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1、文教年度工作计划文教年度工作安排 篇1一、基本状况：中高年级语文教研组共有4名语文老师组成。上一学年全体语文老师主动参与学校开展的各项教学探讨，切实优化课堂教学，全体语文老师上了汇报课，促进了教学质量的提高，期末检测稳中有升。二、指导思想：结合我校的工作实际，在深刻反思上一学年工作的基础上，接着以教化政策法规为准绳，以提升语文老师素养为重点，以提高教学质量为中心，充分发挥教科研的先导作用，全面贯彻党的教化方针，提高语文课堂教学效率，创建优效课堂教学模式，以提高学生的语文素养。三、详细措施：1、依据学校工作重点，带领全组人员主动参与学校组织 的业务学习和各项教研活动，更新教化观念，努力提高自身的
2、业务水平。2、组织本组老师主动学习先进教化理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。3、仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松开心的环境中获得学问。4、关切学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容，各教化者必需运用一般话教学，严格遵守“课堂常规”。5、本学期接着开展教学问题探讨2次，公开课2次，重点课例探讨4次。要求听课有记录，有点评。四、详细支配：三月份：1、完成安排的制定。2、组织老师同心同德，为搞好教研活动献计献策。3、实行公开课：五年级二泉映月，六年级卢沟桥烽火。四月份：1、 组织老
3、师学习新课程标准，了解新课程标准的意义、功能、结构、内容，明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深化到每一位老师的头脑。2、 仔细备好课，做好课件，合理利用好课件与拓展资料，上好课，让学生学得好玩。3、进行重点课例探讨：四年级我不是最弱小的。4、开展教学问题探讨：三年级：蜻蜓痣有什么作用？五月份：1、组织老师仔细学习，提高老师理论水平。2、 提高课堂教学效率，实施生活化教学。3、组织老师进行重点课例探讨：三年级放飞蜻蜓。4、开展教学问题探讨：六年级：本学期课文中各位老师的教化方式有什么不同？六月份：1、进行重点课例探讨：五年级爱如茉莉。六年级广玉兰。2、仔细做好期末复习工作。3、做好学期评
4、比总结工作。文教年度工作安排 篇2一、指导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教育处工作的要求，在“立足学情，做实常规，提升质量”精神指导下，接着锁定“教学质量”，提高合格率这个根本目标不放松，坚固确立“质量”是学校教学工作生命线的观念，以“小、实”为切入口，优化课堂教学，力争使学校的语文教学状况有较明显的转变和提高。二、主要工作（一）狠抓常规，优化教学，提高效率1、优化课堂教学常规。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，优化课堂教学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵地。本学期，坚固树立老师的服务意识，通过探讨我校学生的实际状况，探究科学、新奇、活泼的语文课堂教学模式；
5、语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。2、发挥群体优势，提高备课质量。备课是提高教学质量的关键，本学期要提高备课质量，依据我校学生详细状况，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要擅长驾驭教材，创新性地处理教材，要加强备课组建设，教研组对备课组活动进行过程监控，个人备课要和集体备课相结合。各备课组要明确集体备课的流程，相识集体备课的好处，扎实做好集体备课，不走过场。3、做好常规检查，监督、保障教学质量。教研组长要做好对组内老师的每月常规检查，从教
6、学的五个环节入手，每月一次检查组内老师教案、作业，听课。教研组长每月参与一个备课组的集体活动，赐予一些建议，教研组长每月检查老师教案一次，年青老师必需写详案，激励老师协作教案制作课件。教研组长每月听组内老师一节课。并在课后与老师进行沟通切磋，指出不足之处，供应一些可行性建议，教研组长还要对所听的每一节课从老师素养、老师教学行为、学生学习方式、教学过程、教学效果等方面进行评分。教研组长每月检查一次作业，对老师作业批改中存在的问题要和老师当面沟通，督促其改进，组长对每位老师的作业批改状况作好书面记录，对一些作业布置、批改做得好的老师让他们在教研组活动中作阅历介绍，力争做到通过常规检查来监督、保障教
7、学质量。（二）以教研组自培、教科研为抓手，促进老师专业化发展。本学期语文教研组拟把教研组自培、教科研融合起来，以促进组内老师的专业化发展。1、在仔细总结上一阶段教研组自培的基础上，接着开展以“分析学情，立足备课”为主题的教研组自培活动，本学期以语文教学中生命教化的融渗作为切入口，希望通过一学期教研组自培活动，使老师能较好地驾驭语文教学中融渗生命教化的方法，并使我校语文老师在备课质量上有所提高，教法上也更符合我校学情。2、与教研组自培、教科研相结合，以提高课堂教学实效性为目标，每位老师开设一节组内公开课，一位老师开设一节校内公开课，开课主题拟定位“语文教学中生命教化的融渗”以此为载体进行备课、磨
8、课、评课等教研活动，以提高课堂教学的实效性，并做好相关的资料积累工作。3、本学期接着要搞好教研组每月的专题讲座，专题讲座的内容可与教研组自培，教科研课题相结合，形式可以是案例分析，小组探讨沟通等形式。4、老师要加强专业业务学习，主动参与校际沟通活动，在各种实践活动中开拓视野，借鉴阅历，加快自身发展。三、其他工作本学期接着协作教育处工作安排，落实教研组各项常规工作。如：做好学校的橱窗布置，落实好月考的试卷命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。每个备课组开展一次学科竞赛活动。主动协作学校搞好“迎世博，学双语”活动，大力开展推普工作。文教年度工作安排 篇3一、指导思想仔细学习和实
9、施全国基础教育课程改革纲要，增加课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必需严格实施市、区教研室的总体规划，深化开展教化教学改革，进一步加强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教化教学质量，努力促使全体学生的健康发展。二、主要工作（一）加强学习，提高语文老师自身多方面的素养。1、组织老师仔细学习课程改革的精神，仔细学习全国基础教化课程改革纲要，主动推动并全面实施基础教化课程改革。进一步相识课程改革的重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨，充分相识语文教学在整个素养教化中的重要地位、作用和应担当的职责，注意培育学生良好的语文学
10、习行为和习惯，要相识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用，并努力将这些思想理念转化为主动可行的教学实践活动。2、组织广阔老师，特殊是中青年老师加强语文学科教学业务进修；激励老师学习并驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并主动而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。（二）推动实施课程改革，组织课程培训和探讨活动。1、抓好新课程培训活动。接着组织老师学习语文课程标准，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。2、大力推动校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步驾驭课程目标和课程基本理念。
11、3、不断提升实施新课程的水平。刚好做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使老师的理念和行为得到和谐的统一。4、与课题探讨相结合，优化教学的内容和形式，加强教化科研，提高课堂教学的质量。（三）抓好教学常规，仔细开展教学探讨活动。1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。2、组织好区“课题探讨中心组”在我校进行的教研活动。3、评比老师参与区级中学语文优质课评比活动。以此为契机，激励老师不断探究，努力实践，提高新课程的实施水平。4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作；举办若干次教学沙龙活动。（四）仔
12、细抓好毕业班工作，确保语文教学质量。1、初三年级：召开初三老师研讨会，对20xx年中考试题进行主动的研讨和反思；参加新课程初中语文学业考试复习指导的修订工作；有针对性地开一些探讨课。2、高三年级：召开区高三教学研讨会，沟通全学年教学安排，分析20xx年高考的命题状况，明确高三复习的要求和目标；组织老师参与常州市高三教学研讨会，深化探讨高考走向；主动作好高考信息的搜集、整理和传递工作。三、日程支配9月份1、制定好教研组、各备课组工作。2、初二、初三部分老师参与区新课程培训活动。3、组织好区“课题探讨中心组”在我校的教研活动。4、初三部分老师参与中考研讨会。（星辰试验）5、评比出老师参与区中学语文
13、优质课评比活动。6、主动撰写年会论文。7、校级公开课活动。（陈岚、王桂香）10月份1、各备课组仔细开展爱好小组和综合实践活动。2、组织对初中语文新课程实施以来的调研工作。3、高三老师参与教学研讨会，分析20xx年高考命题的特点，探讨高三教学策略。4、参与区中学优质课评比活动。5、校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平）11月份1、组织对高一新课程实施以来的调研工作。2、组织参与区中学生作文竞赛。3、组织老师参与常州市高三教学研讨会。（金坛）4、高二部分老师参与区级教材教法研讨活动。5、中学学生围绕校级课题实行作文竞赛。6、校级公开课活动（边慧、洑晓军）12月份1、组织七年级学生参与美文阅读竞赛，八年级古诗词创作竞赛。2、教学常规检查，仔细写好教学反思和总结。3、校级公开课活动（吴燕玉、施孝丹）20xx年1月份1、组织好期末考试，并仔细分析各年级，特殊是初三、高三考试结果。2、做好学期总结工作。