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1、教研员个人工作总结教研员个人工作总结1本学期全部教研组老师在全校的统1布置下，在教务处、教科室、学生处的领导和支配下，认逼真实地完成了各级各项任务和目标。在教学方面，全部体育老师力抓教学常规，课前仔细备课和充分打算，课堂狠抓教学管理，提高教化教学效果和成效。本期我们顺当完成教学内容和教学目标。在教学上我们全组老师在总结了学生评教的结果上进行分析和反思，力图变更学生对体育老师的1些不好的评价，在大家的共同努力下我们的全组的学生评价都有长足的进步。在教学上除加强教学管理，体育课的平安问题提到1定的高度并引发全部体育老师和全部学生的高度重视和关注。在体育教学方面，课前强化仔细备课，紧抓平安教化，始终
2、把学生健康第1的指引思想贯穿到课的设计、教学组织、教学实行。在教学中，努力激起提高学生的爱好爱好，以学生为主体，讲求学生学习和练习的实效性。在全部老师的共同努力下，高初中毕业年级体育合格率均达100%，初3年级在全区中考体育获得好成果。在教化教学探讨方面，我组实行组内探讨和交换、外出学习、对外学习和交换等多种情势进行理论联系实际的教化教学探讨。在组内让老老师作为中心发言人进行阅历传授和共同学习体育前沿、理论文章，学习新的观点新的方法；利用师徒互帮的情势进行探讨和交换共同丰富、提高；对外主动参与青白江区教研室组织的探讨课、成都市教科所组织的说课竞赛进行观摩学习；付普强老师获成都市说课竞赛2等奖，
3、通过不断的学习汲取好的阅历学习先进理论和思想，从而进1步加强老师专业化发展，提高老师教化教学探讨的实力和水平，使其更加适应不断改变的现代教化的发展。完满地完成了初1、2和高1、2年级和高3年级的羽毛球赛和高2、初2的篮球联赛。我校学生代表区参与_市中学生田径竞赛获中学男子100米第4名中学男子4x100米第3名的好成果。对外竞赛中，各个项目在各位指引老师和运动员共同辛苦努力训练和竞赛，各项目获得优良的成果，女子篮球队获得成都市第2名；女子足球队获得成都市第3名。我校定向越野队在成都市体育俱乐部定向越野赛获市1等奖。当然在教学管理也还有很多不足，还须要不断地加强管理和总结，使我们的教学管理更科学
4、更有效。在课堂管理方面我们要进1步狠抓科学、公道的管理特殊是体育课上的平安管理。在课外活动方面除平安的管理要组织丰富的体育竞赛使学生主动参与体育熬炼增加体质，为了我校学生的丰富课外活动和与我校的传统体育项目相结合，我们还要不断地努力使我们的运动队水平更高成果更好。还要不断地在老师专业化发展方面多作努力。总之，我们要团结全部老师团结协作共同努力同心同德使我们的工作更上1层楼。教研员个人工作总结2岁月在指尖悠悠消逝，不经意中，立刻就要步入20xx年。细细盘点着一年来我们的收获，我们的成长，不禁欢欣鼓舞。在过去劳碌而充溢的一年中，体育教研组十六位同仁在这个暖和的大家庭中团结互助，主动进取，共同进步，
5、扎实仔细地完成了各项工作，并取得了令我们满足的业绩。一、体育教研组本年度特色活动汇总如下：三月份：初三体育模拟测试并进行成果分析，制定有针对性的训练安排。四月份：(1)胜利举办学校春季广播操汇操竞赛;(2)胜利举办我校第四十五届校运会。五月份：(1)初三年级学生参与全市体育中考;(2)取得均分、合格率、优秀率三项公办校第一的优异成果。六月份：(1)帮助学生处组织六一表彰大会;(2)三、五年级体育阶段测评并进行成果分析。九月份：(1)对初一、初二、初三年级学生中考五项摸底测试并进行成果分析，制定下一步教学方向;(2)起先全校学生体质数据测试工作。十月份：(1)体育教研组帮助学生处组织学校校内文化
6、艺术节;(2)呼市四中与呼市回中体育学科两校联动沟通研讨(带课去回中，同课异构);(3)体育教研组两位新老师汇报课、说课、全组评课活动促进新老师成长，优化全组老师专业核心素养;(4)体育教研组胜利举办呼市四中20xx年度冬季广播操竞赛;(5)全校学生体质数据测试工作进行时。十一月份：(1)由毕云鹏老师针对立定跳远项目教学对全体体育老师进行培训;(2)体育教研组胜利举办呼市四中“我运动、我健康、我欢乐”冬季体育趣味运动周;(3)体育教研组帮助学校工会组织教工趣味竞赛;(4)全校学生体质数据上报测试工作圆满结束，胜利上报。十二月份：(1)两位新老师室内体育与健康理论汇报课，全组听评课。注明：20x
7、x年体育组宣扬报道：美篇3篇，微信公众号专题11篇。本年度个人获奖状况：1、张磊、冯耀、郑龙老师获20xx学年度校级“优秀党员称号”;2、辛少华、冯耀老师获20xx学年度校级“师爱模范”称号;3、张磊、郑龙老师获20xx学年度校级“优秀老师”称号;4、栾延老师荣获“自助申请、多元激励”全能奖;5、柴义达老师获20xx、20xx两个年度呼市中学生篮球赛“优秀教练”员称号;6、夏学伟、赵旭两位老师获得20xx年呼市中学生田径运动会“优秀教练员”称号;7、冯耀身体素养与跳绳、夏艳跳绳、正摇双脚跳均获得20xx年自治区中小学优秀体育教学观摩展示活动三等奖;8、夏艳老师获20xx年第一届小学青年老师教学
8、能手大赛“优秀教学能手”称号;9、夏艳老师20xx年内蒙古广播电视台文体消遣频道舞蹈达人秀“明星导师”;10、郑龙老师20xx年呼市首届中小学乒乓球赛指导学生获得男子其次名等优异成果;11、段代玲老师小议新课改理念下中学体育老师的素养获一等奖并发表在20xx年青少年日记.教化教学探讨刊物。二、开展体育学科名师培育，发挥“传、帮、带”作用。尽各尽所能。我组十六位老师，专修九个专业，足、篮、排、乒乓球、田径、武术、摔跤、体操、网球。目前已经编写出三本体育校本教材：篮球、乒乓球、跳绳。下一步，我们会接着努力修改并完善这三本教材，同时还会摸索着创编其它校本教材，充分挖掘每位老师的特性潜能，也给老师们供
9、应展示自己才能的平台。镜以人为镜，不断反思。我组有教龄二十多年的老老师，也有刚上班的新老师，大家每节课下来都会有心得、有相识、有感悟，通过每周的教研活动做到以人为镜，刚好改进自己不足的地方。进共同进步，在课堂上，要想满意学生的新奇心和求知欲，想培育学生的学习爱好和体育熬炼习惯，我们不仅能示范一些动作技巧，能讲授一些动作要领，我们还须要有渊博的学问，有先进的教学方法和策略，有句话说得好：“要想给学生一滴水，自己要有一怀水。”这就要求我们不断地学习，充溢自己，课前教材要吃透，学生要吃透，教学内容要合理支配，教学程序要细心设计，做到游刃有余。全组同仁要相互督促，相互学习、相互帮助，形成良好的循环，最
10、终达到共同进步。课堂教学是老师的主阵地，当今新课程理念下的课堂教学对老师要求更高，为了扎实推动体育课堂教学改革，全面提高体育老师的教学水平。20xx年体育教研组在组长张磊带领下，全组分批参与了全区、全市名师工作室及教研室组织的相关活动。三、青年老师培育依据青年老师占多数的教研组特点，加强教学常规建设是贯彻实施新课程标准的基本保证。我们坚持每周一次教学探讨、备课活动，新老师每月一次汇报课，每月一次说课，组内进行集体评课。进一步规范对老师专业项目确定、教学模块的设计、教学安排的制定、单元安排和课时安排的制定与实施。建立常态的检查机制、评价机制、竞争机制。激励青年老师参与各种学习沟通活动，参与各种教
11、学技能竞赛。四、组内老师今后努力方向1、组内老师要勤学，提高自身体育教学技能。2、组内老师要修德，加强道德修养，注意道德实践。学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。3、组内老师要明辨，擅长明辨是非，擅长决断选择。关键是要学会思索、擅长分析、正确选择，做到稳重自持、从容自信、坚决自励。4、组内老师要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。青年老师要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，胜利就肯定在前方等你。在校领导大力支持和关怀下，体育教研组的老师们在教学中重实力、重过程、渗透“欢乐体育”的思想，让学生在玩儿中学
12、、在玩儿中乐、在玩儿中育，构建学生主体，师生互动，共同参加，愉悦、和谐的良好教学氛围。让学生、家长及社会各界人士的体育意识得到增加，关切体育、支持体育、参加体育，共享体育健身的欢乐。教研员个人工作总结3我组借助于“兼职教研员”这一平台，在我校校本教研中充分发挥引领作用，提升语文教研组整体实力。在于其他教研员的沟通中，我发觉他们都是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人乃至名师名家，具有丰富的教学阅历、先进的教学理念、驾驭肯定的现代信息技术教化手段、拥有深厚的教化理论功底。所以努力工作，发挥自己最大能量，把满腔热忱投入到工作中去，现将今年的工作总结如下：一、取得的成果：在一年工作阅历基础上，我
13、今年工作开展起来比较顺手，渐渐摸索出来提高自身素养，带动大家共同进步的好方法。1、传在传导中指明方向“传”就是传导教化。“传”侧重于思想锤炼，是入门前的基础性工作。宣扬新时期的教化方针，熟识学校教化教学的常规要求、取得的成就，影响带动其他老师酷爱本职工作，忠诚于党的教化事业，树立教书育人思想，严谨治教，努力钻研业务，争取尽快胜任工作。介绍自己的教学经验。注意积淀自己的师德，确立指导老师的形象，使年轻老师深化了解优秀老师崇高的精神境界，起到感染青年老师的作用。进行业务讲座。我结合自己先进阅历打算业务讲座，教授其他老师如何进行备课、说课、评课的讲座；作为老师应当具有的基本功。开设创新、示范课。我每
14、学期要上一堂示范课，由组内老师进行评课，进行探讨。赐予其他老师仿效和借鉴的教学特色和风格，从而体悟教学的基本原理和规律，实现教学模式的举一反三。教学科研传导。每当自己的论文发表时，我就会和其他老师谈自己这篇论文写作的体会，和写作的思路，为年青老师的教学探讨指明白方向。2、帮在帮助中丰富阅历“帮”就是帮助改进。年轻老师，特殊是刚走上工作岗位的老师，工作主动性高，但缺乏教学阅历，我们老老师要帮助他们，对他们进行“引”与“扶”，多听他们的课，课前参谋，课后小结，找寻差距，不断完善，帮助他们改进教学方法，更好地把所学学问运用到教学实践中去。“帮”侧重于业务修补，是提高年轻老师教化教学实力的必经之路。同
15、时我以随堂听课为主，检验年轻老师的教化教学实力，驾驭其真实的教学水平。（3）带在带动中培育实力“带”就是带动激励。年轻老师充溢朝气，富有进取和创新精神，具有擅长竞争的特点。因此在工作上要“给担子”、“出点子”、“加偏食”等，教给其科学的工作方法，充分发挥才能，培育独立、协调工作的实力。“带”侧重于给年轻老师供应机会，是年轻老师学会收获的关键环节。二、存在问题和努力方向我今年对帮带年轻老师探讨多一些，但是对学生、对课程探讨少一些，课程改革是当前学校工作的重点，也是老师探讨的重点。就要求老师将主要的精力聚焦到课堂教学领域，去探讨、去实践、去构建生命化、生活化、主体化、互动化的教学活动；为课程改革服
16、务，就要求老师要具有课程开发的意识，不是教教材，而是用教材去教，努力开发有利于学生学习和发展的各种课程资源；为课程改革服务，就要求老师主动进行促进学生发展的评价改革。所以在以后的工作中，我将在开发校本教材，构建我校语文教学新模式方面进行细致探讨。一路走来！我的兼职教研员工作，作为个人我收获了胜利的喜悦，我参加的国家级十一五规划课题获得中国德育专业委员会教学成果三等奖，我以及课题组成员撰写的多篇论文发纷纷获奖，我个人也被评为国家级先进试验老师，我将忠贞不渝，直到恒久，并将接着为农村教化质量的提高做出应有的贡献！教研员个人工作总结4身为一个教研员，听课、评课可谓是自己工作的重要组成部分。但当参加了
17、全国教化科学“十五”规划重点课题“中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策探讨”的课题探讨工作后，我才真正去收集资料，从感到的确有须要我们反思的地方。一、对传统与现代评课标准的反思传统评课标准忽视了学生这一学习主体，新课改以来的评课标准注意了从教学理念到教学媒体的现代化，却忽视了语文教学的特性灵性、情感、风韵！课堂教学评优标准，我们把它看做语文教学环境中一个处于相当重要地位的环境要素，我们搜集了能够获得的各种量化评价表。我们首先用重视还是忽视学生的主体地位为标准，将这些评价表分为传统类与现代类。分析结果如下：1、20xx年仍在运用的评价表中，传统类与现代类的比例为39：13。2、由传统向现代
18、转化的时间界点为20xx年，各校的转化情形与该校的教化科研开展情形成正比关系。3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有扩散性。4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有干脆影响。这一状态要求我们应尽快转变教化教学观念，使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实，真正使学生成为课堂的主子，使学生获得“自主学习、自主发展”的权利。我们又以重视学科特性与忽视学科特性为标准，以20xx年为界点分为四类，统计分析结果如下：传统类（均为1999年以前制表）中重视与忽视比为51：1。现代类（均为20xx年以来制表）中重视与忽视比为8：5。如以重视语文教学特性衡量，仅一所学校20xx年春所制
19、评价表附列了一句：“要考虑语文教学的特性”。我们又对语文评优课评价表进行统计分析，也发觉一般以“教学内容”、“教学目标”、“教学理念”、“教学方式”、“教学技术”、“教学效果”为主体分项，而对“教学特性”不够关注。基于上述状况，我们建议各校制定评价表时，应考虑老师对教学特性的追求，考虑共性之外就学科特性另立评价项目。二、对优胜课与落选课的反思因评价标准的制约，每次都会对参评课排出依次，选取优胜，赐予表彰。于是，优胜课成为学习的样板，而落选课便成为警诫的案例。优胜课都是相对的，相较于落选课，它代表了当时先进的教学理念、教学手段等。一般来讲，优胜课具有下列特征：a、能够体现当时教改的理念取向。b、
20、能够符合评课活动的举办期盼。c、能够应和评委人员的教学口味。d、执教老师具有良好的人文素养。e、老师、学生、评委形成和谐的教学场。对优胜课的看法调查显示：1、认为“优胜课多是表演课，其法可用于参赛，不适于日常教学”者占36%。2、认为“优胜课代表的先进教学理念、教学手段，应学习借鉴，用于日常教学”者占52%。3、认为“对优胜课应详细问题详细分析，长则取，短则弃”者占11%。4、认为“对优胜课取排斥看法，喜爱横挑鼻子竖挑眼”者占1%。这告知我们，凡举办评优课活动，应将活动宗旨广泛地告知参加者，参赛者应是为研讨而来，不是为获奖证书而来。活动结束，应以报告的形式，将研讨成果广为宣扬。对于落选课，我曾
21、进行抽样分析，主要是那些评委分歧较大的课。冷静分析起来，虽各有不足处，但有两点是很值得留意的。第一，具有超前意识的课，因不合当时主流而被淘汰。反思起来，如当时能赐予确定该多好！其次，具有特性追求的课，因不愿随大流而被淘汰。反思起来，如当时能敬重特性该多好！这告知我们，评优活动结束后，应组织评委或另行组织专家组对全部参赛课，特殊是具有分歧的课进行冷静分析，做出客观评价，以供人们借鉴。三、对说课、评课的反思说课与评课，是近年评优课活动中的重头戏，是最能体现评化课活动科研探讨特质的两种形式。只有参加了语文教学环境改善对策探讨之后，我才真正仔细剖析这两项活动。对于说课，说课者多从微观角度绽开述说，讲教
22、学目的选择、教学方法选择、教学程序支配，而宏观层面的述说却不多，建议说课者，除谈自己的教学实践外，也谈一下自己课的教研取向：如体现什么教学理念，追求什么教学特性，展示什么样的语文教学风格等等。对于评课，有评委评说与公开评说之分。一般来讲，评委的评析较为客观，均会一分为二的进行分析，先赞扬优点，后指出不足，提出希望。这里侧重说一下公开评课，公开评课是一种很好的教学研讨方式，假如有时间，我认为应多支配一些，但公开评课常会出现二极倾向，一是赞扬太多，这样会使参赛者翘尾巴。一是指责过多，这样会使参赛者失去信念。因此，我希望评课者发言前，先仔细分析一下执教者的得与失，能作出客观的评说，特殊是有吹毛求疵习
23、惯的同志，应留意全面地看问题。但我个人的习惯是，不太重视所评课自身的得与失，而强调他的课引发了我哪些思索，对我日后的工作有什么启发。教研员个人工作总结5回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙劳碌碌却又实实在在，伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。在此，将本年度工作简洁回顾如下：一、深化网络教研，细心打造学科活动的独特特性。二、深化一线，有效调研。教研员的生命在基层，活力在教化教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最许久、次数最常见的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并刚好撰写了教化随笔，充溢了自己教研员的阅历。1、
24、调研活动状况2月2425日，参与了xx镇教学能手的评比活动。3月5日，参与了试验小学高段语文组的现场教研。3月10日、3月24日、5月5日分别参与观摩了联校、联校、联校的拉网式听课活动。4月13日和6月16日，随局领导分别到xx中学和联校调研。11月3日，到督查防控甲型流感状况。2、参加全局活动状况3月1720日，3月25日，参加并帮助组织全县小学语文老师美文诵读片赛和县赛，并作奏响阅读教学的主旋律小型专题讲座。3月26日，在其次小学观摩了古诗文教学研讨活动。4月823日，参与中学教学能手评比暨兼职教研员评课团体赛。5月1115日，参与并组织小学远程教化课堂教学团体赛。5月19日6月5日，进行
25、历届小学教学能手考察评价。8月8日，在参与了xx村聘请小学老师的活动。10月20日30日，参与并帮助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。三、熬炼实力，提升素养。（1）参与了中国教化学会xx培训基地的五期培训。（2）3月13日，9月13日15日赴参与xx省试验探讨课题培训暨观摩研讨会。（3）共听课160余节。（4）3月21日，受xx县教化局之邀到x小学作示范课，并作提高小学语文课堂教学的有效性的专题讲座。3月31日，在制丝小学讲示范课。8月22日、27日、28日分别在实小、联校、李家完小的老师培训会上做讲座。9月26日，参与xx省第13届小学名优老师做课会，所做的示范课艾滋病小斗士荣
26、获特等奖，同时做报告我在课改中成长。（5）力争笔耕不辍，在教化第1期发表对当前小学语文教学的追问，在全国中文核心期刊小学语文老师第5期发表三年级期末试题。学习报（教化周刊）第39期作了山丹丹花开记xx县教化局教研室教研员张江霞的报道。教研快讯送教下乡促教研发表在学习报（教化周刊）第45期。论文追求有效的语文课堂教学和多种形式阅读培育学生语感均荣获省级一等奖。（6）参加编写了xx省“小学生发展性评价与检测试验探讨”课题语文二年级上、下册工具书。（7）命制语文、艺术b卷12份，命制语文调研测试题（卷）若干份。劳碌伴随着充溢，汗水孕育了丰硕。今日，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静深思，我们发觉，欣
27、喜和叹惋已葱郁了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注意实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，全力以赴彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。教研员个人工作总结620xx年XX月，教化局第1份文件就是聘请兼职教研员，我也在其中之1，感觉身受重担1样，在整体教研思路的引导下，我以培育高素养人材为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，贯彻实行新课标，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，仔细实行兼职教研员工作职责，结合本县的教研
28、实际，时刻关注现今教研的趋势和动态，经常与老师们进行探讨、交换，主动寻求合适自己的、有效的教研方式，重视每次教研活动的绽开，亲密凝视每次教研活动的进程，并刚好进行每次教研活动的总结和反思，使每次教研活动真正落到实处，现将工作总结以下：1、加强学习提升素养作好教学反思，学习笔记，写好学习心得体会。按时参与学校组织的每次座谈会，教科研活动，提高自己的教科研业务水平。做为兼职教研员，我深知教研员的水平确定着老师的素养；教研员的理念确定着教改的方向；教研员的工作确定着教学的质量。我怀揣着这1份厚重的责任投入到工作当中。为了充溢自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，阅读各级教学网站，更新教学理念，
29、获得最新的教学信息，渐渐构成自己的教学理念。1、侧重对教材进行深度的探讨。组织1些体育老师1起探讨教材，探讨1套符合实际准确可行的教学安排，为提高教学质量和教学探讨为做好打算。2、关注最前沿的教化信息，学习新课标等相干书籍，并且自费订购体育教学、中国学校体育等杂志，提高工作质量和教科研实力。3、依据工作的须要，研读了关体育老师专业发展的相干文件及工作要求，并研读了1些相干理论，阅读了中学生体质健康履行标准、学校体育工作条例和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件。4、身为兼职教研员，探讨是其本身工作的1个重要内容。本学年，重点对听评课的有关细则进行探讨，了解评课的意义、原则、方法、留意事
30、项。通过学习，切实地从本身转变观念，提高素养，努力使自己成为1名合格的理论型、探讨型、学者型教研人员。2、多弄活动以活动促提升1次活动就是1次唤醒与反思，就是1次超出与提升。我重视教研活动的主题策划和立体思惟，不遗余力打造学科的独特特性，通过绽开1系列有特点的教研活动，引领体育教学的方向。本度共进行了以下几项大型的活动。1、专题探讨。如何实行体育学科的有效教学专题探讨，在体育老师间、骨干体育老师间绽开听课评课制度，提高本身与其他成员的业务水平，有序地绽开了教学的探讨工作。通过听评课研讨活动，解决教学实际问题的实力。2、在进修学校培训处兼顾安排下，针对骨干体育老师公然课进行指引与听课、评课活动，
31、并组织骨干老师之间相互听课、评课、教研活动。3、参加校本教研活动，加强指引校本教研的活力。应多所学校体育教研组约请，参加其体育教研活动，并针对事前提出的教研活动的问题进行逐一解答，与他们体育教研组成员共同探究体育校本教研的提升方向。3、协同协作团队双赢为了做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，安排下学期申报课题增进全部成员的整体水平。回首1年来的工作，繁忙中感觉踏实，辛苦中留下回味，勤恳间播种了收获。今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研风格去迎接全新的挑战。教研员个人工作总结7光阴似箭，日月如梭，转瞬间充溢而劳碌的一学期工作又结
32、束了。回顾一学期来的工作，感慨之情油然而生。做为一名一般的小学语文教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的指导，圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下：一、加强学习，提高思想觉悟。在工作中，本人坚持四项基本原则，仔细探讨党和国家的有关方针政策。虚心向其他人学习，无条件地听从组织支配，从不计较个人得失，做到干一行，爱一行。不断加强学习，努力提高思想觉悟。二、努力学习，提升自身素养。做为教研员，我深知教研员的水平确定着一个区域的老师素养；教研员的理念确定着一个区域的教改方向；教研员的工作确定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充溢自己的理论水平，我不断加强学习
33、，仔细学习现代教化教学理论，阅读各级教学网站，更新教学理念，获得最新的教学信息，不断拓宽教学探讨视野，逐步形成自己的教学理念，努力提高教研水平和实力。1、着重研读课标。通过有效课堂教学实力训练活动的开展，自己对课程标准又有了更深一层的学习、相识，在与实践结合的过程中，体现更加充分、恰当。能够用课程标准指导、服务于教学。2、着重对教材进行深度的探讨。整体探讨：全套教材的整体结构及编排特点；单元探讨：每一册教材的单元布局及主要篇章；课时探讨：每一章节的内容支配。从多角度对小学阶段的教材进行梳理分析，在自己的头脑中构建学问框架图。3、关注教化信息。学习小学语文、小学语文基础学问册、新课程说课、听课与
34、评课等相关书籍，不断充溢自己，了解教化最前沿的信息。三、教研员工作。依据上级教化主管部门的文件精神，在校领导的带领下先后深化到石沟联小，黄疃联小、薛庄联小等四所学校进行调研。通过随堂听课，参与学校常规教研活动，查阅资料，与教职工集中座谈。在调研中，注意理论与实际相结合，努力做到贴近老师的教学思想，贴近老师的教学实际，贴近老师的教学困惑；同时视导调研时与一线老师沟通，刚好发觉问题进行质疑对话，案例解剖，实现引领导航的作用。并将一些好的教学课件、模拟试卷集与老师们共享。通过走进课堂，更多的接触老师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，探究规律，帮助他们解决问题，总结并推广老师们的先进阅历，
35、达到共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参加者，合作者。主动参与各校组织的教研活动，与老师们共同备课、听课、评课，达到共同进步的目的。回首过去，脚步匆忙，展望将来，踌躇满怀。今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。在今后的教学探讨路上，我将接着努力，不断提高自己的业务水平，悉心指导广阔语文老师进行教学探讨工作，努力提高我县小学语文教化教学水平。教研员个人工作总结8本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的接近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充溢、几分劳碌，也有几分感慨本着“为学生服务，要自己提高”
36、的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：一、教学常规工作管理：从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组主动响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各老师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分老师教案优秀。课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养教化，全部老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导
37、学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满足度100%。全体老师在精选习题的基础上，仔细做好批改工作，力求做到刚好反馈棵正，讲求实效，学校作业抽查状况显示本组全体老师作业批改状况良好。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。七年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成;八年级抓好基础刻学，培育数学素养;九年级多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力二、教研活动：踞持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及其他老师
38、的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行仔细的评课，我们科组的老师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有探讨性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教化教学工作非常繁忙，但老师们仍非常重视教化科研，有多位老师的论文获奖。三、教研组建设的设想：1、新课标学习与钻研还要加强;2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑;3、全组走出去听课;4、“培优、
39、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。5、青年老师多上公开课。教研员个人工作总结9自10月份到教科所跟班学习以来，得到了领导的关切和支持、同事的帮助及指导，使自己的教研水平得到了肯定的发展和提高。现将主要工作总结如下：一、加强学习，充溢自我，提升个人业务素养。作为一名新手，我深知教研员肩头责任之重大。我为了充溢自己的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教化教学理论，新教学理念，获得最新的教学信息，不断拓宽教学探讨视野，努力提高教研水平和实力。二、强化语言文字工作为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平，带动、引领全县学校语言
40、文字工作向科学化、专业化发展。我县观风海小学和猴场小学主动申报市级语言文字规范化示范学校。10月13日、14日，在卯所长的带领下，对申报学校进行了初评。10月16日、17日，陪伴市教化局刘玲一行对申报校进行了评估检查。通过听、查、问、访的方式，对所到学校进行了客观全面的检查和评估。既确定成果，又中肯地提出缺点和不足。最终认定猴场小学为20xx年市级语言文字规范化示范校。三、扎实推动优质课竞赛活动组织全县优质课竞赛和全县中学语文优质课竞赛活动。提高老师把握教材、驾驭课堂的实力。在本校通过全员参加，层层评比，广泛研讨，规范选拔的原则，推出秀的老师参与县级优质课竞赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老
41、师担当评委。评比时严格根据教化局的评比依据公正、公开、公允的进行评比。大部分参赛选手八仙过海，各显神通，令评委和观摩的老师赞叹不已。当然有部分老师基本功不够扎实，对教材的驾驭不够娴熟，评委们也对他们的课做了中肯的评判，并提出了下步的改进看法。局里还要求全部老师回校都要上示范课，本学科老师要参与听、评课。四、强化赛后示范、推动校本工作几个月来，先后深化xx二小、xx小学、xx二中、xx三中听课、评课、座谈、沟通，听课达50余节。通过听课、与老师座谈，了解到部分基层老师在教学过程中结合对新课标的相识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在赐予确定之余，并针对老师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出
42、了建设性的看法。帮助老师有所顿悟，有所提升。特殊是听xx小学孔老师的示范课，我看到了她的进步，看到了听课老师的仔细学习，看到了领导的重视。优质课真正起到了示范引领的作用。在总结会上，我帮她们仔细分析课堂上存在的问题，老师不要只想着我怎样教才出彩，而应当更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感爱好之处，顺学而导，顺学而教。抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。五、下步工作准备1、进一步加强学习，做实、做好、做细自己的业务工作及领导交办的每一件事。2、在实践的研训中努力使老师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大
43、误区，切实变更服务不到位、指导不深化的现象。3、主动主动、恳切刚好向领导汇报工作，沟通感情、沟通状况、得到指引、查漏补缺、刚好改进、和谐工作，切实变更傻干蛮干的工作作风。在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注意实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，全力以赴彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。教研员个人工作总结10被教化局、教研室聘为兼职英语教研员后，倍感谢动和兴奋，同时也感到身上的压力和责任重大！在张丽雅老师的详细指导和帮助下，两年来，对每次全市初中英语统考试卷所任相应年级的试卷做卷面分析，仔细分析每道试题的得分状况以及失分的缘由并且在张老师的帮助下，在
44、全市英语卷面分析会上做出汇报。有张老师的指导我带领英语科全体老师本着“全神贯注抓教学，放开手脚抓质量，坚决不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高英语教化教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推动素养教化，各项工作井然有序，进展顺当，取得了肯定的成果。现简要总结如下，请指责指正：一、强化学习，促进教化理念不断更新通过组织召开全校英语科老师教学工作会，理清工作思路，强化工作措施，加强组织领导，明确责随意识。通过组织各种培训活动，主动引导老师加强学习，更新教化理念，驾驭先进方法。我每学期听课不下二十节。每次听完课
45、后和做课的老师仔细分析本节的得与失以及改进和提高的方法。每学期我主动担当一次观摩课和研讨课，和大家一起来探讨中存在的问题。我校和甘城子学校结对后，我送课下乡到甘城子学校受到好评。1、仔细学习党和国家有关教化改革的政策、文件，特殊是新课程标准和各科教学新理念、新要求。并且通过市教研网和五中校内网络刚好传递新资源、新信息，了解教化前沿动态，明确教学方向，初步实现了教化教学资源共享。2、在英语教研组内实行定期学习制度，并常常向学科老师举荐业务学习内容，不断提高老师的理论修养和业务素养。每学期写的业务学习笔记不少于10000字，每周二为集体备课时间，各年级老师仔细探讨分析教材和教学中的重难点，搞好课堂
46、教学提高课堂效果，为顺当完成各项工作奠定了理论基础。二、全面推动，层层落实，努力提高教学质量两年来，带领英语老师通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段英语教学的各项目标任务。起始年级主要抓好学生的爱好培育、习惯养成、志向教化的全面推动。初二抓后进生转化，防止学生分流分化现象过早出现。适当缓解初三的教学进度和强度，削减导致学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素。努力做到“级级把关，层层落实”。三、强化科研，努力提升教研质量两年来，带领英语科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学服务，科研为课堂服务，科研为学生服务的宗旨。通过对主要课题的实践拉动，对课改问题的刚好互动，深化教科研探讨，教学质量不断提升。两年来，在教化局的领导下，在教研室的领导的关切帮助下，在同志们的大力支持下，我虽然做了一些工作，取得了点滴成果，驾驭和了解到一线老师的教学和工作状况，从他们身上学到了许多方法，这和我做兼职教研员的辛苦比起来我的收获要大于辛苦好多。但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将接着努力，虚心学习，以取得更大地成果。教研员个人工作总结1120xx年是初中新课程改革稳步实施，