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1、小班老师学期个人总结小班老师学期个人总结1时间的脚步从不停留，它如白驹过隙一般，在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过，劳碌间突然发觉，已经又是一个盛夏了。细细回味这一学期，那逝去的一点一滴，对一个新老师而言，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在这一年实践工作中的几点总结：一、班级管理工作有人说“世界很小，心的领域是巨大的，老师是在广袤心灵世界里耕耘的人，因此老师的职业是神圣的。”关于人的心灵，我们应当以高度的责任心去对待，所以班级管理工作显得非常重要。身为班级老师的我在此期间加强学习，提高自身素养；工作从实，建立良好的班级常规；利用环境，发挥主题活动的教化价值；解放思想，培育幼儿交往实力和生活
2、自理实力；关注个体，注意保教结合、家园协作和网络建设。二、保教工作保育工作是幼儿园工作的重要环节之一。仔细结合幼儿心理学和幼儿卫生学学问的学习，使保育工作做得更全面；培育幼儿良好的生活习惯，如行为习惯和生活自理实力；努力做好幼儿的卫生保健和平安教化工作。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，力争把保育工作做得更好。三、教化教学工作依据教化教学理念，以幼儿的阅历、实力、爱好和须要为动身点，在教学活动化理念的指导下，让幼儿在生活中学习，在与环境交互作用中获得阅历。在一日活动中，依据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，严格根据周安排，根据动静结合的原则开展活动，完成教化教学任务，并刚好
3、地写好反思，仔细对待每一次教学活动。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子进行探讨和实践，找出适合的教化理念和教化策略，切切实实促进幼儿自主学习的实力。四、家长工作家长工作是幼儿园各项工作的重要环节，做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展。因此，常常换位思索，了解家长的要求，做好家长的工作至关重要。常常把好的教化阅历介绍给家长，共同和家长找出案例中解决幼儿问题的策略。并且让家长从中学到育儿学问，在家长中树立良好的形象，时时留心，到处专心，以便达到更为和谐的家园共育的效果。五、对待成果与不足望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之
4、处。如：自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将同其他老师一道，吸取他人的胜利阅历，在学习上仔细努力，探讨探究；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法去诠释自己。这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做得更好。小班老师学期个人总结2一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老
5、师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。今年九月我有幸和兰兰姐姐分到一个班，起先时我们都不是很习惯，尤其是我们接的是刚入学的幼儿，所以令我们很难招架，在这期我和兰兰姐姐还发生了几次小摩擦，在这之后我们相互找差错，努力改正。渐渐的我们越来越有默契感了，干起工作很快乐，在这里对兰兰姐姐说：“生对不起，更要感谢她，她教会了我仔细、踏实的做好每一件事情。下面我就把这学期的工作做简要汇报总结：一、师德表现主动参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。从不缺勤，酷爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到教书又育人。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以
6、下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教学目标，力求精确把握难重点。2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。三、配班工作这学期我担当了跑一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠两位老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在跑班，因小挚友年龄小
7、，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受着收获的喜悦，也在工作中发
8、觉了一些存在的问题。我收获的东西，我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要在下学期里仔细思索并想方法解决，力求把日后的工作做得更好！小班老师学期个人总结3我这一学期带的是小班，主要是协作我班班主任的教化工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一年的工作状况：一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作。社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断进步，才能当一名合格的保育员老师，在工作中，我以园里下达的任务及本班的教化为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教化和保育水平，平常遇到园里和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加
9、班加点，刚好完成下达的各项工作任务。二、关切孩子，酷爱工作。爱是无私的也是做好一位保育员的前提，自从我提任了保育员以来，我是专心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，使他们健康快东的成长，在工作中，我认为：自己成从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进职，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快，常常反思。我深知，在保育员这个岗位上，那就是要勤，比如：勤开窗户，勤打扫，勤消毒等等，除了手脚要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、亲密联系，增进家园
10、互动。在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作，平常我留意和家长的沟通，接送孩了时和家长聊上几句，了解幼儿在家的表现或关切幼儿的身体状况，和家长共同探讨一些现实中麻烦的问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。吸取别人的精华以补自身的不足，使自己成为德育、教化、保育都合格的老师。小班老师学期个人总结4现在是我教学的其次年，原来我带了一年的大班，现在起先带小班。我一起先都有点摸不着头脑，经过跟汤的老师的学习，渐渐的相识到了很多以前教学上的不足，并进行订正，不断地完善自己，提高自己的教学水平。在
11、教化教学方面，我是比较缺乏阅历的。但我是一个爱学习的人，不懂就会去问，老师们也很乐意教授自己的阅历给我，使我在教学的时候少走了很多弯路。一般的教学工作，我都会仔细地先备好课，有不懂的就找年长的老师教我该怎么做。然后在自己在家里对着镜子试讲尽量做到认仔细真上好每一堂课。最终上完课后我还要反思这节课哪里上的好，哪里上的不好，下次改怎么改进。教学中我比较注意幼儿的自主性，充分发掘幼儿的爱好所在，通过幼儿喜爱的，有爱好的事物带着幼儿尽快适应课堂。让幼儿成为学习中的合作者，支持者，参加者，调动幼儿的主动性。小班主要是以嬉戏为主，要用嬉戏来吸引幼儿留意力。在技能技巧上，我的确是比较薄弱。对于一月一次的考核
12、，我真的是应付不来。对于钢琴我能坚持练习渐渐练，经过这么久的时间我也有了一点点的进步，但自己有时候太马虎了会看错了音。对于舞蹈，我真的事再怎么练都找不到感觉，舞蹈不像钢琴只要练了就有成效的，它的气息与韵味很难把握。对于画画方面呢，我假如照着画还是不错的，就是要现场作画的画脑子里完全没有东西，画不出来，在涂颜色方面我也比较欠缺一点。这学期总体来讲，我还是进步不少，希望自己能再努力一点，仔细做到一切为了孩子，为了孩子的一切，成为一个好老师。小班老师学期个人总结5小班一学期的生活很快就过去了，在这学期我保质保量的做好了各项教化教学工作，促进了我们班幼儿身心各方面的健康发展，在本学期我要求自己努力努力
13、再努力，争取有更多收获，一学期结束了，回头看看，我也不免有一些感慨。结合本班的实际状况总结如下：一、良好环境的创设1、装饰布置教室的环境，给幼儿创建一个漂亮的新环境。2、随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。3、因为小班幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。4、加强平安常规训练、规范一日常规教化。5、引导幼儿学习各项活动的规则与方法，学会自己的事情自己做，并情愿帮助其他小挚友。6、老师在日常生活中，随时对幼儿进行文明礼貌、谦让合作、关切他人的
14、教化。二、努力提高自己的专业素养修养1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察技能。2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思，积累自己一些学习或工作上的阅历。三、主动做好家长工作1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受
15、合理建议。2、请家长登陆中国幼儿园门户网为幼儿填写资料。（账号是幼儿母亲的手机号，密码询问本班老师）3、通过幼儿园门户网，向家长介绍幼儿在园的生活状况，指导家长在园外协作幼儿园的教学工作。4、通过家园协作，培育幼儿的生活习惯和自理实力。5、引导家长多与幼儿交谈有关幼儿园的事情，关注幼儿的心情，情感，激励幼儿坚持每天高兴奋兴上幼儿园。总之一句话，只要我付出了努力，就肯定可以精彩地完成任务，并用我浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。小班老师学期个人总结6是一种以简练生动的语言和精致美丽的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。假如说爱好是最好的老师，那么就是阅读爱好的源泉所在。因此，“阅读”作
16、为一种新的阅读方式正渐渐走进幼儿园，走近孩子。图文并茂，画面精致，符合幼儿形象性思维的特点，特别适合的幼儿园孩子阅读。它还对激发孩子的阅读爱好，开拓孩子的想象空间，提高孩子的审美实力有很大的主动作用。参与“李xx名师工作室”已经有一年了，在这一年中，我主动参与工作室开展的每一次活动，虚心向工作室的每一位同仁学习，仔细倾听李老师的每一次建议，找出自己的不足点，主动改进，每一次观摩的教学活动能适时的在本园进行二次教学，和幼儿园的同伴们一起共同学习、相互探讨。除了工作室的常规活动，我还把在工作室学到的好的方法、好的阅历和大家一起共享，详细活动如下：1、每周一次的阅读活动在一周安排中每周有一次教学活动
17、，让孩子更多的接触，通过了解更方面的学问，学习各种各样的生活常识。2、共享简析我的爸爸真麻烦为了让我园更多的老师能上好活动，利用好，当然是要老师们学会分析，因此我们组织业务学习让老师们知道拿到一本如何进行分析，如何挖掘一本中的重要元素。3、家园互动欢乐阅读家长资源是我们幼儿园各项活动中必不行少的，阅读当然也不例外，亲子阅读更是孩子们喜爱的一种方式，而且还能增加大人与孩子之间的情感沟通，家长给孩子打算一本，每周五是交换活动，家长只需买一本书，孩子就可以看到许多本书，这样的活动得到了家长挚友的大力支持，家长和孩子一起欢乐阅读，每天的阅读时间是家中最温馨的时刻！4、亲子图书馆让孩子爱上阅读学校的亲子图书馆保藏了许多有意义的书，老师可以带着孩子们一起在图书馆里快乐阅读，家长可以带着孩子一起到图书馆借阅，孩子们爱上阅读就是我们的宗旨，孩子们欢乐阅读就是我们的收获！