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1、小孩不笨心得体会小孩不笨心得体会1今日下午我们看了教化片小孩不笨。这部电影讲解并描述了两个新加坡家庭的故事。因为缺乏沟通，他们孩子的心已经沦陷。他们不知道如何表达对孩子的爱，也不会以忙为借口和孩子沟通。甚至认为拳打脚踢是最好的管教方式，却不明白心与心的沟通是最好的沟通方式，是传达爱的桥梁。在这个家庭里，杰瑞成果A，却很少得到父母的表扬。汤姆的作文很好，但他总是受到母亲的责怪。我修理了我父亲的电脑，但被误认为是个捣蛋鬼。回顾自我成长的过程，虽然遇到过很严厉的老师，但至少家庭氛围和谐轻松。我父母很少因为我的学习而指责我。即使他们犯了错误，也会问缘由，依据状况引导我，以宽容的看法接受我的错误，给我改
2、正的机会。目前，领导们对我们的年轻老师在业务和生活上都特别关切。假如我们的工作有一点进展，领导会看着表扬。有时候我们的工作有缺陷，但她总是确定优点，提出改进方案。在骨干老师培训班，我也有同样的经验。邹老师，尚老师，徐老师，陆老师，全部的老师都很友好，没有一点高人一筹的感觉。几乎我们的每一项活动都受到导师的赞许和激励。我觉得无论你是幼师还是母亲，无论你的年龄大小，人们总是希望得到别人，尤其是孩子的认可、观赏和表扬。老师确定的目光、赞许的语言和激励的拥抱是对孩子最好的回报。许多人认为中国人不擅长表达爱，更多的时候是含蓄的表达，但我觉得这种现象在我身边一点一点的变更，我身边的同事和挚友，包括我在内，
3、都没有以前的父母那么“小气”。我们会拥抱孩子，用观赏的看法对待孩子，不遗余力的赞美。我认为老师是传教士、教化者和孩子的密切挚友。我们在孩子们心中播下的每一粒种子都会生根发芽。所以要好好照看他们，千万不要主观武断地否定他们。指责和指责会更加损害这些幼苗。用包涵的看法、观赏的语言、发展的眼光去看待这些幼苗。以后，假如他们长大了，有一天变得有才华了，就会心存感谢，用同样的看法对待别人。小孩不笨心得体会2上周在校大队的倡议下，我和儿子看了一部正宗的新加坡电影 小孩不笨2，带给我深刻的思索：其实故事很简洁，描述了两个家庭中父母和孩子的关系，从“因为忙而没有沟通”，到“孩子的心智渐渐退化”，再到“偶然事务
4、架起了沟通的桥梁”。杨家，他们的父母特别强大，可以为他们供应良好的物质生活，但他们遗忘了在当代社会不行能缺乏精神生活。或许这也是当今社会的一个大问题，就是两代人的代沟。在另一个单亲家庭，父亲坐过牢，儿子也喜爱打架(甚至十几个)。父亲希望儿子不要步自己的后尘，反而拳打脚踢，让儿子更加不服气，学会更加暴力。老板娘把父亲的人生预期总结的淋漓尽致，“他太爱你了，但他太爱你了”。没有不爱孩子的父母，只是爱的表达方式不同。他父亲的话也总结了他的一生。没有教不好的孩子，只有教不好的父母。这是一部发人深省的电影，看完之后眼泪不自觉地流了出来。孩子偷大人的钱，不是为了当时买卡的目的，而是为了给爸爸买一个小时。真
5、是个懂事的孩子。剧中最让我震惊的是下面这句话：“烂苹果切掉，好的可以吃，扔了就丢了”，“资源错的地方是垃圾，垃圾对的地方是资源”。正是因为父母在孩子进步的时候没有刚好表扬，在孩子有问题的时候没有给孩子很好的教化。他们只是责怪他们的孩子一次又一次地犯错误。ent: 2em; text-align: left;除了家庭教化带给我的思索，作为一教化工作者，我也通过影片在反思我的教学。“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，而这句话用到教化上是：“天下没有教不会的孩子，只有不会教的老师。”文中的府老师，很严格，都说严师出高徒，可是在这位严师的教育下，各个学生都是不听话的，
6、而且各个都是对着干，你说这个老师不好吧，他也尽心尽责了，还自己出钱帮学生买字典，要问世间有几个这样的老师呢?但是他刚起先带来是一个学生被开除，而另一个学生则被礼堂公开鞭打，这不得不说是一种失败。开除意味着这个烂苹果被丢掉，再被捡回来就能成奇迹，而多少人能创建这样的奇迹。公开鞭打则让这个学生自尊受到严峻的损害，无论这位学生表面上是否改过。这两种惩罚无疑断送了这两位学生的前途，断送了他们应当应有的前程。作为老师交出这样的学生不能不说是一种失败。所以，在素养教化的今日，让我们每位教化工作者都能从影片中获得启发，关注班里的每一个孩子，用爱心、耐性去爱惜、包涵每一个孩子，在关注每个孩子的同时，不吝啬自己
7、的表扬;每个孩子都有自己独特的一面，只要找对方式，多点挖掘，每个孩子都会是一个小天使，每个孩子都会绽放他(她)别样的漂亮、精彩!小孩不笨心得体会3这个寒假看了一部新加坡电影小孩不笨，主要讲的是三个孩子因为成果不好被分到全年最差的班级。这个班可以说是无望班。在别人眼里，那些孩子是愚蠢的，被别人看不起的。但是，没有人体能看到。他们已经尽力了。只有新班主随意识到这些孩子的困难，帮助他们提高学习成果。三个孩子也很懂事，相互帮助，有困难的时候给别人帮助。最终，经过他们的努力，成果达标了，才知道尝到了甜甜的、华蜜的“果实”。看完这部电影，没有回味的欲望，感动，快乐，难受，甜蜜。虽然片中的三个孩子都不是最优
8、秀的，但他们都有一颗和善的心。他们情愿努力工作，赐予和帮助。有一个孩子数学成果始终很差。假如他没考到90分，他妈妈会打他，但他从不埋怨。突然，他妈妈变成了可怕的病，须要别人的骨髓。他很难受，宁愿他妈妈站起来狠狠地打他。最终是他同学救了他妈妈。所以他特殊珍惜和妈妈在一起的时间。每次考试，他都仔细备考，希望考得好，不要惹妈妈生气。最终她班主任把他报了绘画竞赛，选择去美国专攻。成果不是最重要的，但是努力付出就会有回报。孩子不傻，不要成果差。孩子傻。其实他们也付出了，也尽力了。大人也要理解孩子的难处，不要用一些不正值的手段要求孩子取得好成果。他们应当追求自己的志向，欢乐健康地成长。小孩不笨心得体会4上
9、周在校大队的倡议下，我和儿子看了一部正宗的新加坡电影 小孩不笨2，带给我深刻的思索：其实故事很简洁，描述了两个家庭中父母和孩子的关系，从“因为忙而没有沟通”，到“孩子的心智渐渐退化”，再到“偶然事务架起了沟通的桥梁”。杨家，他们的父母特别强大，可以为他们供应良好的物质生活，但他们遗忘了在当代社会不行能缺乏精神生活。或许这也是当今社会的一个大问题，就是两代人的代沟。在另一个单亲家庭，父亲坐过牢，儿子也喜爱打架(甚至十几个)。父亲希望儿子不要步自己的后尘，反而拳打脚踢，让儿子更加不服气，学会更加暴力。老板娘把父亲的人生预期总结的淋漓尽致，“他太爱你了，但他太爱你了”。没有不爱孩子的父母，只是爱的表
10、达方式不同。他父亲的话也总结了他的一生。没有教不好的孩子，只有教不好的父母。这是一部发人深省的电影，看完之后眼泪不自觉地流了出来。孩子偷大人的钱，不是为了当时买卡的目的，而是为了给爸爸买一个小时。真是个懂事的孩子。剧中最让我震惊的是下面这句话：“烂苹果切掉，好的可以吃，扔了就丢了”，“资源错的地方是垃圾，垃圾对的地方是资源”。正是因为父母在孩子进步的时候没有刚好表扬，在孩子有问题的时候没有给孩子很好的教化。他们只是责怪他们的孩子一次又一次地犯错误。除了家庭教化带给我的思索，作为一名教化工作者，我也通过电影反思自己的教学。“世界上没有不会教的孩子，只有不会教的父母。”这是父亲临死前意识到的，这句
11、话用在教化上：“没有教不了的孩子，只有教不了的老师。”这篇文章里的傅老师很严厉，说严老师是最好的老师，但是在这个严老师的指导下，全部的学生都是不听话的，都是相互作对的。你说这个老师不好，他也尽职尽责，还自己掏钱帮学生买字典。世界上有多少这样的老师？但他一起先带来的是一个学生被开除，另一个学生在礼堂被当众鞭打，这是失败的。开除就是把烂苹果扔掉，再捡回来就是奇迹，又有多少人能创建出这样的奇迹。当众鞭笞会严峻损害学生的自尊心，不管学生表面上有没有变更。这两种惩处无疑毁了这两个学生的将来，也毁了他们本该有的将来。把这样的学生交给老师是失败的。所以，在今日的素养教化中，每一个教化工作者都可以从影片中得到
12、启发，关注班上的每一个孩子，用爱和耐性去爱和包涵每一个孩子，关注每一个孩子而不去关注他自己的赞美；每个孩子都有自己独特的一面。只要找对了路，多挖掘，每个孩子都会是一个小天使，每个孩子都会绽放出他(她)独有的漂亮和精彩！小孩不笨心得体会5教化成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。可作为孩子的父母，学生的老师如何去教化好孩子，这一难题多少年来始终困围着人们。在我们的教化领域里不少智者发出过震撼人心的呼喊：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”、“身教重于言教”。也有许多迷路者留下发人深省的哀叹：“惯子如杀子”、“无规则不成方圆”。更有众多后来人在苦苦的探究。今晚观看了新加坡电影小孩不笨
13、受到了极大的振动和启迪，从中好像悟到了答案。剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和冷眼旁观，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打；在学校接受的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧无知和无奈；家长怀有一颗恨铁不成钢的生气的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不进步的真实的恨，由衷的发出了“我说什么语言，你才能听地懂啊！”；老师面对的是淘气捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的抗拒；校长
14、抱有一颗和善的心和美妙的愿望，虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩处自己宠爱的学生。整个社会都乱了，教化者成了不近人情的魔鬼，受教化者是不行理喻的叛逆，本该和谐相亲的家人却反目成了仇敌。这些不行理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎么解决呢？电影在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它形成的缘由，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。孩子须要理解和呵护，学生须要敬重和激励。在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。人在自身和善本性的呼唤下，总能拨开迷雾见太阳。在经验了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充溢真情的语言，孩子才能听地懂。人
15、们最终相识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱；老师应真诚的面对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。教化的真谛在于敬重。小孩不笨心得体会6天上飞着许多：圣甲虫、鸟、鹰、蚊子、海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。我也想有一片天空，在那里我努力找寻自己的天堂，飞出父母的怀抱，自己的颜色和世界的边缘。有幻想就不该飞吗？这部电影是关于三个好挚友的：郭斌、文赋和特里。他们都读过EM3(被认为是不行救药的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母赐予不同的教化，这也干脆影响了他们日后不同的性格和为人处事的方式。小孩不笨将人物和背景适当结合，手法幽默，轻松搞笑，细微环节中充溢生活气息。郭
16、斌不是每次考试都很志向，但他喜爱画画。他妈妈不允许他画画。她妈妈看重成果，成果就像一块石头板。每次考试不及格，她妈妈都觉得很懊丧，脸很长，辱骂甚至打架。这种看法和方法是不行取的。后来，郭斌考试作弊，当场被抓。因为无法接受母亲的教化，他跳楼自杀。后来，他被警察救了。于是三口之家陷入深思：考试不好吗？发生这种事是孩子的错吗？“考验孩子的学问，考验母亲的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数和胜利没有干脆的关系。分数只是衡量学生优秀的一个尺度，肯定不能以分数来谈英雄。母亲是否应当觉得自己努力了也没多大关系。是否应当保持良好的心态，给孩子激励，让他们不要有太大的精神压力？现在孩子失去的不是分数
17、，而是做人的志向。人生难免会有磕磕绊绊，但他们跌倒再爬起来的苦痛是什么？我们必需有超越他人和自己的志气。要爱孩子，就要爱很久！让孩子全面发展自己的爱好爱好，培育自己的创建力，不拘泥于规则。特里生活在过度溺爱中，所以总是胆小怕事，缺乏志气和实力，没有主见。其实这不仅仅是孩子的错。他妈妈肯定觉得她是个好妈妈，把一切都给了孩子。但是，她的行为告知她的孩子，你无能，没用，没用，只让我帮你。这将干脆影响孩子自身实力的发展，没有独立的性格是不行能取得优异的成果的。父母应当帮助孩子形成坚毅不屈的意志，有志气参加与社会的竞争。文赋的家庭条件不好，学习也不志向，所以他妈妈对他失去了信念，让他在学习的时候帮忙做生
18、意，款待客人。这是一个不重视教化的家庭。富人和穷人都应当接受教化。如今，父母应当有远见地相识到教化的重要性。只有教化才能保证国家的旺盛。“期盼成龙”几乎是每一个长脑子里根深蒂固的期盼，只是因为内容不同，有的喜不自胜，有的则是期盼成龙的眼光，东张西望一场空，只是因为教化方式不同。父母给了我们生命，我们感恩。全世界的父母都爱他们的孩子。爱孩子就是爱孩子很久，用正确的教化方法让孩子从小到大都是少爱。让我们抛下自己的天空，像鸟儿一样自由翱翔。小孩不笨心得体会7电影小孩不笨讲解并描述了两个家庭和三个孩子成长的故事。影片手法幽默，时常让人发笑，情节轻松，引人入胜。无意识再次唤醒人们对“儿童教化”的思索。孩
19、子的健康成长离不开方方面面，影片主要提到了三个方面：家庭、学校、社会。作为一名学生，我特别关切剧中学校故事的发展，尤其是眼睛里充溢困惑甚至悲伤的语文老师。面对一群淘气捣蛋、桀骜不驯的学生，虽然是力倦神疲的说教，但他们用全部的心血得到的却是学生们的不解和超常的抗拒，最终变成了非人的恶魔，受到各方的指责。迫于压力，不顾一切向校长提交的语文老师。在校长和老师的挽留下，他留下来，起先变更。当他再次出现在一辆酷炫的摩托车上，引来同学们的“钦佩”时，我们又一次看到了教化的希望，看到了孩子的希望。虽然这位语文老师的转型才刚刚起先，他的“酷”还很生涩，但他已经找到了剧中反复提到的正确表达爱的“钥匙”。剧中不乏
20、爱，父母之爱，老师之爱，但这些爱都是刻板的，一厢情愿的，很难被孩子汲取，所以这些爱都是白失去的，没有发挥出原来的作用。这些都再次提示我们，老师要有爱，要有正确的表达爱的方式。让我们放下教学的尊严，因为高处不胜寒，让我们俯下身，因为基层有虫鸣。当我们转变观念的时候，学生们不会总喊“春风不经过玉门关”，但我们也会有“又一个前途光明的村庄”的感觉。小孩不笨心得体会8上周，在学校大队部的倡议下，我和儿子一起看了一场地地道道的新加坡电影小孩不笨2，带给我深深的思索：故事情节其实特别简洁，描写了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事务架起沟通的桥梁”，两个家
21、庭中杨家，爸爸妈妈都很厉害，都能供应给他们很好的物质生活，但是他们遗忘了当代社会缺少精神生活是不行的，或许这也是当前社会很大的问题，就是两代的代沟，而另一个单亲家庭，爸爸进过监狱，儿子也喜爱打架（还能一打几），爸爸希望儿子不要步入自己的后尘，而对儿子拳打脚踢的，这让儿子更加的不服气，学会了更加的暴力。那个老板娘一句话淋漓尽致概括了他爸爸一生的期盼，“他太爱你了，但是他太不懂的爱你了”。天下没有不爱孩子的父母，只是爱的表达方式不一样罢了。他老爸的一句话也概括了他一生，天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。这是一部令人深思的电影，看到后面眼泪就不知不觉的流出来了。小孩子偷大人的钱，不是为了买卡的
22、初衷，而是为了买下爸爸的一个小时。多么懂事的一个孩子。剧中带给我震撼最大的是这么一些台词：“烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了”、“资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源”。正因为在孩子进步时，家长没有刚好表扬，在孩子出现问题时也没有好好教化，只是一个劲地指责孩子，才导致孩子一错再错。除了家庭教化带给我的思索，作为一教化工作者，我也通过影片在反思我的教学。“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，而这句话用到教化上是：“天下没有教不会的孩子，只有不会教的老师。”文中的府老师，很严格，都说严师出高徒，可是在这位严师的教育下，各个学生都是不听话
23、的，而且各个都是对着干，你说这个老师不好吧，他也尽心尽责了，还自己出钱帮学生买字典，要问世间有几个这样的老师呢？但是他刚起先带来是一个学生被开除，而另一个学生则被礼堂公开鞭打，这不得不说是一种失败。开除意味着这个烂苹果被丢掉，再被捡回来就能成奇迹，而多少人能创建这样的奇迹。公开鞭打则让这个学生自尊受到严峻的损害，无论这位学生表面上是否改过。这两种惩罚无疑断送了这两位学生的前途，断送了他们应当应有的前程。作为老师交出这样的学生不能不说是一种失败。所以，在素养教化的今日，让我们每位教化工作者都能从影片中获得启发，关注班里的每一个孩子，用爱心、耐性去爱惜、包涵每一个孩子，在关注每个孩子的同时，不吝啬
24、自己的表扬；每个孩子都有自己独特的一面，只要找对方式，多点挖掘，每个孩子都会是一个小天使，每个孩子都会绽放他（她）别样的漂亮、精彩！小孩不笨心得体会9电影小孩不笨的一句台词说得非常好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。假如说，敬重、理解幼儿须要老师有较高的素养的话，宽容幼儿则须要志气和更大的投入。老师要允许幼儿相识反复的过程，须要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的接着，也是理解最真实、最详细的体现。宽容就应有多种形式，各种形式的确定务必依据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿解除不良因素的干扰，创建条件，让幼儿”跳一跳“就
25、能够到达的努力目标；同时要因势利导，用爱心感染幼儿，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。望着那一张张天真可爱的脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚丽，温馨。”我觉得幼儿园老师是一个纯真和完备的职业。有人形容幼儿老师恒久都是显得那么年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你应对幼儿那双澄澈无比充溢童真的眼睛时，当你倾听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更加喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完备，我无悔选取了这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮忙，少一
26、点指责、指责；多一份宽容、耐性，少一点责难、惩处！这样，让老师的职业道路更加完备。“爱”是教化永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要持续专心而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自我的生命处于不断探究与追求的过程之中。小孩不笨心得体会10教化已经成为当今社会最热门的话题，也是每个家庭的重
27、中之重。作为孩子的家长，学生的老师如何教化孩子是一个多年来始终困扰着人们的难题。在我们的教化领域，许多智者都发出过令人震惊的呼喊：“教万物学道理，学万物做人”，“言传不如身教”。也有许多失落的人留下了发人深省的哀叹：“宠坏孩子就像杀死孩子”，“没有什么规则可以造就方圆”。还有许多后来的人在苦苦探究。今晚看新加坡电影小孩不笨，大为震惊和开悟，从中好像悟出了答案。剧中故事情节选择现实生活中有代表性的例子：学生在家里从父母那里看到的是冷战和冷漠，得到的是埋怨和责骂，甚至是殴打；受制于学校严格的校规校纪，是老师考试不及格后无情的讽刺和讥讽。在社会上，受到一些不健康现象的攻击，是社会的愚昧和无奈；父母有
28、一颗恨铁不成钢的愤懑之心。他们体会到了以跑步为生的苦痛，体会到了孩子学不会成长的真正的恨。他们真诚地发出“我能说什么语言，你能听懂！”；老师面对淘气捣蛋的学生。虽然都是老掉牙的说教，但最终都是无效的。换来的是自己的努力，学生不理解，超出常识的抗拒；校长有一颗和善的心和美妙的祝福。虽然他勤勤恳恳，孜孜不倦地教人，却要用无情的制度惩处自己喜爱的学生。整个社会一片混乱，教化者变成了非人的恶魔，受教化者是不合理的反叛，本该和谐相亲的家人反目成仇。这些不行理解的现象是怎么造成的，你在指责谁，怎么解决？影片在展示了当前社会的异样现象后，也揭示了其形成的缘由，并给出了解决方案。社会自有正道，人间总有真情。孩
29、子须要理解和关切，学生须要敬重和激励。任何时候，社会上真、善、美都比假、恶、丑多，真总能驱散假。在自己和善本性的呼唤下，总能透过迷雾看到太阳。经验了许多风风雨雨，血的代价换来的答案是：充溢真情实感的语言孩子能听懂。最终，人们意识到了人类的大道。父母要敢于对孩子大声说出你的爱；老师要真诚面对学生，严格要求学生，用真情关爱学生。教化的本质在于敬重。小孩不笨心得体会11举荐孩子不傻的电影版和电视版。对于劳碌的挚友，可以选择只看电影版。有空的话看电视版也不错。剧中主要有三个家庭：一个刚起先只知道听妈妈话的小胖子特里，没有自己的主见，张嘴就吃；郭斌，有绘画天赋，但得不到任何支持；一个很忠诚的小男人，从小
30、帮妈妈照看弟弟（电视剧里还有一个女生学习很好，不死心，自尊心很强）。在学校，学生是分等级的。只是个小学。在孩子脆弱的心里，已经觉得自己因为成果不好，被分到差班，已经失败了半辈子。不仅如此，学校里的老师大多戴着深有色眼镜，成果好的学生可以随意打骂，羞辱成果差的学生而不受任何惩处；即使他们什么都没做，也总是被请到校长办公室，被邀请的家长和老师一起骂。他们没有机会为自己辩护，或者即使说了真话，也总是被当成谎言来减轻惩处。学习不好的孩子怎么了？成果和文凭对成年人和整个社会真的那么重要吗？为了让孩子拿高分，成年人付出了昂扬的金钱，更付出了时间和精力。他们有没有想过，他们所谓的“为你好”对自己的孩子真的好
31、吗？真的是孩子真正须要的吗？孩子失去了纯真的童年和欢乐的时间是谁的错？“不是我们的错，是这个社会的错。”是的，作为社会的一员，我们总是被社会的面貌和眼光所引领。家长谈孩子，谈成果，谈学校，谈课外学习，这是他们比较的主要话题。为了不让别人看不起自己，他们不得不把这种压力转嫁给孩子。成年人自己也意识到了这一点，但是，很少有人敢逆潮流而动。这就是人生的无奈！在老师眼里，扶不上墙的泥巴也是放过的。有阅历的老师有自己的道理，新老师也有她自己扶泥到墙的方法。我不知道，当一个新老师在太多年以后变成了一个有阅历的老师，她的想法会不会变更？教化究竟是教化还是傻子？教化者们，你们想过吗？尤其是小学老师，他们的话可
32、以让一个没有进步的孩子成为伟人，也可以让一个聪慧聪慧的孩子成为精神分裂。他们知道自己会对孩子产生多大的影响吗？看到伴侣被欺压，有的孩子一起上前面对，有的孩子因为家庭压力变得“不关我的事”。他们在共同的经验中，不断地相识到什么是对的，什么是错的；该做什么不该做什么；什么时候该听大人的话，什么时候该自己思索后自己做确定。成年人不须要努力思索，甚至常常会做一些冲突的事情，那么为什么不在建立正确的推断实力之前让孩子感到“迷惑”呢？剧中有许多地方让我们感动，让我们思索。虽然是一部轻松睿智的剧，却让我流下了多数困难的眼泪。我也不傻和第一部不太搭界，可以说是一部轻松搞笑的喜剧。剧中还有含泪的思索部分，比第一
33、部系列少了许多。或许孩子长大了，想带出来的是另一种道德。去看戏的挚友肯定会专心体会！无论大人小孩，只要你信任世界是自己创建的，就肯定有自己有用的地方。不要因为前面有石头就停下来，英勇的上去，把石头挪开，接着走。小孩不笨心得体会12通过三个新加坡孩子因成果不好而承受的家庭和社会压力，反映出父母对成龙的期盼心态。但是，“藤鞭下会有人才吗？”影片感人幽默，适合儿童和成人一起观看想起片中的每一个情节，让我很深刻，很难忘。影片中提到的父母不知道如何教化好孩子，一些父母的教化方式运用不当，往往对孩子造成很大损害。就像第一个关于郭斌的故事一样，一个来自小果的孩子很喜爱画画，但她的妈妈认为他画画没用，他不被允
34、许画画，他被迫每天学习，他的父母假如他学不好就打骂他，这不仅埋没了孩子的绘画天赋，也损害了孩子的学习爱好。孩子没有爱好是学不好的，但也不能怪父母，因为哪个父母不想孩子在阳光下长大？只是有时候他们用了不合适的方法。只有驾驭好教化方法，因材施教，找到合适的学习方法，才能把孩子教化好。当然，教化好孩子不简单，但也不能忽视。多管管孩子，会觉得烦。少管孩子，会觉得自己不在乎孩子，该管就管，不该管就不要管。培育孩子独立解决问题的实力，就像其次部电影里的故事一样。一种是父母成天忙于做生意，没有时间关切孩子的学习，不知道孩子是进步还是退步，对孩子要求很高。他们不刚好表扬自己的进步，总说孩子做得不够好。孩子有问
35、题，不教化好，一味指责就好。孩子在这样的环境下长大，如何才能进步？正如影片所说，孩子须要表扬和激励，逐步建立自信念，这样才会有学好的信念。所以我们努力发觉孩子的闪光点，刚好表扬。影片中有两个词让我很深刻。“天下没有教不好的孩子，只有教不好的父母。”“信息，放错地方就是垃圾。相反，垃圾放错了地方，那就是信息。”假如不懂得培育好孩子，他会渐渐落后。每个人的生命都是有限的，要把握当下，做自己想做的事。我生来就是有用的。假如能发挥出自己的特长，确定会有意想不到的收获。在我看来，现代的孩子并不傻。只要父母给他们适当的空间，他们将来就能成为国家的主子。小孩不笨心得体会13天空中翱翔的有许多：金龟子，飞鸟、
36、雄鹰、蚊子，海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。我也很想有一片天空，在那儿努力找寻属于自己的天堂，飞出父母的怀抱，飞出自我的色调，飞出世界的边缘。有梦不就应当飞吗？小孩不笨这部电影写了国彬、文福、Terry三个好挚友。他们都读了EM3（被视为无药可救的班级），他们都来自不同的家庭，不同的父母赐予不同教化，也干脆影响他们形成不同的性格和日后待人处世的方式。小孩不笨将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细微环节富有生活气息。国彬每次考试都不志向，却喜爱画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂
37、乃至大打出手，这种看法与方法是不行取的。后来国彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教化，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了深思中：莫非考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？“考孩子的学问，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与胜利，没有干脆的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数凹凸论英雄。母亲是否应当觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，赐予孩子激励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的志气才行，爱孩
38、子就要爱得久远！让孩子全面发展爱好爱好，培育孩子的创建力，不墨守成规。Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏志气与实力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲肯定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告知孩子你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会干脆影响孩子自身实力的发展，没有独立的品行更不行能有精彩的成就。父母应帮孩子形成坚毅不屈的意志、勇于参与与社会的竞争的意识。文福的家庭条件不好，学习也不志向，母亲于是对他失去信念，叫他边学边帮忙做生意款待客人，这是一个不重视教化的家庭。不论是富人和穷人都要接受教化，如今家长们应远见卓识地相识到教化的重
39、要性，只有教化才能保证国家的富强。“望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜不自胜，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教化方式的不同。是父母赐予了我们生命，我们心存感谢，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的教化方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由翱翔。小孩不笨心得体会14小孩不笨2这部电影的名字听着就激起了我剧烈的新奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这确定是讲解并描述一个孩子上学的经验。正想着发生了什么事，电影就渐渐拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍
40、不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告知了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校立刻有一个演出，他是主演，当全部其他的小挚友都可以邀请到自己的父母参与时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的恳求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己全部心爱的卡片，却仍旧凑不够钱，而演出时间已经越来越接近了，他实在没有其他的方法一家人抱在一起痛哭流涕。看完这部电影，我明白了
41、世上没有教不会的小孩，只有不会教的父母。父母应当用正确的方法教化孩子，孩子也要明白父母的专心良苦。小孩不笨心得体会15星期三，陈先生给我们班放映了教化片小孩不笨2。片中的故事让我感受很深，久久不能安静。小孩不笨2描述了两个家庭的父母和孩子之间的关系，从“因为劳碌而没有沟通”，到“孩子的心智渐渐退化”，再到“一个偶然的事务搭建起沟通的桥梁”，最终找到“曾经失落和失落的心智”！在剧中，薛倩和杰里努力争取得到父母的表扬，但却遭到父母的讪笑。我们有一种失落感。不知道什么时候父母没有激励和观赏我们，而是不停的管教我们，总觉得我们做的不够好，总觉得自己是对的；不知道什么时候起先的。父母忙到深夜，连和我们沟
42、通的时间都没有。当然，我们也知道父母为这个家忙，但不管他们有多忙，我们都要抽出点时间陪陪他们。即使是半个小时，我们也须要你的关切，期盼你的观赏。假如我们因为缺乏教化而走上电影中薛倩那样的不归路，赚到的钱有什么意义？“世界上没有不会教的孩子，只有不会教的父母。”爸爸临死前意识到了这一点。他不喜爱胜利。他只知道自己从小被带大。他不想胜利。他不懂得爱一个人，不懂得表达自己的爱，导致了今日的悲剧。他用生命换取孩子的成长和回头。假如说家长打孩子是可以理解的，那学校当着老师和学生的面用鞭笞的方式教化学生就是残忍的。我不同意这一点。这样做可能会给孩子一个教训，但你知道吗？这样的做法对孩子的心灵也有很大的损害。剧中也有人说过，烂苹果切掉烂部分就可以吃了，好的都丢了。正是因为父母在孩子进步的时候没有刚好表扬，在孩子有问题的时候没有给孩子很好的教化。他们只是责怪他们的孩子一次又一次地犯错误。剧中有这么一句话：资源放错了就是垃圾，垃圾放错了就是资源。我信任每个孩子都不傻，希望每个孩子都像天使一样华蜜。