幼儿：
14、它是谁呀？（食指），还有一个是红颜料。出示颜料盘。这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？（红色）。老师：我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。边说边用实物示意。示范讲解：现在我起先变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变|，变、变、2、师：噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！珍宝也来学一学好听的儿歌吧！引导幼儿伸出食指念二遍。3、那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？（老师再做一遍看了以后请幼儿说说-食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）4、师：老师刚才变了一些苹果，哪个小挚友也上来也变些苹果？请一至
15、两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并刚好指出。（苹果变的时候要分开一点，不重叠）5、师：果园里还有许多苹果树，上面的苹果都没有了，小挚友们你们愿不情愿给小熊变苹果呀？三、提出作画要求。在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小挚友你们喜爱什么颜色就去找喜爱的颜色来变苹果。1、提示幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。2、留意手指在画纸上点一下就立刻拿开，不要左右移动。3、强调苹果变在苹果树上。4、激励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。5、提示幼儿刚好用抹布擦干净手，不弄脏衣服。四、幼儿起先点画，老师巡回指导。提示幼儿留意保
16、持画面干净。五、发挥想象，激励幼儿添画作品。师：小挚友们，你们为苹果树变出了各种色调的苹果，果园里不光有苹果树，还有绿绿的草地和芳香的花朵，请你们为秋天的果园增加丰富的色调吧。六、老师讲评。师：小挚友们，你们把果园装扮的这么美丽，小熊可兴奋了，他想看一下你们为他变的苹果，谁变得好他就采摘谁苹果树上的苹果。引导孩子放到旁边的美工板上(布置成树林)，相互观赏。师：分别出示几张好的作品，讲评，告知幼儿好在哪里的缘由。七、活动结束。师：珍宝们真能干，变了这么多的苹果，小熊说他要把自己采摘的苹果和小挚友们一起共享，不过，你们先要把物品好，并把小手洗干净。小班美术教案：苹果树6活动目标：1.尝试用拓印的方
17、式表现画面，感受玩色的乐趣。2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和挚友一起共享的欢乐。活动打算：1.阅历打算：幼儿相识苹果、吃过苹果的前期阅历2.教具打算：画有大树的背景图、ppt效果图、音效（树上很多红苹果）3.学具打算：水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布活动重点：驾驭用胡萝卜拓印苹果的方法活动难点：在树枝上拓满苹果，留意苹果间的凹凸错落活动过程：一、创设果园，激发爱好1.播放ppt，请幼儿观赏秋天的苹果园（1）今日，胡老师要带你们去果园里面做嬉戏，你们想不想和我一起去呀？出示一片丰收的苹果园（2）你看到了什么果树？（3）果树上结了多少苹果呀？小结：秋
18、天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看2.设置疑问（1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？（2）（点击国农，找寻哭泣的苹果树），我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？（3）你们发觉什么了？（4）它为什么哭呀？我们一起问问他？（5）播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人望见我，照看我，所以我的苹果长的那么少二、儿歌导入，幼儿表现1.沟通共享，回忆阅历（1）你有什么方法让苹果树长出很多的苹果？重点：回顾阅历，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土（2）你们本事真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出很多的苹果了2.介绍材料，示范表现（1）你们看，老师这里有一些很奇妙的小工具，它
19、能帮助苹果树变出很多很多的苹果，我们来看一看怎么变哦。儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦重点：幼儿用胡萝卜拓印苹果，留意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿留意小手不要移动，摁下时要用力，立刻抬起。苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦（2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？重点：在苹果的头顶上加个小辫子（棉签添加）三、幼儿表现，老师巡回指导重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子四、评价共享，提升阅历1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真快乐2.你们看，那是什
20、么呀？（出示一篮苹果）3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，抓紧擦擦手，去尝尝吧小班美术教案：苹果树7活动目标：1、尝试用手指引画苹果。2、体验点画活动的欢乐。活动打算：教具：1、打算“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。2、小熊毛绒玩具一个。3、印有苹果轮廓图一张（比幼儿操作的大一些）、遮盖的布一块。4、颜料盘、抹布。学具：1、印有苹果轮廓图一张人手一份。2、颜料（红）每桌一盘、抹布、报纸。活动过程：1、设置情境，激发爱好。*歌表演：摘苹果。老师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！走！”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来
21、一起边唱边做动作。*老师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮廓图贴在黑板上 “看，苹果全给我们摘光了！”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今日也想到果园里来摘苹果，可是它发觉苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好难过啊，怎么办呢？让老师来想一个方法把苹果变出来吧！”2、老师示范讲解。*老师：“老师要请两个挚友来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指），“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（红颜料）。*小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。*示范讲解：“现在我起先变
22、苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变”“哎呀，我的手脏了，抓紧擦擦。”示范擦手。*老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿变出食指念二遍。*老师：“老师刚才在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果？”请一至两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并刚好指出。*老师再次出示小熊，说：“小熊望见老师和宝宝给它变了苹果，真快乐呀，它还说感谢老师呢，老师还会对它说不用谢呢！”*老师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不情愿给他们变苹果呀？”3、提出作画要求
23、。*提示幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。*留意手指在画纸上点一下就立刻拿开。*强调苹果变在苹果树上。*激励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。*提示幼儿刚好用抹布擦干净手，不要手和弄脏衣服。4、幼儿作画，老师巡回指导。5、老师讲评。*老师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好？”引导放到旁边的柜上（布置成树林），相互观赏。*老师：“宝宝回到小椅子上，我们来看！”分别出示几张好的作品，讲评，告知幼儿好在哪里的缘由。6、结束。老师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真快乐，他们在说感谢你们，小（1）班的宝宝。”引导幼儿说“不用谢！”