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1、教师演讲稿：爱与责任老师演讲稿：爱与责任1各位领导、各位评委、各位老师：大家好!我叫xx，来自上xxxx，虽然没有亮丽的外表，也没有特殊标准的一般话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、幻想、信念、才智和责任，最重要的是我想来传递一种激昂人心的力气，那就是爱。这也是我今日演讲的题目。这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润;在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透;在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。我爱教学，因为它让我有了追求与幻想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!托尔斯泰曾说过：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生
2、相结合，他就是一个完备的老师。”是的，作为一名老师，一位完备的老师是应当既酷爱事业又酷爱学生，要去爱惜、关切每一位学生。要把教化学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教化。因此，我认为做一个完备的老师，就应当做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。老师演讲稿：爱与责任2敬重的各位领导、各位来宾，老师们，同学们大家好，我是来自*的参赛选手*，能参与这次演讲竞赛，我感到特别荣幸，现在，我就邀请您一起共享我和孩子一同成长的路上那点点滴滴的感动，我演讲的题目是爱与责任在我的办公桌上，压着一张条幅：把自己最擅长的技能和最美妙的品德传承给须要的人，这比任何作品都要永恒。十三年了，在与学生一起成长一
3、起完善自我的岁月里，我越来越坚信：爱与传承，就是我，一名人民老师的使命与责任。在我眼里，再也没有比老师更富有创建力和挑战性的工作了，然而，我的激情，也经验了磨砺与考验。那一年临时接了四年级两个班的英语，是从下面连队撤并上来的，那出了名的差呀，平均分与别的班相差12分，作业每天至少有一半的人不交，大部分人连26个字母都认不全，更别提上课了，随意讲一句话，都没有几个人能懂。全部课任老师都没有给过他们什么好的评价。两个星期内，他们的无知就让我吃尽了苦头，有一天，错误百出的他们最终让我生气了，悲观了，我哭着走出了教室。下午作业本交上来了，最终一本，是班长的，里面有一张小纸条：“老师，我知道我们很笨，又
4、让您难过了，你哭了，我们伤心了，我们是真的想学好。我们喜爱您，别走！”我惭愧极了，这样的孩子，他们顽皮，但是他们有金子般的心，他们也有渴求向上的力气，只要他们不放弃，我又有什么理由抛弃他们？老师的责任感和使命感让我重新走进了课堂。我一头扎进了平凡而琐碎的工作中。我在黑板上的左上角写下我的格言：有志气，有志向，有目标，则事事能成。从那以后，每节课的前两分钟，宣读自创的格言，成了我们的励志工程；学习，从字母起先，渐渐地补；我给自己充电，每天花大量的时间钻研教材，在中小学牛津英语网上拜师学艺，加强本科自学，我不仅备教材，还备自己备学情，上课力求生动活泼，人人动口动脑动手，随时依据学生的认知状况调整教
5、学方案，孩子们也渐渐地树立了自信。每周末，我和孩子们都会总结本周自己的学习表现，他们会尊敬地请我做一周鉴定，我也总是夸奖激励他们。我不放过任何一个和他们在一起的机会，宿舍里，时时有我的身影。假日里，我的电话也打个不停。即使生病了，我也坚持着上了课批完作业辅导学生练习听力，晚上才抽时间去医务室看病。自己的孩子病了，我也无暇照看，让他自己去找校医打针，五岁的儿子爱护地说：妈妈，你去看哥哥姐姐们吧，告知他们，假如他们不好好学，我就打他们的屁屁，我哭了。慢慢地，在我的班上，出现了这样的英语效应：不管我在不在，一早一晚，传出朗朗读英语声的，确定是我的班，单词竞赛100分最多的，也确定是我的班。晚自习时，
6、探讨英语，背诵英语最多的，也是我的班，孩子们说：每天，最盼望的就是上英语课，家长们反馈说：孩子进步了，感谢老师。我觉得特别傲慢。我笑了！忘不了那一个春日的下午，班长蒙着我的眼睛，牵着我的手走进教室，全班的学生对着我喊“生日欢乐”，跳动的烛光中，泪水不行限制地流下，我就是被天使环围着的最华蜜的人?没有一个行业能像老师一样，具有如此剧烈的使命感与责任感，因为我们是老师，传承与传播，是我们的使命；也没有哪一个行业能像老师一样，收获如此丰厚的甜蜜感与成就感，因为我们是老师，播种与收获，就是我们的事业。有爱就有责任，我庆幸，我选择了自己所钟爱的事业做为毕生的追求，我情愿，用一生去践行这“用志向激活志向，
7、用爱心开启爱心，用责任传递责任，用生命点燃生命”的事业，我信任，全部的同仁们也和我一样，在平凡中感动着，在感动中华蜜着。我们，将恒久行进在路上，但是，我们不会惧怕路途遥远困难重重，因为我们知道，这一路上，都会有天使相随！我的演讲完了，感谢大家。老师演讲稿：爱与责任3在山的那头，是路吧；路的那头，是水吧；水的那头，是海吧；海的那头，是时间啊！人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩华蜜更是一种感觉，华蜜是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人沉醉的芳香。我们！都有责任！乘着
8、时间的列车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那悠然自得的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信？是爱护赵国子民使其免于阶下囚的责任。光明的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他肯定有很多话要对他时刻牵挂的后主说啊！“鞠躬尽瘁，死而后已”写罢，他不禁抬头仰视苍穹，目光闪耀。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任我们每个人都是农夫，我们若播下种子，就要好好温顺爱惜，这样就会有丰收。在我的生活中，我拥有一片撒下漂亮花种的田畦，那么漂亮的花儿会在我的手中开放，我深深地爱着他们，我情愿赐
9、予我全部的情感与责任，呵护着这片田畦，不让那里长满杂草，我希望将来会比明天好。歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，酷爱自己的本职工作，并将它做好现在屋内和屋外有着一样的气息，睡觉就似乎是躺在草地上，床单是暖的，被子里是阳光的味道，窗外的月亮星光，慢慢明朗。我想，明天我将带着爱与责任迎着朝霞动身。以上是第一稿，为了赶时间，到处编的。携着爱扬帆起航20xx年的我因为憧憬孩子们的童话生活，毅然选择了学前教化专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着全部老师人生的坐标“为了一切的孩子”。自从19XX年，湖北武昌蒙养院的建立，谱下了中国近代学前教化史的序章的那一
10、天起先，全部的教化者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。20xx年的我，离开了漂亮的象牙塔，选择了我心底深处那个又辛苦又华蜜的基地浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日，我满怀着期盼的想要看到一个个甜蜜微笑的小脸，但是最终我面对的是哭闹不休，泪流不止，满脸都是对生疏环境感到担心的小小孩。在这里面对那么小的孩子，我深深的体会到什么叫做无措，什么是窘况我会懊丧，甚至也有过退缩，但是既然船帆选择了远方，那就要风雨兼程。在这条路上，有风雨，有坎坷但是我信任还会有甜蜜和华蜜。在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋，也有嘹亮灵动的旋律。我知道，我会接着义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。我要
11、像爸爸妈妈一样照看好每一个孩子，我跟着阅历丰富的老老师学着怎么样去做一个好老师。我渐渐的从家长手中抱过泪流不止的孩子，带着他们一起去玩，喂他们吃饭，带他们去厕所解小便，帮他们系裤子。照看他们睡觉，做恶梦了我摸着他们的头安抚他们接着睡觉。我会带着他们一起学本事，教会他们各种简洁的生活技能，尽管我自己还是一个大孩子。但一段时间以后，他们能带着天真烂漫的笑脸奔到到我面前说老师你好的时候，连我自己都不清晰是惊慌多一点还是兴奋多一些。我每一天都和这一群天使一样的孩子欢乐着，华蜜的成长着，尽管别人眼里我们好像很轻松，但只有身在其中才能够体会到责任的重大。他们会从很远的地方步履不稳的跑到我面前只为了告知我说
12、：“老师，我来了！”身上换了好看的衣服会对着镜子不停地扭啊扭，然后回头问“老师，我好看么？”我看着他们一点点的学着自己吃饭，会笨笨的脱掉鞋子和裤子，发觉他们好像又长高了一点点，长胖了一些些。当然有着别人无法理解的艰辛，但我也同样有着别人无法体会到的华蜜！世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。有人问为什么幼儿园老师的眼中恒久包含着温顺，因为我们心中浸润着浓浓的爱。真正的爱不是靠语言来说的，他发自内心，时间久了，沉淀成流淌在血脉里的记忆，会不自觉的想怎么今日这个小挚友还没有来，那个
13、孩子又请假了，这些不知不觉中渐渐滑过脑海也许就是爱吧。我爱他们，我情愿为他们有欢乐有苦恼。我用同等的敬重和爱心去对待每个孩子。因为我知道，每一扇心门的背后，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。我们每一个人都是农夫，我们若播下种子就要好好温顺呵护，这样才会有收获。在我的生命中，我已经拥有了一片播下漂亮花种的田畦，那么漂亮的花朵将在我的手中绽放，我情愿赐予我全部的感情和责任，呵护他们，我希望他们和我的将来会比明天更好。托尔斯泰也告诫年轻人说：做人要有生过的目标，一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至连一分一秒都要有存在的目标，我的目标就是作为幼师，满怀着爱与责任走
14、在属于我的，属于全部幼儿老师的幼教事业的阳关大道。老师演讲稿：爱与责任4敬重的各位领导、老师，大家好!我是来自*小学的老师xxx，能够鼓起志气站在这里，跟大家共享我的小故事，备感荣幸。我的演讲题目是爱与责任。我是一个简洁、宁静、酷爱生活的人。我的人生追求是：努力让自己华蜜，努力给身边的人带来华蜜。xxxx年xx月我通过县老师聘请考试，有幸成为一名人民老师，被安排到了xxx联合小学。当我怀着对新工作的新奇与期盼来到学校时，学校的支配令我大吃一惊，任二(1)班班主任兼语文老师，让我一个美术专业、没有教学阅历的新手担此重任，我的内心是恐惊和排斥的。恐惊的是低年级的孩子会认可我吗?语文是一门主课，我能
15、教好吗?我胆怯辜负领导的信任，更胆怯耽搁了这群天真的孩子。听完我的诉说，领导和新同事给了我很多激励，带着一丝忐忑，我接受了这项挑战。第一堂课至关重要为了让孩子们尽快认可我、接纳我，我费尽心思打算教案，调查学情，调整心态，在一次次的历练中，我再讲课时没有那么惊慌了。班级管理不容忽视，当我第一次走进教室时，我发觉学生纪律散漫，不守铃声，作业完不成，卫生不过关. .面对这群孩子我有点不知所措。为了让孩子们养成良好的习惯，我全身心倾注到班里。我信任班主任言传身教的力气，要求学生做到的，自己首先做到。上课前，我会陪孩子们一起打扫卫生，课间里，我们一起做广播操，放学后我们一起排队诵读。还记得一次上课铃响后
16、，我快步走进教室，发觉一堆零散的纸屑躺在讲台上，我当时有点生气，整个班级竟没有一个同学发觉。我走到讲台、放下书，捡起垃圾，走向垃圾桶时，此时学生们还在闲聊，无视我的行为。其次次，当我捡起学生课桌旁的垃圾时，孩子们起先宁静下来，随后，有学生起先捡起自己桌子底下的垃圾。此刻，我内心一股暖流。就在前些天，李安俊肚子疼得厉害，我扶他到班办公室，给他倒上热水，充上暖宝，他羞涩地说：“老师，感谢你”。我信任爱是相互的，只有我真心爱他们，他们才会真正接受我并喜爱我。昨天早上我来到学校，发觉办公桌上放着学生亲自的画的一幅画，我心中暗喜，因为爱已经生根发芽了，所以，我会更加仔细对待这群孩子，不放弃每一个学生。我
17、不在乎自己付出了多少，因为我更看重付出后的收获。自入职以来，我特别感谢领导和同事们赐予的关怀与帮助。将来日子里，我会用爱去点燃每个孩子心中的火种，我会用责任去浇灌每个孩子心中的希望。愿每个孩子来时一张白纸，归途色调绚丽。我的演讲完毕，感谢大家!老师演讲稿：爱与责任5各位领导、各位评委，老师们：大家好!我演讲的题目是爱与责任同行!闻名的教化家夏丐尊指出，教化没有感情就成了无水之池，无爱如同无源之水，无爱则没有教化，只有用爱架起沟通学生和老师的桥梁，才能打开学生的心扉，唯爱与责任同行才能称之为师，对此，我们在工作实践中深有体会。在我们的教学中，大量的实践告知我们:爱是一种有效的教化手段，爱本身就是
18、人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入人的心田。上课时，面对学生的问候，老师不是礼节性地点点头，而是充溢真诚感谢之情深深的鞠躬;气温骤降，提示学生多穿衣服;学生退步了，老师心里焦急，但在指责中伴有激励和期望，诱导中伴有真诚;学生思家了，老师赐予父母般的关爱，这样，学生感受到关爱对老师自然就积存了一份亲近。每个孩子都是一本书，一本千姿百态、色调斑斓的书，里面蕴含着多少精彩的篇章，多少深刻的寓意啊!老师惟有用爱的心灵才能读懂他。当我们老师用爱的心态去对待孩子的每一次过失，用爱的心态去等待孩子的每一次进步，用爱的目光去关注孩子们的每一个闪光点，用爱的心情去赞许孩子们的每一份胜利
19、时，我们就赢得了孩子们的心，就获得了教化的主动权，当孩子们体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就变得“亲其师而信其道”了。在新时期，老师的责任不只是传授学问，更重要的是教会学生如何做人，爱与责任密不行分，爱是责任的体现，而责任是爱的化身，作为一名人民老师，应具备博爱之心以及剧烈的责任心，做到敬业爱生，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴回报，但求人生无悔。陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，或许清贫，或许无奈，无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。老师是人类灵魂的工程师，他们传送的是生命的火炬，播撒的是希望的种子，托起的是明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上，让生命之
20、树深深扎根在每个孩子心中，用生命捍卫爱与责任的光辉誓言!老师演讲稿：爱与责任6有一首歌最为动人，那就是师爱；有一道风景最为靓丽，那就是师魂；有一种人生最为漂亮，那就是老师，老师爱与责任演讲稿：因为爱，所以爱。一年前，我走上了老师这个工作岗位，仅仅一年的时间就经验了人生中多数个第一次：第一次走上三尺讲台，第一次教小学生，第一次扮演班主任的角色正是这多数个第一次教给了我爱心与责任，也让我收获了感动与欢乐。去年十二月八日晚的那一幕，至今还历历在目。那晚，天空中飘着鹅毛大雪，外面寒气逼人，我已早早入睡。突然一阵剧烈的叫喊声惊醒了我，我打开门，望见寝室长全身哆嗦却声嘶力竭地喊着我，忙问才得知覃琦又病了，
21、肋间软骨炎，无药可医，只有随着年龄的不断增长，自身反抗力日益增加和心情的欢乐放松才能削减发病的几率。我赶到寝室，看到他手捂胸口，难受欲裂，辗转翻滚却无法抑制，我心疼他的难受与无奈；他强忍着痛，全身颤抖，汗流浃背，气喘吁吁，我心疼他的乏累与忍耐；突然，他一跃而起，头撞墙，手捶胸，我更心疼他的倔强与坚毅。可由于雪太大，路面结冰被封了，他爸爸又不能接他回家，演讲稿大全老师爱与责任演讲稿：因为爱，所以爱。送医院吧，除了打一针镇静剂之外，也没有其他的方法。我就坐在床边，一手用力握紧他的手，给他以力气；一手轻轻拍打他的后背来缓解难受；嘴里也不停地给他讲小幽默、小故事，来转移他的留意力。就这样持续了好几个小
22、时，覃琦的呼吸最终渐渐变得匀称，颤抖的身体也渐渐复原了安静，而我却累得打起了盹儿。突然感觉身上变重了，睁开眼，发觉身上被盖了一床棉被，转头，望见周玉虎坐在床上，我问他为什么还不睡觉，他却说：“齐老师，您是我见过得最宏大的老师。真的，不骗您！”一刹那，我措手不及，感觉空气在瞬间凝固了，眼角湿湿的，喉咙也哽咽了起来这是感动的泪水？是受宠若惊的泪水？抑或是被赞同与确定的泪水？都有吧！只知道那时的我，虽然脸颊冰冷，心里却暖暖的。忽的想起了一句歌词：因为爱，所以爱，不是为了回报所以关怀。可爱是相互的。你付出了多少爱，就会得到相应的回报。我给孩子们播种真挚的爱，孩子们也使我收获了他们独有的、天真的、纯净的
23、爱。他们在耳边说的亲昵的静静话；偷偷塞在口袋的糖果；静静放进抽屉的小发卡；节日里送来的卡片祝愿和电话问候这些都是孩子们对老师爱的回赠。有了孩子这样一句天真纯净的确定，我还有什么好埋怨牺牲了太多休息的时间了呢？有了学生们这样地关爱，我还有什么好埋怨备课辛苦，批改作业劳累，管理学生伤神的呢？因为有了学生的爱，所以我动力十足。每节课都细心打算，让学生在课堂上收获得不仅仅是几个单调乏味的英语单词和句子，而是听英语的新颖，说英语的刺激，写英语的挑战，玩英语的欢乐，对外国文化的新奇和孩子们眼神中流露出的对下节英语课的期盼。就这样，学生的英语学习爱好得到了大大地提高，学习成果也一路攀升。我带的两个班在市里的
24、调研考试中取得了不错的成果，在全国英语实力竞赛中参与的七个学生都是二等奖，在上年的期末考试中得了全镇第一和其次。而我也在县里的小学英语老师优质课竞赛中获得了一等奖。这些都是学生与我师生之爱的结晶。老师演讲稿：爱与责任7敬重的各位领导、老师们：我是一名一般的小学老师，xx年7月带着对将来美妙的信念追求，我走上了初为人师的道路，望着孩子们天真烂漫的眼睛，望着孩子们无趣可爱的笑脸，我体会到他们的纯净质朴，也就从那时起，我就树立了一个信念：在教化事业百花园里静默耕耘，无私奉献，以一片绿叶的精神，托起花的甜蜜，果的宝贵，以一片真诚的爱心托起明天的太阳。十三年来我依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，关切爱惜每一
25、个学生。多年的教学经验使我深深体会到：教化当中充溢了爱，有爱的教化才是胜利的教化。记得那是一个新学期星期一的早上，我和平常一样走进教室开晨会，“砰砰”一阵敲门声，打断了我的讲话，我听见快步走出教室，在走廊里站着一位男学生和一位中年男子。我上下端详了几眼，习惯地说：“刚转来的学生吧。”我还没说完，那好象是家长的男子低声说：“不，是留级的。我想让他再学好点。”我一听是留级的二话没说就跑道到教育处找李主任，李主任说明白缘由，我知道了这个学生叫耿舜。他思想品德极差，学习成果往往是倒数；因打架斗殴，小偷小摸，时常家长告到学校，也因屡教不改，经常受到老师的指责和指责，同学们更是不喜爱他，因此，他连降两级从
26、五年级留到我班，（他的年龄不大），当我了解到他的状况后就会到教室，说实话真不想要他，但是校长的批条我不能不接受，再一个是他的父亲含着眼泪请求我：“李老师，帮帮忙，让孩子留级是叫他重新起先，我们当家长的这会肯定管好他，给孩子一个改过的机会吧。”他的父亲说了许多，从他的眼神中不难看出是在求我，我犯难了，这时我望见耿舜背着一个崭新的书包，低垂着头，特别尴尬地在摆布着自己那双稚嫩的小手，低声说了一句话“老师，我我要改好，”说完便哭了。当时我被他们父子感动了，就把耿舜领进了教室。说实话，凡是当过班主任的都知道，宁教十个好生，也不教一个差生，因为管理不当，会带坏一部分学生。但现在既然遇上了又有什么方法。只
27、愿自己倒霉，思想上有很大的波动。但想想老师的职责，班主任的重任，自己的追求，我决心啃这块硬骨头，我想方法去变更他，有了这种思想做指导，我便起先了一系列的工作。首先用爱心滋润学生的心田，唤起上进心。因耿舜的不良习惯常常受到老师的指责，所以他对老师持有仇视看法，要想转变他，就得给他做思想工作，按一般规律，一个人更换一个新的环境，起先都想好好表现自我、我抓住时机，用滚烫的爱心去溶化他，更何况他有改过的兆头，于是我便多找机会同他接触，同他拉家常，得知他父母经商卖自行车，工作特别辛苦。有时他还帮助父母作家务，得知此状况；我就在班上表扬他，说他爱劳动，以次唤起他的上进心，这样渐渐地缩短了我和他之间的距离。
28、其次是发觉闪光点唤起了学习欲。一年一度的春季运动会在我校又拉开了帐幕，我发觉他的体质特别好，我对着学生说：“同学们，我们班有一个体育健将，他就是耿舜，假如不信任咱们这次运动会就叫他参与，好吗？”学生们都一样赞同。“你感不感参与竞赛证明自己的实力呢？”以他那不忍输的性格肯定会答应的。果真在我的劝服下，他报了跳高和扔实心球两项，在竞赛中出乎我和同学们的意料，他竟得了两个第一，当他拿着奖状跑到我的跟前时，他那兴奋的样子简直无法形容，但我看的出此时的他尝到了胜利的喜悦。回到教室，我在班上慎重其事地表扬了他，同学们也向他投去了赞许的目光，这时他真正体验到了集体对他的信任。为了激励他，我把自己的一些学习用
29、品，如笔、日记本送给了他，希望他在学习上也像在运动场上那样努力拼搏，争取取得好成果。从那以后他真地变了，学习刻苦了，作业仔细了，学习有了很大的进步，现在他的学习成果在班里中等以上。由于我始终用一颗炙热的心关切、爱惜他，又常常表扬，激励他，同时，他的思想行为有了极大的转变，他能帮助同学们值日了，也情愿把自己的学习用品借给别人了，他还拿自己的零花钱帮助我班的特困生齐苗苗一次偶然的机会，我发觉他聪慧伶俐，有肯定的组织实力。我选他为值日班长，真是“沙里淘金”，我发觉了人才，他把我们原先纪律松弛的班集体管理得井井有条，他成了我的得力助手。家长对孩子的进步特别兴奋，感谢地对我说：“李老师，太感谢你了，你不
30、愧是一位好老师。”是啊，想想过去的耿舜、看看现在的他，我心里有一种说不出的开心和欣慰。今学期我不教耿舜了，他送给我一个日记本，并在本中写到：老师，我爱您！从这几个字中，我知道了自己的爱之所在，这几字始终激励我，使我充溢力气，使我暗下决心，决不让一个孩子掉队，我要用爱去浇灌每一个幼小的心灵。是的，情感教化是教化的核心，老师只有真正地思学生之所思，想学生之所想，缩短了师生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高教化的质量，从而培育出有特性，有发展，有创新的学生。老师演讲稿：爱与责任8敬重的各位领导,敬爱的老师们：大家好!我演讲的题目是师爱与责任。20xx年7月，我告辞了学生时代，走上了神圣的
31、讲台，成为了一名光荣的人民老师。在理学院,年轻的我头脑充溢了很多,心灵也得到了进一步净化，老老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更让我感动!我们都知道,老师不是伟人,不能象伟人一样受人景仰;老师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,老师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,老师所做的一切,是那么琐碎, 那么一般,那么平凡!原委是什么力气让老师们甘愿“捧着一颗心来，不带半根草去”呢?那就是对教化事业的那份坚决的信念与不懈地追求!老师,就像星空中一颗绚烂的明星,它牵引着学生执著的目光,为人师者,不光传道授业解惑,更应以其高尚的人格操守泽及后生。多少个夜晚,我们静静坐着,以笔为
32、伴,以书为侣。苦吗?苦!累吗?累!但我们无怨无悔。因为我们知道,只有这样,当我们走进教室面对几十双渴望的眼睛,我们的心里才会踏实;因为我们知道,我们所做的一切,必将在学生的成长中成为永恒。而我们也正在为自己的人生涂抹绚丽的一笔。毋庸讳言，当今社会正处在转型期，在这样的社会大背景下，大环境中的消极因素影响冲淡了小环境中正面教化的作用，使得部分高校老师的师德师风受到肯定的影响，与党和人民的要求与期盼产生差距。而学生看老师既看才也看德，无才无德，学生厌恶你;德才兼备，学生才会真心拥护你。师者为师亦为范，学高才能为师，德高才能为范。老师是一杯水，纯净;老师是一颗星，光明;老师更是一幅风景，桃李满天下!
33、假如有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会坚决果断的回答：“是的，我特别爱老师这一行。”因为在我的心中早已装满了学生，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一位学生的心田，我要用创新之船载送他们到达胜利的彼岸!我甘愿是一颗流星，即使在人们眼中只出现一瞬，也要留下绚丽的轨迹!我始终坚信万志祥老师对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有胜利的一天! 是啊，青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。李大钊先生说过:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言。今日,就让我们也留下我们的宣
34、言吧: 竞知向学，厚德笃行，追求永无止境,奋斗永无穷期!年轻的我们,就犹如那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大!年轻的我们，就是那盛放的鲜花，正散发着无私的漂亮与芳泽。那么，就让我们以良好的师德，共同撑起一片教书的蓝天!一方育人的舞台!感谢大家!老师演讲稿：爱与责任9人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱离开了责任，那它也只能如漂亮的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是非一段美妙的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对挚友，我们都有肯定的责任，正因为存在这
35、样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”做为一名老师，师德，是老师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是老师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是老师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的老师在生死面前展示出了师德的光辉：XX县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩
36、子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在老师这个平凡的岗位上展示着师爱的宏大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和华蜜以及多数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护学生的壮举，如同最终一堂无声的课，展示了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。那么，做为新时代的老师我们应当怎样做呢?首先，老师要爱自己的学生记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活
37、上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任老师，喜爱老师，也喜爱上老师的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长
38、，是自己最大的胜利和欣慰。其次，爱自己的职业常常会听到这句话：“为教化事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。另外，不断学习，努力使自己具有广博的学问学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请
39、教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。平凡中孕育着宏大，正是这多数的平凡在创建着多数的宏大，让我们这多数平凡的人，在三尺讲台上去践行老师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想
40、，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师，一个受孩子诚心爱戴的老师。说到这我想起了自己进师范大门的第一天，看到让我一生难忘的一句话，那是闻名教化家乌申斯基先生说的：“老师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的表面含义上感受到老师的宏大。三年的师范生活让我储备了教书的学问，当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今日，我迷茫过、感慨过，但当我的学生每天都把我当挚友般的相处时，我多数次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是教化看似是每天几个40
41、分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上小学老师这个岗位九年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。我选择了老师这个职业，带着这么多年来我对教化的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中起先了我的幻想之旅，我心中充溢了无限的向往与新奇，当时的我究竟是惊慌还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这充溢了挑战的工作，投身于教化这一片多姿多彩的世界中。每天早晨，随着孩子们一声声嘹亮洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充溢的，因为我能在劳碌中收获很多。我起先了崭新的一天。每一天都和一
42、群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、华蜜着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名小学老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样，照看好每一个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。我信任，我的选择没有错，我无悔选择做一名小学老师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国闻名的教化家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教学生涯的最好写
43、照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类华蜜和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成教化教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充溢活力的人生华蜜。老师从事的是一种培育人、教化人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力气源泉以及事业胜利的保证。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创建出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就恒久也不会胜利与欢乐。在老师岗位上，没有悠然自由的舒适和安逸，只有静默无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是老师的职业要求
44、，是责任感的体现。作为一名年轻的小学老师，深感教化的崇高，老师的宏大。我希望教化是一块青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惊;希望能用自己所拥有的学问和情操在每个孩子心灵深处种下公正、澄澈、宽容的种子，让学校真正成为全部孩子公允、欢乐、成长的平台。我想这就是教化的根本，同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜爱的小学老师，我深切地感受到我们的教化在当下应更多的体现出无私奉献，少一点功利追逐。在此我想说：我将永不愧对老师这个平凡而宏大的名字!什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成
45、为一名有爱心、有智 慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上 幼儿老师这个岗位其次年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿老师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教化的憧憬和对孩子们的宠爱，在期 盼中起先了我的幻想之旅，我心中充溢了无限的向往与新奇，当时的我究竟是惊慌还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这 充溢了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天早晨，随着孩子们一声声嘹亮洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌
46、是 充溢的，因为我能在劳碌中收获很多。我起先了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、华蜜着、成长着，让我真正 体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可 以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照看好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让 他们学会人生的道理。我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗同等的心对待着他们，无论是乖巧聪慧，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都 是同等的，曾经问过许多人同
47、样的一个问题：你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子，还是那些成天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很明显，那些乖巧聪慧的孩子 我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些淘气捣蛋的孩子呢?赐予他们的是指责，因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫 原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，始终可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小挚友过来告状了：“老师，原原抢我的 书，”“原原，你干吗?”没有过多久：“老师，原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊?”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的指责呢! “原原，你干吗?”这句常说的话虽然不是指责却暗
48、含指责，暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不行以换一种教化方法呢?我把原原叫到我的 身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊?”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了!”我心平气和地说：“原 原，我们和其他的小挚友是不是好挚友啊?“是!” “那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”原原一个劲的点头。“那去玩吧!”当我再一次走出去的时候，惊异的发觉原原正在把掉在地上的书捡起来呢!原 来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的视察，发觉原原很有礼貌，对音乐有着很深厚的爱好。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小挚友的面 前表扬他。听到表扬，他很兴奋!通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。作为老师，就应当找准 切入点，多赏识、多关爱他们一点。假如我们把那些“淘气的孩子”看成是与他人同等的人，就能够理解，他们同样也渴