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1、食品袋上的秘密大班教案食品袋上的隐私大班教案1活动目标：1、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品。2、了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。3、乐意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。活动过程：1、老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。（1）老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。（2）引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上簇新、卫生的食物。2、老师和学生共同进行食品保存方法的调查。（1）老师激发学生的调查爱好。老师：你知道怎样才
2、能让食物保持簇新呢？有哪些常见的方法？（2）老师出示调查表，和学生探讨如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲解并描述；学习用符号和图画来表示发觉的.内容；要用心完成任务，不能开小差等等。（3）老师引导学生两两结伴，一同到旁边的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果具体地记录在表格中。3、幼儿整理、统计调查表。（1）老师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。（2）老师和幼儿一起探讨：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？（3）引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。食品袋上的隐私大班教案2活动目标：1、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品。2、了解几种常见的
3、保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。3、乐意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动过程：1、老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上簇新、卫生的食物。2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。老师激发幼儿的调查爱好。老师：你知道怎样才能让食物保持簇新呢？有哪些常见的方法？老师出示调查表，和幼儿探讨如何完成调
4、查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲解并描述；学习用符号和图画来表示发觉的内容；要用心完成任务，不能开小差等等。老师引导幼儿两两结伴，一同到旁边的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果具体地记录在表格中。3、幼儿整理、统计调查表。老师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。老师和幼儿一起探讨：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。老师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。活动反思：食品是幼儿每天都接触的，知道食品的食用平安是幼儿应具备的技能，此活动贴近幼儿生活，具有易于操作性且能丰富幼儿生活阅历。幼儿对四周事物非常感爱好，有剧烈的新奇心和
5、求知欲，喜爱探究问题，但孩子有时会对事物相识不全面，缺乏科学性，通过本次活动在幼儿主动学习的过程中，大胆探究，培育幼儿发觉问题并能对现象能进行客观描述的实力。孩子们了解包装袋上的信息，重点引导幼儿对食品包装袋上的生产日期有了肯定的相识，并学习用笔记录自己食品袋上的日期。食品袋上的隐私大班教案3活动目标：知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品。了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。乐意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。活动过程：1老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么?包
6、装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上簇新、卫生的食物。2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。老师激发幼儿的调查爱好。老师：你知道怎样才能让食物保持簇新呢?有哪些常见的方法?老师出示调查表，和幼儿探讨如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲解并描述;学习用符号和图画来表示发觉的内容;要用心完成任务，不能开小差等等。老师引导幼儿两两结伴，一同到旁边的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果具体地记录在表格中。1、幼儿整理、统计调查表。老师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。老师和幼儿一起探讨：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上?引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。老师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。