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1、防震减灾应急演练方案防震减灾应急演练方案1一、指导思想为了进一步树立平安第一的思想，培育训练有素的应急组织，提高应急救援实力，预防学校在发生严峻的突发危害事务时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的爱护全体师生的人身平安。二、演习目的的确提高全体师生紧急疏散应对实力，熟识学校紧急疏散路途，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协怜悯况，提高自我爱护实力。三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，平安、有序、镇静、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生协作默契、疏散路途清晰、组织有条不紊、人人各尽其
2、责，确保活动达到预期的效果。五、演习支配(一)前期打算工作1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并探讨和确定疏散路途。2.开好参加帮助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路途，分楼层落实负责人员。3.活动前对各班主任告知学生演习的支配和疏散路途，目的是让学生做到心中有数，避开产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要肃穆、宁静、有序、快速，肯定不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要焦急跑得过快，以防跌倒)。(二)演习支配1.20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习起先，要求全体师生根据紧急疏散演习方案快
3、速到达学校东操场集中。警报铃xx老师负责，同时要求参加帮助学生疏散的老师快速到位，各负其责。2.各教室师生听到第一声警报后快速双手抱头躲在课桌底下，其次声警报后快速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织快速有序的按规定路途撤离教室，到达操场指定位置。撤离依次，副班主任在前，班主任老师最终撤离。3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊惶不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的依次撤离教学楼。4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，快速清
4、点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。5.非班主任也必需准时随班参与演习，听到信号后，快速到指定位置。帮助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要快速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。6.成立以xx老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救援小组。救援小组接到有学生“受伤”的信息后，快速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达平安地带。7.xx老师汇总年级人数，快速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位状况。8.xx校长总结点评本次演习状况。9.xx校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演
5、习结束。(三)学生疏散路途1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下干脆到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 )2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。(四)演习疏散负责老师支配防震减灾应急演练方案2为了更好地实行中华人民
6、共和国突发事务应对法、中华人民共和国防震减灾法等法律法规和国务院应急办突发事务应急演练指南精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应实力，最大限度地削减人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，依据县教化体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生驾驭应急疏散的正确方法，熟识我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。二、演练支配1、内容：防震应急
7、避险和紧急疏散演练；2、对象：全体师生。3、时间：从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。三、演练领导机构总 指 挥：x副总指挥：x成 员：x职 责：刚好检查各组成员到场状况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报状况，并恳求救济。当发生紧急状况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党 静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。四、演练打算1、首先使全
8、体师生明确防震减灾应急演练的任务和留意事项。2、演练前班主任动员，让学生熟识应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。3、演练前对撤离路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求1、镇静冷静，肃穆有序，听从指挥。2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。4、各班级要严密组织，仔细对待，
9、坚决避开拥挤事故的发生。六、专业组组成及其职责1、疏散组。组 长：x成 员：x黄金成 x职 责：负责全校师生疏散工作。详细支配如下：撤离路途：1#教学楼各班学生下楼梯后从校内南路向西到达办公楼前广场； 2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。疏散通道负责人分工：1、教学楼：xx全面负责1#教学楼各班学生平安撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班
10、、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责老师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责老师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责老师：一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校内南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门xx xx，校内南路口xx，广场西南路口xx。2、教学楼：xx全面负责2#教学楼各班学生平安撤离工作。防震减灾应急演练方案3一、演练目的为使广阔师生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降
11、低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的实力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。二、演练原则坚决做到：平安第一，确保有序，责任明确，落实细微环节。三、演练时间5月9日8:00（暂定 ）四、活动对象营东小学全校师生五、活动地点营东小学校内六、活动预案及职责分工1、演练步骤让学生熟识应急避震的方法。让学生熟识震后疏散的集中地点和途径的路途。进行模拟发生地震的演练。2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。3、东校区详细支配：（一）班主任、数学、语文老师跟班，（二）班级撤离路途五年级1、2
12、班：从51、52中间的小门走，到运动场5年级3班从中厅带到操场5年级4班从对面的小门带到操场6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场61从58对面的小门走，到操场55从接近五年级语文办公室的小门走，到运动场56，57，58走中厅进运动场66、67从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院44、45、46走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场（假如人流多，走中厅到运动场）47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场防震减灾应急演练方案4为进一步树立“平安第一
13、，预防为主”的思想，提高师生的应急避险实力和自我防护实力，结合我校实际，开展本次防震减灾逃命疏散演练，特制定演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃命演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟识教学楼逃命路途，以达到有序、快速平安疏散，确保全校师生的生命平安。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护学问，达到有事不慌、主动应对、自我爱护的目的，提高紧急避震实力二、组织领导为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，详细负责演练工作的组织和协调工作。组长：副组长：成员：三、演练时间2014年1
14、0月30日上午 课间操时间四、演练地点永乐小学校内内。五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次吩咐：“全体师生请留意，现在发生了地震，请大家不要惊慌，听从指挥，紧急避震”，演练起先。各班老师打开教室门，一楼学生快速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。（二）1分钟后，发布其次次吩咐：“全体师生请留意，现在撤离教室”各班老师和楼层负责人老师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的快速撤离。（三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头快速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生立刻清点人数，
15、并由班主任报告操场疏散集结负责人。六、演练组织1、疏散演练总指挥：2、教学楼1号楼（西教学楼） 疏散总指挥，副指挥负责统一疏散；一年级级部组长、四年级级部组长、五年级级部组长负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：二至三楼楼梯负责人：一楼楼梯口负责人：职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼2号楼（东教学楼） 疏散总指挥，副指挥负责统一疏散；二年级级部组长、三年级级部组长、四年级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至
16、二楼楼梯负责人：二至三楼楼梯负责人：一楼楼 梯 口负责人：职责：指挥疏散，防止拥堵3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松 ，副指挥 ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.4 4.3 2.6 1.6）学生和老师从办公楼楼梯疏散。各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼平台负责人：二至三楼平台负责人：职责：指挥疏散，防止拥堵操场疏散集结负责人：疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后依次自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，刚好查找，并报告分管领导。由李自梅依据现场状况作小结。注：没有支配任务的副班主任老师，随学生一起疏散，帮助班主任老师做好疏散工作。