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1、音乐教研学期工作计划音乐教研学期工作安排1新的学期起先了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的音乐爱好，提高学生的审美情趣来开展。一、 组织学习，制订安排开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习爱好”二、仔细备课，优化课堂每个音乐老师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。由于低年级学生课间贪玩好动，要做到
2、让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，引导学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。中高年级在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经验、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到按部就班、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的实力、爱好，并能够渗透德育教化，提高学生对真善美与假丑恶的辨别实力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段协助教学
3、，引发学生的学习爱好，突破教学难点。每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。姚金彤、方向云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。三、 主动开展爱好活动，举办各种竞赛。在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，发展学生的创建思维为目标，开展课外活动，主动组织并参与每一次学校要求的活动。并且从参与活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。1、常规训练详细工作刚好间支配：鼓号队：方向云、龚轶 每周一、三上午训练合唱队：郑琳子、雷萌 每周二、五上午训练舞蹈队：姚金彤、雷萌 每周二、四上午训练指挥队：姚金彤 每周一上午训练2、特色活动及竞赛时间支配:九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队
4、参与“XX市国际青年艺术节”。十月： a城“超级童星”舞蹈竞赛复赛十一月：a城“超级童星”舞蹈竞赛决赛及颁奖典礼竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展示艺术风采的平台，同学们在活动中得到熬炼，在活动中健康地成长。在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。音乐教研学期工作安排2一、指导思想依据县教研室制定的工作安排精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤详细、措施落实、主动稳妥地作好课程改革的推动工作；进一步改善教学探讨制度和工作方式，力求民主、开放、高
5、效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教化新局面。二、工作思路在新课程背景下，从探讨、指导、服务动身，重视调研、指导、协调。以“素养教化的理念和实践探讨”为基础，深化开展“有效课堂教学”探讨，针对教学过程中出现的问题与老师共同探寻解决问题的方法，提升老师的教学探讨水平和实力。进一步完善三级教研；加强课题的过程探讨与监管力度；加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度；加强老师教学基本功训练，供应展示和沟通的平台，推动我区音乐老师的整体素养提高。三、主要工作（一）抓队伍建设1、加强理论学习和业务培训，促进老师成长。（第2、15周）2、主动
6、组织骨干老师外出参与各级举办的教科研培训活动。3、总结上学期成果，刚好推广好的阅历，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。4、关注骨干老师教学特色和阅历在我校教化教学此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。（第2、12、13、14、15周）5、针对课型、模式的专题探讨，组织好本学期的集体备课活动。（第3周）6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。关注对音乐教学的进一步监控、管理；提倡科组富有创建性的教学实践探讨活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干老师在校本教研中的作用，激励青年老师大胆上公开课。7、在上学期的基础上，进一步关注老师教学实力的提高。点面结合，加
7、大对老师培训的力度，使每一位老师受益。8、请课程专家、区内外骨干老师作教化教学此文转自理论、教研等专题讲座。（见即时通知）9、做好年度“优秀科组”、“优秀学区”等评比及阅历沟通与推广工作。（学期末）（二）课堂教学关注“素养教化的理念和实践探讨”，以老师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，接着开展“有效课堂教学”的实践探讨活动，探究有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教化教学此文转自质量。1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”探讨。（1）结合本学期教材歌曲演唱竞赛（第6周），组织老师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂
8、上的歌颂表现、心情（感）体验、过程参加、学问获得与沟通合作、与老师间的有效互动等。深化了解并刚好解决歌颂教学实施中的困难和问题，对教学行为进行仔细分析和反思，调整和改进教学策略。引导和组织老师以“何为有效歌颂教学？”、“怎样实现有效歌颂教学”等为课题绽开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进一步开展专项探讨。（教研活动中）（2）实行“河阳中心小学音乐老师五项基本功竞赛”，抓好音乐老师的专业基本功训练工作，关注课堂教学实力为重点的老师教化教学此文转自综合实力和素养的提高。（第15周）（3）针对器乐课、观赏课探讨的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。（4）针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩
9、和研讨。（5）接着组织“河阳杯”参赛老师公开课，促进青年骨干老师快速成长。2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学探讨，切实通过有效课堂教学提高教学质量。3、主动开展以“教材教法探讨”为基础、以探讨和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行仔细探讨和细心设计，利用集体才智，优化教学内容和教学结构，探究新型有效教学模式。4、接着征集教学设计典型案例、论文，主动发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。（学期末）5、加强对校本教研、学区教研的指导。主动探讨和推动教研组和学区教研的创新建设。（1）推动学校扎实有效地
10、开展课堂教学探讨工作。加强科组、片区教研活动的过程管理，刚好做好有关资料的记载积累（学期末交教研室检查），刚好总结。（2）在立足校本的基础上，进一步解决地区和学校发展不均衡的问题，坚持区域整体推动。6、接着抓好音乐组的建设和管理，以这些核心组织为龙头，优化我校课堂教学探讨活动。大力培育骨干老师。7、大力推行网络教研，依据教研工作的实际须要，不断充溢网上资源，提高信息质量，发挥海珠小学音乐教研网在理论探讨、信息沟通、成果共享等方面的作用。8、本学期教研专题新课程教与学：有效课堂教学探讨（唱歌教学与学问技能；观赏教学重难点、器乐教学的学具作用探讨；音乐课型与模式探讨、学生音乐创建实力培育等。）国外
11、先进音乐教学法探讨与实践：奥尔夫教学法与音乐新课程等。（三）课题探讨1、加强基础性、好用性课题探讨。本学期我科器乐等课题均进入中期阶段，要加强对“国家十一五器乐教学试验探讨”课题的管理和指导，进一步规范教科研管理制度，学期末综合检查。本学期组织申报新课题。（学期中）2、强化教科研成果的推广应用抓好应用性探讨和推广课题成果的相关工作。以日常教研活动为载体，推广有价值的科研成果，以阅历沟通、专题研讨、学习观摩等形式推广探讨成果，辐射全校教学，达到做实课题探讨、提升科研水平、促进师生和学校发展的目的。（学期中）音乐教研学期工作安排3一、指导思想一如既往地仔细实施“音乐课程标准”，以课堂教学为实践基础
12、，将新理念落实到每节音乐课的教学环节中。树立培育学生良好音乐爱好和主动乐观看法的教化理念，并在音乐实践活动中，丰富、体现、挖掘学生的音乐修养，发扬特性特长，全面推动素养教化。在音乐组老师团队建设中，充分优化老师结构，发扬专业特长，以此提高全体学生的音乐素养及人文素养。主动组织学生参与各项音乐活动，营造深厚学校艺术氛围，推动学校艺术教化工作再上新台阶。二、工作目标本学期接着围绕“学生音乐核心素养的培育与表现”，努力实现在常规音乐课、各选修课、各精品社团等方面工作中落实。1、落实教学常规工作，仔细备课（在集体备课的基础上，有体现自己深化思索的课前改和新奇的教学设计片段）。课后反思刚好、结合相关理论
13、有针对性。2、通过开展听课观摩形式，提高教化教学的质量与水平。3、进一步优化音乐整合课。三年级开展歌表演整合课，四年级合唱整合课。4、加强对教化教学理论的学习，主动参与的校本培训，强化校本探讨，引导老师自主思索，提升理论学习实效。5、围绕学校重要课题，开发研讨课题，接着开展音乐学科的分课题探讨工作。深化加强课堂教学探讨。6、营造“学习型、探讨型、创新型”教研组。7、利用音乐社团活动，主动开展合唱、口风琴、舞蹈等音乐活动，丰富学生校内生活，提高音乐修养。三、详细内容1、仔细学习和贯彻执行音乐新课程标准，转变更新老师教化教学观念，运用新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究与探讨新教法，建立有
14、效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、接着严格执行课程安排，仔细落实教化教学常规工作。3、主动参与各项业务学习，主动参与校本培训活动，不断提升老师教化教学理念，树立全新学生观、老师观、学习观。4、努力创设主动和谐的音乐学习环境，充分发挥老师和学生的音乐特长，提高音乐课堂教学效益。5、主动推动音乐教化工作，确立以美育人的大美育观，将美育融入学校教化全过程。利用艺术节、音乐广播、音乐宣扬栏，充分发挥自己学科的优势，挖掘美育资源，丰富美育内容，拓宽美育实施的途径，提高学生的音乐审美实力。四、详细实施：九月份：1、召开全体音乐老师工作会议，畅想并制定新学期音乐教研安排。2、仔细开展各册教材备课探讨学
15、习活动，听取相关阅历。3、制定音乐社团爱好小组安排。4、开展音乐教学常规仔细工作检查。十月份：1、开展音乐教学活动，仔细观摩学习，提高教学水平。2、开展学习一本音乐教学书籍的活动，促进老师加强教化教学理论的学习，提升理论素养和教化才智。3、仔细参与各项音乐教学探讨活动。4、仔细开展爱好小组活动。十一月份：1、开展“一师一课”的听课学习活动。2、深化音乐教学课堂，全面了解学生学习状况，总结阅历，找出问题，提高教学质量。3、开展音乐教学常规仔细工作检查。4、仔细开展爱好小组活动。十二月份：1、接着开展听课讲座等学习活动。2、再次深化音乐教学课堂，了解学生学习状况改变，总结阅历，不断提高教学质量。3
16、、开展音乐教学常规仔细工作检查。4、仔细开展爱好小组活动。一月份：1、制定并完善音乐学科教学评价表和学生学业评价表。2、做好学期末音乐老师期末总结和沟通工作。3、进行音乐社团活动汇报展示。音乐教研学期工作安排4一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将依据市教研室、学校的工作安排要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的探讨。以课堂教学和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位老师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量！二、工作目标：1仔细落实教研组工作安排，切实根据学校要求按时进行教
17、研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。2提高音乐教化教学专业基本功，主动加强现代教化技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养。3接着坚持理论联系实际和学以致用的原则，学习胜利无捷径一书，并主动参加“湖韵论坛”话题探讨，表达各人的不同课堂教学阅历和见解。4仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握三年级音乐新教材的重点和难点，用好、用活教材。5敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化。三、工作重点：1制订我校“吴江市小学生合唱竞赛”排练及竞赛的筹备工作，并按安排仔细落实实施。按学校规定要求仔细备好、上好每一节课、刚好写好教
18、学后记，打算好一节公开课。组织全组老师进行音乐课堂教学基本功训练，提升教化教学自身专业素养。四、主要工作及措施：1加强教研组团队思想建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。思想看法是事情成败的根源！一个人只有端正了思想看法，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，实力，合力，产生工作的主动性和热忱，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。提示全组老师在工作中要克服懒散、畏难心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去！2、加强听、评课活动。听课、评课活动是一种特别有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、沟通，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培
19、育老师教学实力，提高教学质量，促进老师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将主动开展同学科和跨学科老师之间的听、评课活动！3、激励和发动全组老师主动总结教学阅历，撰写教后反思。主动撰写教学论文，随笔和反思等，对于老师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研实力、理清思路，积淀文采具有重要作用。激励和发动全组老师主动总结教学阅历，撰写教后反思。4、提高音乐课堂教化教学技能，提升学生的音乐文化素养。教研组要努力提高每位老师的课件设计和制作实力，使音乐教室中的多媒体工具真正成为协助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。提高课堂视察技
20、能，加强课堂教学效果的刚好性反馈，并依据不同班级学生的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调，让不同面貌的班级，不同性格的学生在我们的音乐课上笑靥如花绽放，让音乐课成为全校学生“喜爱率”最高的课。五、本学期市重要艺术活动支配九月份1制定学期安排2市中小学艺术指导组、艺术中心组活动3课题组会议十月份1小学音乐教研活动2苏州中小学音乐优质课录象评比十一月份1小学生合唱竞赛2老师公开课十二月份.苏州市小学音乐教改观摩活动一月份1.市、片、校教研组工作小结2.学期小结音乐教研学期工作安排5一、指导思想本学期，我校音乐教研组将接着仔细贯彻教委、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以
21、各教化法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成果，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性；推动学校校内文化建设。三、主要工作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教化工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学
22、效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：（1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。（2）严格“六仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。（3）构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。（4）敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。（
23、5）组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛。3、以校为本，提高教科研水平主动参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。（1）重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。（2）主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。（3）进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富。（4）以现
24、代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。4、接着探讨科研课题，提升教研水平本期在结合上期微型课题的基础上，接着研讨学生对音乐学科的学习爱好分析这一长久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。四、主要活动支配二月：1、制定期初教学安排。2、爱好活动分组。3、确立集体备课课题。4、网络研修。5、张肖、周蓉打算教研室组织的去九州板房学校送教活动的教案。三月：13月3日张肖、周蓉参与教研室组织的送教活动。2、集体备课。3、网络研修。4、主动开展爱好小组活动。5、微型课题研讨。6、3月27日参与涪城区教
25、研室组织的全区音乐老师集体备课。四月：1、集体备课。2、网络研修。3、主动开展爱好小组活动。4、微型课题研讨。五月：1、集体备课。2、网络研修。3、主动开展爱好小组活动。4、微型课题研讨。5、筹备“六一”艺术节节目。六月：1、“六一”艺术节演出。2、集体备课。3、网络研修。4、爱好活动训练状况小结。5、微型课题打算结题。七月：1、教研组工作期末总结。2、微型课题结题。3、教学、教研资料整理、备查。音乐教研学期工作安排6一、教化教学方面对于发展学生的全面素养和特性，培育开朗活泼、主动向上的心情情感起着极其重要的作用。音乐教学应当是师生共同体验、发觉、创建、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调
26、音乐的情感体验，依据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用，主动参加音乐实践。二、抓好课题探讨，提高教学质量。要敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；要扎扎实实搞好基础教化课程改革中学艺术学科的探讨，加强对青年老师的培育，重视中学音乐老师在教学业务和专业技能耐方面的提高与进修，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益，组织并开展好学校“减负”以后的艺术类爱好小组活动。三、教学观念随教化教学须要变
27、更、促使素养教化发展在全国实施素养教化的今日，音乐课堂教学已成为其重要环节，素养教化的目的和任务主要凭借课堂教学来落实，要发挥音乐教化在实施素养教化中的作用就必需探讨音乐课堂中如何体现素养教化。因此，我们必需做到在音乐课中，给学生有意营造一种特别宽松、活泼的氛围，变更教学方式、方法，在教学中不断发觉问题、解决问题，让学生无拘束的、自由的发展。教研活动配当三月份1、召开全音乐老师会议，布置新学期教研工作。2、搞好音乐学科课程教材初一、初二下册的探讨3、完成音乐优秀课初一、初二课程的听课、评课四月份1、搞好基础教化课程改革音乐学科的探讨、探讨工作2、打算市优秀教案评比。3、音乐老师教化科研活动。五
28、月份1、做好教化探讨课题的阶段总结工作。2、组织全体音乐老师进行新课程标准的学习。六月份1、音乐学科课题组活动。2、音乐课程改革阅历沟通。3、组织全体音乐老师做好学生的评价工作七月份做好年终总结，商讨下学期音乐教研工作音乐教研学期工作安排7一 、主要工作：加强音乐教学课堂常规管理工作，开展教化教研理论学习，进一步明确课程改革的目标任务，更新教化观念，提高教学技能，扎实地开展好组内探讨课，努力营造务实的教科研氛围，主动参与各级组织的论文评比活动。主动组织学生排练节目打算参与县艺术节竞赛和竖笛竞赛，组建并训练合唱队。加强对年轻老师的指导与帮助，参与师徒结对活动，提高青年老师的业务实力与水平。二 、
29、每月重点 ：2月份 ：1、各人制定组内探讨课；2、组建校级爱好小组：一个合唱队和两个舞蹈队；3月份：1、杨琼花组内探讨课，课题苏格兰的蓝铃花；2、王卓组内探讨课，课题请你唱个歌吧；3、黄文红组内探讨课，课题绿叶；4、徐静波组内探讨课，课题漂亮的太阳花；5、刘人俊组内探讨课，课题快乐火车；6、接着训练校级爱好小组；4月份：1、韩燕组内探讨课，课题小放牛；2、刘云洁组内探讨课，课题我当老师；3、接着训练校级爱好小组，并着手排练节目打算参与六一演出；5月份：1、杨帆组内探讨课，课题法国号；2、接着训练校级爱好小组，并着手排练节目打算参与六一演出；6月份1、完成学科考查，各项资料整理汇总；2、做好期末
30、各项结束工作；3、做好教研组总结工作。音乐教研学期工作安排8一、工作目标：新的学期又起先了，在上学期的活动中，我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，并对唱曲大象打喷嚏的同课异构等活动，使老师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿发展为本”的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌颂活动的设计与组织有了更深刻、更全面的相识和了解。由于教研组成员们感到上学期对唱唱教学的探讨还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还接着以歌颂教学的探讨为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，变
31、更传统的音乐教化模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。二、主要措施和主要支配：1接着加强组员的理论学习。学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教化的新理论，新动态，在集体教研活动中沟通，并把一些音乐教化的优秀论文、优秀课程资源以及平常在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。2开展多种形式的歌颂教学课例探讨。以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学探讨，以课例为载体，拓宽老师歌颂教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌颂活动与其他教化活动有机整合。3开展山大版教材幼儿歌曲的测查、展示。作为音乐
32、教研组成员，弹唱应当是我组成员一个重要的基本功。本学期在吴主任收集整理了山大版教材幼儿歌曲集锦，要求组员们全部的歌曲都要做到娴熟地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展示。音乐教研学期工作安排9一、指导思想音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更干脆更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求老师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。详细安排如下：二、详细措施1、教情分析在新课改的今日，音乐教化被列入学校教化的重要位置，被各级教化部门、老师和家长们所重视。音乐教化作为对学
33、生情感教化的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。2、备课目标1）备课中显示的方法要活，要新奇，体现课程精神。2）备课中活动的步骤要具体，详细的设计意图，目的要标明。3）评价要恳切、真实，有实践性。4）充分发挥学生的主动性，培育学生的音乐爱好，培育其音乐完备实力和音乐感知实力。3、备课程序1）要根据音乐课各种课型的备课环节有目的、有安排的继承和发展。2）环节设计要符合学生的特点，敏捷、创新。3）备课要充分发挥学生主动性、主动性，培育其良好的音乐爱好，健康成长。4、备课步骤通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有安排有目的的主备人和评课时间。
34、5、备课进度每月检查一次。三、工作支配时间 课题 主备人第一周 明确备课要求 xxx第四周 检查结果总结 xxx第六周 一年级集体备课、听课 xxx第八周 四年级集体备课、听课 xxx第十周 六年级集体备课、听课 xxx第十二周 学习优秀案例 xxx第十四周 教案在课堂中的运用 xxx第十六周 选拔优秀案例 xxx，xxx，xxx音乐教研学期工作安排10贯彻我室20xx年工作的指导思想和总体要求。本学期教研工作要点：以我室“三个致力于的教研总体工作思路为指导，在转变教化观念、工作职能的同时，以课程改革为中心，深化教学改革。着力抓好基础教化课程改革的试验与推广、培育学生创新精神与实践实力的探讨与
35、指导、教化信息技术的探讨与推广等三项重点工作。仔细搞好教学探讨、教学指导、教学服务和教材建设，并在改革教学评价与开展校本教研、创新教研机制等方面有所创新和突破，创建性地开展教研工作，全面推动以提高国民素养为根本宗旨、以培育学生创新和实践实力为重点的素养教化。一、基础教化课程改革的试验与推广1努力搞好课改试验做好我市国家、市级课改试验区课程改革试验的指导工作。对试验区课程改革的试验过程实施有效地监控、指导。针对课改中出现的新状况、新问题刚好探讨对策和解决方法，加强对课程改革试验过程的调查、探讨。推广具有典型性、先进性的课改阅历，为各区县搭设课改试验沟通的平台，发挥试验区的辐射、示范作用。创设教研
36、员、老师共同参加课堂教学、校本教研及评价等教科研的氛围和空间，提高学科教科研水平，接着做好新增课改年级的老师培训工作。通过下校调研、课改研讨会、课堂教学改革等一系列活动，培育老师对自身教学行为反思的习惯，加强对课程改革实施过程中途径、方法的总结和探讨实力方面的培育，做有针对性地指导工作。就老师共同关切的问题，组织探讨、做好各试验区课改典型阅历的总结、教学成果的推广、教学案例的学习探讨等活动。积累、搜集和整理课改试验中的先进教化教学阅历及成果，帮助老师提高教学设计、教学实施和教学监控实力。切实提高教学质量和教学效益，增长老师教学实力和教学水平。拟举办：天津市小学音乐课程改革试验研讨会（河西区12
37、月）天津市中学音乐教学改革研讨会（河东区11月）2接着组织新课程的培训与学习，深化学科教学改革以新课程改革为导向，结合校本教研，实行多种形式搞好试验区、试验年级的课程改革培训工作。做好新增年级的学科培训。组织指导中小学音乐老师仔细学习新课程理论，执行基础教化课程改革纲要(试行)、学习和验证修订后的义务教化音乐课程标准，征集优秀教学案例进行展示，为教学探讨供应参考依据。在新课程改革指导思想和基本理念指导下，推动教学观念、教学方式、学习方式的转变，并通过教学实践、优化教学过程及教科研三位一体的探讨，不断地深化课堂教学改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教学案例，深化课堂教学改革，提高老师对实
38、施新课程的适应实力和水平。拟举办：中小学课程改革理论学习与研讨会（12月）大港试验区中小学音乐课程理论学习与教材培训会（8月）。3主动开展校本教研以新课程实施过程中学校所面对的详细问题为对象，以老师探讨为主体，通过教学反思、同伴互助、专业引领，刚好解决课程改革中遇到的实际问题，建立和完善扩大校本教研试验点校。探究市各区县学校校本教研试验点校的工作，提倡区县之间、协作片、学区片联合开展教研活动，并探讨制订我市音乐学科推动校本教研的指导看法。二、加强课题探讨和师资队伍建设，夯实可持续性发展的基础1不断探究培育学生的创新精神和实践实力的途径和方法。开展以关于培育学生自主学习的探讨、关于音乐老师对音乐
39、教学学习策略与对策的探讨、关于提中学小学学生音乐综合素养与实力的探讨、关于教学方式多样化的探讨与实践、关于利用现代化教化技术手段，提高课堂教学效益、与学科教学整合的探讨等重点课题的探讨。组建市中学音乐教学改革试验小组，切实提高老师参加教研工作的层次与水平。树立质重于量的教科研探讨观念，为中学进入课改试验奠定基础。2面对农村作好学科调研工作调研农村、乡镇基层校音乐教化教学现状，了解老师的需求，就新课程实施中老师在课堂教学中遇到的困惑和提出的问题，与老师进行互动式的研讨与沟通。通过为农村地区九年义务制教化录制学科教学光盘工作，带动和加强对农村地区教学的指导和教学探讨，提高农村地区学科教学整体水平，
40、促进城乡教化呈均衡化的发展。三、信息技术的探讨与推广加强信息技术与课程整合的探讨。以学科为基础，在课程教学的实施、课程资源的拓展、深化对信息技术手段促进课堂效益提高等方面的专题探讨。发挥计算机多媒体的丰富性、交互性，激发学生的学习爱好，更好地体现学生在学习中的主体地位和老师的主导作用。实现教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式等的变革，促进现代教化技术与学科教学的整合，提高现带化信息技术手段在学科教学中的实效性。四、日常教学探讨、指导与管理工作l.深化农村地区开展各项教研活动。2.做好地方教材文艺观赏的修订、校对，课程资源建设开发等工作。指导开设好地方课程、学校课程及教材的
41、试用工作。3.做好我市第五届中学“双优课”评比工作。4.做好我市“第四届中小学音乐教学录像课评比”、“第四届全国中小学音乐课评比参赛的遴选、录制和报送工作。五、本学科室内部工作l.加强思想政治和业务理论的学习，加强现代教化科学理论的学习，全面推动以提高国民素养为根本宗旨、以培育学生创新精神与实践实力为重点的素养教化。2.以课程改革为中心，实行中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化、基础教化改革与发展的确定。仔细搞好教学探讨、教学指导、教学服务和教材建设，创建性的搞好教研工作。3.作好页的更新工作。4.做好本学科室内部资料和档案的整理工作音乐教研学期工作安排11一、指导思想依据学校整体工
42、作思路以及学校教科室相关工作精神，音乐教研组坚持以“生本”理念为指导，以音乐课堂中的小组合作学习探讨为载体，通过教研活动，更新老师教化观念，提高老师教学实力，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。二、教研组师资状况音乐教研组共有4名专职老师，其中3人为在职在编老师，一人为临聘老师；探讨生学历1人、本科学历3人；组长冯日日老师为市级骨干老师。三、工作目标1、紧扣学校教研总主题“开展小组合作，打造华蜜课堂”，以“音乐课堂中小组合作学习的问题探讨”为本组教研主题，以“课堂教学”为重点，落实“小组合作学习”的探讨工作。2、结合组内老师实际，定期组织开展教研组
43、活动，通过理论学习、集体备课、主题教研课、业务研讨等形式，不断提高音乐教研活动的质量。3、加大课改力度，坚持在课改实践中探究、探讨、分析、发觉、反思和创新。4、坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，培育学生审美情趣，发展学生特性。四 、详细工作及要求（一）常规教研活动1、本学期，音乐教研组将围绕学校教科室提出的“开展小组合作，打造华蜜课堂” 这一主题，结合音乐课堂教学的实际问题，确定以“音乐课堂中小组合作学习的问题探讨”为本组的教研主题仔细开展常规教研活动。活动形式以课例探讨为主，辅以理论学习、基本功培训、专题研讨、教学沙龙等形式。2、借助常规教研活动这一平台，确定黄贝老师为本学期组
44、内重点培育对象，以“磨课”的方式对其进行教学实力的培育，发挥团队力气，提升团队的集体教研实力。3、本学期，冯日日老师和丁宇琪老师在一年级四个班开展中心音乐学院新体系教材的试验教学，音乐组将针对试验教学的状况利用组内教研活动进行相关研讨、相互听课，并适时邀请区教研员来校进行指导。4、本学期开展常规教研活动不少于8次，要求全组成员参与，严格考勤，刚好做好记录并上传新闻。5、组内不定时进行集体备课，落实过程，发挥团队力气，凡是教研课、比武课、公开课都由教研组长牵头组织集体备课，力求达到生本、高效。集体备课全期不少于8次。（二）学科活动本学期，音乐组将组织五2班全体学生参与区班级器乐合奏竞赛，利用五2
45、班的音乐课，由丁宇琪和黄贝两位老师负责指导教学，全组音乐老师帮助排练，争取取得优异的成果。（三）竞赛评比活动1、骨干老师展示课活动本学期，z老师将参与学校骨干老师展示课活动，全组老师将进行集体备课，并跟踪听试教课，发挥集体教研实力，打造精品课堂。2、主题论文评比活动本学期，音乐组全体老师需撰写一篇以“小组合作学习探讨”为主题的论文参与学校的主题论文评比活动。（四）读书活动、培训研修1、组内老师主动参与校本培训的同时要依据自身须要进行自主研修，仔细做好研训笔记，全期不少于10次。2、每个月组内开展1次老师读书沟通活动，分工到组内每位成员，活动过程中，由当月负责老师主持，发表自己对某本书或者文章的读后感，并组织全体成员进行探讨，作好阅读沟通活动记录。